人民教师廉洁征文

廉洁教育师德征文6篇（篇一）学榜样，做一名有道德情操的好老师回首我十几年的教学生涯，工作算得上兢兢业业，任劳任怨，并取得了较好的成绩，但离优秀教师还相差甚远，我要做的还很多很多。

爱岗敬业，无私奉献是师德的基石，热爱学生，诲人不倦是师德的核心，为人师表，教书育人是师德的灵魂，不断进取，勇立潮头是师德的生命。

在以后的工作生涯中，我将以此为准绳，以名师为榜样，去做更好的自己。

值得庆幸的是我工作在一个非常奋进的集体中，工作中，我常被感动着，因为在我的身边有工作兢兢业业，任劳任怨，严谨踏实的老师，他们是师德的榜样；有默默耕耘、呕心沥血、无私奉献的老师，他们是师德的标兵；有甘为人梯、愿化红烛、乐为绿叶的老师，他们是师德的典范。

我想在这样的环境中我一定能做得更好:一、爱岗敬业从细节做起，育人先育己。

教育是注重细节的艺术，育人单凭热情和干劲是不够的。

你在校园的一举一动学生都看在眼里。

你在校园里穿着拖鞋东走西走，在穿着上标新立异；你在黑板上的板书东倒西歪，在课堂上随口白话；你最后一个离开办公室却没有关好窗户、电源……这些细节都会被学生关注到，并对他们产生影响。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

因此我们必须从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

现在我们要面对一群生活在剧变时代的学生，他们中有与父母分离的留守学生，有跟着父母不停奔走的流动学生，有父母离异的单亲学生，有沉迷于网络的“问题学生”，还有因灾害等意外事件而产生心理异常的学生……要教育好这些不同类型的学生，确实是件难事。

然而“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，老子的至理名言告诉我们，处理大事、难事必须从一件件小事情开始，比如为学生的每一点进步鼓劲加油，创造条件让每一个学生充分发挥自己的潜能。

教师廉洁从教征文范文精选15篇教师廉洁从教征文范文精选15篇【一】党的十九大提出：建设廉政文化，营造廉洁环境。

这个决议的提出，反映了党中央从严治党的决心。

我作为一名普通的人民教师，也应该廉洁自律，廉洁从教。

我认为有廉洁之心且践行廉洁之行的老师，是最可爱的,最可敬的人！作为教师，我们如何理解廉洁自律，廉洁从教呢？伟大诗人屈原《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。

”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。

是的，教师的工作很特殊，它面向的是众多的学生，是传道、授业、解惑者；是“蜡烛”、“春蚕”；是辛勤的园丁；是人类灵魂的工程师。

一切美好的词语赋予教师神圣光环。

因此，教师不仅有教书的学识，而且要有示范学子和世人的良好品行。

为师不廉，贻害无穷。

不仅危害不廉者本身，更为严重的是有可能危害学子，污化社会风尚，危害社会。

“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。

我从事教育工作近二十五年了。

自认为我在工作中，坚持执行廉操法的原则。

不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生作出表率。

教师的工作，决定了我们天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。

孩子们在学校学习快乐吗?课堂上学得好吗?老师关心他们吗?当他们遇到什么事情时，老师能帮助他们吗?……这些都是家长惦记的。

所以很多家长会想法接近老师，甚至给老师送礼。

曾经有一次，我班一男生很调皮，家长拿他头疼，于是周五放学时，送我一只母鸡。

我不肯收，急的她快哭了，我收下了。

回到家里，我想怎么将这只母鸡换一种形式给家长呢？后来，想到一注意：找那位男同学谈谈，对他作要求，每周一小目标（当然容易做到）。

达到时，奖励10~20元钱。

2024年教师廉洁从教演讲稿7篇教师廉洁从教演讲稿篇1尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好!我们都知道，廉洁就是清廉，清白之意，是我们中华民族的传统美德。

我们应该懂得“廉洁”就是勤俭节约，洁身自好，自律自强，更应该弘扬“敬廉崇洁”的精神。

在我的心中，廉洁就是一朵美丽的花。

今天，我演讲的题目是《廉洁之花绽满园》。

翻开历史的画卷，廉洁之花自古以来长开不衰，一串串伟人的名字在天地间熠熠闪耀，一代清史包拯，刚正不阿，执法如山的高尚品质，深受人民的崇敬与赞扬;人民公仆孔繁森，廉洁从政，鞠躬尽瘁的工作作风，赢得了广大群众的赞誉;我们的好警察任长霞，工作中始终坚持无私无畏，甘于奉献，在百姓心中树立了一道不朽的丰碑。

他们清政廉洁，务实为民，把“廉洁”二字牢记在心中，践行在言行中。

他们甘为廉洁奉献终生，既留下了廉洁正直，勤政为民的美名，也留下了“两袖清风”“高风亮节”的高尚品德。

正因为如此，他们受到了百姓的崇敬和爱戴。

是他们，使我明白了做人的崇高境界;是他们，让我有了做人的更高追求;是他们，让我感受到了廉洁花的娇艳和幽香。

是的，无论历史如何变迁，时代怎样发展，廉洁，永远是社会的呼唤，人民的期盼。

廉洁之花不仅开在我们的历史长河中，当今的党政领导中，更开在我们美丽的校园中。

中国素来有尊师重教的传统。

教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。

作为教师的我们，更应廉洁自律，淡泊名利，让廉洁之花绽满校园。

因为教师是人类灵魂的工程师，古老的智慧从我们口中延续，教师是太阳底下最光荣的职业，现代的文明从文明手中升起。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是教师献身精神的生动写照。

陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”时刻鞭策着我们廉洁从教，廉洁从教就是斯是陋室，惟吾德馨的豪迈;就是淡泊名利，不图回报的淡然;就是一支粉笔，两袖清风，三尺讲台的超脱;就是兢兢业业，任劳任怨的无私奉献。

你瞧!老年教师额头的皱纹是披星戴月的印记，他们送走了多少个明月，又迎来了多少个晨曦。

廉洁从教,铸高尚师魂（五篇范文）第一篇：廉洁从教,铸高尚师魂廉洁从教,铸高尚师魂古人云：“不受曰廉，不污曰洁” “莲，因洁而尊；人，因廉而正”“欲影正者端其表，欲下廉者先己身”。

廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。

众所周知，反对腐败、建设廉洁政治，也是我党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。

尤其是十八大以来，总书记屡提反腐关系党国存亡，展示出新领导对廉洁社会价值的高度重视。

在教育这个神圣的领域，为人师者，大多数都有着甘于平凡、默默奉献的恬淡心境，他们不慕名利、如处幽谷，远离红尘、超脱俗物，只为了桃李芳菲的人间。

诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”我想，教师应该就是诗人笔下的叶吧，为了花的芬芳，为了果实的甜蜜，很多教师都甘愿扎根三尺讲台上，挥洒晶莹的汗水，褪尽嫩绿的青春，他们不求名利地干着叶的事业，谦逊地低垂着他们的绿荫……然而，在教育事业的晴空下，腐败问题像远方飘来的一片乌云，遮蔽了缕缕温暖的阳光，把阴霾留给了芳草萋萋的校园。

例如近年来被媒体多次揭露的教师参与高考舞弊现象竟然屡禁不绝；接二连三的招生腐败更加深了我们心头不能承受之痛；某些高校领导因腐败问题频频落马；教授、学者因学术不端被频频曝光……为什么原本担负着净化灵魂责任的教师却污染着社会的道德灵魂？原本“诲人不倦”的教师职业在教育腐败面前成为“毁人不倦”的代名词？痛定思痛，我们是否应该思考，教育界、学术界应该怎样行动起来，去共同撑起一片澄净明亮的天空。

十八大报告指出：“努力办好人民满意的教育。

教育是民族振兴和社会进步的基石”“坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色”。

那么，作为一名共产党员，作为一名人民教师，当我们眼见着某些人不是在培植芳菲的满园桃李，而是在用自己腐败的汁液浇种着毒花恶果的时候，我们该怎么做？我们绝不能坐视污秽侵蚀校园圣洁的土地，我们理当与他们抗争到底！我们要廓清教育风气、涤荡腐败糟粕！1.我们要加强自我道德约束作为教师，我们应当以完善自我人格为武器抗击教育腐败，不仅对学生进行言传，而且以身示范。

廉政征文教师清廉是什么?清廉是恪守清贫的两袖清风，是是青竹亮节的宽广胸怀，是“富贵不能淫”的洁然正气，是“贫贱不能移”的铁骨铮铮，它如出自于深山的石头，等闲于熊熊烈火的焚烧，不畏于粉骨碎身的考验，以磊落光明的襟怀，洁白朴素的情操，矗立起了一座真正的人生座标，。

下面是应届毕业生小编为大家精心搜集的廉政征文教师，希望大家喜欢。

廉政征文教师一世界上百花争奇斗艳，我却偏爱素净的白莲。

只因它的出瘀泥而不染，濯清涟而不妖，这形象地说明了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不与世俗同流合污、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。

这正是我爱莲的原因。

廉洁是一个干净的词，恰是一江春水涤荡一切污秽。

自古以来，人们都视廉洁为一种美德，把腐败看做社会的毒瘤。

古语有云：公生明、廉生威、不贪为宝。

看似微不足道的廉洁，却关系着国家的前途和民族的命运。

翻开历史、回顾过去，国家的兴盛无不与廉政廉洁有关。

唐太宗戒奢从简，故贞观之治名扬四海;而后唐玄宗励精为志，开元盛世掀起一片狂澜。

反观唐玄宗统治后期，他渐渐贪图享乐，导致安史之乱，最终自取灭亡。

更是有?阿房宫赋?证明秦朝的猖狂一时、也毁于一时的跌宕命运。

孔子是我国春秋末期著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。

他集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为天纵之圣、天之木铎，是当时社会上最博学者之一，并且被后世统治者尊为至圣、至圣先师、万世师表。

他一生志洁行廉、安贫乐道、可谓是桃李满天下，其精神流芳百世。

而中国历史上最著名的和珅不思进取、贪图富贵，自然遗臭万年。

我们应勿善小而不为，勿以恶小而为之。

在日常生活中，要多一次拾金不昧，少一次偷拐抢骗;多一份处事的坦然，少一份无谓的执着，多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼。

做一个廉洁的好学生，为社会奉献。

廉政征文教师二有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意;有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。

而我们更要说，作为新时代的青年党员，廉洁更是一面镜子，它时刻提醒着我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞!作为八零后的我们，如何真正将廉洁二字落实、贯穿到我们的生活中，学习中，工作中?如何有效的去扩大这份感染力?这，是值得我们深思的一个问题。

教师廉洁从教征文怎么写【15篇】教师廉洁从教征文精选篇1教师是人类灵魂的工程师。

作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。

因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。

廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。

学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。

学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。

同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。

首先，教师要献身教育。

教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。

其次，教师要自我约束、廉洁从教。

除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。

这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的.基础。

教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。

教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。

通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。

然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

尊敬的领导、教师同仁、亲爱的同学们：大家好！作为一名人民教师，我觉得我有责任向大家宣传正义、鼓励清廉，以此来引导我们的学生有正确的价值观和道德观。

在这里，我想要和你们分享什么是做清廉的人民教师，以及为什么我们每一个教师都需要清清白白地为人师表。

“清廉”这个词有着深刻的含义。

归根结底，清廉指的是我们要坚持正确的道德准则，从而保持我们的良好形象和声誉。

作为教师，我们已经走上了在公共舞台上接受大众审视的道路。

我们必须要做到清清白白地为人师表。

但是，清廉不仅仅只是在表面上做出正确的行为。

它还意味着我们要对我们所做出来的行为后果承担起责任。

只有这样，我们才能够真正意义上做到清廉。

作为一名教师，我们必须要面对自己的言行，意识到任何错误的行为都将导致极其严重的后果。

在现今社会，许多人关心的重点是教育质量和教师的专业水平。

这些都是无法变现的，因为它们需要时间和努力来证明它们的正确性。

相反，清廉是我们可持续保持的具有实际价值的品质。

实际上，我们所做出的每一个积极的行为都能够反映我们是清廉的。

对学生认真负责的态度、完整的授课内容、语言文雅、待人温和——这些都可以为我们积累清廉的好名声。

在另一方面，每一次缺课、迟到、态度不诚恳或者不公正的行为都会对我们的形象造成恶劣的影响。

清廉的品质不仅仅是我们的职业道德的保证，也是我们获得尊重和信任的基础。

我想再次强调清廉这一价值观的重要性，不仅仅是我们作为教师的职业道德要求，更是我们作为人的道德准则。

我们每个人都需要在自己的日常生活和工作中明确清廉的目标，努力践行它。

只有这样，我们才能给学生一个良好的榜样，激励他们践行正义、爱好和平、具备公民意识。

谢谢大家！我的演讲稿。

希望我的讲话能够让你们有所收获，也希望大家能够积极地践行清廉这一价值观，让我们的教育事业不断前进！。

人民教师廉洁征文人民教师廉洁征文人民教师廉洁征文廉洁从教为人师表通过学习，我们认识到了中央关于反腐倡廉的重视程度，以及中央关于做好反腐倡廉工作的决心。

就此，我谈谈作为一名党员教师对《廉洁准则》的学习心得：一、中央此次发布《廉洁准则》，无疑是对民意、民愿、民声的最好策应和有效“回应”，可谓正当其时，正合时事，正顺民意。

如今，调控房价、医疗改革、养老保险和教育公平都成为人们熟悉的名词，并从中获益。

在我周围，我听到了来自百姓对政府组织部门的一片赞声，百姓脸上洋溢着从末有过的幸福感，如今，《廉洁准则》的颁布让我们感觉到了中央对于打击腐败的决心，让中国的百姓都感受到了来自中央领导层对百姓的关心。

二、廉洁从教，为人师表作为一名中国共产党的党员，一位人民教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。

作为奠基工程的我们，一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。

当老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。

如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。

教师要严格要求自己，自觉遵守国家的法纪法规，自觉遵守学校的>规章制度和有关规定，以身作则，廉洁从教，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

教师要具有高度的工作责任感。

一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。

这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。

的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。

“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。

作为新世纪的教师，我们只有不断地加强自身学习，丰富自己，钻研业务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，也为祖国的发展奉献自己微薄的力量。

老师廉洁教育心得随笔〔精选5篇〕老师廉洁教育心得随笔篇1通过“廉洁教育”进校园的学习，使我深深地认识到教育的作用尤为重要。

我们作为战斗在第一线的教育工作者，不仅要有较高的文化素养、有系统的理论知识、有较强的责任感和事业心、有高尚的道德情操、有博大宽阔的胸怀，更要有甘于贫寒的孺子牛精神、以及到达退一步海阔天空的境界。

如何从自己入手，对自己的要求更高，本人认为必须加强教育教学的理论知识学习，与时俱进，积极参与课程改革，力争做课程改革的排头兵，并能及时洞察教育教学中的新情况、把握新特点、理清新思路、创始新场面，推动学校体育教育教学工作再攀新高，为营造“创立和谐教育，育一代新人”教育环境作不懈的努力。

通过学习，我感触颇深，留下了点点滴滴的肺腑之言。

第一：廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗____的免疫力;有利于依法治教，防止____;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业安康和谐开展，也有着非常重要的现实意义。

学校廉洁教育，是国家廉政建立的一个组成局部。

建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于将来的考虑。

第二：廉洁教育是学校、老师的职责所在，学校廉洁教育，是国家廉政建立的一个组成局部。

建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于将来的考虑。

学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深化到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。

同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风气。

第三：老师是廉洁教育的关键老师的职业神圣而荣耀，担负着培育下一代的艰巨任务，老师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的开展。

老师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。

教师廉洁从教征文爱岗敬业、廉洁从教，这是教师职业道德中最重要的品质之一。

在现今社会，廉洁之风被提倡，而廉洁从教则是教师的崇高风范和社会主义市场经济对教师的具体要求。

教师应该注意保持这种品德，以处理教育教学活动与个人利益之间的关系为准则。

教师是太阳底下最崇高的职业，因为他们是人类文化、文明的传播者，担负着培育下一代的重任，是人师，是人之楷模。

然而，近年来，社会价值呈现复杂化、多样化的趋势，对生活相对清贫的教师来说，形成了巨大的冲击。

一些教师淡化了对事业、对理想的追求，敬业精神有所下降，教学工作马虎，精力投入不足，甚至贪图金钱和享乐，损人利己，私欲膨胀等等。

这些行为不仅违背了相关法律法规，也损害了教师的群体形象，更严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。

为了克服为师不廉，消除行风不正，除了健全制度，加强纪律教育外，最主要的还是要消除教师不廉不洁的外因。

教师必须坚守高尚情操，不能以从事经济活动的心态从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，更不能利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。

教师应该自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高为人民服务为核心的精神追求的境界。

只有这样，才能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平，促进社会义精神文明建设，这是人民教师应有的高尚情操。

教师应该发扬奉献精神，深深地热爱自己的职业，为之奋斗和献身。

教师职业是一种以人育人的职业，对劳动质量提出的要求更高，对劳动数量却很难准确计算，因此必须发扬奉献精神。

教师的奉献精神是以服务学生为最高目的，以培育少年成长成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。

在改革开放的新时代，教师应该开拓创新，成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的教育家，需要勇往直前的奉献精神。

教师廉洁从教心得体会范文优秀5篇教育是神圣的事业，教师是太阳底下最崇高的职业。

教师要恪守自己高尚的职业道德，做到廉洁从教。

2.我们要发扬奉献精神，淡泊名利，不利用职务之便谋取私利。

教师工作的性质是教书育人，应该是乐于奉献和淡泊名利。

教师要比其他人具有更高的道德情操，不廉洁，就不能为人师表。

一个惟利是图的教师，是不能理直气壮地教好自己的学生的，不能公平、公正地地对待每一个学生。

3.我们要用无私的爱关怀每一个孩子，公正执教，才能廉洁从教。

教师在教育教学活动中，要公平、公正地对待每一个学生。

我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待学生的缺点错误，适时表扬、鼓励，教给学生做人的道理，相信每一个学生会取得成功。

我们要树立正确的价值观、人生观和世界观。

廉洁从教从我做起，廉洁从教为人师表。

我有幸参加了公司举办的第二期廉洁从业警示教育系列活动，观看了警示教育片。

作为一名党员、一名基层管理人员，通过观看警示教育片，看到一桩桩触目惊心、发人深省的__案例，看到一些党员干部抵御不住_，追逐名利，走向犯罪深渊，最终身陷囹圄的惨痛经历，我对此感受颇深，启发很大。

这次警示教育活动，采用我们国家近几年里发生的一些反面典型案例教育形式，经专家点评，使我从中得到一些深层次启示。

分析典型案例，没有加强对权力监督制约是产生_的关键。

首先部分领导干部没有带头廉洁自律。

领导干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反_斗争的深入发展至关重要。

以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名领导干部必须具备的品格。

如果说的一套，做的又是一套，群众是不会信任的，实际上会让其他党员干部和群众上行下效，带坏了党风，带坏了政风，带坏了一方社会风气。

其次是没有带头接受监督。

作为领导干部，要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。

党组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。

廉洁从教征文(精选多篇)正文第一篇：廉洁从教征文有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿。

有人说，廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然洁净晶莹。

我说，廉洁是一种美德，是一种境界，更是一种文化。

她高风亮节，一身正气，令不正之风却步，令腐败分子丧胆；她无私无畏，崇高伟岸，是民族精神的一种传承，是政治文明的一种理念。

这里，我所说的“廉洁”，不是对生活中吃喝玩乐的扼杀，也不是对社会上贪污受贿的惩罚，而是指校园里文明的校风与廉洁的文化。

就拿我们银州区第十七小学来说吧，文明之风已吹进我们每一个教职员工的心中，廉洁之花已开遍校园的每一个角落！秉承“求真务实、开拓创新”的传统，牢记“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的校训、营造着敬廉崇洁的浓厚氛围。

校园活动丰富多彩:有廉洁诗歌、主题班会和板报的展示、有领导教育讲座等等，这些活动不仅培养着学生健康向上的风气，而且孕育着校园廉洁文明的花朵。

当然，这一切都离不开学校领导的精心运筹，离不开全体教师的辛勤耕耘，离不开全校同学的共同努力，更离不开社会各界的热情关怀。

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。

”正是我们教育园丁的真实写照。

请看，从学校领导到班主任，从科任老师到后勤人员，无不是淡泊名利，清正廉洁；无不是甘于清贫，乐于奉献；无不是用爱心浇灌廉洁之花，用智慧塑造祖国栋梁。

“少年兴则国兴，少年强则国强。

”我们肩负着民族的未来和祖国的希望，我们的责任任重而道远，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

愿我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，深入了解反腐倡廉的知识，搜集阅读反腐倡廉的故事，自觉学习廉洁奉公的人物，争当营造廉政建设良好氛围的生力军。

只有这样，才能让廉洁文明的种子，在我们学生的心中扎根、发芽、开花、结果，使他们成为文明守信、廉洁正直的接班人。

俗话说得好：“身教胜于言教”。

廉洁文化进校园，就是要充分发挥我们教师的示范带头作用，让教师用自己规范的言行影响和指导学生。

廉洁教育师德征文6篇（篇一）学榜样，做一名有道德情操的好老师回首我十几年的教学生涯，工作算得上兢兢业业，任劳任怨，并取得了较好的成绩，但离优秀教师还相差甚远，我要做的还很多很多。

爱岗敬业，无私奉献是师德的基石，热爱学生，诲人不倦是师德的核心，为人师表，教书育人是师德的灵魂，不断进取，勇立潮头是师德的生命。

在以后的工作生涯中，我将以此为准绳，以名师为榜样，去做更好的自己。

值得庆幸的是我工作在一个非常奋进的集体中，工作中，我常被感动着，因为在我的身边有工作兢兢业业，任劳任怨，严谨踏实的老师，他们是师德的榜样；有默默耕耘、呕心沥血、无私奉献的老师，他们是师德的标兵；有甘为人梯、愿化红烛、乐为绿叶的老师，他们是师德的典范。

我想在这样的环境中我一定能做得更好:一、爱岗敬业从细节做起，育人先育己。

教育是注重细节的艺术，育人单凭热情和干劲是不够的。

你在校园的一举一动学生都看在眼里。

你在校园里穿着拖鞋东走西走，在穿着上标新立异；你在黑板上的板书东倒西歪，在课堂上随口白话；你最后一个离开办公室却没有关好窗户、电源……这些细节都会被学生关注到，并对他们产生影响。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

因此我们必须从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

现在我们要面对一群生活在剧变时代的学生，他们中有与父母分离的留守学生，有跟着父母不停奔走的流动学生，有父母离异的单亲学生，有沉迷于网络的“问题学生”，还有因灾害等意外事件而产生心理异常的学生……要教育好这些不同类型的学生，确实是件难事。

然而“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，老子的至理名言告诉我们，处理大事、难事必须从一件件小事情开始，比如为学生的每一点进步鼓劲加油，创造条件让每一个学生充分发挥自己的潜能。

为人师表廉洁从教征文作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教是必须具备的一种职业道德。

小编整理了为人师表廉洁从教征文，欢迎阅读参考。

为人师表廉洁从教征文：我愿意做一名清贫的“教书匠”我国是一个有着五千年辉煌历史的文明古国，人民大众创造了中华民族光辉灿烂的文化，加之历史前进的车轮中一批批“传道、授业、解惑”的传播者，他们不计名利地把文明和辉煌载到新世纪的今天。

所以，学高为师、身正为范的老师形象在我心里无比高大，加之受小学民办教师父亲的影响，从小我就立志要做一名普通、平凡的老师，用我柔嫩的双肩担负起培养适应时代要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的任务，树立起献身教育、教书育人的信念和决心，让我为教育事业尽绵薄之力。

教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是要付出艰辛劳动的事业。

教育事业，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

因此，作为一名人民教师，就要守得住清贫，就要对教育事业热爱和忠诚，就要有将自己的知识、才华、青春乃至生命奉献给她的信念和决心。

从物质上看，教师饿不着，撑不死，比上不足，比下有余。

但也有人守不住清贫，做有偿家教，甚至于索要家长财物。

殊不知，教育是一方神圣的圣土，是一片宁静的港湾，既然选择了，就要尽心尽力，无愧于自己的选择。

我们学校是一所与共和国同龄的省级实验小学，在这里我亲眼目睹着老师们爱岗敬业、乐于奉献，亲耳聆听着他们诲人不倦、潜心育人的感人事迹，亲身感受着他们为了孩子真诚奉献的博大情怀。

在学校教师专业成长论坛上，在新老教师师徒结对活动中，在丰富多彩的教科研活动中，在学校组织一系列对外开放活动中，我都被我校老师们“为人师表、廉洁从教”、对教育事业的奉献和忠诚深深感染了。

在学校星光大道上展示着各种各样的表彰和奖励，诉说着老师们的辛劳付出和学生的成长进步。

早生华发的老教师兢兢业业的工作态度，对青年教师的帮助和扶持，放学后还在办公室里埋头工作的青年老师，发表在各类教育杂志上的教学论文，一沓沓厚厚的教案，这些情景让我更深地体会了教师精神的内涵，更多地理解了教师职业的平凡与清贫。

廉洁文化进校园教师征文：廉洁从政、诚信守法廉洁从政，诚信守法，是我国廉政建设的重要内容，也是一切公职人员的基本要求。

而作为教师这一群体，更应以身作则，引领学生树立正确的价值观和道德观念。

廉洁从政，是教师的职业操守。

作为一名教师，我们要时刻保持政治清醒，牢记自己的职责使命。

我们必须始终坚持以人民为中心的工作导向，干净干事、干事创业，对党忠诚、为民尽责。

我们要坚守底线，严守纪律，不得有丝毫偏离、放松和违背党内政治纪律的行为。

我们要自觉抵制政治投机、利益输送、谋权谋私等不正之风，坚决杜绝严重违纪和腐败行为。

同时，我们要勇敢举报违纪违法行为，维护党和人民的根本利益。

廉洁从政，必然要在工作中时刻保持清醒的头脑，坚持原则，独立，公正，廉洁自律，为人师表。

诚信守法，是教师的社会责任。

教师是学生的楷模和榜样，我们的一言一行都会影响到学生的价值观和行为习惯。

作为教育者，我们应当首先强调诚信。

诚信是一种品质，是人与人之间交往的基础，是社会进步的基石。

诚信意味着说到做到，答应的事情必须去做，不折不扣地履行自己的承诺。

我们要在教师与学生之间建立起真诚的信任关系，做到言行一致，言必信，行必果。

我们要在课堂上引导学生树立正确的价值观念，教育他们做到学业诚信，不抄袭，不作弊；品行端正，不撒谎，不欺诈。

同时，我们也要遵守法律，守住法律底线。

作为教师，我们要牢记自己的社会地位和职业特点，自觉用言行宣传法律，树立正确的法治观念。

如果我们自己都不能守法，怎能教育好学生，引导他们遵纪守法呢？廉洁从政，诚信守法的教师，才能真正发挥好教育的作用。

我们要坚守原则，崇尚学术道德，追求真理，传播真善美。

我们要注重培养学生的独立思考能力和创新意识，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们要激发和引导学生们的积极性、主动性和创造性，引导他们努力学习，实现个人的全面发展。

我们更要关注学生的身心健康，注重他们的心理辅导，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的道德情操。

征文做廉洁教师《做廉洁教师》篇一在当今这个物欲横流的社会，廉洁，就像一股清流，在浑浊的世界里显得格外珍贵。

作为一名教师，做廉洁教师更是有着深远的意义，可这事儿啊，说起来容易做起来难，就像攀登一座高峰，每一步都充满挑战。

我刚参加工作那会，就遇到了这么一件事儿。

学校有个评优的机会，这个荣誉可不得了，不仅能在职称评定上加分，还能有一笔不小的奖金呢。

我心里就有点痒痒，想着要是能评上就好了。

这时候，有个家长来找我，他说：“老师啊，我听说咱学校有个评优的事儿，我家孩子在您班上，您看能不能给关照关照，这是一点小意思。

”说着就拿出一个厚厚的信封。

我当时心里“咯噔”一下，这可咋整呢？一方面，我确实很需要这个荣誉；另一方面，我知道这钱不能收，这是违背教师廉洁的原则的。

我可能犹豫了有那么几秒钟，那几秒感觉像过了一个世纪。

我脑子里就像有两个小人在打架，一个说：“收下吧，又没人知道，这对你的前途有帮助啊。

”另一个说：“不行，你要是收了，你就不配当老师了。

”最后，我还是咬咬牙，把信封推了回去，说：“您这可不行，孩子的成绩是靠他自己努力的，我作为老师，要公平对待每个孩子，这荣誉得给真正有能力的孩子。

”家长当时还有点不太高兴，不过我也顾不了那么多了。

廉洁对于教师来说，不只是不收钱这么简单。

它还体现在日常的教学中，比如对待每个学生是否公平公正。

有的老师可能会偏爱成绩好的学生，给他们更多的机会，这其实也是一种不廉洁的表现，就像天平失去了平衡。

我就见过这样的老师，课堂上只提问那些成绩好的学生，那些成绩稍微差一点的，就像被遗忘在角落里的小豆芽，默默地低着头。

这可不行啊，每个学生都是一颗独特的种子，都有发芽开花的可能。

也许有人会说，在这个社会，大家都在为自己谋福利，教师廉洁是不是有点太傻了？我觉得这不是傻，这是一种坚守。

教师是学生成长路上的引路人，如果我们自己都不廉洁，怎么能给学生树立好的榜样呢？我们就像一盏盏明灯，如果灯芯都被贪婪的油脂蒙住了，还怎么照亮学生前行的路呢？做廉洁教师，就是要在这纷繁复杂的世界里，坚守自己的初心。

教师廉洁自律方面个人总结范文六篇教师先自重，才干受尊重。

教师要廉洁从教，拒绝有偿家教拒绝家长馈赠要爱岗敬业，远离有偿家教远离家长馈赠要为人师表，唾弃有偿家教唾弃家长馈赠同时坚决做到不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

要做到清正廉洁，作为一名教师。

就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，学校里要行成四育人良好风尚，即教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。

对于全国上下都在进行课程改革的今天，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，都是同时代的要求相违背的使用的教材新了普遍反映新教材是教师难教，学生难学，这就要求我要有新的教育观念。

教学中处置教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我教学。

要对教材进行深入的价值分析，要想想这个教学内容有没有活动价值，有没有探究价值，有没有实验价值，有没有游戏价值，有没有合作价值，等等。

根据其价值改变教材的呈现方式，设计适当的学习指导方案，让学生经历有价值的思维过程，而完整知识结构的建立。

教师不要仅仅满足于照本宣科，更不能让学生满足于记住教材提供的结论。

陶行知先生曾经说过对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的手续顺序，安排停当，指导他使他以最短的时间，经过相类的经验，发现相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。

教育学生从小学做人，小学生正处于道德启蒙阶段。

学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的有气节的洁身自好的人，将来生长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。