人教版初中生物七年级下册：青春期

4.1.3 青春期知识点一青春期的身体变化1.小郭步入初中时身高已达170厘米,爸爸说他是个男子汉了。

下列选项中,小郭这个阶段不该出现的是( )A.喉结突出B.长出胡须C.声音变粗D.体重突破100千克【解题指南】解答本题的关键:(1)联系自己身体所发生的变化。

(2)身高与体重的比例关系。

【解析】选D。

本题考查青春期的身体变化。

身高突增是青春期的一个显著特点,青春期还因为性激素的影响而出现第二性征,男性主要表现为胡须、腋毛等的生长,喉结突出,声音变粗等。

虽然青春期体重增长较快,但突破100千克属于肥胖,是不健康的表现。

2.(2017·枣庄质检)下列关于青春期身体变化的叙述,错误的是( )A.生殖器官迅速发育B.身高没有明显增长C.女孩出现月经现象D.心肺功能明显增强【解析】选B。

进入青春期以后,是人身体生长发育的黄金时期,生殖器官迅速发育,A 正确;青春期是人的身体长高最快的时期,B错误;进入青春期以后,女孩的生殖器官迅速发育至成熟,女孩出现月经现象,C正确;青春期神经系统和心、肺等器官的功能显著增强,D正确。

3.下图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线。

下列有关叙述正确的是( )A.男女身高开始突增的年龄有差别B.男生一般在13岁时身高就达到最高C.青春期男女生体形发生的变化与性激素无关D.青春期男女生心理上不会发生明显变化【解析】选A。

本题考查青春期男女生身高生长发育的特点。

由题图可知,女生身高迅速发育的年龄比男生早2年左右;男生一般在13岁时身高发育速度最快,而不是身高达到最高;第二性征的发育与性激素有关;青春期的男女生心理上也会发生明显变化。

【互动探究】女生和男生身高开始迅速发育和发育速度最快的时间分别是多少?提示:女生8.5岁开始迅速发育,10.5岁发育速度最快;男生10.5岁开始迅速发育,13岁发育速度最快。

知识点二青春期的心理变化及其卫生4.青春期是人生的黄金时期,下列关于青春期出现的心理和生理现象,你认为不正常的是( )A.身高突增B.不愿意与他人交流C.心脏功能进一步发育完善D.男孩出现遗精,女孩出现月经【解析】选B。

各位评委、老师们，大家好，接下来由我对第三节教学内容进行简单介绍。

一、说教材本节课是人教版新教材七年级下册第一章“人类的产生”中的第三节，是前一节“人的生殖”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。

在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。

通过这节课的学习，使学生充分认识到青春期在人体发育中的关键作用，从而形成健康度过青春期的愿望，并使学生树立正确的性观念，确保学生正确的人生观和审美观的形成。

二、教学目标【认识目标】：1.理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；2.青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生；3.青春期的主要心理变化及其卫生。

【能力目标】：培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。

【情感目标】：通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。

三、教学重难点【教学重点】：1.青春期的发育特点；2.正确对待青春期生理及心理变化。

【教学难点】：引导学生分析青春期的生理及心理变化，对自身变化进行适时合理的调整，健康度过青春期。

四、说学情七年级下学期的学生中，可能有一部分人已经进入青春期了。

因此，教师在课前要做必要的调查。

例如，从学校卫生室借来学生七年级以前的体检表进行分析研究；安排学生在课前测量一下身高和体重，或在全年级做一次问卷调查，以便了解进入青春期的学生的身体、生理和心理情况以及他们所产生的疑问。

五、说教法和学法采用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、分析理解，答疑解惑、卫生保健等环节，实现本课教学目标。

六、教学过程（一）、导入新课老师给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。

不写姓名。

对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。

给大家两分钟时间。

1．你是几岁时身高开始突增的？2．男生：你出现喉结了么？女生：你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）3．男生：你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）女生：你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？4你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？6．你有没有喜欢过哪个女生（男生）？你为什么会喜欢她（他）呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。

4.1.3 青春期同步卷2一．选择题（共10小题）1．男孩和女孩在青春期开始出现“羞于启齿”的生理现象是（）A．遗精和月经B．身高增加和体重增加C．第二性征和肺活量变化D．心脏功能和胸围变化2．男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

下列不属于第二性征的是（）A．女性乳腺逐步发育B．女性生殖器官的发育C．男性长出胡须D．男性声调变的低沉3．男女两性生殖器官的差异叫做（）A．生殖器官成熟特征B．副特征C．第二性征D．第一性征4．俗话说“女大十八变，越变越好看”。

你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在（）A．婴儿期B．幼年期C．青春期D．中年期5．女孩在月经期要注意卫生保健的原因是（）A．生殖器官有损伤B．身体的抵抗力暂时下降C．身体处于病态D．心理波动大，情绪不稳定6．进入青春期，人体形态和功能都会发生显著的变化，原因是（）A．神经系统在起作用B．新陈代谢的加强C．内脏器官的健全D．性器官的成熟7．男、女生进入青春期的年龄约为（）A．10～14岁；10～12岁B．10～12岁；10～14岁C．8～11岁；10～12岁D．10～12岁；8～11岁8．电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆，下列有关青春期的说法错误的是（）A．男生将出现遗精现象，女生将出现月经现象B．男生的青春期一般比女生早两年C．男女生的内脏器官功能日渐健全D．在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢，自重自爱9．如图符合卵巢的发育趋势的是（）A ．B ．C ．D ．10．进入青春期之后，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，与之关系最密切的是（）A．出现遗精和产生卵细胞B．神经系统功能的增强C．性激素的分泌D．心脏功能的增强二．解答题（共5小题）11．人体青春期主要处于从小学到高中教育阶段．图1、图2分别为小学至高中阶段男女学生身高和体重曲线图，根据曲线所示含义，请就下列表格各项陈述中写出“是”或“否”．（1）青春期人体外形是否如此变化填是或否？A．在男女学生身高的曲线图中，交叉点A和B说明：在相对应的年龄时期男生和女生的平均身高相等B.9岁至12岁，女生的平均身高高于同龄男生的平均身高（2）青春期人体外形是否如此变化填是或否？A．青春期身高增长B．青春期体重增加C．青春期出现了第二性征，说明人体内相应的性激素的含量有明显增加12．徐华同学步入初中后对一切都看不顺眼，逆反心理明显，经常发牢骚，对父母及老师的教诲充耳不闻，难以接受学校的正常教育和纪律约束，对别人的规劝不理睬，易怒、急躁…但有些事情让徐华现在都有点困惑：一是有一次生病了在医院打吊针时，非常想爸爸妈妈；二是他经常与女同学聊天，被同学嘲笑．请据此分析并回答下列问题．（1）你认为徐华的心理现象（填“正常”或“不正常”），因为．（2）徐华喜欢和女同学聊天是正常的，一位进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动．（3）如果你是徐华最好的同学，你认为应该怎样做才能帮助小亮健康地度过青春期呢？．13．小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爹妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…但是每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢；有的人先往横发展，有的人先往纵拉长；有的人先从心理成熟，有的人先从生理变化！然而成长也有男女性别的差异，不过，不管你的节拍如何，你总会长大的，只是时间的快慢而已！因此，面对自己的“早熟”或“晚熟”，只是提醒你﹣﹣给自己一点点生理发展的时间，不要一味地羡慕别人，要养成良好的生活习惯，顺着自己的生理成长的节奏发展，你一定会走向自在的青春！（1）在你长大的过程中，会步入人一生中最宝贵的时期，你知道是哪个时期吗？你如何知道自己已经进入成长的时期？（2）随着生殖器官的不断发育，你的身体上还会出现哪些正常的生理现象和第二性征？（填你自己的正常发育情况）（3）在这一时期中，你遇到过哪些苦恼和困惑？你是如何解决的？14．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期﹣﹣青春期。

《青春期》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《青春期》。

下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这八个方面来展开我的说课。

一、说教材《青春期》是人教版初中生物七年级下册第四单元第一章第三节的内容。

本节课是在学习了人的生殖和发育的基础上，进一步探讨青春期的身体和心理变化。

通过本节课的学习，学生能够了解青春期的生理和心理特点，正确对待青春期的各种变化，为学生顺利度过青春期打下良好的基础。

二、说学情七年级的学生正处于青春期，他们对自身的变化充满了好奇和困惑。

但由于缺乏科学的知识和正确的引导，他们可能会对青春期的变化产生焦虑和恐惧。

因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，采用生动形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生正确认识青春期的变化。

三、说教学目标1、知识目标（1）描述青春期的身体变化和生理变化。

（2）说出青春期的心理变化及其卫生。

2、能力目标（1）通过观察、分析图片和资料，培养学生的观察能力和分析问题的能力。

（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作能力和语言表达能力。

3、情感目标（1）关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。

（2）树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质。

四、说教学重难点1、教学重点（1）青春期的身体变化和生理变化。

（2）青春期的心理卫生。

2、教学难点（1）如何引导学生正确对待青春期的生理和心理变化。

（2）理解青春期是人一生中重要的发育时期。

五、说教法1、直观教学法通过图片、视频等直观教具，让学生更加直观地了解青春期的身体变化和生理变化。

2、讨论法组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同解决问题，培养学生的合作能力和语言表达能力。

3、案例分析法通过分析实际案例，让学生更加深入地理解青春期的心理卫生问题，提高学生解决实际问题的能力。

六、说学法1、自主学习法让学生自主阅读教材，了解青春期的相关知识，培养学生的自主学习能力。

一、选择题1．与容易接受新鲜事物有关的青春期特点是（）。

A．身体迅速长高 B．生殖器官发育C．大脑的兴奋性较强 D．出现第二性征【答案】C2．青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是( ）A．内脏器官功能的日渐健全B．身高体重迅速增长C．出现遗精、月经等生理现象D．男性的青春期发育更早些【答案】D【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，女性比男性早大约两年进入青春期。

3．下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确．．．的是（）A、正确对待身体变化、性器官的发育、第二性征的出现等B、将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C、树立远某某想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D、正常开展人际交往【答案】B【解析】试题分析：进入青春期，如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。

不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病。

4．下列不是女性第二性征的是A．骨盆宽大 B．喉结突出 C．乳房隆起 D．声调变高【答案】B5．______是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。

（）A、儿童期B、青春期C、成年期D、老年期【答案】B【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育。

6．下列有关人体生理、心理发育特点的说法正确的是A．身高体重突增是青春期才有的突出特征B．青春期开始性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象C．自行处理心理矛盾，不到万不得已，不麻烦老师和同学D．七八岁时脑的质量已接近成人水平；青春期时脑的功能趋于完善【答案】D【解析】试题分析：身高体重突增是青春期发育的显著特点，青春期发育的突出特征是性发育和性成熟，[A错误；青春期的男孩和女孩性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。

七年级下册第四单元第一章第三节《青春期》教学设计一、教材分析《青春期》这节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书——生物学》七年级下册《人的由来》一章中的内容。

这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。

通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。

二、学情分析七年级的学生，对青春期的理解有许多误区，对性的理解也有许多误区，特别是在课堂上学习这一章节时，许多学生会“不好意思”或“欲言又止”等，因此在这一课的教学中，我在教学设计过程中重点突破学生难于启齿的问题，通过各种活动激发学生的求知欲，从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑，健康地度过青春期。

三、教学目标知识目标1．描述青春期的身体变化2．描述青春期的心理变化3．知道青春期的卫生常识能力目标1．通过活动，培养学生的口头表达能力、合作能力、解决问题的能力。

2．学会用正确的方式指导自己健康度过青春期。

情感态度：1. 养成青春期卫生保健的良好习惯。

2．关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。

四、教学重点和难点：青春期身体和心理变化及其卫生第三节青春期一、青春期的身体变化1、青春期的显著特点——身高突增2、神经系统、心脏和肺功能明显增强3、性器官迅速发育；男孩出现遗精，女孩出现月经二、青春期的心理变化及其卫生1．心理矛盾（独立性、依赖性、封闭性）2．性意识萌动3．集中精力学习难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

初中人教版生物七年级下册考点精练（4）青春期学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.下列关于青春期健康的叙述，错误的是( )A.身高会突增，营养要跟上B.体重怕飙升，早餐全取消C.月经不是病，卫生要注意D.精满则自溢，遗精别担心2.人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是( )A. 童年期B. 青春期C.成年期D.幼儿期3.下列属于第二性征的是( )A. 出现月经B. 出现遗精C. 喉结突出D. 肺活量增大4.青春期是人生中最重要的生长发育时期。

下列不属于人类青春期发育特点的是( )A.身高和体重突增B.脑的质量接近成人水平C.性发育和性成熟D.脑和内脏的功能趋于完善5.人进人青春期，外部形态的显著特点是( )A.肺的功能加强B.心脏功能加强C.身高突增D.身体突然变胖6.人的一生中，生长发育最迅速地两个时期是( )A.婴儿期和幼儿期B.婴儿期和童年期C.婴儿期和青春期D.幼儿期和青春期7.“花样年华”是人生中的黄金时期，进入青春期的男女生身体和心理都会发生较大的变化。

下列关于青春期的认识或行为，错误的是( )A.总觉得父母啰嗦、不善解人意，不愿意与父母沟通交流B.女生在月经期间更应注意清洁卫生，保持心情舒畅，情绪稳定C.男女生之间会产生朦胧的依恋，应学会正确处理与异性的关系D.男生长胡须，喉结突出，声音变粗二、读图填空题8.青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，它是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生的第二个生长发育高峰期。

身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，请据图回答下列问题：（1）由图甲中的曲线可知，男孩比女孩进入青春期_________。

（2）图乙中A、B的结构名称分别是_________和_________。

（3）青春期是人一生中_________和_________的黄金时期。

课题《第三节青春期》教案教学目标知识与技能1．描述青春期的发育特点及其卫生；2．进一步提高识图能力、分析能力。

过程与方法1．通过讨论和交流、识图、分析资料等活动完成教学目标，学习主动的学习方法；2．通过实话实说、自主学习等活动调动学生学习的积极性和主动性。

情感、态度与价值观关注自己和同学的身心变化，正确对待人生。

教学重点青春期的发育特点及其卫生。

教学难点青春期的发育特点及其卫生。

教学方法讲解、分组讨论、交流教学内容教师活动学生活动创设情景，引入新课青春期的身体变化1．提问：请告诉老师全班同学的平均年龄、平均身高、平均体重是多少？2．讲述：你们从母亲体内生下来后已经有11——13年了，你和你的同龄人正步入一个重要的发育时期——青春期。

（板书：青春期）1．刚才是对一个班的统计结果、对于更多的人统计又是怎样呢？（展示某地男女身高变化曲线图）2．讨论：（1）男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？（2）你和本组同学的身高变化于图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。

（3）男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有汇报学生观察学生讨论青春期的心理变化巩固与提高关吗？你是怎样得到结论的？（4）男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？3．讲述：青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期，要抓紧时间努力学习。

4．提问：进入青春期后，男孩、女孩还会有什么生理现象吗？这些是正常的生理现象吗？5．解释男孩遗精、女孩月经来潮的原因。

6．月经期间应当注意些什么呢？7．提问：若遇上其他什么问题，怎么办呢？1．青春期内，在身体上有许多变化，在心理也有变化吗？2．实话实说：（1）3—5名学生自由发言；（2）阅读教材图14讨论：3．阅读：P17第一自然段，教育了我们什么？1．出示练习题：2．探究课题：P18练习题第2题。

询问家长、网上查询、咨询医生等学生大胆说出自己的内心世界讲卫生、爱学习、尊敬师长设计理念本节课把学生自己的生活体验与统计资料结合，更贴近学生。

青春期1.青春期是人生“黄金时期”，青春期发育最显著的特点是（）A．大脑发育明显 B．身高和体重迅速增长C．性格变得叛逆 D．第二性征出现【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高和体重突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

这个时期正是学知识、长才干、树立远某某想、塑造美好心灵的关键时期。

故选：B。

2.青春期发育最突出的特征是（）A．身体的迅速长高B．身体的迅速增重C．大脑的迅速发育D．生殖器官发育成熟【解答】解：身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

其次性发育和性成熟是青春期的突出特征。

故选：D。

3.下列有关人的生殖和发育的说法中，正确的是（）A．与女孩相比，在青春期以前，男孩的生殖器官的快速生长和发育阶段B．胎儿与母体进行物质交换的重要结构是胚盘C．初二女生性意识开始出现的原因是卵巢开始产生生殖细胞D．女孩青春期开始和结束的时间都比男孩早1-2年【解答】解：A、从青春期开始的年龄来说，男孩青春期开始的年龄和结束的年龄均比女孩晚，男孩一般比女孩晚2年，A错误；B、胎儿发育的场所是子宫，胎盘是胎儿和母体交换物质的重要器官，B错误；C、进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，卵巢开始产生生殖细胞，性意识开始萌动，这是正常生理和心理现象，并不是初二女生性意识开始出现的原因是卵巢开始产生生殖细胞，C错误；D、青春期开始和结束的时间女孩比男孩要早1-2年，D正确。

故选：D。

4.据说英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。

与“女大十八变”直接相关的器官和物质是（）A．睾丸、雄性激素B．子宫、月经C．卵巢、雌性激素D．子宫、雌性激素【解答】解：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。

《青春期》一．选择题（共15小题）1．人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）A．童年时期 B．幼儿时期 C．青春期D．成年期2．下列哪项不是青春期发育的特点（）A．身高和体重的突然且迅速的增加B．性心理有所觉醒C．第二性征发育D．出现生殖器官3．下列哪一项不属于青春期发育的特点（）A．身高和体重迅速增长B．性发育和性成熟C．男（女）性器官的形成D．神经系统的调节功能大大增强4．下列不属于青春期显著特点的是（）A．神经系统的功能明显增强B．内脏器官的功能健全C．生殖器官开始发育到成熟的阶段D．开始迅速发胖5．以下不属于青春期的心理特征的是（）A．一心想摆脱父母、老师的管束B．学习能力、记忆力增强C．渴望父母、老师的理解与关怀D．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋6．下列不属于青春期发育特征的是（）A．身高突增B．女孩月经初潮出现，出现腋毛C．变声D．代谢速度减慢7．青春期是人生中最美好的时期．下列对于青春期的叙述错误的是（）A．处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品B．青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流C．青春期是一生中性器官发育最快的时期，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精D．青春期是一生中身高增长的黄金时期，要减少体育运动，保持体能8．中学生正处于青春期，下列关于青春期的叙述正确的是（）A．一般地说，男孩身高突增的年龄比女孩早2年B．身高突增的同时，大脑、心脏和肺等器官的体积也明显增长C．青春期男孩会出现遗精，女孩会出现月经生理现象D．青春期的学生有些时候对家长或老师的教育产生逆反心理，这是不正常的心理变化9．图分别表示人体身高、生殖腺随年龄变化的发展趋势．根据图甲的曲线变化规律，可判断出图乙中A和B的结构名称分别是（）A．睾丸，子宫B．卵巢，睾丸C．睾丸，卵巢D．无法判断10．下列叙述中，错误的是（）A．青春期身高和体重会迅速增加B．人类新生命的起点是胎儿从母体产出C．男性在青春期会出现喉结突出、长出胡须等第二性征D．人体精子与卵细胞分别由睾丸和卵巢产生11．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期特点的叙述错误的是（）A．身高突增B．性器官已经发育成熟C．神经系统功能加强D．男孩出现遗精，女孩出现月经12．下列关于青春期的表述错误的是（）A．身高突增是青春期的一个显著特点B．男孩出现遗精，女孩会来月经C．男孩开始身高突增早于女孩D．心脏和肺等器官的功能明显增强13．青春期是人一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段．下列关于青春期特征的叙述中，错误的是（）A．身高体重迅速增长B．心理平稳，乐于交流C．脑和心肺等内脏器官功能增强并趋于完善D．男女出现各自的第二性征14．下列关于青春期的说法正确的是（）A．男生比女生早进入青春期B．青春期开始形成两性生殖器官C．出现第二性征与性激素无直接关系D．男生出现遗精，女生出现月经15．进入青春期后，男生喉结逐渐突出并长出胡须，引起这个现象的激素主要是（）A．生长激素 B．雌性激素 C．胰岛素D．雄性激素二．填空题（共5小题）16．男女两性生殖器官的差别叫第二性征．（判断对错）17．神经系统功能加强是青春期的显著特点．（判断对错）18．遗精和月经是青春期的发育特点．（判断对错）19．人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是，卵巢、睾丸迅速发育；男孩出现，女孩出现．20．青春期的卫生保健就是生理上的保健，它不包括心理的保健．（判断对错）三．解答题（共3小题）21．请你参与：小林今年十四岁了，暑假报名参加了学校组织的夏令营．夏令营出发的那天，爸爸妈妈要送他，他坚决不肯，说他都这么大了，可以自己照顾自己．夏令营期间，小林表现得非常好，能够积极参加各项活动、热情帮助同学，多次得到老师的表扬．但有三件事情让小林现在都有点遗憾：一是有一次小林睡觉起床后发现裤子上有许多粘乎乎的东西，被同学们笑话尿了裤子；二是有一次病了在医院打吊针时，非常想爸爸、妈妈，还因为哭挨了指导老师的批评；还有就是他经常喜欢与女同学聊天，被同学嘲笑．请你分析：（1）“小林参加夏令营不愿意让父母送”表明青春期男女有了强烈的意识；“病了想爸爸、妈妈”又说明青春期男女遇到挫折时又有性．（2）小林睡觉起床后发现裤子上有粘乎乎的东西，是因为小林出现了现象，与此类似的是女孩出现现象．（3）小林经常喜欢与女同学聊天的现象是正常的，因为进入青春期后，随着身体的发育，意识也开始萌动．（4）小林的妈妈为此很是担心，假如你是一位心理医生，你如何解除小林妈妈的烦恼？．22．材料①：最近，小刚总感觉自我意识表现欲特别强，渴望独立的愿望日益变得强烈，不希望父母、老师干涉自己过多，很想独立支配自己，总是在父母或老师面前显示自己的力量．材料②：最近一段时间，小华开始注意自己的容貌和打扮，与异性交往的愿望十分强烈，也喜欢两性方面的知识，但又感到十分不安，有一点负罪的感觉．请你回答：①小刚和小华的想法符合青春期心理变化特点吗？②你是否也有这种心理吗？③假若你是小华，你是如何调控自己的？23．材料阅读：材料一：小玲的父亲常年在外地工作，小玲从小与母亲关系密切．有一天，小玲放学回家，看见母亲正在翻看自己的日记，认为母亲侵犯了自己的隐私权，不尊重自己；而母亲看到女儿日记中的一些问题也大为恼火，于是母女俩为此争吵起来，小玲一气之下离家出走．材料二：小颖是初一某班的文艺委员，小刚是班长，两人经常在一起讨论班级工作．元旦，小颖收到了小刚的贺卡，里面有一封信，信里表达了对她的爱慕之意，并约她星期天一起到公园去玩．根据以上材料，结合已学知识，说说假如你是材料中的主人公，你将如何处理这些问题？2015-2016学年人教版生物七年级下册《青春期》同步测试解析一．选择题（共15小题）1．人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）A．童年时期 B．幼儿时期 C．青春期D．成年期解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远某某想，将来有所作为．故选：C2．下列哪项不是青春期发育的特点（）A．身高和体重的突然且迅速的增加B．性心理有所觉醒C．第二性征发育D．出现生殖器官其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性器官开始产生生殖细胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精．女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等．出现生殖器官在胚胎发育时就已形成，不是青春期发育的特点．可见D符合题意．故选：D3．下列哪一项不属于青春期发育的特点（）A．身高和体重迅速增长B．性发育和性成熟C．男（女）性器官的形成D．神经系统的调节功能大大增强解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等．男（女）性器官的形成早在胎儿发育之初已经形成．故选：C4．下列不属于青春期显著特点的是（）A．神经系统的功能明显增强B．内脏器官的功能健全C．生殖器官开始发育到成熟的阶段D．开始迅速发胖另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等．青春期以前，体重增加，而并非迅速发胖．故选：D5．以下不属于青春期的心理特征的是（）A．一心想摆脱父母、老师的管束B．学习能力、记忆力增强C．渴望父母、老师的理解与关怀D．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋解：青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，独立意识增强，一心想摆脱父母、老师的管束．其次性发育和性成熟，性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，性心理的产生是人体发育的一个组成部分．心理越来越复杂，渴望得到父母、老师的理解和关怀等等都是正常的心理．学习能力、记忆力增强属于智力方面，不属于心理的变化．可见B符合题意．故选：B6．下列不属于青春期发育特征的是（）A．身高突增B．女孩月经初潮出现，出现腋毛C．变声D．代谢速度减慢解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，生长迅速，代谢加快，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．女性出现月经，男性出现遗精．可见D符合题意．故选：D7．青春期是人生中最美好的时期．下列对于青春期的叙述错误的是（）A．处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品B．青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流C．青春期是一生中性器官发育最快的时期，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精D．青春期是一生中身高增长的黄金时期，要减少体育运动，保持体能解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流．吸烟和吸毒对人体危害极大，处于青春期的同学们要有健康的生活方式，营养均衡，充足睡眠，积极锻炼身体，远离香烟，拒绝毒品．可见D符合题意．故选：D8．中学生正处于青春期，下列关于青春期的叙述正确的是（）A．一般地说，男孩身高突增的年龄比女孩早2年B．身高突增的同时，大脑、心脏和肺等器官的体积也明显增长C．青春期男孩会出现遗精，女孩会出现月经生理现象D．青春期的学生有些时候对家长或老师的教育产生逆反心理，这是不正常的心理变化解：A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，表现为女性发育早于男性．A错误．B、身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强．B 错误．C、进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，C正确．D、青春期性意识开始萌动，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性渴望得到家长和老师的关怀，内心逐渐复杂有了心事不想告诉家长等，这些都是正常的心理变化．在青春期出现了心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．D错误．故选：C9．图分别表示人体身高、生殖腺随年龄变化的发展趋势．根据图甲的曲线变化规律，可判断出图乙中A和B的结构名称分别是（）A．睾丸，子宫B．卵巢，睾丸C．睾丸，卵巢D．无法判断解：身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，由图1可以看出女孩约在9﹣11岁，男孩约在11﹣13岁身高开始迅速增长，可见男孩比女孩进入青春期大约晚1到2年；据此再结合图2可以看出A比B的发育晚，可见A表示睾丸的发育，B表示卵巢的发育．故选C．10．下列叙述中，错误的是（）A．青春期身高和体重会迅速增加B．人类新生命的起点是胎儿从母体产出C．男性在青春期会出现喉结突出、长出胡须等第二性征D．人体精子与卵细胞分别由睾丸和卵巢产生解：A、青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，A正确．B、人类新生命的起点是受精卵，B错误．C、男性在青春期会出现喉结突出、长出胡须等第二性征，C正确．D、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，卵巢是女性主要生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，D正确．故选：B11．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期特点的叙述错误的是（）A．身高突增B．性器官已经发育成熟C．神经系统功能加强D．男孩出现遗精，女孩出现月经解：A、青春期人体形态发育的显著特点是身高突增，A正确．B、进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，B错误．C、神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，C正确．D、青春期男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，D正确．故选：B12．下列关于青春期的表述错误的是（）A．身高突增是青春期的一个显著特点B．男孩出现遗精，女孩会来月经C．男孩开始身高突增早于女孩D．心脏和肺等器官的功能明显增强解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等．但男孩开始身高突增晚于女孩．故选：C13．青春期是人一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段．下列关于青春期特征的叙述中，错误的是（）A．身高体重迅速增长B．心理平稳，乐于交流C．脑和心肺等内脏器官功能增强并趋于完善D．男女出现各自的第二性征解：A、身高体重突增是青春期的一个显著特点，不符合题意；B、进入青春期，男孩和女孩心理变化的最大特点就是自我意识的增强，有了强烈的独立意识，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题不与家长、老师交流思想，接受指导，觉着自己长大了，就不想和家长交流，不听老师的劝告，我行我素，符合题意；C、心、肺等器官的功能也显著增强，心脏的收缩力提高，肺活量也显著增大．不符合题意；D、青春期促性腺激素能促使出现第二性征，不符合题意．故选：B14．下列关于青春期的说法正确的是（）A．男生比女生早进入青春期B．青春期开始形成两性生殖器官C．出现第二性征与性激素无直接关系D．男生出现遗精，女生出现月经解：A、女生比男生早2年进入青春期，A错误．B、两性生殖器官的形成是一出生就有的，B错误．C、进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，C错误．D、青春期男生开始出现遗精，女生出现月经，D正确．故选：D15．进入青春期后，男生喉结逐渐突出并长出胡须，引起这个现象的激素主要是（）A．生长激素 B．雌性激素 C．胰岛素D．雄性激素解：第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．故选：D二．填空题（共5小题）16．男女两性生殖器官的差别叫第二性征×．（判断对错）解：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别上的其他差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．男女两性生殖器官的差异属于第一性征．故答案为：×17．神经系统功能加强是青春期的显著特点．×（判断对错）解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，故题干说法错误．故答案为：×18．遗精和月经是青春期的发育特点．√（判断对错）解：进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，并出现了第二性征，遗精和月经都是正常的生理现象．故答案为：√19．人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是青春期，卵巢、睾丸迅速发育；男孩出现遗精，女孩出现月经．解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象．故答案为：青春期；遗精；月经20．青春期的卫生保健就是生理上的保健，它不包括心理的保健．×（判断对错）解：青春期的卫生保健包括躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等，可见青春期的卫生保健不但是生理上的保健，它还包括心理的保健．故答案为：×三．解答题（共3小题）21．请你参与：小林今年十四岁了，暑假报名参加了学校组织的夏令营．夏令营出发的那天，爸爸妈妈要送他，他坚决不肯，说他都这么大了，可以自己照顾自己．夏令营期间，小林表现得非常好，能够积极参加各项活动、热情帮助同学，多次得到老师的表扬．但有三件事情让小林现在都有点遗憾：一是有一次小林睡觉起床后发现裤子上有许多粘乎乎的东西，被同学们笑话尿了裤子；二是有一次病了在医院打吊针时，非常想爸爸、妈妈，还因为哭挨了指导老师的批评；还有就是他经常喜欢与女同学聊天，被同学嘲笑．请你分析：（1）“小林参加夏令营不愿意让父母送”表明青春期男女有了强烈的独立意识；“病了想爸爸、妈妈”又说明青春期男女遇到挫折时又有依赖性．（2）小林睡觉起床后发现裤子上有粘乎乎的东西，是因为小林出现了遗精现象，与此类似的是女孩出现月经现象．（3）小林经常喜欢与女同学聊天的现象是正常的，因为进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动．（4）小林的妈妈为此很是担心，假如你是一位心理医生，你如何解除小林妈妈的烦恼？告诉小林妈妈这是青春期的正常心理变化，不要担心．．解：（1）进入青春期的同学，无论是在身体还是在心理上，都发生着明显的变化．一方面身体的变化：在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象．另一方面心理的变化：有了强烈的独立的意识、叛逆性，还具有依赖性，因此明明参加夏令营不愿意让父母送．（2）进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象．小林睡觉起床后发现裤子上有粘乎乎的东西，这是遗精现象．（3）因为进入青春期后，随着身体的发育，性意识开始萌动，是正常的心理变化．（4）如果我是心理医生，告诉小林妈妈这是青春期的正常心理变化，不要担心．故答案为：（1）独立；依赖；（2）遗精；月经；（3）性；（4）告诉小林妈妈这是青春期的正常心理变化，不要担心．22．材料①：最近，小刚总感觉自我意识表现欲特别强，渴望独立的愿望日益变得强烈，不希望父母、老师干涉自己过多，很想独立支配自己，总是在父母或老师面前显示自己的力量．材料②：最近一段时间，小华开始注意自己的容貌和打扮，与异性交往的愿望十分强烈，也喜欢两性方面的知识，但又感到十分不安，有一点负罪的感觉．请你回答：。

人教版初中生物青春期教案
主题：青春期的变化
教学目标：
1. 了解青春期的定义和特征。

2. 掌握青春期身体和心理变化的原因和表现。

3. 进一步理解青春期对个体的影响。

4. 培养学生正确的对待青春期变化的态度。

教学重点和难点：
重点：青春期的定义和特征，青春期的身心变化原因及表现。

难点：理解青春期对个体的影响。

教学准备：
PPT、教材、图片、视频等教学辅助资料。

教学过程：
一、导入（5分钟）
通过图片或视频展示青春期的一些标志性变化引入话题，激发学生的学习兴趣。

二、讲解（15分钟）
1. 介绍青春期的定义和特征。

2. 分析青春期身体和心理变化的原因和表现。

3. 讲解青春期对个体的影响。

三、讨论（15分钟）
1. 与学生讨论青春期的体验和感受。

2. 分组讨论青春期可能出现的问题及应对策略。

四、总结（5分钟）
总结本节课的主要内容，强调正确的对待青春期变化的态度。

五、作业布置（5分钟）
布置相关的阅读任务，让学生进一步理解青春期的变化。

教学反思：
通过本节课的教学，学生能够更深入地理解青春期的变化及其对个体的影响，培养学生正确对待青春期变化的态度，促进青春期的健康成长。