人教版初中生物七年级下册：青春期

4.1.3 青春期知识点一青春期的身体变化1.小郭步入初中时身高已达170厘米,爸爸说他是个男子汉了。

下列选项中,小郭这个阶段不该出现的是( )A.喉结突出B.长出胡须C.声音变粗D.体重突破100千克【解题指南】解答本题的关键:(1)联系自己身体所发生的变化。

(2)身高与体重的比例关系。

【解析】选D。

本题考查青春期的身体变化。

身高突增是青春期的一个显著特点,青春期还因为性激素的影响而出现第二性征,男性主要表现为胡须、腋毛等的生长,喉结突出,声音变粗等。

虽然青春期体重增长较快,但突破100千克属于肥胖,是不健康的表现。

2.(2017·枣庄质检)下列关于青春期身体变化的叙述,错误的是( )A.生殖器官迅速发育B.身高没有明显增长C.女孩出现月经现象D.心肺功能明显增强【解析】选B。

进入青春期以后,是人身体生长发育的黄金时期,生殖器官迅速发育,A 正确;青春期是人的身体长高最快的时期,B错误;进入青春期以后,女孩的生殖器官迅速发育至成熟,女孩出现月经现象,C正确;青春期神经系统和心、肺等器官的功能显著增强,D正确。

3.下图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线。

下列有关叙述正确的是( )A.男女身高开始突增的年龄有差别B.男生一般在13岁时身高就达到最高C.青春期男女生体形发生的变化与性激素无关D.青春期男女生心理上不会发生明显变化【解析】选A。

本题考查青春期男女生身高生长发育的特点。

由题图可知,女生身高迅速发育的年龄比男生早2年左右;男生一般在13岁时身高发育速度最快,而不是身高达到最高;第二性征的发育与性激素有关;青春期的男女生心理上也会发生明显变化。

【互动探究】女生和男生身高开始迅速发育和发育速度最快的时间分别是多少?提示:女生8.5岁开始迅速发育,10.5岁发育速度最快;男生10.5岁开始迅速发育,13岁发育速度最快。

知识点二青春期的心理变化及其卫生4.青春期是人生的黄金时期,下列关于青春期出现的心理和生理现象,你认为不正常的是( )A.身高突增B.不愿意与他人交流C.心脏功能进一步发育完善D.男孩出现遗精,女孩出现月经【解析】选B。

各位评委、老师们，大家好，接下来由我对第三节教学内容进行简单介绍。

一、说教材本节课是人教版新教材七年级下册第一章“人类的产生”中的第三节，是前一节“人的生殖”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。

在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。

通过这节课的学习，使学生充分认识到青春期在人体发育中的关键作用，从而形成健康度过青春期的愿望，并使学生树立正确的性观念，确保学生正确的人生观和审美观的形成。

二、教学目标【认识目标】：1.理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；2.青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生；3.青春期的主要心理变化及其卫生。

【能力目标】：培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。

【情感目标】：通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。

三、教学重难点【教学重点】：1.青春期的发育特点；2.正确对待青春期生理及心理变化。

【教学难点】：引导学生分析青春期的生理及心理变化，对自身变化进行适时合理的调整，健康度过青春期。

四、说学情七年级下学期的学生中，可能有一部分人已经进入青春期了。

因此，教师在课前要做必要的调查。

例如，从学校卫生室借来学生七年级以前的体检表进行分析研究；安排学生在课前测量一下身高和体重，或在全年级做一次问卷调查，以便了解进入青春期的学生的身体、生理和心理情况以及他们所产生的疑问。

五、说教法和学法采用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、分析理解，答疑解惑、卫生保健等环节，实现本课教学目标。

六、教学过程（一）、导入新课老师给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。

不写姓名。

对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。

给大家两分钟时间。

1．你是几岁时身高开始突增的？2．男生：你出现喉结了么？女生：你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）3．男生：你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）女生：你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？4你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？6．你有没有喜欢过哪个女生（男生）？你为什么会喜欢她（他）呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。

4.1.3 青春期同步卷2一．选择题（共10小题）1．男孩和女孩在青春期开始出现“羞于启齿”的生理现象是（）A．遗精和月经B．身高增加和体重增加C．第二性征和肺活量变化D．心脏功能和胸围变化2．男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

下列不属于第二性征的是（）A．女性乳腺逐步发育B．女性生殖器官的发育C．男性长出胡须D．男性声调变的低沉3．男女两性生殖器官的差异叫做（）A．生殖器官成熟特征B．副特征C．第二性征D．第一性征4．俗话说“女大十八变，越变越好看”。

你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在（）A．婴儿期B．幼年期C．青春期D．中年期5．女孩在月经期要注意卫生保健的原因是（）A．生殖器官有损伤B．身体的抵抗力暂时下降C．身体处于病态D．心理波动大，情绪不稳定6．进入青春期，人体形态和功能都会发生显著的变化，原因是（）A．神经系统在起作用B．新陈代谢的加强C．内脏器官的健全D．性器官的成熟7．男、女生进入青春期的年龄约为（）A．10～14岁；10～12岁B．10～12岁；10～14岁C．8～11岁；10～12岁D．10～12岁；8～11岁8．电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆，下列有关青春期的说法错误的是（）A．男生将出现遗精现象，女生将出现月经现象B．男生的青春期一般比女生早两年C．男女生的内脏器官功能日渐健全D．在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢，自重自爱9．如图符合卵巢的发育趋势的是（）A ．B ．C ．D ．10．进入青春期之后，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，与之关系最密切的是（）A．出现遗精和产生卵细胞B．神经系统功能的增强C．性激素的分泌D．心脏功能的增强二．解答题（共5小题）11．人体青春期主要处于从小学到高中教育阶段．图1、图2分别为小学至高中阶段男女学生身高和体重曲线图，根据曲线所示含义，请就下列表格各项陈述中写出“是”或“否”．（1）青春期人体外形是否如此变化填是或否？A．在男女学生身高的曲线图中，交叉点A和B说明：在相对应的年龄时期男生和女生的平均身高相等B.9岁至12岁，女生的平均身高高于同龄男生的平均身高（2）青春期人体外形是否如此变化填是或否？A．青春期身高增长B．青春期体重增加C．青春期出现了第二性征，说明人体内相应的性激素的含量有明显增加12．徐华同学步入初中后对一切都看不顺眼，逆反心理明显，经常发牢骚，对父母及老师的教诲充耳不闻，难以接受学校的正常教育和纪律约束，对别人的规劝不理睬，易怒、急躁…但有些事情让徐华现在都有点困惑：一是有一次生病了在医院打吊针时，非常想爸爸妈妈；二是他经常与女同学聊天，被同学嘲笑．请据此分析并回答下列问题．（1）你认为徐华的心理现象（填“正常”或“不正常”），因为．（2）徐华喜欢和女同学聊天是正常的，一位进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动．（3）如果你是徐华最好的同学，你认为应该怎样做才能帮助小亮健康地度过青春期呢？．13．小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爹妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…但是每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢；有的人先往横发展，有的人先往纵拉长；有的人先从心理成熟，有的人先从生理变化！然而成长也有男女性别的差异，不过，不管你的节拍如何，你总会长大的，只是时间的快慢而已！因此，面对自己的“早熟”或“晚熟”，只是提醒你﹣﹣给自己一点点生理发展的时间，不要一味地羡慕别人，要养成良好的生活习惯，顺着自己的生理成长的节奏发展，你一定会走向自在的青春！（1）在你长大的过程中，会步入人一生中最宝贵的时期，你知道是哪个时期吗？你如何知道自己已经进入成长的时期？（2）随着生殖器官的不断发育，你的身体上还会出现哪些正常的生理现象和第二性征？（填你自己的正常发育情况）（3）在这一时期中，你遇到过哪些苦恼和困惑？你是如何解决的？14．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期﹣﹣青春期。

《青春期》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《青春期》。

下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这八个方面来展开我的说课。

一、说教材《青春期》是人教版初中生物七年级下册第四单元第一章第三节的内容。

本节课是在学习了人的生殖和发育的基础上，进一步探讨青春期的身体和心理变化。

通过本节课的学习，学生能够了解青春期的生理和心理特点，正确对待青春期的各种变化，为学生顺利度过青春期打下良好的基础。

二、说学情七年级的学生正处于青春期，他们对自身的变化充满了好奇和困惑。

但由于缺乏科学的知识和正确的引导，他们可能会对青春期的变化产生焦虑和恐惧。

因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，采用生动形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生正确认识青春期的变化。

三、说教学目标1、知识目标（1）描述青春期的身体变化和生理变化。

（2）说出青春期的心理变化及其卫生。

2、能力目标（1）通过观察、分析图片和资料，培养学生的观察能力和分析问题的能力。

（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作能力和语言表达能力。

3、情感目标（1）关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。

（2）树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质。

四、说教学重难点1、教学重点（1）青春期的身体变化和生理变化。

（2）青春期的心理卫生。

2、教学难点（1）如何引导学生正确对待青春期的生理和心理变化。

（2）理解青春期是人一生中重要的发育时期。

五、说教法1、直观教学法通过图片、视频等直观教具，让学生更加直观地了解青春期的身体变化和生理变化。

2、讨论法组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同解决问题，培养学生的合作能力和语言表达能力。

3、案例分析法通过分析实际案例，让学生更加深入地理解青春期的心理卫生问题，提高学生解决实际问题的能力。

六、说学法1、自主学习法让学生自主阅读教材，了解青春期的相关知识，培养学生的自主学习能力。

一、选择题1．与容易接受新鲜事物有关的青春期特点是（）。

A．身体迅速长高 B．生殖器官发育C．大脑的兴奋性较强 D．出现第二性征【答案】C2．青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是( ）A．内脏器官功能的日渐健全B．身高体重迅速增长C．出现遗精、月经等生理现象D．男性的青春期发育更早些【答案】D【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，女性比男性早大约两年进入青春期。

3．下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确．．．的是（）A、正确对待身体变化、性器官的发育、第二性征的出现等B、将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C、树立远某某想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D、正常开展人际交往【答案】B【解析】试题分析：进入青春期，如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。

不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病。

4．下列不是女性第二性征的是A．骨盆宽大 B．喉结突出 C．乳房隆起 D．声调变高【答案】B5．______是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。

（）A、儿童期B、青春期C、成年期D、老年期【答案】B【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育。

6．下列有关人体生理、心理发育特点的说法正确的是A．身高体重突增是青春期才有的突出特征B．青春期开始性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象C．自行处理心理矛盾，不到万不得已，不麻烦老师和同学D．七八岁时脑的质量已接近成人水平；青春期时脑的功能趋于完善【答案】D【解析】试题分析：身高体重突增是青春期发育的显著特点，青春期发育的突出特征是性发育和性成熟，[A错误；青春期的男孩和女孩性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。

七年级下册第四单元第一章第三节《青春期》教学设计一、教材分析《青春期》这节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书——生物学》七年级下册《人的由来》一章中的内容。

这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。

通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。

二、学情分析七年级的学生，对青春期的理解有许多误区，对性的理解也有许多误区，特别是在课堂上学习这一章节时，许多学生会“不好意思”或“欲言又止”等，因此在这一课的教学中，我在教学设计过程中重点突破学生难于启齿的问题，通过各种活动激发学生的求知欲，从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑，健康地度过青春期。

三、教学目标知识目标1．描述青春期的身体变化2．描述青春期的心理变化3．知道青春期的卫生常识能力目标1．通过活动，培养学生的口头表达能力、合作能力、解决问题的能力。

2．学会用正确的方式指导自己健康度过青春期。

情感态度：1. 养成青春期卫生保健的良好习惯。

2．关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。

四、教学重点和难点：青春期身体和心理变化及其卫生第三节青春期一、青春期的身体变化1、青春期的显著特点——身高突增2、神经系统、心脏和肺功能明显增强3、性器官迅速发育；男孩出现遗精，女孩出现月经二、青春期的心理变化及其卫生1．心理矛盾（独立性、依赖性、封闭性）2．性意识萌动3．集中精力学习难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

初中人教版生物七年级下册考点精练（4）青春期学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.下列关于青春期健康的叙述，错误的是( )A.身高会突增，营养要跟上B.体重怕飙升，早餐全取消C.月经不是病，卫生要注意D.精满则自溢，遗精别担心2.人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是( )A. 童年期B. 青春期C.成年期D.幼儿期3.下列属于第二性征的是( )A. 出现月经B. 出现遗精C. 喉结突出D. 肺活量增大4.青春期是人生中最重要的生长发育时期。

下列不属于人类青春期发育特点的是( )A.身高和体重突增B.脑的质量接近成人水平C.性发育和性成熟D.脑和内脏的功能趋于完善5.人进人青春期，外部形态的显著特点是( )A.肺的功能加强B.心脏功能加强C.身高突增D.身体突然变胖6.人的一生中，生长发育最迅速地两个时期是( )A.婴儿期和幼儿期B.婴儿期和童年期C.婴儿期和青春期D.幼儿期和青春期7.“花样年华”是人生中的黄金时期，进入青春期的男女生身体和心理都会发生较大的变化。

下列关于青春期的认识或行为，错误的是( )A.总觉得父母啰嗦、不善解人意，不愿意与父母沟通交流B.女生在月经期间更应注意清洁卫生，保持心情舒畅，情绪稳定C.男女生之间会产生朦胧的依恋，应学会正确处理与异性的关系D.男生长胡须，喉结突出，声音变粗二、读图填空题8.青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，它是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生的第二个生长发育高峰期。

身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，请据图回答下列问题：（1）由图甲中的曲线可知，男孩比女孩进入青春期_________。

（2）图乙中A、B的结构名称分别是_________和_________。

（3）青春期是人一生中_________和_________的黄金时期。