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三年级下册英语第一单元知识点整理本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March三年级下册英语第一单元知识点整理1.核心单词open 开，打开 the 这个；这些；那个；那些door 门 close 关上；合上window 窗，窗户 book 书blackboard 黑板 don’t=do not 不要2.必备短语in class 在上课 stand up 起立sit down 坐下 open the book 把书打开close the book 把书合上 look at... 看... listen to... 听... come in 进来3.必备句型(1)Good morning, class. 早上好，同学们。
(2)Please open the door. 请把门打开。
(3)I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。
(4)Come in, Mike. 进来，Mike。
(5)Look at the blackboard, Sam. 看黑板，Sam。
(6)--What’s this --It’s a robot. --这是什么-(7)-这是一个机器人。
(8)Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的话，Sam。
4.实用句型(1)Bob has two big, big books. Bob有两本大大的书。
(2)Open your book and say “Hello!” 把你的书打开，说“你好！”(3)Close your book and off we go! 把你的书合上，我们走吧！5.核心语法Please open/close...是简单的祈使句。
想要请别人干某事的时候，运用时可以加”please”表示礼貌。
三年级下册英语笔记第一单元探索之旅**English Content:**As we embark on our journey through the first unit of the third-grade English textbook, we encounter a world of new vocabulary, exciting phrases, and fascinating cultural insights. This unit, titled "My School and My Friends," introduces us to the basic concepts of school life and the joy of making new friends.The lesson begins with an introduction to the school environment. We learn about different parts of the school, such as the classroom, the playground, and the library. The vocabulary associated with these concepts is introduced through engaging illustrations and real-life scenarios, making it easy for young learners to grasp and retain the information.Following this, the focus shifts to the social aspect of school life - making friends. The lesson teaches us about different types of friends, such as best friends, classmates, and pen pals. We also learn about theactivities that students can do together, such as playingsports, doing homework, and sharing stories. The lesson encourages students to appreciate the diversity of their classmates and to value the friendships they form.Throughout the unit, there are various interactive exercises that help students practice their newly acquired vocabulary and phrases. These exercises range from simple matching games to role-playing scenarios that require students to use their imagination and creativity.Additionally, the unit includes cultural notes that introduce students to different customs and traditions from around the world. This helps to broaden their horizons and understand that school life and making friends are universal experiences that are shared by children everywhere.By the end of this unit, students not only have a solid grasp of the vocabulary and phrases related to school life and friendships, but they also have a deeper understanding of the value of education and the importance of making meaningful connections with others.**中文内容：**随着我们踏上三年级英语课本第一单元的旅程，我们遇到了一个充满新词汇、激动人心的短语和迷人文化洞察力的世界。
人教精通版三年级下册unit1知识汇总一、词汇school学校classroom教室textbook教科书，课本storybook故事书Chinesebook语文书Englishbook英语书exercisebook练习册notebook 笔记本desk书桌chair椅子二、句子1.Nice/Gladtoseeyouagain!再次见到你真高兴。
2.Let'sgotoschool.我们去学校吧。
3.Ihaveanewtextbook.我有一个新课本。
4.Guess,what'sinmybag?猜猜，我的包里有什么？5.It'sanexercisebook.是一本练习册。
6.What'sonthedesk?书桌上有什么？三、句型结构1.Ihavea/an+可数名词单数.“我有一个……。
”eg:Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。
2.—What's+介词+地点?询问某处有什么？—(It's+)A/An+可数名词单数.“是一个……。
”eg:—What'sonthechair?椅子上是什么？—It'sacat.是一只猫。
3.Let's+动词原形+其他。
表示“让我们做……”eg:Let'sgohome.我们回家吧。
人教精通版下册三年级unit2知识汇总eg ： 一、词汇one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十eleven 十一twelve 十二二、句子1. I'mMike.What'syourname?我是迈克。
你叫什么名字？2. Myname'sAnn.我叫安。
3. I'minClassFour,GradeThree.我在三年级四班。
4. Whataboutyou?你怎么样？5. Howoldareyou?你几岁了？6. I'meight.我八岁了。
Unit Let’s go to school.一、核心词汇school 学校classroom 教室textbook 课本storybook 故事书Chinese book 语文书English book 英语书exercise book 练习本notebook 笔记本desk 课桌chair 椅子二、了解词汇nice 令人愉快的see 看见again 又,此外,再一次glad高兴的guess猜look 看new 新的三、核心句型1. Let’s go to school. 咱们去上学吧。
解读:这是表示提出建议的句子。
举一反三: Let’s go to the classroom. 咱们去教室吧。
Let’s have a talk. 咱们谈一谈吧。
2. I have a new textbook. 我有一本新课本。
解读:这是一个表示我有某物的句型。
举一反三: I have a new storybook. 我有一本新故事书。
I have an old English book. 我有一本旧英语书。
3. What’s in my bag? 我的书包里面有什么?解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。
举一反三: —What’s in your hand?你的手里有什么?— A Chinese book and an English book. 一本语文书和一本英语书。
—What’s in my pencil-box? 我的铅笔盒里面有什么?—Some pencils. 一些铅笔。
4. What’s on the chair? 椅子上面有什么?解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。
举一反三: What’s on the bed?床上面有什么?What’s on my desk?我的课桌上面有什么?四、了解句型1. Nice to see you again. 很高兴再次见到你。
解读:这是一个常见的打招呼用语。
三年级下册Unit 1 Welcome back to School 一、重点单词boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友new 新的and 和China 中国nice 好的；愉快的today今天where 哪里from来自Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点）I 我I am a student. 我是。
You 你You are a student. 你是。
She 她She is a student. 她是。
He 他He is a student. 他是。
※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China.我来自美国/加拿大/中国。
4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5.She is a new student.她是一个新学生。
6.What about you? 你呢？四、语法知识点1.Where are you from？是询问别人来自哪里的句型Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？Where are you from？你来自哪里？2.I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3.have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。
三年级下册英语书笔记作为AI语言模型，我无法阅读和整理学生笔记。
但是我准备了一份三年级下册英语课程的简要概述，希望可以给你提供一些参考：一、单元介绍1. Unit 1: Friends该单元主要介绍好友的概念，要求学生学会自我介绍，以及用英语问候朋友。
例如：How are you? 以及学习一些基本的朋友间对话。
2. Unit 2: Family该单元主要涉及家庭成员的介绍，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等，并且要求学生会记忆并用英语进行表达。
此外，学生还需要学习描述人的特征词汇，并在小组内进行交流。
3. Unit 3: Food and Health这个单元主要讲述食品与健康的知识，要求学生学会提出健康的建议、描述食物的味道，并且学会描述营养价值高的食物。
同时，学生还需要了解一些基本的食物词汇，以及不同食物的味道和口感。
4. Unit 4: Clothes这个单元介绍服装，要求学生学习不同颜色、款式、材料的服装，并且能够描述自己的服装风格。
此外，该单元还需要学生学会介绍不同场合下的着装，以及如何在购物时进行选择和交流。
5. Unit 5: School life该单元主要介绍学校生活，在学生熟悉的学校场景中，学习如何介绍学校设施，掌握简单的日常用语和表达方式。
同时，学生还将从听说读写四个方面练习，巩固英文水平。
6. Unit 6: Animals该单元主要涉及动物的知识，要求学生学习不同的动物名称、特征、栖息地等方面的知识，并练习用英语进行交流。
此外，在该单元中，学生还需要能够描述动物的形状、大小等特点，从而进行更为深入的交流。
7. Unit 7: Festivals该单元主要介绍一些重要的节日，要求学生学会用英语进行问候、祝福，并且了解节日的来历、习俗等方面的知识。
同时，学生还需要学习基本的节日口语表达方式，并通过小组内交流提高自己的英文水平。
8. Unit 8: Travel该单元主要讲述旅游相关知识，包括旅游景点、交通方式等方面的内容，并且要求学生能够用英语进行信息查询、问路等操作。
