文言文特殊句式专题练习(带答案)

中学文言文特殊句式复习古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。

掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。

文言文句式有：判断句（包括肯定判断和否定判断）、省略句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）、固定格式。

提醒：在文言的翻译中要注意将其转化为现代汉语的正常语序。

一、判断句判断句是以名词、代词或名词性词组为谓语，对主语直接表示判断的句子。

在现代汉语里，一般是在主语和谓语之间用一个判断词“是”来联系。

如：“鲁迅是绍兴人。

”但也有不用判断词的。

如：“鲁迅，绍兴人。

”文言文中的判断句式通常是借助于虚词构成一定格式来表示的，主要表示法有以下几种：1．“……者，……也”格式。

“者”表提顿，“也”表肯定。

这是古汉语判断句的典型结构。

“者也”可以单用，可以双用，可以合用，也可以不用。

如：廉颇者，赵之良将也。

城北徐公，齐国之美丽者也。

四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

(《游褒禅山记》) 环滁皆山也夫战，勇气也刘备，天下枭雄。

（“者也”不用）2．“……是……”格式。

如：自言本是京城女。

《琵琶行》同是天涯沦落人。

《琵琶行》同行十二年，不知木兰是女郎。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

斯是陋室。

《陋室铭》3．动词“为”表判断。

“此为何若人？”（这是怎样的人？）《墨子》如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?项燕为楚将《陈涉世家》4．副词“乃”“即”“则”“皆”表判断。

“若事之不济，此乃天也。

”《赤壁之战》“吾翁即汝翁。

”（我刘邦的父亲就是你项羽的父亲。

）《汉书、项籍传》“吾村十里皆平原。

”《冯婉贞》当立者乃公子扶苏。

《陈涉世家》此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》此悉贞良死节之臣《出师表》5．否定判断。

“人非生而知之者。

”《师说》“人非圣贤，孰能无过。

”六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦苏洵《六国论》《中学文言文特殊句式复习》第1页（共8页）特别提醒：以上是判断句常见的表示形式，译成现代汉语时，都要在主语和谓语之间加判断词“是”。

文言文特殊句式专题练习一1、选出不属于判断句的一项A、城北徐公;齐国之美丽者也B、然而不王者;未之有也C、无伤也;是乃仁术也D、斯固百世之遇也2、选出不属于被动句的一项A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛C、以其无礼于晋;且贰于楚也D、智勇多困于所溺3、选出不属于宾语前置句的一项A、能谤讥于市朝;闻寡人之耳者B、闻道百;以为莫己若者C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也4、选出不属于定语后置句的一项A、村中少年好事者驯养一虫B、族秦者秦也;非天下也C、石之铿然有声者D、缙绅而能不易其志者5、选出不属于状语后置句的一项A、洞庭君安在哉B、以勇气闻于诸候C、青;取之于蓝D、虽董之以严刑6、选出不属于省略句的一项A、今以钟磬置水中B、吾从而师之C、沛公居山东时D、百姓之不见保7、选出句式与其他三句不同的一项A、何以能鼓乐也B、不然;籍何以至此C、长安君何以自托于赵D、至于誓天断发;泣下沾襟;何其衰也8、选出句式与其他三句不同的一项A、秦城恐不可得;徒见欺B、君既若见录;不久望君来C、信而见疑;忠而被谤D、兵挫地削;亡其六郡;身客死于秦9、选出句式与其他三句不同的一项A、一人之心;千万人之心也B、此世所以不传也C、夫水;智者乐也D、四方之士来者;必庙礼之10、选出句式与其他三句不同的一项A、而诸侯敢救赵者B、四海之大;有几人欤C、而封之以膏腴之地D、客有吹洞箫者11、选出句式与其他三句不同的一项A、既而得其尸于井B、句读之不知C、蜀道难;难于上青天D、会于西河外渑池12、选出句式与其他三句不同的一项A、王语暴以好乐B、以相如功大;拜为上卿C、不如因而厚遇之;使归赵D、先破秦入咸阳者王13、选出对下列文言语句归类正确的一项①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王;莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者;天池也A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦ C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩14、选出对下列文言语句归类正确的一项①此乃臣效命之秋也②屈原放逐;乃赋离骚③惟兄嫂是依④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋⑦数十年;竟为秦所灭⑧予购三百盆;皆病者⑨念乡人有客于泾阳者⑩项王曰：“壮士赐之卮酒..”则与卮酒A、①⑧/②⑦/③⑤/④/⑥⑩/⑨B、①⑤/②⑦/③⑥/④⑨/⑧⑩C、①⑧/②⑤/③⑥/④/⑦⑩/⑨ C、①⑧/②⑤/③⑥/④⑩/⑦⑨文言文特殊句式专题练习二15、选出下面每组句式不相同的一项A、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人秦王不怿;为一击缶B、今是溪独见辱于愚戍卒叫;函谷举C、断头置城上有碑仆道D、而今安在哉余是以记之16、选出下面每组句式不相同的一项A、师不必贤于弟子尝学瑟琶于穆曹二善才B、羸闻如姬父为人所杀非其夫人之所织则不衣C、赂秦而力亏;破灭之道也秦虎狼之国D、俯察品类之盛时有宦人密视君者17、将下列文言语句按不同句式归类①师者;所以传道受业解惑也②凌万顷之茫然③吾妻之美我者;私我也④臣未之闻也⑤下流多谤议⑥军中无以为乐;请以剑舞⑦不能容于远近⑧人固有一死;或重于泰山⑨战于长勺⑩行李之往来;共其乏困⑾生孩六月;慈父见背⑿何故不使知判断句：被动句：宾语前置句：定语后置句：状语后置句：省略句：18、指出下面文段中画线句子的句式并翻译晋平公与群臣饮;饮酣;乃喟然叹曰：“莫乐为人君惟其言而莫之违..”师旷侍坐于前;援琴撞之..公披衽而避;琴坏于壁..公曰：“太师谁撞”师旷曰：“今者有小人言于侧者;故撞之..”公曰：“寡人也..”师旷曰：“哑是非君人者之言也..”左右请除之..公曰：“释之;以为寡人戒..”注：①选自韩非子②莫乐为人君——没有比做人君再快乐的了..③师旷——名旷;字子野;是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师..④援——执持;拿..⑤衽——衣襟..⑥太师——师旷..谁撞;即撞谁..⑦言侧——于侧言..⑧哑——表示不以为然的惊叹声..⑨除——除去..①莫乐为人君②惟其言而莫之违③师旷侍坐于前④太师谁撞⑤今者有小人言于侧者⑥是非君人者之言也⑦以为寡人戒文言文特殊句式专题练习三一、在后面的括号内标出句式类型写序号..A、判断句B、被动句C、宾语前置D、定语后置E、省略句F、介宾短语后置G、主谓倒装1、信而见疑;忠而被谤;能无怨乎2、大王来何操3、诗三百;一言以蔽之;曰："思无邪.."4、是以后世无传矣..5、而君幸于赵王..6、惟你是问..7、今不速往;恐为操所先..8、沛公安在9、问今是何世;乃不知有汉;无论魏晋..10、夫战;勇气也..一鼓作气;再而衰;……11、臣诚恐见欺于王而负赵..12、微斯人;吾谁与归13、身死人手;为天下笑..14、吾不能举全吴之地;十万之众;受制于人..15、宋何罪之有宋国有什么罪过16、率师以来;唯敌是求..17、项王则受璧;置之于座上..亚父受玉斗;置之于地;拔剑撞而破之..18、遂率子孙荷担者三夫..19、蚓无爪牙之利;筋骨之强;上食埃土;下饮黄泉..20、五谷者;种之美者也..五谷是庄稼中的好种21、我为赵将;有攻城野战之功22、郑穆公使人视客馆..23、试与他虫斗;他虫尽靡..又试之以鸡;果如臣言..24、善哉;祁黄羊之论也.. 25、战于长勺26、其故人尝与佣耕者闻之..他陈胜一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息27、臣与将军戮力而攻秦;将军战于河南;臣战于河北..28、当立者乃公子扶苏..29、缙绅而能不易其志者;有几人欤30、杞子自郑使人告于秦..31、于是集谢庄少年之精技击者而诏之..32、至则无所用;放之于山下..33、惟余马首是瞻..参考答案1、BB项为宾语前置句2、CC项为状语后置句3、AA项为状语后置句4、BB项为判断句5、AA项为宾语前置句6、DD项为被动句7、DD项为一般句式;其余为宾语前置句8、BB项为宾语前置句;其余为被动句9、DD项为定语后置句;其余为判断句10、CC项为状语后置句;其余为定语后置句11、BB项为宾语前置句;其余为状语后置句12、AA项为状语后置句;其余为省略句13、C依次为判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、省略句14、A依次为判断句、被动句、宾语前置句、状语后置句、省略句、定语后置句15、AA项分别为判断句和省略句;B项为被动句;C项为省略句;D项为宾语前置句16、BB项分别为被动句和一般句式;A项为状语后置句;C项为判断句;D项为定语后置句17、判断句：①③被动句：⑤⑦宾语前置句：④⑾定语后置句：②⑩状语后置句：⑧⑨省略句：⑥⑿18、①省略介词“于”;没有比做人君更快乐的了..②宾语前置;只有是他的话;没有人敢违背他..③状语后置;师旷在前面陪坐..④宾语前置;太师撞谁⑤状语后置;现在有小人在旁边说话..⑥判断句;这不是当国君的人说的话..⑦省略代词“之”;把他的话作为我的警戒吧译文:和臣子们在一起喝酒..酒兴正浓时;他感慨地说：“哈哈没有什么比做国君更快乐的了他的话没有谁敢违背”师旷正在旁边陪坐;听了这话;便拿起琴朝他撞去..晋平公连忙收起衣襟躲让..琴在墙壁上撞坏了..晋平公说：“太师; 您撞谁呀”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道;因此我气得要撞他..”晋平公说：“说话的是我嘛..”师旷说：“哟这可不是做国王的人应说的话啊”左右臣子认为师旷犯上;都要求惩办他..晋平公说：“放了他吧;我要把这件事或“师旷讲的话”当做一个警告..”。

粤教版必修一至五文言文复习资料（特殊句式）一、分析判断下列特殊句式的类型1.恐年岁之不吾与：吾，宾语前置2.肇锡余以嘉名：以嘉名，状语后置）3.纫秋兰以（之）为佩: 省略句4.誓天不相负：“相”代指刘兰芝，宾语前置5.君既若见录：“见”代指刘兰芝，宾语前置6.络绎如浮云：介词结构后置句7.踯躅青骢马：主谓倒装，应为“青骢马踯躅”8.仕宦于台阁：介词结构后置，应为“于台阁仕宦”9.便复在旦夕：介词结构后置，应为“便在旦夕复”10.为仲卿母所遣：“为……所……”表被动,被动句11.同是被逼迫:被动句，“被”式12.渐见愁煎迫:被动句，“见”式13.出置南窗下：省略句,“南窗”前省略介词“于”14.汝是大家子:判断句，“是”式15.灭六国者六国也，非秦也: 判断句16.族秦者秦也，非天下也: 判断句17.一人之心，千万人之心也:判断句18.朝歌夜弦，为秦宫人 :判断句19.明星荧荧，开妆镜也 :判断句20.输来其间: 被动句21.函谷举 :被动句22.秦人不暇自哀 :宾语前置23.有不见者，三十六年: 定语后置24.钉头磷磷 :定语后置25.瓦缝参差 :定语后置26.管弦呕哑 :定语后置27.使负栋之柱，多于南亩之农夫 :介词结构后置（状语后置）28.架梁之椽，多于机上之工女: 介词结构后置（状语后置）29.钉头磷磷，多于在庾之粟粒: 介词结构后置（状语后置）30.瓦缝参差，多于周身之帛缕 :介词结构后置（状语后置）31.直栏横槛，多于九土之城郭 :介词结构后置（状语后置）32.管弦呕哑，多于市人之言语 :介词结构后置（状语后置）33.朝歌夜弦，为秦宫人: 介词结构后置（状语后置）34.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？:省略句35.剽掠其人 :省略句36.可怜焦土 :省略句37.五步一楼，十步一阁 :省略句38.游于赤壁之下:介词结构后置句39.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间:介词结构后置句40.况吾与子渔樵于江渚之上:介词结构后置句41. 寄蜉蝣于天地:介词结构后置句42.托遗响于悲风:介词结构后置句43. 相与枕藉乎舟中:介词结构后置句44. 客有吹洞箫者:定语后置句45. 何为其然也:宾语前置句46. 而今安在哉？:宾语前置句47. 而又何羡乎？:宾语前置句48. 此非孟德之困于周郎者乎？:被动句49. 是造物者之无尽藏也:判断句50. 固一世之雄也:判断句51.苟非吾之所有:判断句52.项脊轩，旧南阁子也:判断句53.妪，先大母婢也:判断句54.又杂植兰桂竹木于庭:省略句（省主语“余”）55.借书满架:省略句（省主语“余”）56.吾儿，久不见若影: 省略句（省主语“吾”）57.使不上漏:省略句（省兼语“之”）58.明月半墙:省略句（省谓语“照”）59.余自束发读书轩中:省略句（省介词“于”）60.垣墙周庭:省略句（省介词“于”）61.杂植兰桂竹木于庭:介词结构后置（在庭院里种兰桂竹木）62.家有老妪，尝居于此:介词结构后置（在这里居住）63.室西连于中闺:介词结构后置（与中闺相连）64.鸡栖于厅:介词结构后置（在厅里栖息）65.其制稍异于前:介词结构后置（跟以前不同）66.此小大之辩也:：判断句（“也”表示判断语气）67.《齐谐》者，志怪者也：判断句（“者……也”表示判断语气）68.穷发之北，有冥海者，天池也：判断句（“者……也”表示判断语气）69.翱翔蓬蒿之间：省略句（省略介词“于”）70.且举世誉之而不加劝：省略句（省略主语“宋荣子”）71.众人匹之：省略句（省略介词“于”）72.众人匹之，不亦悲乎：省略句（省略主语“众人”）73.奚以之九万里而南为：疑问句（奚以……为，表示疑问语气）74.奚以知其然也：疑问句（“奚以”，表示疑问语气）75.彼且奚适也：疑问句（“奚”，表示疑问语气）76.而莫之夭阏者：宾语前置（夭阏之，）77.彼且奚适也：宾语前置（适奚，）78.奚以知其然也：宾语前置（以奚，）79.覆杯水于坳堂之上：介宾短语后置（于坳堂之上覆杯水，）80.翱翔蓬蒿之间：介宾短语后置（<于>蓬蒿之间翱翔，）81.之二虫又何知：宾语前置（知何，）82.修禊事也：判断句83.死生亦大矣：判断句84.其致一也：判断句85.会于会稽山阴之兰亭：介宾结构后置，状语后置86.当其欣于所遇：状语后置87.不能喻之于怀：状语后置88.亦将有感于斯文：状语后置89.虽无丝竹管弦之盛：定语后置90.仰观宇宙之大，俯察品类之盛：定语后置91.映带左右：省略句92.列坐其次：省略句93.悟言一室之内：省略句94.放浪形骸之外：省略句95.引以为流觞曲水：省略句96.“求！无乃尔是过与？：宾语前置“尔是过”“过尔”，责备你）97.何以伐为？：宾语前置（“何以”即“以何”）98.介宾短语后置（状语后置）99.“季氏将有事于颛臾：介宾短语后置100.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中：介宾短语后置101.今夫颛臾，固而近于费：介宾短语后置102.而谋动干戈于邦内：介宾短语后置103.无乃尔是过与：固定句式（无乃┅┅与，表示推测语气）104.何以伐为：固定句式（何┅┅为，表示反问语气”）105.是亦走也：判断句（句式：是……也）106.非我也，岁也：判断句（句式：……也）107.非我也，兵也：判断句（句式：……也）108.是使民养生丧死无憾也。

文言文特殊句式练习题一、判断句练习（一）根据要求完成以下习题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之［答案］B2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎［答案］D3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞［答案］C4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离［答案］A（二）、请翻译下列判断句，并指出它的形式。

5、灭六国者,六国也。

［答案］灭亡六国的是六国自己。

形式：……者，……也。

6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。

形式：用“为”表示判断。

7、此则岳阳楼之大观也。

［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。

形式：用“则”表示肯定判断。

8、环滁皆山也。

［答案］环绕滁州的都是山。

形式：用“皆”表示判断。

9、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。

二、被动句练习（一）1.选出下列各组中不是被动句的一项A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物D、嬴闻如姬父为人所杀［答案］A2. A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之所劫C、盖当蓼州周公之被逮D、受制于人［答案］A二、翻译下列句子，并指出被动的标志。

１、子急去，勿留！且为楚所得。

(2004上海高考题)［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。

标志：为……所……２、天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。

（2007年佛山一模）［答案］天监初年，他的父亲是吴兴原乡令，被奸吏诬陷，逮捕送到廷尉。

标志：为……所……３、吴广素爱人，士卒多为用者。

《陈涉世家》［答案］吴广向来爱护士兵，士兵多被他重用。

标志：为……所……４、臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）［答案］我实在怕被你欺骗而对不起赵国。

文言文特殊句式专项练习1、与例句句式相同的一项是( )例：师者，所以传道授业解惑也。

A.月出于东山之上。

B.六艺经传皆通习之，不拘于时C.青，取之于蓝，而青于蓝D.是造物者之无尽藏也。

2、与例句句式不同的一项是( )例：句读之不知，惑之不解A.何为其然也？B.吾尝见笑于大方之家C.无乃尔是过与？何以伐为？D. 沛公安在？3、下列句式与所给例句相同的一项是（）例句：不拘于时，学于余A、申之以孝悌之义B、蚓无爪牙之利，筋骨之强C、为天下笑者，何也？D、三人行，则必有我师4、下列句式不同的一项是（）A．青出于蓝，而胜于蓝 B．固一世之雄也。

C．非我也，岁也。

D．师者，所以传道、受业、解惑也。

5、下列句式，与例句句式相同一项是（）例：几以不纳死A、况吾与子渔樵于江渚之上B、昔者先王以为东蒙主C.不能容于远近 D．此亡秦之续耳。

6、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）。

①项脊轩，旧南阁子也。

②灭六国者，六国也，非秦也。

③则无望民之多于邻国也④客有吹洞萧者A.①与②相同，③与④不同B.①与②相同，③与④也相同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④也不同7、从句式角度看，下列选项中与其他三个选项不同的是（）A、聚之咸阳B、将军战河北，臣战河南C、铸以为金人十二D、戍卒叫，函谷举。

8、下列句式不同的一项是（）A、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

C、颁白者不负戴于道路矣。

D、是社稷之臣也。

9、下列句式不同的一项是（）A、是何异于刺人而杀之B、然而不王者，未之有也。

C、君子博学而日参省乎己D、唐浮图慧褒始舍于其址10、与例句句式相同的一项是（）例：戍卒叫，函谷举A、令人望其气，皆为龙虎。

B、而又何羡乎？而今安在哉？C、吾属今为之虏矣！D、徘徊于斗牛之间11、与例句句式相同的一项是（）例：妪，先大母婢也。

A、其闻道也亦先乎吾B、陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也。

高中文言文特殊句式测试题及答案1.句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX言于XXX。

改写：XXX对XXX说道。

B．XXX。

改写：何可厌弃呢。

C．若亡XXX而有益于君。

改写：如果失去郑国对君王有益。

D．以其无礼于晋。

改写：因为对晋国不礼貌。

2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）。

A．行李之往来，共其乏困。

改写：行李往来，共同贫困。

B．若舍XXX以为东道主。

改写：如果放弃郑国做东道主。

C．以其无礼于晋，且贰于XXX。

改写：因为对晋国不礼貌，而且背叛了楚国。

D．微夫人之力不及此。

改写：夫人的力量不及此。

3.下列各句中与例句句式相同的一项是（）。

例：彼且恶乎待哉。

改写：彼又怎么能好好待呢。

A．田园将芜胡不归。

改写：田园将荒芜，怎么不回去呢。

B．都督XXX之雅望。

改写：都督XXX的威望。

C．背负青天，而XXX夭阏者。

改写：背负青天，却没有被压垮的人。

D．今臣亡国贱俘。

改写：现在我是亡国之囚。

4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX，XXX。

改写：晋国，为何可厌弃。

B．自书典所记，未之有也。

改写：连书本上都没有记载过。

C．悟已往之不谏。

改写：意识到已往之事无法劝谏。

D．XXX夭阏者。

改写：没有被压垮的人。

5.下列句子句式与例句相同的一项是（）。

例：XXX放逐，乃赋《离骚》。

改写：XXX被任命而写下《报任安书》。

A．请辞于军XXX《段太尉逸事状》。

改写：XXX请辞于军，写下《段太尉逸事状》。

B．XXX何厌之有《左传·郑伯克段于鄢》。

改写：XXX为何可厌弃《左传·郑伯克段于鄢》。

C．大王来何操司XXX《鸿门宴》。

改写：大王来了，操纵XXX写下《鸿门宴》。

D．则告诉不许XXX《陈情表》。

改写：告诉不许XXX不许写《陈情表》。

6.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）。

1)高余冠之岌岌兮。

(2)背负青天而XXX夭阏者。

3)之二虫又何知。

(4)句读之不知。

5)莫之能御也。

高考语文复习文言特殊句式及练习题（含答案）文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。

现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

概念:如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。

这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。

但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。

一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）非我也，兵也。

（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。

但是，这种用法不大常见。

文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。

（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。

（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。

句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。

此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。

④臣本布衣。

⑤且相如素贱人。

⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。

文言文特殊句式练习题(附答案)1.句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX言于XXXB．何厌之有C．若亡XXX而有益XXXD．以其无礼于晋答案：A。

改写：哪只狐狸对XXX说过话。

2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）。

A．行李之往来，共其乏困B．若舍XXX以为东道主C．以其无礼于晋，且贰于XXXD．微夫人之力不及此答案：C。

改写：因为对晋国不尊重，而且对楚国不忠，所以不要放弃郑国。

3.下列各句中与例句句式相同的一项是（）（3分）。

例：彼且恶乎待哉A．田园将XXX不归B．都督XXX之雅望C．背负青天，而XXX夭阏者D．今臣亡国贱俘答案：B。

改写：XXX的声望如何呢？4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）。

A．XXX，何厌之有B．自书典所记，未之有也。

C．悟已往之不谏D．XXX夭阏者答案：D。

改写：没有人可以阻止死亡的到来。

5.下列句子句式与例句相同的一项是（）（3分）。

例：XXX放逐，乃赋《离骚》XXX《报任安书》A．请辞于军XXX《段太尉逸事状》B．XXX何厌之有《左传·郑伯克段于鄢》C．大王来何操司XXX《鸿门宴》D．则告诉不许XXX《陈情表》答案：B。

改写：XXX有什么可以不满的呢？6.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）。

1)高余冠之岌岌兮2)背负青天而XXX夭阏者3)之二虫又何知4)句读之不知5)莫之能御也6)宜乎百姓之谓我爱也7)蚓无爪牙之利8)然则一羽之不举9)百姓之不见保10)构怨于诸侯11)奚以知其然也12)何厌之有答案：B。

改写：(1)(7)蚯蚓没有爪牙的好处/(2)(3)(4)(5)(8)(11)(12)背负着青天，没有人能阻止它/(6)(9)百姓爱我/(10)责怪诸侯。

7.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（）（3分）。

例：微斯人，吾谁与归？A．背负青天，而XXX夭阏者BXXX以知其然也C．非臣陨首所能上报也D．胡为乎遑遑欲何之答案：D。

高考语文复习：文言文阅读特殊句式讲解与练习题及答案全套一、要点梳理文言句式有固定句式和特殊句式两大类，特殊句式是考查重点，在文言阅读中掌握句式，才能理解文言句式与现代汉语句式的不同用法和意义，正确理解文意和把握作者情感。

（一）特殊句式1．判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表判断。

但在古汉语里，一般用名词或名词性短语作谓语，对主语进行判断。

常见的判断句式有以下几种：（1）由“者”和“也”构成的判断句。

由此变形组合的句式主要有：“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”几种。

这些句式，也是古汉语中表示判断的典型格式。

如：①廉颇者，赵之良将也。

②项脊轩，旧南阁子也。

③今急而求子，是寡人之过也.（2）采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。

如：①此乃臣效命之秋也。

②不知天上宫阙，今夕是何年。

③梁父即楚将项燕。

④此皆良实，志虑忠纯。

⑤此诚危急存亡之秋也。

⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉。

⑦汝是大家子。

（3）采用否定副词“非”表示否定。

如：登高而招,臂非加长也,而见者远。

（4）表因果关系的判断句如：①一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

②此所以学者不可以不深思而慎取之也。

（5）无标识的判断句如：①刘备，天下枭雄。

②刘豫州王室之胄。

2．省略句句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。

不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。

最常见的省略句有以下几种：（1）省略主语①承前省。

如：廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，（廉颇）大破之。

②承后省。

如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。

’”③自述省。

如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。

”④对话省。

如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。

文言文特殊句式专项课堂检测班级姓名成绩1 、与例句句式相同的一项是 ( )例：师者，所以传道授业解惑也。

A. 和氏璧，天下所共传宝也B. 六艺经传皆通习之，不拘于时C. 青，取之于蓝，而青于蓝D. 句读之不知，惑之不解。

2 、与例句句式不同的一项是 ( )例：句读之不知，惑之不解A. 何为其然也？B. 吾尝见笑于大方之家C. 无乃尔是过与？何以伐为？D. 沛公安在？3 、下列句式与所给例句相同的一项是（）例句：不拘于时，学于余A 、申之以孝悌之义B 、蚓无爪牙之利，筋骨之强C 、为天下笑者，何也？D 、三人行，则必有我师4 、下列句式不同的一项是（）A ．青出于蓝，而胜于蓝B ．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

C ．廉颇者，赵之良将也。

D ．师者，所以传道、受业、解惑也。

5 、下列句式不同的一项是（）。

A 、况吾与子渔樵于江渚之上B 、昔者先王以为东蒙主C. 不能容于远近D ．此亡秦之续耳。

6 、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）。

① 项脊轩，旧南阁子也。

② 灭六国者，六国也，非秦也。

③ . 则无望民之多于邻国也④ 客有吹洞萧者A. ① 与② 相同，③ 与④ 不同B. ① 与② 相同，③ 与④ 也相同C. ① 与② 不同，③ 与④ 相同D. ① 与② 不同，③ 与④ 也不同7 、从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（）A 、聚之咸阳B 、将军战河北，臣战河南C 、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔D 、戍卒叫，函谷举。

8 、下列句式不同的一项是（）A 、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

B 、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

C 、颁白者不负戴于道路矣。

D 、是社稷之臣也。

9 、下列句式不同的一项是（）A 、是何异于刺人而杀之B 、然而不王者，未之有也。

C 、君子博学而日参省乎己D 、唐浮图慧褒始舍于其址10 、与例句句式相同的一项是（）例：此非曹孟德之诗乎？A 、令人望其气，皆为龙虎。

文言文特殊句式专题练习(含答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。

但是可以对每段话进行小幅度的改写，使其更加简洁明了。

1、判断句练A、城北徐公是齐国之美丽者。

B、未有不王者。

C、这正是仁术。

D、这是百世之遇。

2、被动句练A、我还记得周公被逮捕的事情。

B、直到被谗言陷害而被杀。

C、因为他对晋国不礼貌，而且对楚国二心。

D、他的智勇在某些情况下可能会陷入困境。

3、宾语前置句练A、那些能够在市朝中诽谤我的人，他们听到了我的耳语。

B、听到这些道理后，我认为没有人能够超越我。

C、刘邦能够解救他人的困境吗？D、我们怎么知道我的想法是否正确呢？4、定语后置句练A、村里的年轻人养了一只虫子。

B、秦国人是秦国人，不是天下人。

C、这块石头发出了清脆的声音。

D、有些绅士能够坚定不移地保持他们的志向。

5、状语后置句练A、洞庭湖的君王在哪里？B、他以勇气著称于众。

C、这种颜色是从蓝色中提取的。

D、即使用严厉的刑法来惩罚他，他仍然不屈服。

6、省略句练A、现在我们把钟和磬放在水里。

B、我跟着他研究。

C、当刘邦住在山东的时候。

D、人民看不到保护。

7、句式练A、如何能够鼓起勇气？B、否则，为什么会有这样的记录？C、长安君为什么要依靠赵国？D、他失去了六个郡，他的士兵在秦国死亡。

8、句式练A、我们可能无法得到秦国的城市，只会遭受欺骗。

B、既然您已经被记录了，不久后我就能见到您了。

C、虽然他很忠诚，但他却被诽谤。

D、他的兵力被削弱，他失去了六个郡，他的士兵死在秦国。

9、句式练A、一个人的心灵代表着千万人的心灵。

B、这就是为什么这个时代的文化无法传承下去的原因。

C、水是聪明人的乐趣。

D、四面八方的人都来了，必须按照礼节来接待他们。

10、句式练A、其他诸侯不敢救赵国。

B、这个世界有多少人呢？C、他被封在富饶的土地上。

D、有一个客人会吹洞箫。

11、句式练A、后来他的尸体被找到在井里。

B、读这句话时我不知道该怎么读。

C、蜀道很难，难于去往天空。

文言文特殊句式专题练习 (一)1、选出不属于判断句的一项( )A、城北徐公,齐国之美丽者也B、然而不王者,未之有也C、无伤也,就是乃仁术也D、斯固百世之遇也2、选出不属于被动句的一项( )A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛C、以其无礼于晋,且贰于楚也D、智勇多困于所溺3、选出不属于宾语前置句的一项( )A、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者B、闻道百,以为莫己若者C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也4、选出不属于定语后置句的一项( )A、村中少年好事者驯养一虫B、族秦者秦也,非天下也C、石之铿然有声者D、缙绅而能不易其志者5、选出不属于状语后置句的一项( )A、洞庭君安在哉B、以勇气闻于诸候C、青,取之于蓝D、虽董之以严刑6、选出不属于省略句的一项( )A、今以钟磬置水中B、吾从而师之C、沛公居山东时D、百姓之不见保7、选出句式与其她三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然,籍何以至此C、长安君何以自托于赵D、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也8、选出句式与其她三句不同的一项( )A、秦城恐不可得,徒见欺B、君既若见录,不久望君来C、信而见疑,忠而被谤D、兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦9、选出句式与其她三句不同的一项( )A、一人之心,千万人之心也B、此世所以不传也C、夫水,智者乐也D、四方之士来者,必庙礼之10、选出句式与其她三句不同的一项( )A、而诸侯敢救赵者B、四海之大,有几人欤C、而封之以膏腴之地D、客有吹洞箫者11、选出句式与其她三句不同的一项( )A、既而得其尸于井B、句读之不知C、蜀道难,难于上青天D、会于西河外渑池12、选出句式与其她三句不同的一项( )A、王语暴以好乐B、以相如功大,拜为上卿C、不如因而厚遇之,使归赵D、先破秦入咸阳者王13、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王,莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者,天池也A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦ C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩14、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①此乃臣效命之秋也②屈原放逐,乃赋《离骚》③惟兄嫂就是依④得双石于潭上⑤居则曰:不吾知也⑥竖子不足与谋⑦数十年,竟为秦所灭⑧予购三百盆,皆病者⑨念乡人有客于泾阳者⑩项王曰:“壮士！赐之卮酒。

文言文特殊句式训练语文试题及答案高三总复习文言句式专练一、倒装句1、宾语前置；2、定语后置；3、状语后置；4、主谓倒装。

①然而不王者，未之有也。

②古之人不余欺也！①大王来何操？②沛公安在？③客何为者?1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯利是图唯才是举、唯马首是瞻1、忌不自信。

2、勤心养公姥，好自相扶将。

3、生孩六月，慈父见背。

①群臣吏民能面刺寡人之过者②求人可使报秦者①马之千里者②石之铿然有声者①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君②蚓无爪牙之利，筋骨之强③人马烧溺死者甚众客有吹洞箫者大阉之乱，缙绅而能不易志者，四海之大，有几人欤？文言文中的状语后置一般即指介词短语后置。

文言文中的介词短语大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”“乎”构成的介词短语居多。

⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。

⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。

⑶青，取之于蓝，而青于蓝。

⑷君子博学而日参省乎己⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑹古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。

(8)请其矢，盛以锦囊(9)齐人勿附于秦(10)赵尝五战于秦，二败而三胜(11)不拘于时，学于余。

(12)师不必贤于弟子。

主谓倒装指将谓语放在主语前面。

主谓倒装句以感叹句、疑问句居多。

①甚矣，汝之不惠!②悲哉，世也！③安在公子能急人之困！判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、宋何罪之有？3、不吾知也。

4、太子及宾客知其事者。

5、微斯人，吾谁与归？6、会于西河外渑池。

7、仰观宇宙之大8、善哉，祁黄羊之论也！9、颁白者不负戴于道路矣。

10、又杂植兰桂竹木于庭。

11、执肃手曰：“卿欲何言？”12、不然，籍何以至此？13、亦雁荡具体而微者。

14、率谢庄少年之精技击者百人15、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬16、铸以为金人十二17、痛哉斯言18、何以谓之文也19、时人莫之许也20、古之人不余欺也21、童子何知,躬逢盛饯22、激昂大义23、激于义而死焉24、不能容于远近25、周公之逮所由使也26、缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”判断下列特殊句式的类型1、贤哉，回也！（）2、君何以知燕王？（）3、句读之不知，惑之不解（）4、豫州今欲何至？（）5、且将军大势可以拒操者，长江也（）6、会于西河外渑池（）7、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就8、村中少年好事者，驯养一虫。

特殊句式练习精选一．指出下列文言句式或固定结构的特点。

1.非吾所谓传其道解其惑者也2.今其智乃反不能及，其可怪也欤3.岂取之易而守之难乎4.沛公欲王关中5．具告以事6．籍何以至此7．今日之事何如8.此所以学者不可以不深思而慎取之也9.唐浮图慧褒始舍于其址10.重为乡党所笑1 ．盖文王拘而演《周易》12.屈原放逐，乃赋《离骚》13.俟我于城隅14.秋以为期15.恐年岁之不吾与16.为仲卿母所遣17.故国神游，多情应笑我，早生华发18.明星荧荧，开妆镜也19.戍卒叫，函谷举20.固一世之雄也，而今安在哉21.而又何羡乎22.客有吹洞箫者23.而彼且奚适也？24.众人匹之，不亦悲乎？25.是社稷之臣也26.何以伐为27.非我也，岁也28.身死人手，为天下笑29.始皇既没，余威震于殊俗二．翻译下面句子1.秦城恐不可得，徒见．欺。

2.不患人之不．己知，患不知人也。

3.句读之不知，惑之不解。

4.石之铿然有声音者，所在皆是也。

5.求人可使报秦者6.受任于败军之际，奉命于危难之间。

7.梁父即．楚将项燕。

三．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

(10 分)郭舒，字稚行。

幼请其母从师，岁余便归，粗识大义。

乡人、宗人咸称舒当为后来之秀，终成国器。

始为领军校尉，坐擅放司马彪，系廷尉，世多义之。

王澄闻其名，引为别驾。

澄终日酣饮，不以众务在意，舒常切谏之。

及天下大乱，又劝澄修德养威，保完州境。

澄虽不能从，然重其忠亮。

舒少与杜曾厚，曾尝召之，不往，曾衔之。

至是，澄又转舒为顺阳太守，曾密遣兵袭舒，遁逃得免。

(选自《晋书·卷四十三·列传十三》)(1)坐擅放司马彪，系廷尉，世多义之。

(4 分)译文：(2)澄虽不能从，然重其忠亮。

(3 分)译文：(3)舒少与杜曾厚，曾尝召之，不往，曾衔之。

(3 分)译文：四．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

(10 分)邹与鲁哄。

穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。

诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。

2023-2024学年（新高考专用）高考一轮复习文言文阅读——特殊句式专项训练第一部分：基础知识一、判断句判定判断句的方法有二：一是看外在语言标志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”“本”等。

二是从特征入手，判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。

如“赂秦而力亏，破灭之道也”，“破灭之道”就是一个名词性短语，符合判断句的特征。

“是”字在文言文中一般作指示代词“这”讲，偶尔有作判断动词的。

例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲，“也”才是判断标志词；“自言本是京城女”中的“是”，就是一个判断动词。

1.下列各组句子中，句式不相同的一组是（）A.eqB.eqC.eqD.eq2.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）A.噌吰者，周景王之无射也B.秦，虎狼之国C.无恻隐之心，非人也D.端章甫，愿为小相焉二、被动句判断被动句的方法，主要有三种：（1）从标志词入手，看是否符合被动句的要求。

被动句的标志词主要有以下几类：①“为”“为……所……”或“……为所……”。

②“于”或“受……于……”。

③“见”或“见……于……”。

④“被”字。

（2）从语法入手，看主语是不是受动者。

因为有些被动句没有标志词，但含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑主语是不是谓语的受动者。

（3）巧借“添”“变”二法。

①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的，是被动句。

②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句。

如“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。

1.下列各句中，不属于被动句的一项是（）A.不者，若属皆且为所虏B.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土C.终必不蒙见察D.夫祸患常积于忽微2.下列各组句子中，不属于被动句的一组是（）A.eqB.eqC.eqD.eq三、倒装句倒装句有以下几种情况：宾语前置、定语后置、状语后置和主谓倒装。

倒装句是与现代汉语的语法规则相比较而言的，因此首先要知道现代汉语的标准句的语句结构，再看文言文的句式特点。

文言特殊句式（学生版）一、单选题：本大题共13小题，共39分。

1.下列特殊句式和其他三句不同类的一项是（）A. 句读之不知，惑之不解。

《劝学》B. 见犯乃死，重负国。

《苏武传》C. 君何以知燕王？《廉颇蔺相如列传》D. 然而不王者，未之有也。

《寡人之于国也》2.下列选项中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”使用的特殊句式相同的一项是（）A. 句读之不知，惑之不解。

（《师说》）B. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。

（《赤壁赋》）C. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

（《赤壁赋》）D. 冰，水为之而寒于水。

（《劝学》）3.下列各项中，文言句式归类正确的一项是（）①师不必贤于弟子②道之所存，师之所存也③句读之不知，惑之不解④六艺经传皆通习之，不拘于时⑤然而不王者，未之有也⑥五亩之宅，树之以桑⑦师者，所以传道受业解惑也⑧蜀道之难，难于上青天A. ①⑧／②／③／④⑥／⑤⑦B. ①⑧／②⑦／③／④／⑤⑥C. ①⑥⑧／②⑦／③⑤／④D. ①⑥⑧／②／③⑦／④／⑤4.下列关于文学文言句式与其他选项不同的一项是（）A. 孔子云：何陋之有？B.吾属今为之虏矣！C. 忌不自信。

D. 良问曰：“大王来何操？”5.下列各组句子文言句式不同类的一组（）A. 后之览者，亦将有感于斯文（《兰亭集序》）私见张良，具告以事（《鸿门宴》）B. 父母宗族皆为戮没（《荆轲刺秦王》）于人为可讥，而在已为有悔（《游褒禅山记》）C. 以其乃华山之阳名之也山南水北为阳（《游褒禅山记》）此天子气也（《鸿门宴》）D. 不吾知其亦已兮（《离骚》）而又何羡乎？（《赤壁赋》）6.下列各句中文言句式与其它三项不同的是（）A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强上食埃土，下饮黄泉。

B. 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。

C. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

D. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。

7.从文言句式看，下列各句与例句相同的一句是（）例句：智勇多困于所溺A. 而身死国灭，为天下笑B. 此三者，吾遗恨也C. 则遣从事以一少牢告庙D. 方其系燕父子以组8.下列各句句式相同的一项是（）A. 自书典所记，未之有也送匈奴使留在汉者B. 而君幸于赵王游于三辅C. 连辟（征召）公府不就缑王等皆死，虞常生得D. 传（之）以（来）示（给……看）美人及左右汉天子，我丈人行也9.下列句子中，与例句句式相同的一项是例：秦城恐不可得，徒见欺A. 汉天子我丈人行也B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强C. 饰以篆文山龟鸟兽之形D. 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余10.下列各句句式类型归类，全都相同的一项是）（）①纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

文言文特殊句式练习题(教师用)一.根据要求完成以下习题：［答案］B1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项是［答案］DA是天下之大贼也B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎3、“则”表示判断的一项是［答案］CA、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”表示判断的一项是［答案］AA、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。

5．灭六国者,六国也。

［答案］灭亡六国的是六国自己。

形式：……者，……也。

6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。

形式：用“为”表示判断。

7、此则岳阳楼之大观也。

［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。

形式：用“则”表示肯定判断。

8、环滁皆山也。

［答案］环绕滁州的都是山。

形式：用“皆”表示判断。

9、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。

10、选出下列各组中不是被动句的一项［答案］AA败秦师于崤B恐为操所先C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀11A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮D受制于人［答案］A12翻译下列句子，并指出被动的标志。

１、子急去，勿留！且为楚所得。

(2004上海高考题)［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。

13阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D）A．虽董之以严刑，振之以威怒B．不拘于时，学于余C．青出于蓝而胜于蓝D．苟得闻子大夫之言，何后之有14从句式看将以下各句分类正确的一项是（A）。

1.甚矣，汝之不惠2.请其矢，盛以锦囊3.一夫作难而七庙隳4.梁，吾仇也5.身死国灭，为天下笑6.其势弱于秦7.痛哉斯言8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也A.1、7／2、6／3、5／4／8／9B.1、4／2、3／5、6／7／8／9C.1、2／3、4／5、8／6／7／9D.1／2、3、4／6／7／8／915、下面的句子句式两两相同的是A和C，B和D。

文言文特殊句式专题练习(一)1、选出不属于判断句的一项( )A、城北徐公，齐国之美丽者也B、然而不王者，未之有也C、无伤也，是乃仁术也D、斯固百世之遇也2、选出不属于被动句的一项( )A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛C、以其无礼于晋，且贰于楚也D、智勇多困于所溺3、选出不属于宾语前置句的一项( )A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者B、闻道百，以为莫己若者C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也4、选出不属于定语后置句的一项( )A、村中少年好事者驯养一虫B、族秦者秦也，非天下也C、石之铿然有声者D、缙绅而能不易其志者5、选出不属于状语后置句的一项( )A、洞庭君安在哉B、以勇气闻于诸候C、青，取之于蓝D、虽董之以严刑6、选出不属于省略句的一项( )A、今以钟磬置水中B、吾从而师之C、沛公居山东时D、百姓之不见保7、选出句式与其他三句不同的一项( )A、何以能鼓乐也B、不然，籍何以至此C、长安君何以自托于赵D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也8、选出句式与其他三句不同的一项( )A、秦城恐不可得，徒见欺B、君既若见录，不久望君来C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、选出句式与其他三句不同的一项( )A、一人之心，千万人之心也B、此世所以不传也C、夫水，智者乐也D、四方之士来者，必庙礼之10、选出句式与其他三句不同的一项( )A、而诸侯敢救赵者B、四海之大，有几人欤C、而封之以膏腴之地D、客有吹洞箫者11、选出句式与其他三句不同的一项( )A、既而得其尸于井B、句读之不知C、蜀道难，难于上青天D、会于西河外渑池12、选出句式与其他三句不同的一项( )A、王语暴以好乐B、以相如功大，拜为上卿C、不如因而厚遇之，使归赵D、先破秦入咸阳者王13、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩14、选出对下列文言语句归类正确的一项( )①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者⑩项王曰：“壮士！赐之卮酒。