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“两基”工作中残疾儿童少年实用评定标准（试用）（一）视力残疾评定标准1.视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者（或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者），以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。
视力残疾包括：盲及低视力两类。
2.视力残疾的分级盲：一级盲：最佳矫正视力低于；或视野半径小于5度。
二级盲：最佳矫正视力等于或优于，而低于；或视野半径小于10度。
低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或优于，而低于。
二级低视力：最佳矫正视力等于或优于，而低于。
注：⑴盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
⑵如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于，则不属于视力残疾范围。
⑶最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。
⑷视野V5度或V10度者，不论其视力如何均属于盲。
（二）听力残疾评定标准1.听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语声（经治疗一年以上不愈者）。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说交往两类。
听力残疾的分级注：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者（三）言语残疾评定标准言语残疾的定义言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍（经治疗一年以上不愈者），而不能进行正常的注：本标准适用于岁以上儿童或成人，明确病因，经治疗一年以上不愈者。
（四）智力残疾评定标准1.智力残疾的定义智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平，并显示适应行为障碍。
智力残疾包括：在智力发育期间，由于各种原因导致的智力低下；智力发育成熟以后由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。
2.智力残疾的分级根据世界卫生组织（WHO）和美国智力低下协会（AAMD）的智力残疾的分级标准，按其智力商数（IQ）及社会适应行为来划分智力残疾的等级。
残疾评定标准残疾评定是指对残疾者的身体和智力能力的定性评估，是了解残疾者的健康情况及赋予其不同级别的残疾证的重要程序。
它不仅可以及时发现疾病的疾病，而且可以准确判断残疾者的程度及其残疾类别，为残疾者提供合理的残疾抚恤金、康复疗养、专业技术支持以及教育支持等方面的依据。
一、残疾评定标准分为两大类。
一类是国家规定的法定标准，根据《残疾人保障法》等相关法规规定，分为一级残疾、二级残疾、三级残疾和四级残疾；另一类是相关部门制定的技术标准，会根据残疾人身体状况及残疾类型汲取专业技术积累，制定出对应的残疾评定标准。
二、残疾评定的主要流程如下：1.身体状况调查，综合考虑残疾人的身体状况，包括体格检查、身体检查、肌力、形态检查、精神状态检查等；2.智力评估，根据残疾人的智力能力水平量表，综合评估残疾人的智力能力；3.其他检查，如视力、听力检查，残疾人的残疾情况诊断及其它检查；4.残疾等级评定，根据残疾人检查结果，遵循国家规定的标准，给出相应的残疾等级。
三、残疾评定的标准是国家规定的法定标准，以残疾类别分级认定，分为一级残疾、二级残疾、三级残疾和四级残疾，每一级别对应不同的残疾程度，其中一级残疾表示为严重残疾，残疾情况最重；二级残疾表示为重度残疾，残疾情况相对较重；三级残疾表示为中度残疾，残疾情况较轻；四级残疾表示为轻度残疾，残疾情况最轻。
四、当人们申请残疾人证时，需要到当地残联或者政府部门进行残疾评估。
残疾评定时，首先将残疾人根据残疾类别分组，其次根据国家法定标准予以判断是否符合一级残疾、二级残疾、三级残疾或四级残疾的标准，最后确定残疾人的等级，在残疾人的身体护理、社会抚养、教育保障、就业保障、住房保障等方面给予残疾人相应的福利。
总之，残疾评定是为了更好地保护残疾人的权益，赋予他们健康生活和发展空间，并确定残疾人相应的等级，从而享受到残疾抚恤金、康复疗养、专业技术支持以及教育支持等福利。
WHO残疾评定量表（WHO-DASII）是世界卫生组织制定的评定个体残疾程度的量表，它可以用来评估个体在日常生活中的功能能力和社会参与程度。
这个量表对于评估残疾人士的生活状态和需求，提供了科学客观的评定标准。
以下将从各个方面介绍WHO-DASII的评分标准：1. 评分标准的设定WHO-DASII总分为0-100分，分为六个领域，包括认知（理解和思维能力）、移动（行走和移动能力）、自理（个人生活自理能力）、生活活动能力（家务和生活技能）、社交关系（与他人的交往和社交能力）和心理情绪（情绪和精神状态）。
每个领域下有若干具体项目，对应不同日常活动或行为表现，根据个体的实际情况给予相应的分数。
2. 评分标准的具体操作在进行评定时，需要根据被评定者的实际情况，选择适当的项目进行评定。
每个项目都有四个答案选项：无困难、轻度困难、中度困难和重度困难。
根据被评定者的具体表现，选择相应答案，并依据答案给予相应的分数。
这样一来，可以比较客观地评定被评定者在各个领域的功能能力和社会参与程度。
3. 评分标准的应用范围WHO-DASII评分标准可以用于评估各种类型的个体，包括普通人裙、残疾人裙和患有各种疾病的人裙。
通过对个体进行评定，可以了解他们在不同领域的功能状态，对生活和工作的影响程度以及对帮助和支持的需求程度。
这对于制定个性化的康复方案和社会支持政策有着重要的意义。
4. 评分标准的局限性尽管WHO-DASII评分标准具有科学客观的优点，但它也存在一定的局限性。
评定者对被评定者的了解和观察能力会影响评定结果的客观性。
个体的评定可能受到心理因素的影响，如情绪状态、态度和主观感受等。
在进行评定时，评定者需要尽可能客观地观察和了解被评定者的真实情况，避免主观因素对评定结果的影响。
WHO-DASII评分标准是一套科学客观的量表，可以用于评定个体在日常生活中的功能能力和社会参与程度。
通过对个体进行评定，可以更准确地了解他们的生活状态和需求，为他们提供更加精准的康复和支持服务。
中国实用残疾人评定标准（试用）六类残疾标准 视力残疾标准1、视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、术及其它疗法而不能恢复视功能者（或暂时不能通过上术疗法恢复视功能者） , 习或其它活动视力残疾包括：盲及低视力两。
2、视力残疾的分类盲：一级盲：最佳矫正视力低于 0.02 ,•或视野半径小于5度。
1、盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
3、最佳矫正视力是指以适当镜扯矫正所能达到的最好视力，以针镜所得的视九4、视野〉5度或< 10度者，不论其视力如何均属于盲。
听力残疾标准1、听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失, 治疗一年以上不愈者）。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说往类。
2、听力残疾的分级列表如下：，以致不能进行一般人所能从事的工作、 二级盲：最佳矫正视力等于或优 低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或于二级低视力：最佳矫正视力等于或优 列表如下：0.02，而低于0.05；或视野半径小于10度。
2、如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优0.3, 则不属于视力残疾围。
听不到或听不清周围环境声及言语 （经《注》：0.05，而低于0.1. 0.1而低于0.3。
《注》：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。
言语残疾标准1、言语残疾的定义言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍（经治疗一年以上不愈者），而不能进行正常的言语交往活动。
言语残疾包括：言语能力完全丧失及言语能力部分丧失，不能进行正常言语交往两类。
2、言语残疾分级一级指只能简单发音而言语能力完全丧失者；二级指具有一定的发音能力，语音清晰度在10-30%，言语能力等级测试可通过一级，但不能通过二级测试水平；三级指具有发音能力，语音清晰度在31- 50%，言语能力等级测试可通过二级，但不能通过三级测试水平；四级指具有发音能力，语音清晰度在51- 70%，言语能力等级测试可通过三级，但不能通过四级测试水平。
手功能评定量表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）偏瘫手功能评定表科别：姓名：性别：年龄：房床号：住院号：序评定日期号检查动作1 用剪子剪信封信封放在桌上。
用健手把患手放到信封上，用健手使用剪子。
2 从钱包里拿出硬币用患手拿着钱包，用健手拿出硬币。
3 打伞将伞撑开，连续十秒钟以上垂直支撑。
4 剪健侧指甲用患手拿着未加特别改造的大指甲剪剪健手指甲。
5 系健侧袖口的扣子将衬衣的一只袖子穿在健侧的上肢上，用患手系上袖口的扣子。
评定结果评定人注：评定方法及手功能分级见背面。
评定方法五种动作试作后，可按下标准评定为实用手、辅助手或废用手。
I 残废手：不能做5个级别中的任何工作；II辅助手C：只能做5个级别中的一个动作；III辅助手B：只能做5个级别中的两个动作；IV辅助手A：能做5个级别中的三个动作；V 实用手B：能做5个级别中的四个动作；VI实用手A：能做5个级别中的所有动作。
偏瘫手功能分级I. 实用手右（利）：能写出能读的字；进餐是能较正确地使用筷、匙、刀、叉左：进餐是虽不能集中注意但仍能端端正正地拿住饭碗II.辅助手运用上达不到实用手的水平，但靠自身力量能抓东西、固定物品和释放III.不完全残废手达不到上述两者水平，但有下述可能i.可用伸不开手的拳压住桌上的物品，如压住纸让健手写字或压住菜让健手切等ii.能用手将放在腹部前方桌上的物品拨向腹部，并将之固定在患手和腹部之间iii.被动掰开伸不开手指的患手，在其中塞入东西能持住IV.完全残废手自动、被动动作完全无效功能级与评定级的对应评分标准：最高分100分。
>60分: 良，生活基本自理，41~60分：中度残疾，日常生活需要帮助；21~40分：重度残疾，日常生活明显依赖；≤20分：完全残疾，日常生活完全依赖。
FIM评定量表检查者FIM的评分标准无需帮助7分:完全独立———————⑴不需要考虑安全问题⑵在合理的时间内完成⑶不需修改、使用辅助用具6分: 有条件的独立—————⑴需考虑安全保证问题⑵需要比正常长的时间⑶需用辅助具需他人帮助: 依赖有条件的依赖: 患者付出≥50%的努力，根据所需的辅助水平评出5，4，3分5分: 监护或准备——————⑴需要帮助者，但不必给予身体接触的帮助⑵需要帮助者做准备工作⑶需要帮助者的督促，提示4分: 最小量接触性辅助———⑴所需要的帮助不属于轻触⑵自己付出的努力≥75%3分: 中量辅助———————⑴所需要的辅助＞轻触⑵自己付出50%～75%的努力完全依赖: 患者付出的努力＜50%，需要最大量的和完全的辅助，或者活动不能进行，根据所需辅助水平，评出2分和1分2分: 最大量辅助—————或者付出的努力＜50%，但至少有25%1分: 完全辅助——————或者付出的努力＜25%，或活动根本不能进行分级：126分：完全独立108~125分：基本上独立90~107分：极轻度依赖或有条件的独立72~89分：轻度依赖54~71分：中度依赖36~53分：重度依赖19~35分：极重度依赖18分：完全依赖安徽省立医院康复医学科姓名性别年龄住院号诊断伤病日期入院日期Fugl-Meyer评定量表。
中国实用残疾人评定标准（试用）（中国残疾人联合会[1995]残联组联字第61号1995年9月15日发布)一、六类残疾标准视力残疾标准l.视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者(或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者)，以致不能进行一般人解能从事的工作、学习或其它活动。
视力残疾包括：盲及低视力两类。
2.视力残疾的分级盲：一级盲：最佳矫正视力低于0.02；或视野半径小于5度。
二级盲：最佳矫正视力等于或优于0.02，而低于0.05；或视野半径小于10度。
低强力：一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1。
二级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.1，而低于0.3。
列表如下：类别级别最佳矫正视力盲一级盲 <0.02-无光感；或视野<5度二级盲 >0.02-<0.05;或视野<10度低视力一级低视力 >0.05-0.1> 二级低视力 >0.1-<0.3《注》：1．盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
2. 如仅有一眼为育或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范围。
3. 最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。
4．视野＜5度或＜10度者，不论其视力如何均属于盲。
听力残疾标准1. 听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语声(经治疗一年以上不愈者)。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说交往两类。
2．听力残疾的分级列表如下：级别平均听力损失(dBspl) 言语识别率(%)一级 >90(好耳) <15二级 71~90(好耳) 15~30三级 61~70(好耳) 31~60四级 51~60(好耳) 61~70《注》：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。
儿童残疾评定标准规定儿童残疾评定标准规定“两基”工作中残疾儿童少年实用评定标准(试用)(一)视力残疾评定标准1.视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者(或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者)，以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。
视力残疾包括：盲及低视力两类。
2.视力残疾的分级盲：一级盲：最佳矫正视力低于0.02;或视野半径小于5度。
二级盲：最佳矫正视力等于或优于0.02，而低于0.05;或视野半径小于10度。
低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1。
二级低视力：最佳矫正视力等于或优于0.1，而低于0.3。
注：⑴盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
⑵如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范围。
⑶最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。
⑷视野5度或10度者，不论其视力如何均属于盲。
(二)听力残疾评定标准1.听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语声(经治疗一年以上不愈者)。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说交往两类。
2.听力残疾的分级注：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者(三)言语残疾评定标准言语残疾的定义言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍(经治疗一年以上不愈者)，而不能进行正常的言语交往活动。
列表如下：注：本标准适用于3岁以上儿童或成人，明确病因，经治疗一年以上不愈者。
(四)智力残疾评定标准1.智力残疾的定义智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平，并显示适应行为障碍。
智力残疾包括：在智力发育期间，由于各种原因导致的智力低下;智力发育成熟以后，由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。
