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文明礼仪伴我成长活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案____年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案活动背景与目的：随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。
作为一所富有传统文化底蕴的学校，八中一直致力于培养学生良好的文明礼仪素养。
为进一步加强学生的文明素质，培养他们良好的道德品质和行为习惯，____年八中将举办“文明礼仪伴我成长”活动。
本活动将以校园为载体，通过系列主题活动和课堂教育，引导学生树立文明行为观念，养成良好的社交礼仪习惯，培养他们良好的道德品质和行为习惯。
活动时间：本活动将于____年3月至6月期间进行，共计4个月。
活动内容：1. 主题演讲活动通过邀请校外专家、学者以及相关行业的从业人员来校，开展主题演讲活动。
通过讲座的方式向学生介绍文明礼仪的重要性、发展变化以及实践方法等，并分享相关的案例和经验。
演讲内容涵盖校园、家庭、社会各个方面，旨在引导学生树立正确的价值观念和行为观念。
2. 礼仪培训课程组织专业礼仪培训机构为学生提供礼仪培训课程。
培训内容包括校园礼仪、社交礼仪、职场礼仪等。
通过实操训练和案例分析，帮助学生了解礼仪的重要性，并培养他们良好的仪态和行为习惯。
3. 校园文明主题活动以文明礼仪为主题，组织学生开展各类主题活动。
如“有序排队，文明上下楼”活动，通过宣传校园内的人流管理和秩序规范，引导学生养成有序排队的好习惯。
“文明用餐，共享美味”活动，宣传饭堂卫生和餐桌礼仪等，在用餐环节强调文明行为。
“尊老爱幼，传承美德”活动，鼓励学生关爱老人和幼儿，培养学生的家庭和社会责任感。
4. 开展文明公益活动组织学生参与文明公益活动，如参观养老院、义务清洁、为贫困学生捐赠物品等。
通过亲身参与社区公益事务，让学生体会到行动的力量，培养他们的公民意识和社会责任感。
5. 文明宣传周活动每学期举办一次文明宣传周活动，通过海报、宣传栏、微信公众号等多种形式宣传文明礼仪知识，强调学生的言行举止对他人和社会的影响。
2024年“文明礼仪伴我行”三年级主题队会活动方案引言：在当今社会，文明礼仪的重要性日益凸显。
然而，孩子们的价值观和行为习惯的形成都需要一个过程。
为了培养学生良好的文明礼仪意识，提高他们的综合素质和人际交往能力，我们决定组织三年级的主题队会活动，以“文明礼仪伴我行”为主题，通过一系列有趣而有教育意义的活动，引导学生树立正确的价值观和行为习惯，并让他们在游戏中体验和学习文明礼仪，最终形成积极向上的人格。
一、活动目标：1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 提高学生的综合素质和人际交往能力。
3. 培养学生团结协作的精神和团队意识。
二、活动内容：1. 文明礼仪知识讲座通过邀请专业的礼仪师为学生们进行文明礼仪知识的讲座，让学生们了解什么是文明礼仪、为什么需要文明礼仪以及如何在生活中展现文明礼仪。
讲座内容生动有趣，配合多媒体展示，使学生们更容易理解并接受。
2. 文明礼仪游戏体验组织一系列的文明礼仪游戏，让学生们在游戏中积极体验和学习文明礼仪。
例如，“有序接力赛”，要求学生们按照指定的顺序传递物品，以培养他们的合作能力和团队意识。
“文明小队长”，学生们分成小组，每个小组中选出一名队长，队长要带领队员们按照规定的礼仪行为完成各项任务。
通过游戏体验，学生们能够更好地理解和应用文明礼仪知识。
3. 文明礼仪培训营设置文明礼仪培训营，邀请专业教师和礼仪师指导学生们的形象、仪态和礼仪素养。
通过模拟实践，让学生们学习如何正确地行走、坐姿端正、握手礼仪等。
培训营设置不同的课程，如形象修养、仪容仪表、交往技巧等，全面提升学生的形象和礼仪水平。
4. 文明礼仪展示活动组织学生们进行文明礼仪展示活动，可以是小型的礼仪表演、模拟日常生活场景的演练等。
学生们可以自行组织和准备，展示他们在文明礼仪方面的学习成果。
同时，鼓励学生们互相观摩和学习，共同进步。
三、活动方案：1. 活动时间：活动预计在一个学期内进行，每周安排一个主题队会活动时间，持续约12次。
2023年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案一、背景介绍礼仪是一种文化传统和社会规范，对于个人的行为修养和社会交往具有重要意义。
然而，随着现代社会的发展，礼仪意识逐渐淡薄，尤其是青少年群体。
为了培养学生良好的礼仪意识和行为习惯，提高社会责任感和公民素质，八中决定组织“文明礼仪伴我成长”系列活动。
二、活动目标1. 培养学生良好的礼仪意识和行为习惯，提高社会责任感和公民素质；2. 弘扬中华传统文化，传承礼仪之道，培养学生的文明素养；3. 提升学生综合素质，培养学生的人际交往能力和社会适应能力。
三、活动内容1. 开展主题宣传活动1.1 设计主题海报和标语，贴在学校重要场所和班级；1.2 制作宣传手册，发放给每个学生，介绍活动的内容和意义；1.3 利用校内广播和电子屏幕，定期播放关于礼仪的宣传视频。
2. 开展校园礼仪教育活动2.1 组织礼仪讲座，邀请专家给学生讲解礼仪的重要性和常见礼仪问题；2.2 开展礼仪培训课程，教授学生正式场合的仪态、言谈举止等；2.3 在学校的重要场合组织礼仪示范活动，帮助学生了解正确的礼仪行为。
3. 组织社会实践活动3.1 创办志愿者服务队，开展社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感；3.2 参与社会公益活动，如义务植树、捐助爱心物品等，增强学生的公民素质；3.3 参观礼仪展览，了解不同国家和地区的文化礼仪差异。
4. 开展校园文明创建活动4.1 发起“文明礼仪青年志愿者”行动，号召学生自觉遵守学校的行为规范，互相监督；4.2 组织“无障碍服务日”活动，加强学生对身体不便人士的关心和帮助；4.3 进行班级文明评比，评选出文明示范班级，并授予荣誉称号。
5. 开展文明礼仪教育主题班会5.1 鼓励学生自主组织班会，进行主题讨论和报告，分享文明礼仪的学习心得；5.2 邀请专家或老师给学生上课，讲解礼仪知识和实际应用。
四、活动实施计划1. 第一学期：开展主题宣传活动和校园礼仪教育活动；2. 第二学期：组织社会实践活动和校园文明创建活动；3. 每个月定期举行一次文明礼仪教育主题班会。
千里之行，始于足下。
关于文明礼仪伴我成长活动的设计方案设计方案：关于文明礼仪伴我成长活动一、活动背景在现代社会中，培养良好的文明礼仪意识已经成为一项迫切需要解决的社会问题。
尤其是对于青少年而言，良好的文明礼仪意识不仅关系到自身形象的塑造，更关系到社会秩序的维护和发展。
因此，有必要通过开展一系列的文明礼仪活动，提高青少年的文明礼仪素质，培养他们良好的行为习惯和道德价值观。
二、活动目标1. 提高青少年的文明素质和自我修养水平。
2. 增强青少年对文明礼仪的认识和重视。
3. 培养青少年的自律和自我约束能力。
4. 培养青少年的良好社会责任感和公民意识。
三、活动内容1. 开设文明礼仪课程：设计一系列针对青少年的文明礼仪培训课程，包括形象修养、仪容仪表、言行举止等方面的内容，通过实际操作和案例分析，培养青少年的文明礼仪意识。
2. 举办文明礼仪大赛：通过举办文明礼仪大赛，鼓励青少年积极参与，展示自己的文明礼仪风采，评选出优秀个人和团队，并给予相应的奖励和表彰。
同时，通过比赛的形式也可以增强青少年对文明礼仪的认识和重视。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 进校宣传活动：在学校开展文明礼仪主题周，通过举办讲座、展览、演讲比赛等形式，向学生普及文明礼仪的知识和重要性，提高他们对文明礼仪的认识和重视，塑造良好的学校文化。
4. 社区服务活动：组织青少年参与社区服务活动，例如为老人做家务、帮助邻居搬运重物等，通过亲身实践，培养他们的社会责任感和公民意识，同时也可以反映出良好的文明礼仪意识。
5. 制作宣传手册：制作文明礼仪宣传手册，通过图文并茂的方式，向青少年普及文明礼仪的知识和技巧，让他们在日常生活中能够随时查阅和学习，提高自身的文明礼仪水平。
四、活动推进方式1. 成立活动策划小组：由学校相关老师、家长代表和学生代表组成活动策划小组，负责活动的具体策划和组织。
2. 整合资源：争取各方资源支持，如邀请专业人士开设文明礼仪课程、赞助奖品和宣传资料等。
学校文明礼仪主题实践活动方案（5篇）学校文明礼仪主题实践活动方案【篇1】一、活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅二、活动过程：1、活动导入主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着花开悄然而至。
文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播到每个角落！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！2、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》。
主持人：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言（2名同学回答）主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校园文明礼仪在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！（礼貌用语：您好，请，对不起，谢谢和再见。
）主持人：看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！你知道校园礼仪都有什么吗？主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、（四名同学表演）早上同学见面问好、（2名同学表演）正确的坐姿、课上举手回答问题等（三名同学表演）主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
2023年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案一、活动背景在当前社会，尊重、文明礼仪已经成为一种社会风尚。
特别是在学校教育中，培养学生的文明礼仪意识至关重要。
为了进一步弘扬学校的文明礼仪教育，我们决定在2023年举办一系列的“文明礼仪伴我成长”主题活动。
二、活动目标1. 培养学生的文明礼仪意识，形成良好的行为习惯；2. 提升学生的社交技巧和沟通能力；3. 增强学生的自信心和自我管理能力；4. 建立和谐、文明的校园氛围。
三、活动内容1. 文明礼仪知识讲座时间：2023年9月内容：通过专家学者的讲座，向学生普及各种文明礼仪知识，包括校园礼仪、交往礼仪、餐桌礼仪等。
同时，培训学生的自我形象塑造和仪态礼貌。
2. 文明礼仪教育月时间：2023年10月内容：（1）主题讲座：邀请具有丰富经验的知名专家进行主题讲座，围绕着如何在不同场合下表现出良好的文明礼仪进行指导。
（2）校园文明设计活动：邀请学生参与校园文明设计，设计标语、海报、校园环境等。
通过激发学生的创造力，提高他们对文明礼仪的认知。
（3）文明礼仪展示：邀请学生参与文明礼仪展示，通过模拟实际场景，演示正确的文明礼仪行为，加强学生的实际感受和体验。
3. 持之以恒的文明礼仪活动时间：2023年3月到12月内容：（1）读书分享会：组织学生定期进行读书分享活动，鼓励学生互相推荐好书、分享自己的阅读心得，培养优秀的读书礼仪和分享精神。
（2）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，让学生通过实际行动为社会做出贡献，提高他们的社会责任感和行为素养。
（3）敬老爱幼活动：组织学生走访养老院、幼儿园等机构，开展敬老爱幼活动，培养学生尊重和关爱他人的意识。
四、评估与总结1. 活动评估：根据学生的参与情况、反馈意见等进行评估，了解活动的实施效果，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
2. 活动总结：在活动结束后，制作活动总结报告，总结活动的亮点与不足，并提出下一步的改进意见，为今后的活动积累经验。
•活动背景与目的•活动内容和形式•活动时间和地点•活动宣传和推广•活动组织和实施目•活动效果评估和总结录文明礼仪的重要性个人素质的体现文明礼仪是社会和谐的基础，通过尊重他人、理解他人，可以减少摩擦和冲突，构建友好的人际关系。
社会和谐的保障国家形象的代表活动目的和宗旨传播中华优秀传统文化促进社会文明进步提高文明礼仪意识03个人成长的需要活动背景和意义01文明礼仪教育的缺失02社会发展的需要活动主题活动口号活动主题和口号内容以文明礼仪为主题，设计各种形式的互动游戏、知识竞赛、演讲比赛等，旨在通过实践和宣传，提高同学们的文明礼仪素质。
形式活动以游戏、竞赛、演讲等形式展示，以班级为单位进行比赛，各班级需选派代表参与。
活动内容和形式参与对象和人数参与对象全校学生，以班级为单位参与比赛人数每个班级选派代表参与活动，代表人数根据班级人数确定，一般不超过5人。
确定活动时间安排活动时长活动时间安排活动地点选择确定活动地点布置活动场地制定活动流程根据活动主题和内容，制定详细的活动流程，确保活动有序进行。
要点一要点二安排活动环节时间根据流程，为每个活动环节安排合理的时间，确保活动紧凑且有序。
活动日程安排宣传渠道和方式030201活动主题活动时间活动形式参与方式宣传内容和形式推广策略和方法活动组织机构和人员分工负责活动的现场组织、实施和协调。
负责志愿者的招募、培训和管理。
负责活动的宣传策划、宣传品制作和分发。
负责活动的整体规划、指导和负责活动的文件起草、资料收集和整理。
活动实施步骤和方法志愿者招募活动策划活动宣传活动总结活动实施活动物资和设备需求观察法在活动过程中，观察参与者的表现和反应，包括他们的言行举止、参与度、互动情况等，以此评估活动的实施效果。
问卷调查在活动结束后，向参与者发放问卷，了解他们对活动的满意度、对文明礼仪的认识和在活动中学到的知识的应用情况。
反馈会议在活动结束后，组织参与者参加反馈会议，听取他们的意见和建议，了解活动的优点和不足。
“文明礼仪伴我行”活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，那串串字母仿佛在跳跃，等待着我将它们编织成一段段文字。
关于“文明礼仪伴我行”的活动方案，就这样在我脑海中浮现，如同电影画面般一幕幕展开。
一、活动背景在这个飞速发展的时代，我们国家的文明程度不断提高，但与此同时，一些不文明现象仍然时有发生。
为了倡导文明礼仪，提高人们的道德素质，我们决定开展“文明礼仪伴我行”活动。
二、活动目标1.增强人们对文明礼仪的认识和重视。
3.营造和谐、文明的社会氛围。
三、活动主题以“文明礼仪伴我行”为主题，通过一系列富有创意和趣味性的活动，让人们在轻松愉快的氛围中学习文明礼仪，自觉践行文明行为。
四、活动对象本次活动面向全社会，包括学生、上班族、企事业单位员工等。
五、活动时间六、活动内容1.启动阶段：（1）举办“文明礼仪伴我行”启动仪式，邀请相关领导、嘉宾出席，发表讲话，宣布活动正式开始。
（2）在活动现场设置签名墙，参与者签名承诺践行文明礼仪。
2.实施阶段：（1）开展“文明礼仪知识竞赛”，通过线上答题、线下闯关等形式，让人们在竞赛中学习文明礼仪知识。
（2）举办“文明礼仪演讲比赛”，鼓励参与者结合自身经历，分享文明礼仪故事，传播文明正能量。
（3）开展“文明礼仪志愿服务活动”，组织志愿者走进社区、学校、企事业单位，宣传文明礼仪，引导人们自觉践行文明行为。
（4）举办“文明礼仪主题摄影展”，展示人们在日常生活中践行文明礼仪的美好瞬间。
（2）对活动中涌现出的优秀个人和团队进行表彰，激励更多人参与文明礼仪建设。
七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过户外广告、社交媒体、网络平台等进行广泛宣传。
2.邀请知名媒体进行现场报道，提高活动的影响力。
3.开展线上线下互动活动，吸引更多人关注和参与。
八、活动保障1.成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2.落实活动资金，确保活动顺利进行。
3.建立激励机制，鼓励参与者积极参与活动。
4.加强活动期间的安全保卫工作，确保活动安全有序。
“文明我先行、快乐伴成长”文明礼仪宣传教育实践活动方案
城北中学政教处
一、指导思想
为提升我校学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，政教处决定本学期开展以“当文明学生、创文明班级、树文明班风”的学生文明礼仪教育活动，以学校已有的《学生文明礼貌十条》为基础，由文明督察队对学生文明情况进行检查和督促，对不文明行为予以制止，并认真进行登记和考核，检查情况与当月班级考核挂钩。
为开展好本次的活动，德育处也按照同学们的日常生活，制订了具体的《初中学生文明礼仪规范》，请各班组织学生学习和具体的落实措施。
要求全体学生“学会问候、学会谦让、学会弯腰”，切实从自己的点点滴滴、一言一行、一招一式做起，努力培养良好的的文明礼仪习惯，力争改变自己、改变班级的不良风气，让学生的文明程度来促进学校的品位提升。
积极引导广大青少年树立“文明我先行、快乐我成长”的成长理念，深入挖掘举办文明礼仪活动所蕴藏的巨大教育价值，大力弘扬中华民族传统美德，提高青少年的文明道德素质，塑造先进的青少年文明礼仪文化，推动青少年学习文明礼仪的教育环境建设。
通过深入开展青少年文明礼仪宣传教育实践活动，着力培养青少年在生活、社会、职业、赛场、校园和涉外活动中的文明礼貌习惯。
二、主要负责城北中学政教处
三、实施步骤
1、宣传发动阶段：
召开学生会议，对全体学生进行教育。
结合实际编写印发学校礼仪知识读本。
将文明礼仪知识学习纳入课程内容，让学生了解和掌握与日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。
2、实施的思路：（1）出门见礼，举止有仪，文明从脚下起步。
（2）礼在教养，重在践行，文明于细节处突显。
（3）礼到情浓，爱生敬师，文明从尊重开始。
3、实施阶段：
1）班级教育
a. 各班组织学习礼仪常规教育
b. 各班建立文明督察队（4人——5人）
c.了解调查班级文明礼仪实施情况，进行反馈、整改。
每月对班级同学进行考核
2）重点解决三个难题：
1、学生对老师不尊重，待人没有礼貌，心中无他人。
2、学生的仪表、卫生问题。
3、学生校内乱跑无序问题。
四、主要活动
（一）开展“文明礼仪我先行”系列教育活动
1、开展“文明举止我先行”主题教育活动，培养青少年文明的行为习惯。
从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
2、开展“尊长互敬我先行”主题教育活动，培养青少年文明的人际交往习惯。
从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，培养文明的人际交往习惯。
3、开展“文明用语我先行”主题教育活动，培养青少年文明的语言习惯。
从学文明用语、说文明用语入手，通过生动活泼、潜移默化的教育方式，培养青少年文明的语言习惯。
4、开展“文明习惯我先行”主题教育活动，培养青少年的基本品性。
从日常生活中各种习惯的养成入手，引导青少年从勤洗手、不吐痰、参加小家务等细小环节做起，通过主题教育活动，培养青少年良好文明的生活习惯。
5、开展“诚实守信我先行”主题教育活动，培养青少年文明的诚实守信的习惯。
从珍惜父母劳动成果、做文明理财小主人入手，通过帮助青少年制订理财计划、建立青少年成长帐户、举办“今日我当家”青少年理财课堂活动，培养青少年的诚信意识、节俭意识和文明的理财习惯。
6、开展“文明上网我先行”主题教育活动，培养青少年文明的上网习惯。
从引导青少年文明上网、上健康网入手，通过开展各种各样的实践活动，进一步优化青少年网络行为，培养青少年文明的上网习惯。
（二）开展争创“五个文明”系列活动
1、建立“文明书包”：倡导青少年规范使用自己的书包，拒绝不文明的物品进书包。
2、建立“文明课桌”：倡导青少年规范使用自己的课桌，拒绝不文明的物品进校园。
3、建立“文明日记”：倡导青少年规范书写小日记，记录自己一天的文明习惯的养成情况和心得体会，记录自己的健康成长足迹。
4、建立“文明影集”：倡导用青少年的眼光看世界、用相机、网易拍和画笔记录身边的文明点滴变化。
（三）、开发青少年文明细节纲要，从小处着眼，细节入手，结合我校的实际情况，共同编辑《10个文明好习惯――中学生文明礼仪教程》和《文明师表――中学教师文明礼仪规范》。
（四）、举办“青少年文明新礼仪”和“文明从小做起”文明礼仪情景征集活动
通过“童眼看礼仪”，面向全体学生公开征集“文明新礼仪”和“文明从小做起”文明礼仪摄影赛。
（五）、举办“知书达理――看名著、学文明”活动
利用图书馆的有利条件，举办“知书达理――看名著、学文明”活动，向青少年推荐影响人类文明的30本书，鼓励广大青少年和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识。
邀请专家举办“快乐礼仪课堂”青少年文明礼仪公益讲座活动，校团委举办青少年文明礼仪知识竞赛和征文活动。
（六）、开展“文明小公民”评选活动
采取自荐和推荐的形式开展“文明小明星”评选活动，在校报上刊登入选的30名“文明小公民”的优秀事迹，评选出10名“文明小公民”。
（七）、举办“同在蓝天下，文明共成长”手拉手活动
在各班级中开展“同在蓝天下，文明共成长”手拉手活动，让学生从中学到在公共场合、校园、社交等地所讲究的文明礼仪知识；要求班级开展以“文明礼仪”为主题的黑板报比赛、主题班会和征文比赛，多途径地对学生进行文明礼仪教育，使学生在生动活泼的活动中学会文明、学会礼仪、学会做人。
届时，学校将在年级中评出十佳“文明学生”，并给以一定的奖励。
开展文明礼仪故事演讲比赛。
（八）、开展“童眼看文明”――青少年文明摄影征集和征文活动
开展征集青少年的文明摄影作品和文学作品活动。
力争通过青少年观察到的文明和不文明的行为，反映青少年对社会文明、家庭文明、校园文明的认识，反映我校通过开展文明礼仪教育在他们身边发生的巨大变化。
（九）、开展我校青年教师文明礼仪培训活动
依托党支部和工会，对青年教师进行文明礼仪培训活动，提升青年教师的文明素养，提高青年教师指导开展文明礼仪教育的能力。
（十）、成立城北中学青少年文明礼仪教育培训讲师团
面向全校公开招募青少年文明礼仪培训教师，经校长室审核，成立城北中学青少年文明礼仪教育培训讲师团，讲师团成立后，将深入班级、学生中开展青少年文明礼仪教育活动。
五、具体措施和要求
（一）加强领导，广泛动员。
学校把“文明礼仪伴我行”教育活动作为重中之重工作来抓，要求全员参与，人人行动，为让“文明礼仪伴我行”宣传教育实践活动扎实有效地开展起来。
学校成立“文明礼
仪教育”督查领导小组，由校长担任领导小组组长，切实开展工作，保证活动有成效。
组长：毛玉伟
副组长：严家贵陈韶伟严卫华
组员：校务成员及各年级组长
（二）加强师德建设，教师要率先垂范，以身作则，结合师德建设工作，继续开展文明办公室评比，提高教师的文明素养。
（三）建立监控激励机制，将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价教师德育工作的重点内容。
对主题教育实践活动普及广泛，工作成效显著的班级和学生给予鼓励。
（四）加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。
通过倡议书、校园广播、宣传栏、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。
（五）利用课间操对礼仪教育进行系列化训练。
利用各班主题队会，结合礼仪规范，开展形式多样的活动。
（六）树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。
（七）抓住教育契机，让学生在体验中接受教育，利用公益活动时间、假日等时机安排时间和内容倡导学生走进社区，走到家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
（八）奖惩措施
1、每学期在全校范围内以班级为单位，选出5—6名礼仪模范学生，学校选出“十佳礼仪标兵”。
2、对不按礼仪要求去实施，有违规行为的要进行批评，并扣除该班“红旗班级”分数，情节严重的，该班的班主任不得参加优秀班主任的评比。
3、在期末，对每个学生进行文明礼仪情况评选，凡是文明礼仪不合格的学生取消所有评优资格。
六、口号
1.“挑刺生活陋习、提升师生素质”
2.“展礼仪风采、树文明形象、做新时代的城北人”
3.“管住自己一口痰，关爱身边一片绿。
走好出行一步路，扔好垃圾每一袋。
”
七、各班级要上交的材料有：
1、班级文明礼仪活动计划。
2、班级文明礼仪公约。
3、精选文明礼仪故事五——十篇
4、。
班级三---五名文明礼仪模范典型事例
5、。
1—2名文明礼仪后进生的转化事例
6、。
文明礼仪班会记实。
7、一篇优秀文明礼仪演讲稿。
8、一次社会实践活动的策划与实践参与情况材料。
八、附文明礼仪周行事例表。
