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2021年高考政治一轮复习生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、【考点展示】1、哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与具体科学的关系二、【考点解析】（一）哲学是什么1.哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人们生活得更好的艺术。
2.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
哲学和世界观的关系区别：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学是关于世界观的学问。
②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。
③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。
联系：①哲学以世界观为内容和基础，世界观以哲学为最高表现。
②二者的研究对象都是整个世界及人与世界的关系。
③二者都属于意识范畴，都有唯物主义和唯心主义之分，都对人们的行动有一定的导向作用。
3.哲学是世界观和方法论的统一世界观和方法论的关系①区别：第一，世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
第二，世界观主要说明世界是什么，方法论则是从我们应该怎么办的角度思考问题。
②联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一4.哲学是对具体科学的概括和总结△哲学和具体科学的关系（1）区别：①研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。
哲学研究整个世界的本质和规律。
②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。
（2）联系：①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
）②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、【易错易混考点】1、哲学就是世界观。
生活与哲学知识点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、生活与哲学1、起源：源于人们在实践中对世界的追问与思考。
2、本义：爱智慧、追求智慧，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
3、任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。
二、世界观与方法论1、世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点，即关于世界是什么（本原）？是怎么样（状态）？2、方法论：用世界观指导人们认识世界和改造世界的方法，即我们该怎么办？3、世界观决定方法论，方法论体现世界观。
4、哲学是世界观和方法论的统一。
三、哲学与具体科学的关系1、具体科学：揭示自然、社会和思维某一领域的规律。
2、哲学：是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和普遍规律。
3、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1、是什么？一一思维（意识）和存在（物质）的关系问题，内容包括：一方面，思维和存在何者是本原？是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；另一方面，思维和存在有没有同一性？对此不同回答有可知论与不可知论的区别。
2、为什么？（1）是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题；（2）是一切哲学都不能回避、必须回答的问题；（3）贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答，决定哲学的基本性质和方向，也决定着其他哲学问题的回答；二、唯物主义和唯心主义1、基本观点：唯物主义认为物质是本原的，物质决定意识，物质第一性，意识第二性；唯心主义认为意识是本原，意识决定物质，意识第一性，物质第二性。
2、唯物主义的基本形态：古代朴素唯物主义，把世界本原理解为具体的物质形态；近代形而上学（机械）唯物主义：认为原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性；辩证唯物主义和历史唯物主义：科学揭示物质世界的基本规律，是无产阶级科学的世界观和方法论。
3、唯心主义的基本形态：主观唯心主义：把人的主观精神（人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）当成本原，夸大人的意志、精神的作用；客观唯心主义：把客观精神（上帝、理念、鬼神、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。
第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导[重点内容] 1.哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系。
2.哲学的作用。
【构建体系】答案：□1整个世界□2根本观点□3改造世界□4理论化□5世界观和方法论□6概括和总结□7世界观□8方法论□9世界观和方法论□10认识世界和改造世界【提纲挈领】明确1个来源哲学的来源明确2个作用哲学对人生、对社会的作用把握3个概念哲学、世界观、方法论理解3对关系世界观与方法论的关系哲学与世界观和方法论的关系哲学与其他学科的关系【易错辨析】1．世界观揭示了事物的本质和最普遍的规律。
[矫正] 哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
2．哲学源于对世界的惊讶。
[矫正] 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
3．有什么样的方法论就有什么样的世界观。
[矫正] 有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论。
4．以哲学指导实践就不会犯错误。
[矫正] 哲学有科学与非科学之分，以非科学的哲学指导实践会犯错误。
5．真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
[矫正] 哲学是世界观和方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体方法。
6．哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
[矫正] 哲学不是凌驾于一切科学之上的科学，而是对具体科学的概括和升华。
7．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学。
[矫正] 具体科学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学；哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
8．具体科学指导哲学。
[矫正] 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
9．哲学与具体科学是整体与部分的关系。
[矫正] 哲学与具体科学不是整体与部分的关系，而是共性与个性、一般与个别的关系。
哲学与世界观和方法论1．哲学与世界观(1)哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
(2)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
第一单元生活智慧与时代精神单元整合··题型突破(启示型主观题)◎单元整合◎题型突破启示型主观题题型特点此类型非选择题具体设问形式有两种：其一，结合某具体知识，分析材料中的做法给我们的启示。
其二，结合某材料中的具体做法，谈谈给我们什么(某模块知识)启示。
题型示例【例】中央支持新疆经济社会发展政策落实情况监督检查工作汇报会要求，中央纪委监察部会同有关部门及时把开展中央支持新疆经济社会发展政策落实情况监督检查作为一项重点工作进行了研究部署。
一年来，经过有关方面共同努力，监督检查体系基本建立、监督检查机制不断健全、监督检查制度逐步完善、各项检查活动有序开展，监督检查工作开局良好、进展顺利。
结合材料，从思想方法与创新意识的角度，谈谈中央纪委监察部做好监督检查工作给我们的启示。
(12分)【解析】解答本题要注意围绕材料的不同层次组织答案。
材料包括“重点部署——有关方面共同努力——工作有序开展”三个层次，将这三个层次与相应的哲学道理结合进行分析即可。
【答案】①将监督检查作为一项重点工作进行研究部署，这启示我们在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。
②监督检查离不开有关方面共同努力，这启示我们要坚持用联系的观点处理问题。
③因为监督检查体系基本建立、监督检查机制不断健全、监督检查制度逐步完善、各项检查活动有序开展，所以监督检查工作开局良好、进展顺利，这启示我们推动事物发展必须重视量的积累。
方法突破1．“结合某具体知识，分析材料中的做法给我们的启示”的解题步骤：第一步“定”，即根据设问定位所要运用的观点、原理。
例如“从实现人生的价值角度谈谈材料给我们的启示”，我们定位的观点、原理应为实现人生价值的有关知识。
第二步“分”，即对定位的观点、原理进行分解。
比如把实现人生的价值分解为：在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。
第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息(把第二步分解的观点与所给材料相对照)。
第二课百舸争流的思想一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．哲学的基本问题又称哲学的根本问题、哲学的最高问题。
这一问题包括( )①物质与意识的辩证关系问题②思维和存在何者是本原的问题③思维和存在有没有同一性的问题④唯物主义与唯心主义的关系问题A．①②B．②③C．③④D．①③解析：选B。
哲学的基本问题包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，②③入选。
2．面对哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义的回答是不同的。
二者的根本区别就在于( )A．对物质与意识的相互关系问题作出了解释B．对物质与意识何者是本原问题的不同回答C．对物质的特殊性问题提出了不同的看法D．对人的意识的解释提出了不同的看法解析：选B。
唯物主义与唯心主义的根本区别，就在于对物质与意识何者是本原问题作出了不同的回答，这也是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准，B正确。
3．庄子说：“精神生于道，形本生于精。
”从马克思主义哲学观来看，庄子的观点( )①否定了意识的本质②否定了意识的作用③是唯心主义的观点④看到了意识的反作用A．①②B．②④C．①③D．③④解析：选C。
在题干中，战国时期庄子说“精神生于道，形本生于精”，这属于客观唯心主义，把意识视为世界的本原，认为意识可以离开物质而存在。
从马克思主义哲学观来看，庄子的观点否定了意识的本质，是唯心主义的观点，①③符合题意；庄子的观点并未否定意识的作用，②不选；庄子的观点并未涉及意识的反作用，④不选。
4．(2020·湛江调研试卷)知行关系是中国古代哲学的重要内容。
宋朝朱熹提出了先知而后行的观点；明代王阳明批判先知后行的观点，提出了知行合一的观点，认为“知是行之始”；明清之际的王夫之批判了朱熹和王阳明的知行观，建立了新的知行观：行是知的基础，又是知的目的。
对此认识正确的是( )①朱熹是古代朴素唯物主义思想家②知行观的演变符合辩证法的本质③王阳明的知行观否认了实践的决定作用④王夫之的知行观属于辩证唯物主义理论A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选C。
第一课美好生活的向导一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．德国哲学家胡塞尔明确提出：“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。
”这说明( )①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学的任务就是追求生活的智慧③人人总结生活后都可成为哲学家④哲学的进一步发展要求哲学回归生活A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选C。
生活世界是哲学一劳永逸的源泉，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，也说明哲学要进一步发展必须回归生活，①④正确。
②③观点明显错误，排除。
2．从古到今，哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是( )①系统化理论化的世界观②世界观与方法论的统一③科学之科学④正确的学说A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选A。
哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，①②正确。
哲学有正确与错误之分，所以认为哲学是“科学之科学”“正确的学说”均错误，③④排除。
3．(2020·豫南九校联考)有位科学家说，人都要学点哲学。
因为哲学是关于总体和根本的学问。
有了哲学垫底，你才可能站到事物的顶端，领略宇宙人生的全景，明白事物的原委与限度，从而不被其所限所困，超然度外，真正解决“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的问题。
人都要学点哲学的原因是( )①哲学是人们认识世界、改造世界的思想武器②哲学是对人们具体生活和实践的概括和总结③哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导④哲学是关于世界观、方法论的学说，研究的是事物最根本、最普遍的规律A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选B。
哲学是人们认识世界、改造世界的思想武器，是对具体科学的概括和总结，研究的是普遍性的规律，①④符合题意；哲学是对具体科学知识的概括和总结，②错误；哲学并不一定都能为我们的生活和实践提供积极有益的指导，③错误。
4．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更坚定了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。
这一说法体现了( ) A．世界观决定实践的结果B．方法论体现世界观C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．世界观决定方法论解析：选D。
“相信事情会如同预料的情况发展”属于世界观范畴，“采取了加强的措施”属于方法论范畴，所以材料中观点体现了世界观决定方法论，D项正确；实践的结果是客观的，A认为世界观决定实践结果是唯心主义的观点；B、C两项说法正确，但与题意无关。
5．(2020·河南大象联考)国家最高科学技术奖获得者侯云德说，如果让我对年轻人说点什么，就是要学点哲学。
哲学是规律的规律，在更高层次指导科研。
他的话告诉我们( )①哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结②哲学是具体科学之上的“科学之科学”③哲学是科学的世界观和方法论的统一④哲学能为科研提供世界观和方法论的指导A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选B。
“哲学是规律的规律，在更高层次指导科研”说明了哲学与具体科学的关系，①④符合题意；离开具体科学知识，哲学会枯萎，哲学不是“科学之科学”，②不选；哲学不一定都是科学的，③不选。
6．方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，下列内容不属于方法论的是( )①谋事在人，成事在天②存在就是被感知③理论与实践相结合④世界是一团永恒的活火A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选B。
①②④都反映了人们对整个世界的总的看法和根本观点，均属于世界观范畴，③是人们认识世界和改造世界的根本原则，属于方法论，答案选B。
7．苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。
美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人各是什么。
苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。
苏格拉底认为应该从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性。
这表明( )①哲学研究世界上万事万物共同的本质和规律②哲学思维通过理性思考，从个性中归纳综合出事物共同的本质③哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结④哲学是人们对于具体领域的根本观点A．①③B．①②C．②③D．③④解析：选B。
苏格拉底的观点揭示了哲学的研究对象，①②是对哲学研究对象的正确表述；并不是所有哲学都是正确的，③错误；哲学以整个世界而不是以具体领域为其研究对象，④错误。
8．(2020·豫南九校联考)随着当代自然科学正在酝酿着新的重大突破，当代哲学也正在酝酿着重大突破。
恩格斯在论述唯物主义哲学发展时指出：“像唯心主义一样，唯物主义也经历了一系列的发展阶段。
甚至随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”材料说明了( )①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导③哲学可以锻炼和提高人们的思维能力④离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选C。
“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式”，这说明具体科学的进步推动哲学的发展，离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力，①④符合题意；材料强调具体科学对哲学的作用，未强调哲学对具体科学的作用，也没有体现哲学可以锻炼和提高人们的思维能力，②③不选。
9．曾有一位哲人形象地用“圆”描述了哲学与科学的关系：科学好比圆内的部分，哲学则是圆圈本身。
这一比喻在一定程度上反映了( )①哲学与科学研究的对象相同②哲学是对具体科学的概括和总结③哲学是各门具体科学知识的总和④具体科学的进步推动哲学的发展A．①②B．③④C．②④D．①③解析：选C。
材料形象地揭示了科学与哲学的联系和区别，②④正确描述了科学与哲学的联系，符合题意。
与具体科学相比，哲学的研究对象更加广泛，①观点错误。
哲学是对具体科学的概括和总结，而不是具体科学知识的总和，③观点错误。
10．在人工智能的发展过程中，哲学思考非常必要。
哲学对于人工智能的发展至少具有澄清问题、勾画领域、提炼视角、分析评价等几个方面的作用。
以人工智能为代表的新兴科学的发展在深刻影响人类的同时，也对哲学领域的传统理论提出了挑战。
这些新观点不断推动着相关理论的变革与创新。
上述材料表明( )①哲学与具体科学是整体与部分的关系②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导④哲学为具体科学研究提供具体的研究方法和对象A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选C。
①错误，哲学与具体科学是一般与个别的关系。
④错误，哲学提供的是世界观与方法论的指导。
以人工智能为代表的新兴科学的发展在深刻影响人类的同时，也对哲学领域的传统理论提出了挑战，表明了具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，②③入选。
11．“在亚历山大胜利的根源里，人们总能找到亚里士多德”“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”。
对上述两句名言理解正确的是( )A．前一句强调英雄人物在推动历史发展中的积极作用B．后一句强调哲学为具体科学研究提供正确方法论的指导C．两句名言都强调哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点D．两句名言说明要用哲学指导人们认识世界和改造世界解析：选D。
亚里士多德是古希腊著名的哲学家，这两句名言均强调哲学的重要作用，D符合题意；A与原句意思不符；哲学有正确和错误之分，错误的哲学思想会为人们提供错误世界观和方法论的指导，B错误；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，C错误。
12．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。
哲学犹如一片水中飘浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是( )①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导③哲学的进步推动具体科学的发展④哲学是公说公有理、婆说婆有理的科学A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选A。
①②正确指出了哲学的含义和作用，应选。
③颠倒了哲学与具体科学的关系，④否定了真理的客观性，均应排除。
二、非选择题(本大题共2小题，共52分)13．(2020·张掖山丹一中月考)阅读材料，完成下列要求。
“太极”是中国古代朴素的哲学思想，它是中国的远古圣贤通过“仰观天象，俯察地理”，逐步地认识宇宙、人体与人生，不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想。
在中国哲学史上，“太极”是表示宇宙本原的哲学范畴。
宋代朱熹把“太极”说成一种虚无缥缈的精神客体，提出了“理一元论”的思想，认为“天地生于太极”“太极只是天地万物之理”；而宋代张载则针锋相对提出“气一元论”的宇宙本原观，指出“太极”是“天地未判之前”的“太虚之气”“太虚无形，气之本体，其聚其散，变化之客形尔”。
结合材料，运用“生活处处有哲学”的知识，分析“太极”哲学思想的产生。
(26分) 解析：材料中，“太极”是中国古代朴素的哲学思想，它是中国的远古圣贤通过“仰观天象，俯察地理”，逐步地认识宇宙、人体与人生，不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想，故可以从哲学智慧产生于人类的实践活动、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考的角度进行分析。
答案：(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。
(7分)中国的远古圣贤在“仰观天象，俯察地理”的实践活动中总结出“太极”的哲学思想。
(6分)(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
(7分)中国的远古圣贤把对宇宙和自然的认识不断总结和完善，在此基础上逐步形成了“太极”的哲学思想。
(6分)14．15世纪以前，在欧洲，哲学和许多具体科学，如天文学、数学、力学、生物学、物理学等浑然一体，哲学成了“知识的总汇”。
那时有些人曾认为具体科学是哲学的一部分，把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系。
15世纪以后，由于生产力和科学的进一步发展，许多自然科学逐渐从哲学中独立出来，这时哲学成为“全部科学研究之母”，有些人又认为哲学是“科学之科学”。
结合材料，运用所学生活与哲学的知识，评析哲学是“知识的总汇”“科学之科学”。
(26分)解析：本题有两个辨析点，即哲学是“知识的总汇”、哲学是“科学之科学”。
第一个辨析点把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系，第二个辨析点认为哲学可以取代具体科学。
评析第一个辨析点需要依据哲学和具体科学的区别，评析第二个辨析点需要依据哲学和具体科学的联系。
答案：(1)①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(5分)②哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，二者研究的对象不同、揭示的规律不同、作用不同。
