❖原始先民曾用图画和符号形象地记 录他们的劳动生活，我们则用图画 和符号装点文章，传递别样的温馨 情感。
课堂练习：尝试图文替换
尝试用小的图形 替换合适的词和 字。
请两位同学上 台来试一试，其他 同学可以在自己的 草稿本上练习。
光阴似箭
玲儿响叮当
1、这篇文 章采用了哪些 绘画工具?运 用了什么方法” 打扮”文章?
❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。 第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了 。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
后羿射日
❖ 天上有十个太阳，高 温难耐，草枯土焦。 力大无穷的后羿射下 了九个太阳，从此气 候适宜，万物生长。
要刷 ，动物们纷纷来给它出主意。
“刷白色的吧，纯洁、大方。” 一样的颜色，住在里面，不容易被敌人发现。” 说。
“行行。” 高兴地回答。
“刷绿色的哟, 能保护眼睛。”
湘美版美术五年级下册 授课课题：图画文章
导入：
说说图中的 符号代表了 什么具体事 物？
你能试 着讲一讲这 个故事吗？
这是一部没有字的文章，用符号代替文字的 文章。
5 图画文章
文配图练习
海报 奥运会刚刚落幕， 全国激情澎湃。我校 不甘落后，10月风云 再起各班酷爱体育之 健儿： 为弘扬奥运精神，丰 富校园生活，我校将 举办两项球赛， 欢迎篮球类发烧学 友，乒乓球项目痴 迷潮人踊跃报名。期 盼热心同窗届时 围观，拉拉队员火舞 赛场。
❖ 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
