高一政治国民收入的分配

高一政治必修一国民收入的分配与财政知识点高一政治必修一国民收入的分配与财政知识点国民收入分配是指一个国家物质生产部门的劳动者在一定时期内（通常为一年）新创造的价值的总和在社会成员或社会集团之间分配的过程。

下面小编带来的《高一政治必修一知识点：国民收入的分配与财政》，希望对你的学习有所帮助！一、社会总产品、社会总产值和国民收入1、社会总产品社会总产品是指生产成果的物质形态，即使用价值形态2、社会总产值社会总产值是指在市场经济条件下，社会总产品的价值形态，即货币形态▲社会总产品和社会总产值是从不同的角度对社会产品进行度衡3、国民收入（1）国民收入的含义在社会总产品中扣除已消耗的生产资料余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值，称作国民收入.在市场经济条件下，国民收入有两种存在形式，即实物形式和价值形式.（2）增加国民收入的实际意义国民收入是劳动者新创造的社会财富，是一个国家扩大再生产和提高人民生活水平的能力标志.也是一个国家经济实力的重要标志.只有国民收入部分，才能用于扩大再生产和人民生活消费.人均国民收入的增加，可以衡量一个国家生产力的发展程度.从某种意义上说，只有增加国民收入，才能实现“国强民富”.（3）增加国民收入的根本途径在社会生产过程中，采用新技术，提高劳动生产率是增加国民收入的根本途径。

二、积累和消费国民收入从创造出来到最终用于扩大再生产和各种消费，需要经过复杂的分配过程。

在此以后，按最终用途，国民收入分为两部分：一部分用于积累；—部分用于消费。

1、积累和消费的关系（1）积累和消费的关系是客观的不依人的意志为转移（2）积累和消费之间具有一致性在社会经济生活中，积累和消费之间具有相互促进的一面.积累主要用于扩大再生产，而生产的发展是提高消费水平的基础.任何一个国家，如果没有积累和生产的发展，消费水平的提高必然落空.同时消费是生产的出发点和归宿.消费水平的提高不仅有利于提高劳动者的素质和技能，激发劳动者的劳动热情，而且可以对生产提出更高的要求，促进生产的发展，促进国民收入的增加和积累的扩大.在社会主义社会，公有制经济是国民经济的主体，从根本上说，国民收入不论用于积累还是用于消费，都是为全体人民谋利益的。

国民收入的初次分配和再分配一、国民收入初次分配（一）国民收入初次分配的内涵初次分配是国民收入在物质生产领域内进行的分配。

经过初次分配所形成的收入叫“原始收入”，经过再分配所形成的收入，叫“派生收入”或“最终收入”。

（二）国民收入初次分配过程国民收入的初次分配，是在国有经济、集体经济及非公有制经济的各企业中分别进行的。

⒈国有经济初次分配：国有企业创造的国民收入，在初次分配中分解为三部分：（1）以税金形式上缴国家，成为国家集中的纯收入，由国家统筹安排，在全社会范围内使用；（2）以企业基金形式留归企业支配，用于企业发展生产、集体福利、职工奖励等方面；（3）以工资形式根据按劳分配原则分配给企业职工，由职工个人支配和使用。

⒉集体经济初次分配：⑴城镇集体经济初次分配：城镇集体企业创造的国民收入，在初次分配中分解为四部分：①以税金形式上缴国家财政，形成国家集中的纯收入；②以合作基金形式上缴集资单位，形成统一支配的集体收入；③以企业基金形式留给企业；④以工资形式分配给职工，形成职工个人收入。

⑵农村集体经济的初次分配：农村集体经济由于普遍实行家庭联产承包责任制，所以，要以承包农户为单位进行国民收入的初次分配。

承包农户创造的国民收入在初次分配中发解为四部分：①以农业税形式上缴国家，形成国家集中的纯收入；②以公积金、公益金形式留给集体，用于扩大再生产和集体福利；③管理费形式提留给乡村政权组织；④以个人收入形式留归农户。

⑶个体经济的初次分配：个体经济单位创造的国民收入，在初次分配中分解为两部分：①以税金形式上缴国家；②税后利润全部形成个体劳动者的个人收入。

⑷私营经济的初次分配：私营企业创造的国民收入，在初次分配中分解为三部分：①以税金形式上缴国家；②以工资形式分配给企业职工；③以企业主收入形式归企业主支配。

⑸“三资企业”的初次分配：“三资企业”创造的国民收入，在初次分配中分解为四部分：除按注册投资比例分一部分给外方投资者外，其余部分的分配与一般企业相似，分别以税金、企业基金、工资形式，形成国家收入、企业收入和劳动者个人收入。

高一政治收入与分配试题答案及解析1.为了实现收入公平，下图中组合正确的是A．①②B．②④C．①④D．③④【答案】B【解析】提高国家扶贫标准是在再分配环节实现收入公平，并不是提高劳动报酬在初次分配中的比重，故①不入选，上调最低工资标准可以实现这一目标，③入选；对企业进行结构性减税，可以减轻企业的生产经营成本，增强企业的活力，但并不能缩小贫富差距，而对垄断行业高管人员限薪则可以达到这一目的，故②不入选，④入选。

本题正确答案为B。

【考点】本题考查收入公平和社会分配相关知识2.合理解决分配问题，要处理好效率和公平的关系。

关于效率和公平的关系，下列认识正确的是①效率是公平的物质基础②公平是提高效率的保证③效率提高有助于增加社会财富④公平有助于激发劳动者积极性A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A【解析】效率与公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证；二者分别强调不同的方面，又存在着矛盾。

因此，①②符合题意；效率有利于增加社会财富，但是这句话并未描述效率与公平的关系，③不符合题意；公平有利于激发劳动者的积极性，但没有描述效率与公平的关系，④不符合题意。

本题答案选A。

【考点】本题考查效率与公平的相关知识。

3.材料一：收入分配改革事关各方切身利益，一直备受社会各界关注。

10月21日，中国国际交流中心常务副理事长、原中共中央政策研究室副主任郑新立在国经中心举办的“经济每月谈”上表示，由国家发改委就业和收入分配司制定的收入分配调节方案已上报国务院待批。

材料二：改革开放以来，国民财富增长很快，然而长期来看，我国劳动者报酬偏低、国民收入分配向国家和资本倾斜等问题仍较突出，因此而积蓄的社会矛盾与风险已引起相关部门的重视。

社科院发布的《2008年社会蓝皮书》显示，近年来我国劳动报酬所占国民收入比重逐年下降，基尼系数从1982年的0.249拉大到2008年的0.47。

因此，改革分配制度、调整利益失衡已成为社会共识。

高一政治必修1收入与分配知识点收入与分配是政治必修1课本内的内容，高一学生需要掌握哪些相关知识点?下面是店铺给大家带来的高一政治必修1收入与分配知识点，希望对你有帮助。

高一政治必修1收入与分配知识点1.为什么要坚持按劳分配为主体?(1)实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的：①生产资料公有制是实行按劳分配的前提;②社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;③社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因(2)实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的生产积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。

(3)公有制在国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。

2.怎样实现收入分配的公平?①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现收入分配公平的制度保证。

②增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。

③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。

④效率是公平的物质前提，社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。

(大力发展生产力)3.效率与公平的关系如何处理?①效率与公平具有一致性。

效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。

②发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要提高效率，又要促进公平。

发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率，同时要将收入差距控制在合理范围内，使发展成果更多更公平惠及全体人民。

③兼顾效率和公平，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊;既要落实分配政策又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。

4.财政的作用：国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用：(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

高一政治说课稿之国民收入分配高一政治说课稿之国民收入分配除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高一政治说课稿之国民收入的分配，祝大家阅读愉快。

一、教材分析1、教材地位和作用本框内容是在阐明了我国经济结构以后，就国民收入的合理分配进行论述，说明正确处理积累与消费的关系是促进经济和社会稳定协调发展的基本保证，也是国家参与社会产品分配所必须遵循的基本原则。

它既是对前文内容的深化，也为后文理解财政是以国家为主体的集中性分配、金融也是国民收入再分配的重要途径奠定基础，是开启《财政和金融》一章的钥匙。

2、教学目标：(1)知识方面：通过教学，使学生识记国民生产总值、国内生产总值和国民收入的含义及相互关系，明确国民收入经分配后，最终形成了积累和消费两部分，从而使学生正确理解积累和消费的辨证关系以及处理积累和消费关系的原则。

(2)能力方面：通过对积累和消费关系的分析，培养学生用辩证的观点看问题，反对只抓一点而不顾其它，提高学生全面认识问题的能力。

(3)觉悟方面：实事求是，一切从实际出发，是马克思主义的精髓，是中国共产党的思想路线，也是革命和建设事业取得成功的法宝。

通过对从实际出发来分配积累基金和消费基金的教学，引导学生树立实事求是的思想作风。

3、教学重点和难点(1)教学重点：积累和消费的关系因为在有些人认为，如何处理积累资金与消费的关系，属于国家宏观政策方面的问题，是国家决策部门的事，与学生自身关系不大。

如果认识不清，许多学生容易对生活水平的提高有着极高的期望值，甚至不择手段地追求所谓的高消费。

(2)教学难点：积累资金和消费基金比例必须同国民收入中的生产资料和消费资料的比例相适应。

因为如果搞不清楚这个问题，很多学生往往认为国民收入怎么分配是由国家领导人个人主观决定的。

认识不到这种分配并不能凭主观愿望而任意确定，必须受国民收入的实物形式的制约。

二、教学构思及教材处理根据以上的分析，采用了60年代的票据、今年国庆图片、三大产业数据、《孙子兵法》中的蓄势等资料，通过想一想、算一算、说一说等活动，落实各项教学目标。

高一政治国家收入的分配知识点国家的收入和支出就是财政。

财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。

由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度根本收支方案，称作国家预算。

上一年度国家预算执行结果的会计报告，称作国家决算。

在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的收入过少，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购置力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。

国家财政集中的收入太多将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济开展支持和调控的力度，最终也不利于企业的开展和个人收入的增加。

因此，国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳定增长，又促进企业的持续开展和人民水平的提高。

A经济建立支出(最主要，居于首位)B科教文卫事业支出C行政管理和国防支出D社会保障支出E债务支出我国社会保障的主要内容：社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚。

财政收支平衡指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余、或支出大于收入略有赤字。

收入和支出相等是财政收支的理想状态，但在现实生活中几乎不存在。

财政赤字是指当年的财政支出大于财政收入的局部，财政赤字必须控制在一定的范围之内。

当社会总需求小于社会总供应，经济开展主要受需求缺乏制约时，应增加经济建立支出和减少税收，刺激需求，降低失业率，拉动经济增长当社会总需求大于社会总供应，经济开展主要受供应能力制约时，应增加税收，抑制总需求，降低通货膨胀率。

A.通过财政调节资源配置，促进经济开展。

(国家财政支持根底设施和工程的建立)B.保持经济平稳运行。

国家通过对财政收支水平的调控促进经济增长。

C.财政具有促进经济社会协调开展的作用：a通过对财政收支数量、方向、结构的控制和调整，促进社会总需求和总供应的平衡及经济结构的优化，以保证国民经济的持续快速安康开展。

b国家通过调整财政支出结构，支持高科技研究开发，开展科技教育事业。

财政加大经济建立支出，促进国民经济开展。

精心整理高一政治说课稿之国民收入的分配以下是为大家整理的关于《高一政治说课稿之国民收入的分配》，供1(1)积累和消费两部分，从而使学生正确理解积累和消费的辨证关系以及处理积累和消费关系的原则。

(2)能力方面：通过对积累和消费关系的分析，培养学生用辩证的观点看问题，反对只抓一点而不顾其它，提高学生全面认识问题的能力。

(3)觉悟方面：实事求是，一切从实际出发，是马克思主义的精髓，是中国*的思想路线，也是革命和建设事业取得成功的法宝。

通过对从实际出发来分配积累基金和消费基金的教学，引导学生树立实事求是的思想作风。

3、教学重点和难点(1)教学重点：积累和消费的关系因为在有些人认为，如何处理积累(2)三、教学方法采用多媒体形式，通过从事例出发引出问题、对比、引导、启发的教学方法，使得学生能够积极思考、讨论，在此基础上进行总结归纳，激发学生学习兴趣，使主体与主导相结合。

四、学法指导在教学中让学生积极参与整个教学活动，在讨论中学会辨证的、全面的分析问题、认识问题的能力。

五、教学过程依照教材的安排和特点，结合学生的实际水平，我对本节课的安排如下：(一)图片导入播映我国60年代使用的粮票和布票，以及2003年国庆节日照片问：1化?2学生看书了解国民收入增长的途径，并讨论回答，将提高劳动生产率做为根本途径的原因(培养学生分析比较的能力);积累和消费用途采用表格填空的形式完成教学;以两人分蛋糕的这种此长彼消的关系来解释积累和消费的关系。

3、突出重点、突破难点(1)努力发展生产，增加国民收入，在此基础上使积累和消费都有所增大。

以上面对“两人分蛋糕的关系”分析为基础，引导学生思考如何才能使两者所占份额都有所增长?(引导学生得出：要想使两者都能增加，的办法就是把这个蛋糕做大，在做大的基础上不管如何分都可以使两者有所增加。

培养：通过这个问题的思考，培养学生的分析能力，1倍或少投应，发，蓄势通过蓄势指出，积累就好比蓄势，虽然开始难但从长远的角度来看它可以产生势不可挡的力量;同时指出积累并不意味抑制消费，要考虑到国家、集体、个人三者利益，把握积累率的限和最低限。

高中政治知识点汇总：国家收入的分配在高中政治学习中，国家收入的分配是一个重要的知识点。

国家收入的分配是指国家从各种经济活动中获得的总收入如何分配给不同的经济主体，包括政府和个人。

这篇文章将为您概述关于国家收入的分配。

一、国家财政收入的构成国家财政收入通常包括税收收入、非税收入、财产收入、外贸收入和其他收入。

其中，税收收入是最主要的收入来源。

税收分为直接税和间接税两种。

直接税是指个人所得税、企业所得税等直接针对纳税人收取的税种；间接税是指消费税、关税等直接由商品和服务的价格中收取的税种。

此外，非税收入包括国有土地利用收益、国有企业利润、政府投资收益、国有资源利用收益等。

财产收入则是指国家以各种方式从国民财产中获得的收入，主要包括房地产、土地出让、股票、债券等。

外贸收入指的是出口商品、服务和技术转让所得到的收入。

最后，其他收入包括罚款、遗产继承税和其他收益。

二、国家收入的分配原则国家在收入的分配中，需要遵循一些原则，以实现公平、公正和可持续的发展。

这些原则包括：1.效率原则：即在分配中尽可能地使资源得到高效利用，避免资源的浪费和滥用。

2.公平原则：即在分配中尽可能地保证每个人根据其工作、能力、需求等因素获得公平待遇。

3.补偿原则：即在分配中给予那些具备某些特定制约因素的人以适当的补偿，以减少收入的差距。

4.保障原则：即在分配中给予那些居民基本生活保障，包括教育、医疗、社会保障等。

5.可持续性原则：即在分配中保持经济稳定增长，避免通货膨胀、经济萧条等不利因素，从而有更多的资源可分配给社会。

三、国家收入的分配趋势总体来说，国家收入的分配趋势是向着更加公平、更加均衡的方向发展。

在这个过程中，政府起着重要的作用。

政府通过税收和财政政策的调控，以及社会保障、教育、卫生等公共服务的提供，能够达到收入再分配的效果，从而有助于促进经济的平稳发展。

总的来说，国家收入的分配不仅涉及经济相关的问题，还关乎社会公正、合理的问题。

高一政治必修一知识点：国家收入的分配第八课国家收入的分配财政收入与支出：1）财政收入：○1财政的定义：国家的收入和支出就是财政。

财政的本质：一种分配关系财政的目的：为了履行对内外职能○2由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划称作国家预算。

上一年度国家预算执行结果的会计报告称作国家决算。

○3国家通过一定形式和渠道筹集起来的资金就是财政收入。

税收是财政收入的主要。

财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。

○4影响财政收入的主要因素：经济发展水平和分配政策。

经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。

○5国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。

增加财政收入：大力发展经济，增强国家的综合经济实力；制定合理的分配政策，正确处理国家、企业和个人的关系；大力抓好税收工作，加强税收征管。

2）财政支出：○1财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。

可分为经济建设指出，科学、教育、文化、卫生事业指出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出。

目前我国经济建设支出居于财政支出的首位。

近年来，我国实施“两个确保”：确保国有企业下岗职工基本生活费：确保企业离退休人员养老金按时足额发放。

○2财政收入和支出的关系：收大于支，有节余；支大于收，又赤字；收支相等。

财政赤字必须控制在一定范围内。

○3财政的巨大作用：A国家财政支出基础建设和工程的建设，充分体现财政具有促进资源合理分配的作用；B国家可以通过对财政收支水平的调控促使经济平稳运行；c国家可以通过财政手段促进经济社会发展；D财政是巩固国家政权的物质保证；E财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证；F财政是实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障。

国民收入的分配与财政知识梳理一．国民收入的分配1．社会总产品及社会总产值⑴社会总产品：一个国家在一定时期，由各部门各行业的劳动者生产出来的产品的总和。

【注意】它是指生产成果的物质形态，即使用价值形态。

主要是物质生产部门的生产的，包括农业、工业、建筑业、运输邮电业和商业（包括饮食业和物资供销业）五大物质生产部门。

⑵社会总产值：用货币来表示的社会总产品。

它是反映一个国家或地区在一定时期内物质生产总成果的重要指标。

⑶两者关系：各物质生产部门生产出来的物质资料，从实物形态的角度叫做社会总产品，从价值形态的角度讲叫社会总产值。

【注意】在现实生活中，计算经济总量时，使用社会总产品和社会总产值这两个指标都是必要的。

考察一国的经济实力，首先要看社会总产品量，如钢铁、煤炭、石油、粮食、肉类有多少，等等。

因为满足社会各方面的需要，是用这些产品的使用价值去实现的，产品总量少，国家的经济实力就弱。

而人均占有量的多少，是生活状况的具体体现。

但是，仅用产品量表示一个国家的经济实力又是不全面的，也不是很准确的。

因为有些产品是可比的，如小麦产量。

有些产品则是不可比的。

如两个国家的汽车产量相同，电视机产量相同，但技术含量、规格、性能不同，那么如果仅仅从数量来比较经济总量的大小就是不准确了。

另外，即使技术、规格、性能等是基本相同的，但总产品的构成不一样，如日本的汽车产量比我国多几倍，我国的纺织品产量、粮食产量比日本多几倍，那么比较经济总量的大小是困难的。

所以，比较一国的经济实力，还必须用社会总产值的指标。

联系我国的现实情况看，许多产品的产量都处在世界第一位，这表明我国具有雄厚的经济实力。

但是，我国的人均占有量不高，社会总产值不同，所以，我们必须加倍努力，尽快赶上发达国家的水平。

【举例】用社会总产品计算经济总量：目前，我国许多重要工农业产品的产量跃居世界前列。

在主要农产品中，谷物、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等位居世界第一位，茶叶和甘蔗分别居第二位和第三位；主要工业产品中，钢、煤、水泥、化肥、电视机产量居世界第一位，发电量、棉布、化学纤维居世界第二位，糖、原油产量分别居第三位和第五位。

《国民收入的分配》教案
一、导入
在第四课我们讲述了三大产业和劳动者的有关知识，那么，三大产业的劳动者所创造的财富，有相当一部分要在全国范围内集中分配，用于扩大再生产、提高人民生活水平和其他公共消费。

这部分集中性分配是如何确定的？又是通过什么渠道进行的？与我们有什么密切的关系？这就是我们本课要学习和探究的问题——国民收入和财政。

首先，我们来学习国民收入的分配。

二、新授课
一、国民收入的分配（板书）
1、国民收入的含义（板书）
既然我们要学习的是国民收入的分配，那么什么是国民收入，他来自什么地方？用来干什么？要知道什么是国民收入，我们首先得从社会总产品说起。

请大家阅读教材，带着以下问题进行：什么是社会总产品和总产值？他们和国民收入之间是什么关系？
（几分钟后，找学生回答上述问题。

主要是培养和考查学生获取有效信息的能力。

）
从刚才学生的回答中，我们可以看到社会总产品、社会总产值和国民收入之间有一定的关系，那他们之间是什么关系呢？请大家看下面的图示思考其内在联系。

（红字部分由学生回答，教师归纳整理）
用货币表示
社会总产品社会总产值（价值形式或者货币形式）
扣除扣除
已经已经
消耗消耗
的的
生产生产
资料资料
价值
国民收入
净产值净产品
（实物形式）（价值形式）
由以上图示我们可以看到国民收入和社会总产品、社会总产值有内在联系，国民收入有两种表现形式：实物形式——净产品，价值形式——净产值。

2、国民收入的意义（板书）。

高一政治必修一国家收入的分配知识点总结【导语】高一政治必修一是关于经济的方面的，这方面的知识点有些难懂，所以为了知道透彻，在平时我们要做好知识点的整理。

下面是作者为你推荐高一政治必修一知识点总结，期望能帮到你。

高一政治必修一国家收入的分配知识点总结财政及其作用1、财政收入与支出2、财政收入3、财政收入的影响因素：财政收入受很多因素的影响,其中经济发展水平和分配政策的制约是其主要因素.4、财政支出：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的进程.通过财政资金的分配,国家的职能才得以实现,也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件,财政支出的状态反应了政府的政策.6、①财政收支安稳与财政赤字：财政收入和支出的对照,不外有三种情形：收大于支,存在节余;支大于收,显现赤字;收支相等.②在国家财政预算和决算中,收入和支出相等是最理想的状态,它表明国家筹集的财政资金得到了最充分的利用.得是,由于受多种因素的制约,财政收支完全相等的情形几乎不存在.③财政收支安稳,是指当年的财政收入等于支出;或收入大于支出,略有节余;或支出大于收入,略有赤字.④财政赤字,是指当年的财政支出大于财政收入的部分.财政赤字意味着要靠借债过日子,财政赤字必须控制在一定范畴之内.7、财政的作用：(1)集中气力办大事(2)人民生活有保证高一政治必修一知识点推荐：走进社会主义市场经济市场配置资源1、公道配置资源的必要性：①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无穷性,这一矛盾决定的.②人的需要是多种多样的,永无止境的,但在一定时期和范畴内,社会能够加以利用的资源总是有限的.如果用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少.为了尽量满足多方面的需要,社会必须公道配置有限的资源.2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段.3、市场经济：①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济.②在市场经济中,生产什么,如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化,由市场来安排和调剂的.③哪种商品在市场上好卖,人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵,供应紧张,人们就减少这种要素的使用.市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调解人、财物在全社会的配置.4、市场配置资源的方式(途径)及优点.①市场配置资源主要通过价格、供求,竞争等来实现的.市场能够及时、准确、灵活地反应出市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源公道配置.②市场利用利益杠杆,市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学和经营管理的进步,增进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用.市场秩序2、市场规则的含义及主要内容：(1)市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等情势,对市场运行的方方面面作出具体的规定.(2)市场规则主要包括市场准入规则,市场竞争规则和市场交易规则.其中,市场准入规则规定符合什么条件的企业、商品可以进入市场.市场竞争规则用于保护市场的公平竞争.市场交易规则主要是对交易方式和行动作出规定.市场交易规则是市场规则中的核心.3、市场交易原则：(1)主要包括：自愿、同等、公平、诚实信誉.它们从不同的方面,规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行动.(3)诚实信誉是现代市场交易活动的基本精神.遵照市场交易原则,是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件.有了这个原则,市场主体从事各项交易活动便有章可循,买卖双方才不致引发不必要的纠纷,从而使交易顺利进行.坚持"自愿、同等、公平、诚实信誉"的交易原则,是遵守市场运行规律的必定要求,也是加强社会主义精神文明建设的题中之义.市场调解的局限性：1、市场调解不是万能的：并非所有行业和领域市场者能起作用,市场不能调解的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题.枪支弹药惯用语危险品,麻醉品等也不能让市场来调解.由于如果听任经营者自由经营这些产品,会严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定.2、市场调解存在固有的弊端：(1)市场调解的自发性.(2)盲目性(3)滞后性.加强国家宏观调控1、必要性：①社会主义市场经济的正常发展,既需要充分发挥市场调解的作用,又需要加强国家的宏观调控.②加强宏观调控不仅是由于市场的局限性,而且取决于我国社会主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标).2、宏观调控的含义,主要目标及手段.①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调解和控制.②主要目标：增进经济增长,增加就业,稳固物价,保持国际收支安稳.社会主义市场经济1、社会主义市场经济的含义2、基本特点：①坚持公有制的主体地位.这是社会主义市场经济的基本标志.由于生产资料所有制是生产关系的基础,社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区分就在于二者运行的基础不同,资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制上,而社会主义市场经济建立在公有制经济占主体地位的基础上.②以共同富裕为目标.③能够实行强有力的宏观调控.高一政治必修一知识点归纳：经济全球化与对外开放面对经济全球化一、经济全球化趋势1、经济全球化,指商品、劳务、技术、资金在全球范畴内活动和配置,使各国经济日益相互依靠、相互联系的趋势.2、经济全球化的表现是多方面的,如生产全球化、贸易全球化、资本全球化、文化人才全球化、金融全球化、经济风险全球化、跨国公司全球化等.其中最主要的表现是生产全球化、贸易全球化、资本全球化.(1)1随着科学技术的发展,生产领域的国际分工与协作不断深化、加强,世界各国的生产相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节.2生产的全球化有利于世界各国充分发挥优势,节省社会劳动,使生产要素到达公道配置,提高经济效益,增进世界经济的发展.(2)贸易全球化将极大增进世界经济的发展.国际贸易是推动经济全球化的强大物质基础.二、经济全球化的影响.1、经济全球化的发展推动了生产力的发展.具体表现为,它增进了生产要素在全球范畴内的活动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范畴内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间.2、经济全球化的消极影响.(1)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的.这是由于发达国家具有经济和科技上的优势,掌控着推动经济全球化趋势的现代信息技术,主导着世界市场的发展,左右着国际经济的"游戏规则".(2)经济全球化加重了世界经济发展的不安稳.这种由发达资本主义国家主导的经济全球化使世界经济发展更加不安稳,两极分化更加严重.一边是发达国家财富的不断积存,一边是发展中国家贫困的不断加重.(3)经济全球化增加了国际风险.经济全球化在增进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,乃至影响全世界,加重了全球经济的不稳固性,特别对发展中国家的经济安全构成了极大的要挟.经济全球化使世界各国在经济上日益相互依靠、相互渗透.这就使得一个国家或地区的经济震荡可以迅速波及全球,也就说明经济全球化意味着"风险全球化".3、积极参与经济全球化.对广大发展中国家来说,经济全球化是一把"双刃剑",机遇与挑战并存.经济全球化已显示出强大的生命力,任何国家也没法躲避,正确的态度应是：我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,大胆地迎接挑战.积极参与国际经济竞争与合作4、(1)中国加入世贸组织的积极影响1加入世贸组织,有利于扩大对外开放,为我国经济发展赢得更好的国际环境.中国加入世贸组织有利于我国参与国际经济合作.我国对其他世贸组织成员的出口不仅享有最惠国待遇,而且可以享受世贸组织给予发展中国家的最惠国待遇,因此,有利于进一步扩大我国出口贸易,我国可以利用谈判来解决与其他国家和地区在贸易上的摩擦,保护我国在世界贸易中的地位和权益;可以获得大量的经济信息,了解国际贸易的规模、世界经济的发展情形以及国际贸易变化的新动向.2有利于增进经济体制改革和经济结构战略性调剂,增强我国经济发展活力和国际竞争力.(2)中国"入世"面临着严肃的挑战(2)对外开放格局形成的意义.对外开放格局的基本形成,极大地增进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高.3、全面提高对外开放水平,增进我国经济发展.适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势,我国必须全面提高对外开放水平,在更大范畴、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争,充分利用国际国内两个市场,优化资源配置,拓展发展空间,增进我国经济发展.高一政治必修一知识点整理：小康社会的经济建设一、建立科学发展观(1)科学发展观的基本内涵：坚持以人为本,建立全面、和谐、可连续的发展观,增进经济社会和人的全面发展.(2)以人为本：坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心.以人为本就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益动身谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保证人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全部人民.(3)全面发展：就是要以经济建设为中心,全面推动经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步.(4)和谐发展：就是要坚持"五个兼顾",推动生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相和谐,推动经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相和谐.(5)可连续发展：就是要增进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相和谐,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展.(6)建立科学发展观的意义：坚固建立并认真落实科学发展观,社会就可以和谐发展,就可以增进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会的全面发展,中国特点社会主义伟大事业就会更加卓有成效地推向前进.二、增进经济连续发展1、为何要增进经济连续发展?(1)发展是党执政兴国的第一要务,科学发展观的主旨在于更好地发展.(2)既长期保持较快的经济发展速度,又实现速度、结构、质量、效益的统一,增进经济连续和谐发展,才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础.2、怎么样实现经济连续发展?(1)走新型工业化道路。