职业分类与国家职业标准

国家公认的职业类型分类全中国职业分类体系表《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，共1838个职业。

这部大典是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全，是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合颁布的。

大典参照国际标准职业,从我国实际出发，按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类，全面客观地反映了现阶段我国社会职业结构状况，填补了我国职业分类的一项空白。

这部大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类。

8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；第二大类：专业技术人员；第三大类：办事人员和有关人员；第四大类：商业、服务业人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。

第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人1（GBM0）国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人在中国共产党中央委员会和地方各级党组织，各级人民代表大会常务委员会，人民政协，人民法院，人民检察院，国家行政机关，各民主党派，工会、共青团、妇联等人民团体，群众自治组织和其他社团组织及其工作机构，企业、事业单位中担任领导职务并具有决策、管理权的人员。

本大类包括下列中类：1-01（GBM0-1）中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人1-02（GBM0-2）国家机关及其工作机构负责人1-03（GBM0-3）民主党派和社会团体及其工作机构负责人1-04（GBM0-4）事业单位负责人1-05（GBM0-5）企业负责人第二大类:专业技术人员2（GBM1/2）专业技术人员从事科学研究和专业技术工作的人员。

本大类包括下列中类：2-01（GBM1-1至1-2）科学研究人员2-02（GBM1-3至1-6）工程技术人员2-03（GBM1-7）农业技术人员2-04（GBM1-8）飞机和船舶技术人员2-05（GBM1-9）卫生专业技术人员2-06（GBM2-1）经济业务人员2-07（GBM2-2）金融业务人员2-08（GBM2-3）法律专业人员2-09（GBM2-4）教学人员2-10（GBM2-5）文学艺术工作人员2-11（GBM2-6）体育工作人员2-12（GBM2-7）新闻出版、文化工作人员2-13（GBM2-8）宗教职业者2-99（GBM2-9）其他专业技术人员第三大类：办事人员和有关人员3（GBM 3）办事人员和有关人员在国家机关、党群组织、企业、事业单位中从事行政业务、行政事务工作的人员和从事安全保卫、消防、邮电等业务的人员。

国际标准职业分类国际标准职业分类将所有职业划分为10个大类，每个大类下又包含若干个小类和具体的职业代码。

这种层次结构的设计使得国际标准职业分类具有很强的灵活性和适用性，可以满足不同国家和地区的职业统计和分析需求。

同时，国际标准职业分类还考虑了不同职业之间的相互关系和特点，使得其在实际应用中更加具有可操作性和准确性。

国际标准职业分类的应用范围非常广泛，涉及到劳动力市场分析、职业培训规划、就业政策制定等多个领域。

通过国际标准职业分类，我们可以对不同国家和地区的职业结构进行比较和分析，了解各个行业的就业情况和发展趋势。

这对于制定国际合作和交流的政策具有重要的参考价值。

另外，国际标准职业分类还为不同国家和地区的劳动力市场提供了一个统一的语言和框架。

无论是进行跨国企业的人才管理，还是进行国际劳动力流动的监测，国际标准职业分类都为各国提供了一个共同的基准，使得不同国家和地区之间的职业数据更加可比和可信。

在全球化的背景下，国际标准职业分类的意义更加突出。

随着不同国家和地区之间的经济联系日益加深，对于跨国企业和国际组织来说，了解不同国家和地区的职业结构和就业状况已经成为了一个必备的能力。

而国际标准职业分类正是为了满足这一需求而设计的，它为全球范围内的职业数据分析和比较提供了一个统一的工具和方法。

总的来说，国际标准职业分类对于促进全球范围内的职业数据统一和标准化具有重要的意义。

它不仅为各国提供了一个统一的职业分类标准，还为跨国企业和国际组织提供了一个可比和可信的职业数据基准。

随着全球化的深入发展，国际标准职业分类的作用和意义将会变得更加重要和突出。

因此，我们有必要加强对国际标准职业分类的研究和应用，为推动全球范围内的职业数据交流和合作做出更大的贡献。

职业分类与国家职业标准考试试题及答案一、单项选择题（共75题）1. 第三次技术等级标准修订工作，将技术工人的八级技术等级制度调整为( A )的职业资格等级制度。

A、三级B、五级C、六级D、十一级2. 职业分类是以从业人员能从事的工作性质的( B )为依据。

A、统一性B、同一性C、现实性D、特殊性3. 职业标准分为知识和技能两个部分，技能从特征去划分大致有操作型、心智型和( C )型三个类型。

A、识记B、应用C、技巧D、能力4．以下不属于劳动保障部对技师考核标准和考核方式的改革内容是（ A ）。

A、调整职业资格等级B、考试方式改为“以考为主，以评为辅”C、国家一级技能竞赛获奖者可直接授予高级技师资格5．《劳动法》第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行（ D ）制度。

”(A)培训证书 (B)学历文凭(C)职业资格证书 (D)就业准入6．职业编码6-07-06-05-04属于国家职业分类大典中第（D ）大类的编码。

(A)五 (B)四(C)七 (D)六7.国家职业标准的内容结构包含职业概况、(A )四大部分。

(A)基本要求、工作要求、比重表(B)基础知识、技能要求、要素细目表(C)基本要求、技能要求、比重表(D)职业道德、工作要求、要素细目表8.国家职业资格等级分为五级，其中高级技师为（ A ）。

A.一级B.五级C.三级D.特级9. 每( A )鉴定结束后，职业技能鉴定管理部门都应对考试的结果进行必要数据抽样和分析。

（5）A、次B、月C、半年D、年10.针对不同的工种领域和鉴定对象，国家职业技能鉴定采取（ D ）的原则。

A、统一指导B、分时段指导C、按需指导D、分类指导11. ( A )是国家职业标准反映的职业能力水平的梯度。

A、等级性原则B、实用性原则C、可操作性原则D、整体性原则12. ( C )是国家职业资格证书制度的生命线。

A、政策法规系统B、组织实施系统C、质量保证系统D、监督检查系统13．《中华人民共和国职业分类大典》的职业包括8个大类、66个中类、413个小类、（ B ）个细类（职业）。

2中华人民共和国国家标准职业分类与代码1范围本标准规定了我国职业的分类结构、类别、代码及说明。

本标准适用于按职业分类的各种普查、调查统计及行政管理和国内外信息交流等。

2 术语和定义2.1下列术语和定义适用于本标准。

职业occupation从业人员为获取主要生活来源所从事的社会性工作的类别。

3职业分类原则3.1按从业人口本人所从事工作性质的同一性进行分类。

4职业分类及编码方法4.1职业分类划分为大类、中类、小类三层。

其中大类8个，中类65个，小类410个。

8个大类的排列顺序及名称如下：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类：专业技术人员第三大类：办事人员和有关人员第四大类；商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类：军人（人口普查不涉及）第八大类：不便分类的其他从业人员4.2 代码结构第一位表示大类；第二位表示中类；第三位表示小类。

大类和中类之间用短线“-”隔开，以示区别。

4.3编码方法第一大类用O表示；第二大类用1／2表示，占1、2两个数字；第六大类用6／7／8／9表示，占用6、7、8、9四个数字；第八大类用999表示；其余各大类均占用一个数字。

5 使用说明5．1 同时从事一种以上职业的人员，以劳动时间较长的为其职业；如不能确定时间长短者，以经济收入较多的为其职业。

在同一工作场所，从事一种以上职业的人员，以其技术性较高的工作为职业。

5.2 学徒工应按其所学习和从事的工作种类进行划分。

5.3 具有各类专业技术职务的人员，同时担任行政负责人的，按行政职务归类。

5.4 对同时担任党和行政职务的领导干部，按主要职务归类。

6 职业分类与代码及说明表1：职业分类与代码表表2：职业分类与代码说明。

2023最新版《中华人民共和国职业分类索引》引言本文档是2023年最新版中华人民共和国职业分类索引的完整内容。

该分类索引是根据中华人民共和国劳动法和相关规定制定的，旨在对各行各业的职业进行归类和编码，以便于职业梳理和统计分析。

分类结构中华人民共和国职业分类索引根据职业的性质、行业和专业领域进行了分类。

下面是该索引的主要分类结构：1. 职业性质- 公共行政职业- 社会科学研究职业- 自然科学研究职业- 工程和技术职业- 农林牧渔职业- 医疗卫生职业- 教育职业- 文化艺术职业- 新闻出版职业- 体育职业- 金融职业- 电子商务职业- 交通运输职业- 旅游职业- 餐饮职业- 企业管理职业- 销售职业- 信息技术职业- 环境保护职业- 其他职业2. 行业- 农业、林业、牧业和渔业- 采矿业- 制造业- 电力、燃气、蒸汽和空调供应业- 水利、环境和公共设施管理业- 建筑业- 批发和零售业- 交通运输、仓储和邮政业- 住宿和餐饮业- 信息传输、软件和信息技术服务业- 金融业- 房地产业- 租赁和商务服务业- 科学研究和技术服务业- 水利、环境和公共设施管理业- 居民服务、修理和其他服务业- 教育- 卫生和社会工作- 文化、体育和娱乐业- 综合3. 专业领域- 专业、科学和技术服务业- 教育- 卫生和社会工作- 文化、体育和娱乐业- 综合标准编码为了方便分类索引的使用，中华人民共和国职业分类索引对每个职业都分配了一个唯一的标准编码。

该编码由一系列数字组成，用于标识职业的分类层级和所属类别。

使用标准编码可以减少分类错误和混淆，提高数据的一致性和可比性。

应用中华人民共和国职业分类索引广泛应用于人力资源管理、劳动力市场分析、职业教育规划和统计报告等领域。

各部门、企事业单位和个人都可以根据该索引对自身所从事或拟从事的职业进行准确定位。

结论中华人民共和国职业分类索引是对各行各业职业进行系统归类和编码的重要工具。

该索引的发布对于加强对职业信息的管理、统计和分析具有重要意义，为国家劳动力资源的有效配置和职业发展的规划提供了依据。

中华人民共和国职业分类大典职业分类表随着社会的不断发展和经济的不断壮大，人们对职业分类的需求越来越迫切。

为了更好地管理和统筹国家的劳动力资源，中华人民共和国职业分类大典应运而生。

本文将对中华人民共和国职业分类大典中的职业分类表进行详细介绍，让读者更加全面地了解这一重要的工具。

一、职业分类大典的背景与意义职业分类大典是一本对各种职业进行系统分类的工具书，它的出现标志着国家对劳动力资源的科学管理和合理配置。

通过职业分类大典，人们可以清晰地了解到各种职业的性质、特点和所需的技能和知识，从而更好地进行职业规划和就业选择。

对于国家来说，职业分类大典可以帮助政府更好地了解国家的劳动力结构，为制定相关政策提供参考依据。

职业分类大典还可以帮助国家对劳动力资源进行合理配置，促进各行各业的发展和经济的持续增长。

二、职业分类大典的编制标准职业分类大典的编制标准是非常严格和科学的，它通常会遵循以下几个原则：1. 客观性原则职业分类大典对各种职业的分类必须是客观的，不能受到任何主观因素的影响。

每种职业的分类都必须建立在对其性质、特点和所需技能知识的客观分析基础上。

2. 统一性原则职业分类大典的编制必须遵循统一的标准，不能因地域或其他因素而有所差异。

这样才能保证数据的比较性和准确性。

3. 实用性原则职业分类大典编制时,必须注重实用性,分类结果必须对于实际工作有指导意义和操作性。

4. 可操作性原则职业分类大典中的职业分类结果必须是可操作的，能够为实际的管理和决策提供有力支持。

三、中华人民共和国职业分类大典的编制中华人民共和国职业分类大典是由国家相关部门和专家学者共同编制的，其编制过程严格遵循上述编制标准。

在编制过程中，相关部门会收集各行业的职业数据，分析各种职业的性质和特点，然后结合专家学者的意见建立分类体系，最后经过多次修改和完善定稿。

四、中华人民共和国职业分类表的结构与特点中华人民共和国职业分类表通常包括主表和附表两个部分。

我国现行的国家职业标准概述一、职业分类与职业资格标准职业分类是指将各类职业按照工作性质、特点、技能要求等因素进行划分，形成职业分类体系。

我国现行的国家职业分类体系是以职业活动为导向，以职业技能为核心进行划分的。

职业资格标准是指对从事某一职业所需具备的知识、技能和素质进行规范化的规定，是衡量从业人员胜任程度的重要标准。

我国现行的国家职业资格标准主要包括职业资格等级、申报条件、鉴定考试内容、考试科目等方面。

二、职业技能标准职业技能标准是指对从事某一职业所需掌握的基本技能、专项技能和关键技能进行规范化的规定。

我国现行的国家职业技能标准主要包括职业基本技能、专项技能和关键技能等方面的内容。

三、职业培训标准职业培训标准是指对从事某一职业所需的培训内容、培训方式、培训时长等进行的规范化的规定。

我国现行的国家职业培训标准主要包括培训内容、培训方式、培训时长等方面。

四、职业鉴定与资格认证职业鉴定是指对从业人员进行职业技能考核和鉴定，以确定其职业技能水平和胜任程度。

我国现行的国家职业鉴定体系主要分为初、中、高三个等级，每个等级都有相应的鉴定内容和考核方式。

资格认证是指对从业人员进行职业资格认证，以确定其是否具备从事某一职业的资格和能力。

我国现行的国家职业资格认证主要包括笔试、面试、实际操作考核等方式。

五、职业资格证书制度职业资格证书制度是指对从事某一职业所需具备的职业技能和素质进行认证，并颁发相应的职业资格证书的一种制度。

我国现行的国家职业资格证书制度主要包括职业资格证书的种类、等级、申报条件、考试内容等方面。

六、职业培训教材建设职业培训教材是指用于培训从业人员掌握某一职业所需技能和知识的教材或参考资料。

我国现行的国家职业培训教材主要包括专业教材、技能培训教材、案例分析教材等方面。

七、职业培训师资建设职业培训师资是指从事某一职业培训的教师和培训师，需具备一定的专业背景和实际工作经验。

我国现行的国家职业培训师资建设主要包括培训师资格认证、师资培训、教师考核等方面。

职业分类大典(2015版)—国家职业标准一、引言1.1 国家职业标准的重要性国家职业标准是国家对各行业职业的规范和认定，是对不同职业所需技能和能力的明确要求，有助于指导人们选择适合自己的职业，并提高职业教育的质量。

2015年版的职业分类大典是根据国家职业标准所编制的，涵盖了广泛的职业范围，旨在为社会各界提供一个权威的职业分类指南。

1.2 本文的目的和意义本文旨在对2015年版的职业分类大典中的国家职业标准进行全面而客观的介绍，通过分类、分析、解读该职业标准，帮助读者更好地理解不同职业的要求和特点，并为他们的职业发展提供参考和指导。

二、国家职业标准的概念和体系2.1 国家职业标准概述国家职业标准是国家对各类职业所需能力要求和职业素质的统一规定，是职业教育和职业培训的依据和指导。

国家职业标准的制定依据是国家相关法律法规和政策，旨在为不同职业的从业者提供明确的职业素质和技能要求，推动各行业的专业化和标准化发展。

2.2 国家职业标准的体系国家职业标准体系是由国家职业资格证书制度、职业技能等级标准和职业标准三部分组成。

职业标准是国家职业资格证书制度的核心，是评价职业人才能力水平的依据；职业技能等级标准是对职业人才技能等级的划分和评价标准；职业标准是对不同职业所需的技能、知识、能力、素质和工作特点的详细要求和规范，是各行业职业教育和培训的规范和依据。

三、2015年版职业分类大典3.1 职业分类大典的编制目的2015年版职业分类大典是依据国家职业标准和国家经济产业的发展情况，对国内职业进行了全面的分类和规范，旨在为社会提供一份权威的职业分类指南，为人才选拔、职业指导、教育培训、职业预测和劳动力市场的供需状况分析提供可靠的参考依据，促进各行业的人才队伍建设和职业发展，并推动国家经济产业的健康发展。

3.2 职业分类大典的主要内容职业分类大典主要包括职业分类体系、职业分类代码、职业分类索引以及各职业的名称、定义、主要任务、主要工作和从业资格要求等详细信息。

国际标准及各国职业分类的更新[摘要] 本文介绍了近年来国际标准职业分类及美国、加拿大、新加坡等国家职业分类体系的更新概况，总结并分析了其发展趋势：各国与国际标准接轨、分类日趋细化以及强调技能等级，为我国2010年8月开始启动的国家职业分类大典修订工作提供借鉴。

[关键词] 职业分类; 更新概况; 发展趋势2010年8月12日，我国人力资源和社会保障部、国家质量监督检验检疫总局和国家统计局联合发布了《关于做好国家职业分类大典修订工作的通知》，通知中指出：《中华人民共和国职业分类大典》自1999年颁布以来，对于开展劳动力需求预测和规划，引导职业教育培训，进行职业介绍和就业指导，加强人力资源管理，促进经济社会发展等都发挥了重要作用。

随着经济社会发展、科学技术进步和产业结构的调整，我国的社会职业构成发生了较大变化，现行《大典》已不能适应人力资源开发、信息统计、人口普查、职业教育培训、职业指导和就业服务等工作的实际需要，需进行修订完善[1]。

《国际标准职业分类2008》颁布至今，世界各主要国家的职业分类体系相继随之更新。

我国关于修订国家职业分类大典的决定，既是社会经济发展的必然选择，也是顺应国际潮流、与世界接轨的要求。

修订工作正在有条不紊地进行之中，我们有必要总结国际标准及各主要国家职业分类体系的更新特点和发展趋势，为我国的修订工作提供借鉴。

一、国际标准及各国职业分类更新概况1. 国际标准职业分类国际标准职业分类（International Standard Classification of Occupations，简称ISCO）是国际劳工组织（ILO）为给各国提供统一准则而制定的职业分类标准。

早在1923年的第一届国际劳工统计学家会议上人们就讨论了制定职业分类国际标准的需要。

致1949年，这一项目正式启动。

1958年《国际标准职业分类》初版发行，之后又经1968年、1988年、2008年三次修订，形成目前的最新版本《国际标准职业分类（2008）》（简称ISCO - 08）。