(江苏专版)2019版高考地理一轮复习第一部分地理基础必备第二讲等高线地形图和地形剖面图实用课件
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高考地理总复习第一轮2 等高线地形图及其应用对应习题及答案解析
等高线地形图及其应用习题及解析我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成，第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3500~360米。
图一为该主峰附近地形图，图二为图一中某地的谷地景观图。
完成下面1～2题。
1．图二谷地景观可见于图一中的（）A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地2．图二谷地的成因是（）A.构造断裂下陷B.流水侵蚀作用C.岩层挤压弯曲D.冰川侵蚀作用2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了45年后我国测绘队员的再次登顶。
从位于5200m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。
据此完成下面3～4题。
3．图中“魔鬼营地”是（）A.甲B.乙C.丙D.丁4．每年的5月是珠峰登顶的窗口期，主要原因是（）A.氧量较多B.风雪较小C.白昼较长D.气温较高小海坨山位于北京冬奥会延庆赛区,建有国家高山滑雪中心,滑道落差近900米。
小海坨山半山腰置出现一定厚度的低云,且停留时间较长,对滑雪赛事有一定影响。
研究表明,山地背风坡下沉气流与爬坡湿气流的相互作用是促进半山腰云形成的关键因素。
下图示意小海坨山及附近地形。
据此究成下面5～6题。
5．半山腰云主要分布在小海坨山主峰及山脊的（）A.东北方B.东南方C.西南方D.西北方6．与半山腰云邻近的下部气团相比,上部气团性质偏（）A.暖干B．暖湿 C.冷干D．冷湿7．为了赛事的顺利进行,气象部门预报半山腰云最需要精准观测滑雪场附近的（）①相对湿度①气压变化①气温水平分布①气温垂直分布A.①①B.①①C.①①D.①①下图为某地地质地形图，图中断层附近有一条溪流。
断层东侧相对上升﹐西侧相对下降。
完成下面第8题。
8．该溪流（）A.流向为自南向北B.侵蚀地表，形成断层C.晚于白垩纪形成D.西岸平坦，东岸陡峭读右图,完成下面9～10题。
9．图示区域内最大高差可能为()A.50米B.55米C.60米D.65米10．图中①②③④四处附近河流流速最快的是()A.①B.②C.③D.④11．在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约13米,若仅考虑地形因素,则最适宜建坝处的坝顶长度约为()A.15米B.40米C.65米D.90米下图是我国东南某地旅游景区等高线地形图，图中虚线为观光索道线，索道运行速度保持恒定。
(全国通用版)19版高考地理大一轮复习第一章行星地球第2讲等高线地形图及等值线图的判读优选学案
第2讲等高线地形图及等值线图的判读作为一种基础的、重要的地图类型，等高线地形图在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。
等高线地形图的判读内容主要包括地形类型判别、河流特征、区位选址等，常见的类型有典型等高线示意图、区域等高线地形图和分层设色地形图等。
其他等值线图以等高线图判读为基础和学习模板，相对较容易掌握。
等值线图一直是高考中常见的地理图像之一，出题频率也比较高，选择题、综合题都会出现。
此类型图常作为试题的背景材料，结合时事热点或地理学科知识，考查等值线的分布、变化和数值特征以及自然原理和工农业等社会经济活动。
一、等高线地形图的判读1．判断地形类型(1)平原：海拔在200米以下，等高线稀疏，广阔平坦。
(2)高原：海拔高度大(一般在500米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。
(3)丘陵：海拔在500米以下，相对高度小，等高线较稀疏，弯曲部分和缓。
(4)山地：海拔在500米以上，相对高度大，等高线密集，河谷横剖面呈“V”字形。
(5)盆地：周围高，中间低，四周有山岭环绕，内部等高线比较稀疏，周围等高线比较密集。
2．判断地形部位(局部地貌形态)(a)(b)(1)山顶：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐减小。
(2)盆地、洼地：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐增大。
(3)山脊：等高线的弯曲部分向低值处凸出。
(4)山谷：等高线的弯曲部分向高值处凸出。
(5)鞍部：两个山顶之间的低地部分。
(6)陡崖：几条等高线重叠的地方。
3．判断海拔高低两条等高线之间的数值大小按“大于小数、小于大数”的法则判读。
两条等高线之间的闭合曲线内部数值大小遵循“大于大数、小于小数”的法则判读。
如下图(单位：米)中A 处的海拔为300～400米，B处的海拔为100～200米。
4．判断坡度大小(1)在同一等高线地图上，即比例尺与等高距相同时，等高线越密集，表示坡度越大；等高线越稀疏，表示坡度越小。
等高线间隔均匀，表示上下坡度一致，是均匀坡；等高线下密上疏，为凸形坡；等高线下疏上密，为凹形坡。
高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾 地区，保证陆域平坦、港阔水深
①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适 航空港 当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保
持与城市适当的距离
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
返回导航
点的类型
区位要求
气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点
返回导航
3．宏观地形地势的判读 (1)平原：海拔在___2_0_0__米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)___丘__陵___：海拔在500米以下，相对高度小于200米，等高线稀 疏，坡度较和缓。 (3)___山__地___：海拔在500米以上，相对高度大于200米，等高线较密 集。
(4)高原：海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十 分__密__集____，而内部明显___稀__疏___。
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
返回导航
①等高线密集的河谷，落差大，流速快，水能资源丰富；②等高 判断
线密集的河谷，流水侵蚀作用强烈；③陡崖处有时形成瀑布；④ 水文
河流的流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和 特征
所处迎风坡、背风坡有关
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
③选面
面的类型
区位要求
根据等高线地形图反映的地形
类型、地势起伏、坡度陡缓，
农业生 结合气候和水源条件，因地制
产布局 宜提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原宜发展种植
业；山区宜发展林业、畜牧业
(3)等高线地形图与生产实践 ①选点
点的类型
区位要求
高三地理一轮复习第一章地理基本技能第二节等高线地形图考点一等高线地形图的基本原理和判读课件新人教版
第一章 地理基本技能
第二节 等高线地形图
考点一 等高线地形图的基本原理和判读 考点二 等高线地形图的应用 考点三 等值线的判读
等高线地形图的基本特征
回归教材
1．同线等高：同一等高线上的各点，__ 高度 __相等。
2．同图等距：等高距是相邻两条等高线之间的高度差；同一幅等
高线地形图中，等高距相同。
【研题悟法】为了避免过于繁杂的计算，高考试题的情境一般为 等高线疏密大体相当的多幅等高线地形图构成。在此前提下，比较 不同等高线地形图中坡度大小的方法如下：
(1)比例尺相同，等高距不同——等高距越大，坡度越大；等高线 距越小，坡度越小。
(2)比例尺不同，等高距相同——比例尺越大，坡度越大；比例尺 越小，坡度越小。
【名师指津】本题从新的角度，考查等高线地形图的一般判读方 法。落差的判读，漂流需要一定的落差。经纬度定位考察具体的地 理特征。
【跟踪训练3】(2015·雅礼中学月考卷二)读图幅相等的四幅等高 线地形图，回答(1)～(2)题。
(1)四幅图中，实际范围最大的是( A．①图 B．②图 C．③图
DD)．④图
＞500米
等高线较密集，呈条带状，相对高度大于100米。 河谷转折呈V字形。
海拔中间低，四周高
边缘等高线较密集，数值较大；中间部分等高线 较稀疏，数值较小，面积较大。
【例题1】(2016·江苏卷)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区 旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备 选地点。读图，回答(1)～(2)题。
“高于高的”：200m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“高值” 相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示：
“高值”＜H＜“高值”＋等高距 如上图中，B地海拔范围是：200m＜HB＜300m
第二节 等高线地形图
考点一 等高线地形图的基本原理和判读 考点二 等高线地形图的应用 考点三 等值线的判读
等高线地形图的基本特征
回归教材
1．同线等高：同一等高线上的各点，__ 高度 __相等。
2．同图等距：等高距是相邻两条等高线之间的高度差；同一幅等
高线地形图中，等高距相同。
【研题悟法】为了避免过于繁杂的计算，高考试题的情境一般为 等高线疏密大体相当的多幅等高线地形图构成。在此前提下，比较 不同等高线地形图中坡度大小的方法如下：
(1)比例尺相同，等高距不同——等高距越大，坡度越大；等高线 距越小，坡度越小。
(2)比例尺不同，等高距相同——比例尺越大，坡度越大；比例尺 越小，坡度越小。
【名师指津】本题从新的角度，考查等高线地形图的一般判读方 法。落差的判读，漂流需要一定的落差。经纬度定位考察具体的地 理特征。
【跟踪训练3】(2015·雅礼中学月考卷二)读图幅相等的四幅等高 线地形图，回答(1)～(2)题。
(1)四幅图中，实际范围最大的是( A．①图 B．②图 C．③图
DD)．④图
＞500米
等高线较密集，呈条带状，相对高度大于100米。 河谷转折呈V字形。
海拔中间低，四周高
边缘等高线较密集，数值较大；中间部分等高线 较稀疏，数值较小，面积较大。
【例题1】(2016·江苏卷)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区 旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备 选地点。读图，回答(1)～(2)题。
“高于高的”：200m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“高值” 相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示：
“高值”＜H＜“高值”＋等高距 如上图中，B地海拔范围是：200m＜HB＜300m
2019高考地理一轮课件：1.2 等高线地形图
第一章
知识梳理 能力突破
第2讲
要点
等高线地形图
考点一 考点二 考点三
-27-
(3)选面。
面的类型
农业生 产布局
区位要求 图 根据等高线地形图反映的地形 类型、地势起伏、坡度陡缓,结 合气候和水源条件,因地制宜提 出农、林、牧、渔业合理布局 的方案。平原宜发展种植业;山 区宜发展林业、畜牧业 一般选在靠近水源、交通便 利、等高线间距较大的地形平 坦开阔处
第2题,考查水利工程的作用。该地处于我国东南沿海地区,地形以低山丘
陵为主,河流落差大,水能资源丰富;本区域地形崎岖,不适宜航运。水库建 设会加大地区的地质灾害。 1.A 2.B
解析
关闭
答案
第一章
知识梳理 能力突破
第2讲
要点
等高线地形图
考点一 考点二 考点三
-30-
[常考图形之1] 等值线图 常见等值线主要有等高(深)线、等温线、等压线、等降水量线 等。
第一章
知识梳理 能力突破
第2讲
要点
等高线地形图
考点一 考点二 考点三
-12-
(3)估算陡崖的高度。 ①陡崖的相对高度。 ΔH的取值范围是(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。 ②陡崖的绝对高度。 a.陡崖崖顶的绝对高度:Hmax≤H顶<Hmax+d。 b.陡崖崖底的绝对高度:Hmin-d<H底≤Hmin。 注:n为陡崖处重合等高线的条数,d为等高距,Hmax为重合等高线 中数值最高的值,Hmin为重合等高线中数值最低的值。
考点一 考点二 考点三
-9-
2.等高线图的判读方法
第一章
知识梳理 能力突破
第2讲
要点
高考地理一轮复习 第二讲等高线地形图的判读及应用
4.盆地
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
实战演练3
判断图中ABC三处的地形类型：
A C
B
（3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
例1 ［2009· 上海卷］地形等高线的弯曲与疏密蕴含 着许多关于地形的信息。右图是“某地区等高线地形示意 图”。读后完成(1)～(2)题。
(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是( B )
知识结构
高度的计算
概念
绝对高度（海拔）金P5 相对高度
绘制原理 （1）根据等高线的特征判读山体的不同部位
等 综判
（2）根据等高线特征判断地形类型 （3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
高 合 读 （4）根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温
线
（5）根据等高线判断河流的位置及流向。
地
（6）闭合等高线区域内海拔高度的判断。 (口诀法) “大于大的，小于小的”
[实战演练1]
《金榜夺冠》P6-2等高线地形图
（2）、根据等高线
等高线 中间疏 密 特征 四周密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 四周密 平直
较 高度 高
高， 超过
较低，一 般（相对 高度）不
200 米-
低，0 米-200
500米 高于500 500 米
结论： ①山脊为分水线，山谷为集水线，山谷才能发育成河。 ②河流流向与等高线突出方向相反。
《金榜夺冠》P9学以致用4（3）
如何判读山谷还是山脊？ a. 死记法 等高线往高突为山谷；等高线往低突为山脊。
a. 垂线法 在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向 是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为山谷 （集水线）；
⑤云雾、暴雨频率少； ⑥风速小、跑道与主导风向平行。
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
实战演练3
判断图中ABC三处的地形类型：
A C
B
（3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
例1 ［2009· 上海卷］地形等高线的弯曲与疏密蕴含 着许多关于地形的信息。右图是“某地区等高线地形示意 图”。读后完成(1)～(2)题。
(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是( B )
知识结构
高度的计算
概念
绝对高度（海拔）金P5 相对高度
绘制原理 （1）根据等高线的特征判读山体的不同部位
等 综判
（2）根据等高线特征判断地形类型 （3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
高 合 读 （4）根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温
线
（5）根据等高线判断河流的位置及流向。
地
（6）闭合等高线区域内海拔高度的判断。 (口诀法) “大于大的，小于小的”
[实战演练1]
《金榜夺冠》P6-2等高线地形图
（2）、根据等高线
等高线 中间疏 密 特征 四周密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 四周密 平直
较 高度 高
高， 超过
较低，一 般（相对 高度）不
200 米-
低，0 米-200
500米 高于500 500 米
结论： ①山脊为分水线，山谷为集水线，山谷才能发育成河。 ②河流流向与等高线突出方向相反。
《金榜夺冠》P9学以致用4（3）
如何判读山谷还是山脊？ a. 死记法 等高线往高突为山谷；等高线往低突为山脊。
a. 垂线法 在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向 是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为山谷 （集水线）；
⑤云雾、暴雨频率少； ⑥风速小、跑道与主导风向平行。
2019版高考地理一轮复习第一部分地图、地球与地理信息技术的应用第一单元地球和地图第二讲等高线地形图课件
第二讲
等高线地形图
考点导航 考点一 利用等高线地形图判读 地形类型及自然 环境特征 考点二 等高线地形图中的相关 计算 考点三 利用等高线地形图“选 点”“选线”“选面” 考点四 地形剖面图
思维导图
考点一
利用等高线地形图判读地形类型及自然环境特征
1.海拔与相对高度
(1)海拔:某地高出① 海平面 的垂直距离。
位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相 等,则闭合区域内的高度(海拔)低于较低值等高线的值;如果闭合等高线 的值与两侧等高线中的较高值相等,则闭合区域的高度(海拔)高于较高
值等高线的值,即“大于大的,小于小的”。如下表:
大于大的
相邻等高线之间的闭合区域,海拔不在两条等 高线的数值之间,如A高度(海拔)高于200米,而
从示坡线海拔变化可判断火山口
思维拓展 五种基本地形的判读标准
(1)平原:海拔在200米以下,等高线稀疏,较为平直。 (2)丘陵:海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较 和缓。 (3)山地:海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线较密集,河谷转折 处呈“V”字形。 (4)高原:海拔高(500米以上),相对高度小,等高线在边缘地区密集,而顶
误;钓鱼岛位于我国东海,属于亚热带季风气候,降水季节变化大,B、D 项错误;岛屿南部等高线密集,北部较稀疏,可判断北部坡度比南部小,C 项正确。
考点二
等高线地形图中的相关计算
1.计算两地间的相对高度
(1)如两点都在等高线上,直接读出两点的海拔,就可以计算出这两点的 相对高度:H相=H高-H低。 (2)如两点不在等高线上,读取两点高度时需选取一个高度范围,采用交
E 缓坡
F
等高线地形图
考点导航 考点一 利用等高线地形图判读 地形类型及自然 环境特征 考点二 等高线地形图中的相关 计算 考点三 利用等高线地形图“选 点”“选线”“选面” 考点四 地形剖面图
思维导图
考点一
利用等高线地形图判读地形类型及自然环境特征
1.海拔与相对高度
(1)海拔:某地高出① 海平面 的垂直距离。
位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相 等,则闭合区域内的高度(海拔)低于较低值等高线的值;如果闭合等高线 的值与两侧等高线中的较高值相等,则闭合区域的高度(海拔)高于较高
值等高线的值,即“大于大的,小于小的”。如下表:
大于大的
相邻等高线之间的闭合区域,海拔不在两条等 高线的数值之间,如A高度(海拔)高于200米,而
从示坡线海拔变化可判断火山口
思维拓展 五种基本地形的判读标准
(1)平原:海拔在200米以下,等高线稀疏,较为平直。 (2)丘陵:海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较 和缓。 (3)山地:海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线较密集,河谷转折 处呈“V”字形。 (4)高原:海拔高(500米以上),相对高度小,等高线在边缘地区密集,而顶
误;钓鱼岛位于我国东海,属于亚热带季风气候,降水季节变化大,B、D 项错误;岛屿南部等高线密集,北部较稀疏,可判断北部坡度比南部小,C 项正确。
考点二
等高线地形图中的相关计算
1.计算两地间的相对高度
(1)如两点都在等高线上,直接读出两点的海拔,就可以计算出这两点的 相对高度:H相=H高-H低。 (2)如两点不在等高线上,读取两点高度时需选取一个高度范围,采用交
E 缓坡
F
江苏省高考地理一轮基础复习： 专题2 等高线地形图
江苏省高考地理一轮基础复习：专题2 等高线地形图姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题；共72分)1. （2分） (2016高三上·成都月考) 下图为我国黄土高原等高线地形图，读图回答下列问题。
（1）图中①、②、③、④四河流中，水位变化受汾河水库调节明显的是（）A . ①河B . ②河C . ③河D . ④河（2）图中季节性河流形成的自然原因是（）A . 冬季高山冰雪融水减少B . 冬季降水量减少C . 冬季生产生活用水量大D . 冬季地下水水位下降2. （4分） (2019高三上·信阳期中) 读某区域等高线（单位：m）地形图，完成下列各问题。
（1）据图中信息可知（）A . 朝阳峰位于甲城镇的西北方向B . 该区域最大高差接近1600米C . 该地区地势中间高、四周低D . C 河段流速快于 D 河段（2）若仅考虑地形图中四个村镇光照条件最好的是（）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁3. （4分） (2016高三上·望城模拟) 道路密度指的是在一定区域内，道路网的总里程与该区域面积的比值。
平均车行速度是指某地区各种汽车的平均行车速度。
下图是某特大城市道路密度和平均车行速度等值线图，甲地的值可能为（）A . 4.6B . 5C . 3.1D . 3.84. （4分） (2017高二下·静海期末) 读我国不同地形起伏度上人口的累积分布示意图，完成下列问题。
（1）①地形区为（）A . 黄土高原B . 四川盆地C . 青藏高原D . 东南丘陵（2）下列关于我国人口分布的叙述，正确的是（）A . 地形起伏度1以下地区人口超过80%B . ②地区人口空间分布比较均衡C . 地形起伏度1-2地区分布人口达90%D . 地形起伏度越大，人口分布越多5. （6分）(2016·成都模拟) 下图为华北地区局地地形及地下水位剖面图，下列说法正确的是（）A . 海拔越高地下水位越浅B . 地下水位线起伏只与地形相关C . 滨海区地下水位过低可能造成海水入侵D . 京津地下水位比其他地区都高6. （4分）(2016·江西模拟) 我国东南沿海某地区有深厚的砂砾堆积层，下图为该区域某地平行于海岸线的一段剖面图，其中实线为该区域地表海拔高度，虚线表示潜水埋藏深度，读图完成问题。
(江苏专用)19版高考地理一轮复习第一部分自然地理第一单元从宇宙看地球第1讲必备基础知识——地图课件
气温差异 求出高度差，再用气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)计算温度差，地势越高气温越低 降水差异 迎风坡降水多于背风坡 光照差异 阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡
2.判断河流水系、水文特征
3.区位选择 (1)利用地形图选点
点的类型 区位要求 坝址应建在等高线密集的河流峡谷处，因该处筑坝 水库坝址 图示
地形图，地形剖面图
一、地图三要素
上北下南 左西右东
北方
图例
40
千米
1∶4 000 000 注记
二、等高线地形图
1.等高线、海拔和相对高度
海拔 深度)相同的点连成的线。 (1)等高(深)线：在地图上______( 海平面 的垂直距离。如图，C、F两点的海 (2)海拔(绝对高度)：地面某一地点高出_______
特别提醒
地质灾害判断：①在等高线密集的地段容易出现滑坡灾害。②在降水集
中的河谷(或山区)地区，容易出现泥石流灾害。泥石流发生时，在河谷较窄的地段
容易堵塞，形成堰塞湖。
(2)利用地形图选线
线的类型 公路、铁路 区位要求 一般要求坡度平缓、尽量在等高线之间穿行，线路较短，尽量少占农田，少 建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路，往往需建盘山路等 在选择引水路线时，首先考虑水从高处往低处流这一要求，再结合距离的远 近确定较合适的引水路线 路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本
工程量小且落差大；库区宜选在河谷、山谷地区，
或“口袋形”的洼地或小盆地，以保证有较大的集水 面积和库容 港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，
港口
即陆域平坦、水域深阔的避风海湾，避开含沙量大 的河流，以免引起航道淤塞
气象站
江苏专版2019版高考地理大一轮第一部分第一单元第二讲地图
第 二讲
No.1 No.2 No.3 No.4
地 图
研清教材——这是命题之“根源”
研细高考——这是命题之“样板” 研明热点——这是命题之“视野” 研透难点——这是增分之“利器”
课时跟踪检测
NO.1 研清教材
——这是命题之“根源”
抓住要点>>>
一、地图的要素 1．地图上的方向
温教材
2．图例和注记 地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明 地理事物的文字和数字叫作注记。 ▲珠穆朗玛峰 例如： 中“▲”属于 图例 ， “珠穆朗玛峰” 8 844.43 m 和“8 844.43 m”为 注记 。
水平 比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求 _____
确定。 3．作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏 和 坡度陡缓 状况。
带着问题>>>
一、知识联系串一串
进课堂
二、核心问题想一想 1．如何根据不同背景或条件进行方向的判读？ 2． 等高线有什么特点？如何借助等高线地形图来判断区域内 的地形、气候、水文、水系特征？ 3 ．在等高线地形图上，怎样因地制宜地进行生产生活中的 “选点”“选线”“选面”等活动？ 4．怎样准确绘制地形剖面图和灵活判读运用地形剖面图？
图中字母 A B C D E
地形 山峰 _____
山谷 _____ 山脊 _____ 陡崖 _____ 鞍部 ______
等高线特点 闭合，数值由外向内变大 河谷 凸向高处，一般成为_____ 凸向低处，一般成为________ 分水岭
等高线重合 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域
[温馨提示]
“四字口诀”记忆等高线地形图的基本特征
[解析]
第(1)题，地形特点主要从地形类型、地势特点
No.1 No.2 No.3 No.4
地 图
研清教材——这是命题之“根源”
研细高考——这是命题之“样板” 研明热点——这是命题之“视野” 研透难点——这是增分之“利器”
课时跟踪检测
NO.1 研清教材
——这是命题之“根源”
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一、地图的要素 1．地图上的方向
温教材
2．图例和注记 地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明 地理事物的文字和数字叫作注记。 ▲珠穆朗玛峰 例如： 中“▲”属于 图例 ， “珠穆朗玛峰” 8 844.43 m 和“8 844.43 m”为 注记 。
水平 比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求 _____
确定。 3．作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏 和 坡度陡缓 状况。
带着问题>>>
一、知识联系串一串
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二、核心问题想一想 1．如何根据不同背景或条件进行方向的判读？ 2． 等高线有什么特点？如何借助等高线地形图来判断区域内 的地形、气候、水文、水系特征？ 3 ．在等高线地形图上，怎样因地制宜地进行生产生活中的 “选点”“选线”“选面”等活动？ 4．怎样准确绘制地形剖面图和灵活判读运用地形剖面图？
图中字母 A B C D E
地形 山峰 _____
山谷 _____ 山脊 _____ 陡崖 _____ 鞍部 ______
等高线特点 闭合，数值由外向内变大 河谷 凸向高处，一般成为_____ 凸向低处，一般成为________ 分水岭
等高线重合 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域
[温馨提示]
“四字口诀”记忆等高线地形图的基本特征
[解析]
第(1)题，地形特点主要从地形类型、地势特点
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水区域面积)有关 ③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)
3．判断河流流向及流域面积
判断 由海拔高处流向低处。发育于河谷，河流
流向 流向与等高线凸出方向相反
判断 流域 面积 根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流 的流域面积
4．判断气候特征及差异
气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡 判断气 向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因 候特征 素 气温 差异 判断气 候差异 降水 差异 求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 ℃/100 m计算温度差，地势越高气温越低 迎风坡降水多于背风坡
常考图表专攻 等高线地形图的判读 课时跟踪检测
考点(一) 等高线地形图的特点及应用
由图表忆基础
读等高线地形图部位名称和等高线特征。 A 山顶(峰) ，等高线 闭合 ，且中间高四周 低 。 B 山谷 ，等高线弯曲，且等高线向 高处 凸。 C 山脊 ，等高线弯曲，且等高线向 低处 凸。 D 陡崖 ，海拔不同的等高线重合。 E 鞍部 ，两个山顶之间的低洼部分。
高原：海拔高度大(1 000 m以上)，相对高度小，
等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏
盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，
数值大；中间等高线较稀疏，数值小 宏观地
形判读
海岸线：0 m等高线表示海平面，沿海地区一般表 示海岸线 大陆架：海水深度不超过200 m，且等深线稀疏 大陆坡：海水深度超过200 m，且等深线密集 海沟：海水深度大，且两侧等深线密集
凸低为脊
等高线越密集，坡度越陡，反之越缓
等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊
凸高为谷
重叠为崖
等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷
多条等高线重叠处为陡崖
由问题引知识
[一题串知]
(2011· 全国卷· 改编)读我国某区域等高线图，完成(1)～(5)题。
(1)图示区域内最大落差可能为 ( A． 500 m C． 600 m B． 550 m D． 650 m )
2．判断水系、水文特征
①山地常形成放射状水系 ②盆地常形成向心状水系 水系 ③山脊常形成河流的分水岭(山脊线) 特征 ④山谷常有河流发育(山谷线) ⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处 向低处变曲 ①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在 水文 特征 陡崖处形成瀑布
②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集
[解析]
第 (1)题，区域东北角海拔最高在 800～ 850 m 之间，东
南角处海拔最低， 在 200～ 250 m 之间， 区域内海拔高差为 550～ 650 m 之间。第(2)题，从图中可知，③处的等高线最密集，表 示该处坡度最大，河水的流速最快。第(3)题，由等高线和河流 流向可知，该区域北部地势高，聚落处于冬季风的背风坡，阻 挡冬季风的侵入，同时又处于向阳坡，气温较高，采光较好。 第 (4)题，从①地引水距离太远， A 错；③ 地距离较近，可以自 流，是最适宜的引水地，B 对；从④地引水，地势较低，不能 自流， C 错；⑤地太远，且不能自流， D 错。第(5)题，从等高 线海拔看，该地为低山丘陵，最可能位于山东丘陵。
第二讲
等高线地形图和地 形剖面图
考纲呈现
考点展示
实践应用 等高线地形图在 工农业生产和工
海拔 ( 绝对高度 ) 等 高 线 地 形 图 的
和相对高度，等 特点及应用 高 ( 深 ) 线和地形 地 形 剖 面 图 的 判 图，地形剖面图 读及应用
程建设中的应用
考点(一) 考点(二)
等高线地形图的特点及应用 地形剖面图
(2)判断甲、乙两处坡度的大小，甲处坡度 较小 ，原因是等 高线 稀疏 ；乙处坡度 较大 ，原因是等高线 密集 。 (3)图示区域地形以山地 、丘陵 为主，地势大致北高南低 。
[轻巧识记]
“四字口诀”记忆等高线地形图的基本特征
同线等高 同图等距
同一条等高线上各点海拔相等 同一幅地图上等高距一致
密陡疏缓
(1)陡崖最大海拔 (H 最大 )： H 大≤ H 最大 <H 大 ＋d (2)陡崖最小海拔 (H 最小 )： H 小－ d<H 最小≤ H 小 (3)陡崖的相对高度 (H 相 )：(n－ 1)d≤ H 相 <(n＋ 1)d
3．判断闭合处等高线的高度
位于两条等高线之间的闭合区域， 如果其值与两侧等高线中的较低值 相等，则闭合区域内的海拔低于其等 高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相 等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如图所示。 已知：等高线 a、 b、 c， a<b。 (1)如果 c＝ a，则 d<a，即“小于小的”。 (2)如果 c＝ b，则 d>b，即“大于大的”。
[答案]
(1)C (2)C (3)A (4)B
(5)B
[一站归纳]
等高线判读的 2 个考查点
(一)根据等高线判断区域自然地理特征 1．判断地形地势特征
主要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地势 判断地 高，数值小，地势低。若图中没有数值注记，可根 势高低 据示坡线来判断，示坡线总是指向坡度降低的方向 平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较为平直 丘陵：海拔在500 m以下，相对高度小于200 m，等 宏观地 高线稀疏，弯折部分较和缓 形判读 山地：海拔在500 m以上，相对高度大于200 m，等 高线较密集
(2)图中①②③④附近河水流速最快的是 A．① C．③ B．② D．④
(
)
(3)图中聚落在此选址的优越气候条件是 A．处于冬季风的背风坡，气温较高，采光较好 B．地形平坦，适于农耕 C．距离河流较远，不易受洪水侵扰 D．海拔较高，天气凉爽
(
)
(4)欲从河流引水到聚落，图中 4 条引水路线中选择最适合的路 线并说明理由 A．①地，盆地地形，水量大 C．④地，落差大，流速快 (5)该区域最可能位于 A．青藏高原 C．长江三角洲 B．山东丘陵 D．山麓绿洲 ( B．③地，线路短，可自流 D．⑤地，经池塘沉淀，水质好 ( ) )
光照 差异
阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上 界高于阴坡
(二)等高线地形图中高度的判断 1．判断两点间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这 两点的相对高度：H 相＝H 高－H 低。
2．判断陡崖的相关高度
首先从图中读出在陡崖处重合的等高线 中最大值(H 大 )、最小值(H 小 )、等高距 d 和重 合的等高线的条数 n。如图，H 大＝400 m， H 小＝ 100 m， d＝ 100 m， n＝ 4，则：
3．判断河流流向及流域面积
判断 由海拔高处流向低处。发育于河谷，河流
流向 流向与等高线凸出方向相反
判断 流域 面积 根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流 的流域面积
4．判断气候特征及差异
气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡 判断气 向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因 候特征 素 气温 差异 判断气 候差异 降水 差异 求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 ℃/100 m计算温度差，地势越高气温越低 迎风坡降水多于背风坡
常考图表专攻 等高线地形图的判读 课时跟踪检测
考点(一) 等高线地形图的特点及应用
由图表忆基础
读等高线地形图部位名称和等高线特征。 A 山顶(峰) ，等高线 闭合 ，且中间高四周 低 。 B 山谷 ，等高线弯曲，且等高线向 高处 凸。 C 山脊 ，等高线弯曲，且等高线向 低处 凸。 D 陡崖 ，海拔不同的等高线重合。 E 鞍部 ，两个山顶之间的低洼部分。
高原：海拔高度大(1 000 m以上)，相对高度小，
等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏
盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，
数值大；中间等高线较稀疏，数值小 宏观地
形判读
海岸线：0 m等高线表示海平面，沿海地区一般表 示海岸线 大陆架：海水深度不超过200 m，且等深线稀疏 大陆坡：海水深度超过200 m，且等深线密集 海沟：海水深度大，且两侧等深线密集
凸低为脊
等高线越密集，坡度越陡，反之越缓
等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊
凸高为谷
重叠为崖
等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷
多条等高线重叠处为陡崖
由问题引知识
[一题串知]
(2011· 全国卷· 改编)读我国某区域等高线图，完成(1)～(5)题。
(1)图示区域内最大落差可能为 ( A． 500 m C． 600 m B． 550 m D． 650 m )
2．判断水系、水文特征
①山地常形成放射状水系 ②盆地常形成向心状水系 水系 ③山脊常形成河流的分水岭(山脊线) 特征 ④山谷常有河流发育(山谷线) ⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处 向低处变曲 ①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在 水文 特征 陡崖处形成瀑布
②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集
[解析]
第 (1)题，区域东北角海拔最高在 800～ 850 m 之间，东
南角处海拔最低， 在 200～ 250 m 之间， 区域内海拔高差为 550～ 650 m 之间。第(2)题，从图中可知，③处的等高线最密集，表 示该处坡度最大，河水的流速最快。第(3)题，由等高线和河流 流向可知，该区域北部地势高，聚落处于冬季风的背风坡，阻 挡冬季风的侵入，同时又处于向阳坡，气温较高，采光较好。 第 (4)题，从①地引水距离太远， A 错；③ 地距离较近，可以自 流，是最适宜的引水地，B 对；从④地引水，地势较低，不能 自流， C 错；⑤地太远，且不能自流， D 错。第(5)题，从等高 线海拔看，该地为低山丘陵，最可能位于山东丘陵。
第二讲
等高线地形图和地 形剖面图
考纲呈现
考点展示
实践应用 等高线地形图在 工农业生产和工
海拔 ( 绝对高度 ) 等 高 线 地 形 图 的
和相对高度，等 特点及应用 高 ( 深 ) 线和地形 地 形 剖 面 图 的 判 图，地形剖面图 读及应用
程建设中的应用
考点(一) 考点(二)
等高线地形图的特点及应用 地形剖面图
(2)判断甲、乙两处坡度的大小，甲处坡度 较小 ，原因是等 高线 稀疏 ；乙处坡度 较大 ，原因是等高线 密集 。 (3)图示区域地形以山地 、丘陵 为主，地势大致北高南低 。
[轻巧识记]
“四字口诀”记忆等高线地形图的基本特征
同线等高 同图等距
同一条等高线上各点海拔相等 同一幅地图上等高距一致
密陡疏缓
(1)陡崖最大海拔 (H 最大 )： H 大≤ H 最大 <H 大 ＋d (2)陡崖最小海拔 (H 最小 )： H 小－ d<H 最小≤ H 小 (3)陡崖的相对高度 (H 相 )：(n－ 1)d≤ H 相 <(n＋ 1)d
3．判断闭合处等高线的高度
位于两条等高线之间的闭合区域， 如果其值与两侧等高线中的较低值 相等，则闭合区域内的海拔低于其等 高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相 等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如图所示。 已知：等高线 a、 b、 c， a<b。 (1)如果 c＝ a，则 d<a，即“小于小的”。 (2)如果 c＝ b，则 d>b，即“大于大的”。
[答案]
(1)C (2)C (3)A (4)B
(5)B
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等高线判读的 2 个考查点
(一)根据等高线判断区域自然地理特征 1．判断地形地势特征
主要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地势 判断地 高，数值小，地势低。若图中没有数值注记，可根 势高低 据示坡线来判断，示坡线总是指向坡度降低的方向 平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较为平直 丘陵：海拔在500 m以下，相对高度小于200 m，等 宏观地 高线稀疏，弯折部分较和缓 形判读 山地：海拔在500 m以上，相对高度大于200 m，等 高线较密集
(2)图中①②③④附近河水流速最快的是 A．① C．③ B．② D．④
(
)
(3)图中聚落在此选址的优越气候条件是 A．处于冬季风的背风坡，气温较高，采光较好 B．地形平坦，适于农耕 C．距离河流较远，不易受洪水侵扰 D．海拔较高，天气凉爽
(
)
(4)欲从河流引水到聚落，图中 4 条引水路线中选择最适合的路 线并说明理由 A．①地，盆地地形，水量大 C．④地，落差大，流速快 (5)该区域最可能位于 A．青藏高原 C．长江三角洲 B．山东丘陵 D．山麓绿洲 ( B．③地，线路短，可自流 D．⑤地，经池塘沉淀，水质好 ( ) )
光照 差异
阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上 界高于阴坡
(二)等高线地形图中高度的判断 1．判断两点间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这 两点的相对高度：H 相＝H 高－H 低。
2．判断陡崖的相关高度
首先从图中读出在陡崖处重合的等高线 中最大值(H 大 )、最小值(H 小 )、等高距 d 和重 合的等高线的条数 n。如图，H 大＝400 m， H 小＝ 100 m， d＝ 100 m， n＝ 4，则：