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山东省学生信息管理系统使用说明欢迎使用山东省学生信息管理系统！本系统旨在方便学校、教师和学生管理学生信息，提高工作效率。
以下是详细的系统使用说明，请您仔细阅读，以便更好地使用本系统。
1. 系统登录在首次使用系统之前，请确保您已获得有效的登录账号和密码。
如有需要，请联系学校管理员进行账号注册。
1.在浏览器地址栏输入系统网址，进入登录页面。
2.输入您的账号和密码，点击“登录”按钮。
3.登录成功后，您将进入系统主界面。
2. 学生信息管理在主界面，您可以进行学生信息的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“学生信息”菜单，选择“学生列表”选项。
2.在学生列表页面，您可以查看所有学生的基本信息。
3.点击列表中的某条记录，可查看该学生的详细信息。
4.点击“添加学生”按钮，进入学生信息添加页面。
5.填写学生相关信息，点击“保存”按钮。
6.若需修改学生信息，点击“编辑”按钮，填写修改内容后点击“保存”。
7.若需删除学生信息，点击“删除”按钮，确认后即可删除。
3. 成绩管理在主界面，您可以进行学生成绩的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“成绩管理”菜单，选择“成绩列表”选项。
2.在成绩列表页面，您可以查看所有学生的成绩信息。
3.点击列表中的某条记录，可查看该学生的详细成绩信息。
4.点击“添加成绩”按钮，进入成绩信息添加页面。
5.填写学生相关信息和成绩，点击“保存”按钮。
6.若需修改成绩信息，点击“编辑”按钮，填写修改内容后点击“保存”。
7.若需删除成绩信息，点击“删除”按钮，确认后即可删除。
4. 班级管理在主界面，您可以进行班级信息的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“班级管理”菜单，选择“班级列表”选项。
2.在班级列表页面，您可以查看所有班级的基本信息。
3.点击列表中的某条记录，可查看该班级的详细信息。
4.点击“添加班级”按钮，进入班级信息添加页面。
5.填写班级相关信息，点击“保存”按钮。
6.若需修改班级信息，点击“编辑”按钮，填写修改内容后点击“保存”。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册任课教师角色二〇一七年十二月文档编写目的本文档用来指导任课教师用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 任课教师使用主要流程，如下图：其中学生评价包含：研究性学习及创新成果评价、社会实践评价两部分。
2.任课老师账号获取与使用学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码建议绑定手机登录找回密码注意：所有学科教师默认均为“任课教师”角色任教学科由每学期（学年）的排课结果导入为准3.评价学生学校自定义设置是否上传成绩研究性学习及创新成果“评价”社会实践“评价”随时评价+批量评价注意：教务管理员排课结果导入之后——>任课数据生成（学生、课表）学生记录——>评价第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：第二部分材料填报（只有设置了研究型学习或社会实践评价的角色才能看的到）一、研究学习评价1.查询点击输入框进行输入“课题名称”、“学生姓名”、“学籍号”，点击选择框进行选入“类型”、“状态”，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询。
2.导入先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下角显示研究性学习及创新成果评价模版，点击向上的箭头，选择“在文件夹中显示”，从文件夹中找出研究性学习及创新成果评价模版的Excel 文件，默认显示显示数据的有课题名称、课题类型、学生姓名和学籍号。
打开研究性学习及创新成果评价模版的Excel文件，在标题栏下输入学生相应的指导教师评价。
点击“导入”按钮，再点击“浏览…”按钮到相应的路径下，找到编辑好的研究性学习及创新成果评价模版Excel文件，最后点击“上传”按钮。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (5)功能简介及使用注意事项 (5)第一部分首页 (7)一、通知公告 (7)二、结果公示 (8)三、点滴记录 (9)四、同学圈 (10)第二部分点滴记录 (10)一、任职情况 (11)二、奖惩情况 (14)三、典型事例 (19)四、研究性学习及创新成果 (23)五、日常体育锻炼 (28)六、心理素质展示 (30)七、艺术素养 (31)八、社会实践 (36)九、陈述报告 (40)十、陈述总报告（只有高三才有） (42)十一、材料排序 (42)第三部分档案查看 (43)一、学期档案 (44)二、材料记录 (46)第四部分课程管理 (47)一、在线选课 (47)第五部分我的课表 (48)第六部分我的同学圈 (49)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
学生综合素质评价平台用户操作手册（学生版）目录目录 (1)1登录系统 (1)2个人成长数据 (3)2.1体质测试 (3)2.2体检结果 (5)2.3学业成绩 (6)2.4实践活动 (7)2.5成长树 (8)3我的学堂 (9)3.1我的作业 (9)3.2写点东西 (10)4圈子 (12)4.1发布动态 (12)4.2评论／点赞／删除动态 (14)4.3动态筛选 (15)4.4标签统计 (15)4.5历史圈子查询 (16)4.6自建圈子 (16)4.7好友列表 (20)5应用 (22)6换装 (23)7个人信息 (24)8我的空间 (26)本平台分教师和学生端，根据登录账号来区分，用教师账号登录则登录的是教师端，用学生账号登录则登录的是学生端。
账号来源，为学生和教师的教育ID号码，初始密码为生日的八位。
本系统支持主流浏览器，建议采用360安全浏览器、IE9(含)以上浏览器。
（如使用火狐浏览器时出现问题，请清理浏览器缓存之后再试。
）1登录系统在浏览器中输入网址：；出现如下图登录界面：图1-1登录页面A. 学生输入教育ID及密码，点击登录按钮，若账号或密码有误，提示账号密码错误；若正确，则进入平台首页；图1-2平台首页B. 若忘记教育ID或密码，可点击登录下方的“找回教育ID”；C. 点击“重置密码”，可对现有密码进行重置；D. 鼠标移至登录窗口右上角的问号处，出现登录账号说明。
E. 非初一学生，可从登录下方的“原综合素质平台入口”进入原综素平台；F. 点击右侧“操作手册”，进入手册下载页面，用户可对各使用手册进行下载；图1-3手册下载页G. 点击公告下方的“更多”，进入公告列表页面，用户可对相关公告进行查看；图1-4公告列表页H. 扫描页面左下角二维码，可下载平台客户端。
2个人成长数据学生个人成长数据包括体质测试数据、体检数据、学业成绩数据和实践活动数据。
2.1体质测试1、点击导航栏“个人成长”中的“体质测试”，进入体质测试页面；图2-1-1导航栏2、在体质测试页面，学生可查看自己历年的身高体重数据、肺活量数据与学年总评分值。
综合素质评价系统新版操作说明一、引言随着教育改革的推进，传统的考试评价方式已经无法全面、准确地反映学生的综合素质。
为解决这一问题，综合素质评价系统应运而生。
本文将详细介绍综合素质评价系统新版的操作方法，帮助用户熟悉系统的使用流程。
二、系统登录1. 打开综合素质评价系统的登录页面。
2. 输入正确的用户名和密码进行登录。
三、主界面导航综合素质评价系统新版的主界面分为若干个功能模块，主要包括：学生管理、教师管理、评价管理、统计报表等。
用户可以根据自己的角色选择相应的模块。
四、学生管理1. 添加学生：在学生管理模块中，点击“添加学生”按钮，在弹出的对话框中填写学生的基本信息，包括姓名、性别、班级等，点击确认后即可成功添加学生。
2. 编辑学生信息：在学生管理模块中，点击相应学生的“编辑”按钮，可以修改学生的基本信息。
3. 删除学生：在学生管理模块中，点击相应学生的“删除”按钮，可以将学生从系统中删除。
五、教师管理1. 添加教师：在教师管理模块中，点击“添加教师”按钮，在弹出的对话框中填写教师的基本信息，包括姓名、性别、所教科目等，点击确认后即可成功添加教师。
2. 编辑教师信息：在教师管理模块中，点击相应教师的“编辑”按钮，可以修改教师的基本信息。
3. 删除教师：在教师管理模块中，点击相应教师的“删除”按钮，可以将教师从系统中删除。
六、评价管理1. 评价项目设置：在评价管理模块中，点击“评价项目设置”按钮，可以对评价项目进行设置，包括评价名称、权重、评价内容等。
2. 评价成绩录入：在评价管理模块中，点击“评价成绩录入”按钮，选择相应的评价项目和学生，填写评价成绩，点击确认后即可成功录入成绩。
3. 评价成绩查询：在评价管理模块中，点击“评价成绩查询”按钮，可以查询学生的评价成绩。
七、统计报表1. 综合评价报表：在统计报表模块中，点击“综合评价报表”按钮，系统将生成学生的综合评价报表，并可进行导出和打印。
2. 单项评价统计：在统计报表模块中，点击“单项评价统计”按钮，系统将生成学生在不同评价项目上的成绩统计报表。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：三、点滴记录点滴记录模块包括：任职情况（任职情况），思想品德（典型事例），艺术素养（艺术素养），奖惩情况（奖惩情况），学业水平（研究性学习及创新成果），社会实践（社会实践），陈述报告（陈述报告），身心健康（日常体育锻炼与心理素质展示），档案查看（档案查看）等功能。
高一学生综合素质评价系统认证登录及操作流程
对于高一学生综合素质评价系统的认证登录及操作流程，以山东地区为例，具体步骤如下：
1. 登录山东省教育云服务平台，网址为
2. 点击进入综评系统。
3. 学生可以点击“点滴记录”进行添加记录。
4. 点击“档案查看”可以查看和修改档案。
5. 在高一时，学校会指导学生建立个人成长记录档案，学生应及时绑定手机或者邮箱，及时修改平台密码。
6. 在学期末和毕业学期前，学生需要筛选综评资料，并进行排序。
7. 如果学生发现学籍信息有误，可以在学籍系统中修改；体测数据有误，可以在体卫艺平台中修改；成绩等有错误，可以反馈给老师。
以上是山东省高一学生综合素质评价系统的认证登录及操作流程，具体的操作步骤可能会因地区和学校的要求而有所不同，建议学生在实际操作时参考学校和老师的要求。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (2)功能简介及使用注意事项 (2)第一部分首页 (2)一、通知公告 (2)二、结果公示 (2)三、点滴记录 (2)四、同学圈 (3)第二部分点滴记录 (3)一、任职情况 (3)二、奖惩情况 (4)三、典型事例 (4)四、研究性学习及创新成果 (4)五、日常体育锻炼 (5)六、心理素质展示 (5)七、艺术素养 (5)八、社会实践 (6)九、陈述报告 (6)十、陈述总报告（只有高三才有） (6)十一、材料排序 (7)第三部分档案查看 (7)一、学期档案 (7)二、材料记录 (7)第四部分课程管理 (7)一、在线选课 (7)第五部分我的课表 (7)第六部分我的同学圈 (7)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录?班级提交?学校公示（5天）?归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录?可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假?取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序?省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1.学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录?班级提交?学校公示（5天）?归档（）PC+移动端点滴记录?可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假?取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序?省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：三、点滴记录点滴记录模块包括：任职情况（任职情况），思想品德（典型事例），艺术素养（艺术素养），奖惩情况（奖惩情况），学业水平（研究性学习及创新成果），社会实践（社会实践），陈述报告（陈述报告），身心健康（日常体育锻炼与心理素质展示），档案查看（档案查看）等功能。
综合素质评价系统新版操作说明一、注册与登录1.打开综合素质评价系统的网址，点击注册按钮进入注册页面。
3.注册成功后，返回登录页面，输入用户名和密码进行登录。
二、填写个人信息1.登录成功后，点击个人信息进行填写。
2.填写个人信息包括姓名、学号、性别、年级、班级等，并点击保存按钮保存个人信息。
三、填写综合素质评价表1.在系统首页点击“填写评价表”按钮进入评价表页面。
2.在评价表页面选择所需要填写的评价表，并点击确定按钮进入评价表的填写页面。
3.在填写页面中按照要求，对每一项进行具体评价，评价内容可以是文字描述、打分或选择题等不同形式，并点击保存按钮保存填写内容。
4.可以根据需要选择在填写页面中保存为草稿或直接提交。
四、查看评价结果1.在系统首页点击“查看评价结果”按钮进入结果查看页面。
2.根据需要选择所需要查看的评价结果，并点击确定按钮进行查看。
3.在结果查看页面中可以查看评价结果的详细信息，包括评价指标、评价内容、评价分数等。
五、修改评价表填写内容1.在系统首页点击“查看评价结果”按钮进入结果查看页面。
2.选择所需修改的评价结果，并点击确定按钮进行查看。
3.在结果查看页面中点击“修改”按钮进行修改评价表的填写内容。
4.修改完成后，点击保存按钮保存修改的内容。
六、打印评价表1.在系统首页点击“查看评价结果”按钮进入结果查看页面。
2.选择所需打印的评价结果，并点击确定按钮进行查看。
3.在结果查看页面中点击“打印”按钮进行评价表的打印。
4.系统将自动生成评价表的打印版本，可以选择打印机进行打印。
七、系统设置1.在系统首页点击“系统设置”按钮进入系统设置页面。
2.在系统设置页面中可以进行个人信息修改、密码修改等操作。
3.在系统设置页面中还可以对系统进行参数配置，如评价表参数、评分参数等。
总结：通过以上操作步骤，我们可以很方便地使用新版综合素质评价系统进行综合素质评价的填写、查看、修改和打印等操作。
这款系统的用户界面简洁明了，功能完善，可为学生综合素质评价提供便捷的工具和支持。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统一、引言随着教育信息化的不断发展，学生的综合素质评价愈发重要。
为了更好地管理和统计学生的综合素质评价信息，山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统应运而生。
本文将介绍该系统的设计和功能。
二、系统设计1. 系统概述山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统是一个基于网络的信息管理系统，旨在整合学生的素质评价信息，为教师、学生和家长提供方便快捷的信息管理服务。
2. 系统结构该系统主要包括以下几个模块： - 学生信息管理模块：负责录入和管理学生的基本信息； - 素质评价信息录入模块：用于录入学生的综合素质评价信息； - 数据统计分析模块：对学生素质评价信息进行统计和分析，生成报表； - 权限管理模块：确定各用户角色的权限范围，保障信息安全。
三、系统功能1. 学生信息管理教师可以在系统中录入学生的基本信息，包括姓名、学号、性别、班级等。
2. 素质评价信息录入教师可以根据学生的表现，录入学生的综合素质评价信息，如品德评价、学业表现、社会实践等。
3. 数据统计分析系统可以对学生的素质评价信息进行统计和分析，生成各类报表，帮助教师和学校领导了解学生的表现和发展情况。
4. 权限管理系统设有不同的用户角色，如学生、教师、家长和管理员，每个角色都有相应的权限，保障信息的安全和隐私。
四、系统优势1.提高管理效率：通过系统化管理学生的综合素质评价信息，提高管理效率，节约人力资源。
2.促进学生发展：及时统计分析学生的表现，帮助学校和教师更好地指导学生，促进学生全面发展。
3.方便快捷：学生、教师和家长可以随时随地通过网络访问系统，查看学生的素质评价信息，方便快捷。
五、结语山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的建立，标志着信息化管理在教育领域的不断深入。
希望该系统能够为山东省普通高中的教学工作带来更多便利和效益，推动学生素质教育的全面发展。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统一、前言在当今社会，教育的重要性不言而喻。
学生的综合素质评价在教育中扮演着重要的角色。
为了更好地管理学生的评价信息，提高教学质量，我省决定建立一个普通高中学生综合素质评价信息管理系统，以更好地促进学生全面发展。
二、系统概述1. 目标本系统的主要目标是实现对山东省普通高中学生综合素质评价信息的全面管理，包括评分录入、评价报告生成、数据分析等功能，为学校和教师提供更加便捷、高效的管理工具。
2. 功能模块•学生信息管理模块：用于录入学生的基本信息和评价结果。
•评价记录管理模块：用于记录学生综合素质评价的历史记录。
•评价报告生成模块：用于生成学生的评价报告，包括总体评价和具体评分等。
•数据分析模块：用于对学生评价信息进行统计分析，为学校领导和教师提供参考依据。
三、系统特点1.信息录入简单：教师可以通过系统快速录入学生的各项评价信息，无需繁琐的手工操作。
2.多维评价：系统支持对学生的多个方面进行评价，包括学习成绩、品德表现、社会实践等。
3.数据可视化：系统能够将评价数据以图表形式展示，方便用户直观查看和分析。
4.权限管理：系统设有不同权限等级，保证数据的安全性和机密性。
5.定制化报告：系统支持根据学校需求进行报告格式的定制，满足不同学校的需求。
四、实施效果经过系统的实施和使用，学校教师能够更好地了解学生的综合素质情况，更有针对性地指导学生的成长，提高学生的整体发展水平。
同时，评价信息的规范管理也提高了学校的管理效率和教学质量。
五、总结山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的建立和使用，充分体现了对学生成长的关注和重视。
通过系统的运行，我们相信学校的教育质量将会不断提升，学生的发展也将更加健康全面。
以上是关于山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的简要介绍，相信这一系统的实施对于教育事业的发展将起到重要的促进作用。
省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (3)功能简介及使用注意事项 (3)第一部分首页 (5)一、通知公告 (5)二、结果公示 (6)三、点滴记录 (7)四、同学圈 (7)第二部分点滴记录 (8)一、任职情况 (9)二、奖惩情况 (12)三、典型事例 (16)四、研究性学习及创新成果 (20)五、日常体育锻炼 (24)六、心理素质展示 (26)七、艺术素养 (27)八、社会实践 (32)九、述报告 (36)十、述总报告（只有高三才有） (38)十一、材料排序 (38)第三部分档案查看 (39)一、学期档案 (39)二、材料记录 (42)第四部分课程管理 (43)一、在线选课 (43)第五部分我的课表 (44)第六部分我的同学圈 (45)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料：文件（图片）+（视频）注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册第一部分：系统概述山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统是一个专门为山东省普通高中学生设计的在线平台，旨在全面记录和评价学生在校期间的综合素质表现。
该系统集成了学生信息管理、综合素质评价、成绩查询、活动记录等功能，为学生、教师和家长提供了一个便捷的互动平台。
系统主要特点包括：1. 用户友好：系统界面简洁明了，操作便捷，适合不同年龄段的用户使用。
2. 数据安全：系统采用先进的数据加密技术，确保学生信息的安全性和隐私性。
3. 实时更新：学生信息、成绩、活动记录等数据可以实时更新，方便用户随时查看。
4. 综合评价：系统根据学生的学业成绩、综合素质表现等多方面数据，全面的学生评价报告。
5. 互动交流：系统支持学生、教师和家长之间的互动交流，方便及时沟通和反馈。
第二部分：用户注册与登录1. 打开浏览器，输入山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统的网址。
2. 在首页找到“用户注册”或“登录”按钮，进入注册或登录页面。
3. 如果是首次使用，请选择“用户注册”，填写相关信息，如姓名、学号、联系方式等，并设置登录密码。
4. 注册成功后，返回登录页面，输入用户名和密码，“登录”按钮。
5. 登录成功后，即可进入系统主页，开始使用各种功能。
第三部分：学生信息管理1. 登录系统后，在主页找到“学生信息管理”模块，进入。
2. 在“基本信息”页面，可以查看和编辑学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期、家庭住址等。
3. 在“成绩管理”页面，可以查看和编辑学生的各科成绩，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩等。
4. 在“活动记录”页面，可以查看和编辑学生参加的各种活动记录，如社团活动、志愿服务、竞赛获奖等。
5. 在“综合素质评价”页面，可以查看和编辑学生的综合素质评价报告，包括学业成绩、综合素质表现等。
第四部分：成绩查询与导出1. 登录系统后，在主页找到“成绩查询”模块，进入。
山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册学生角色二〇一七年五月目录文档编写目的 (3)功能简介及使用注意事项 (3)第一部分首页 (5)一、通知公告 (5)二、结果公示 (6)三、点滴记录 (7)四、同学圈 (7)第二部分点滴记录 (8)一、任职情况 (9)二、奖惩情况 (12)三、典型事例 (16)四、研究性学习及创新成果 (20)五、日常体育锻炼 (24)六、心理素质展示 (26)七、艺术素养 (27)八、社会实践 (32)九、陈述报告 (36)十、陈述总报告（只有高三才有） (38)十一、材料排序 (38)第三部分档案查看 (39)一、学期档案 (39)二、材料记录 (42)第四部分课程管理 (43)一一 在线选课 (43)第五部分我的课表 (44)第六部分我的同学圈 (45)文档编写目的本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 学生使用主要流程，如下图：其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。
材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。
2.学生帐号及使用：建籍完成后生成：1学生1家长账号为省学籍号学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码注意：学籍号不可重复使用家长可绑定手机——》找回密码3.学生记录综评资料随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端点滴记录可选入档案佐证材料：文件（图片）+链接（视频）注意：实名记录入档材料虚假取消高考资格4.学生筛选综评资料，并排序学期末筛选毕业学期前排序省里统一划线注意：进入档案依据5.学生查看他人评价学籍信息有误——>学籍系统中修改体测数据有误——>体卫艺平台中修改成绩等有错误——>反馈给老师第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：三、点滴记录点滴记录模块包括：任职情况（任职情况），思想品德（典型事例），艺术素养（艺术素养），奖惩情况（奖惩情况），学业水平（研究性学习及创新成果），社会实践（社会实践），陈述报告（陈述报告），身心健康（日常体育锻炼与心理素质展示），档案查看（档案查看）等功能。
点击相应模块，即可进入相应的点滴记录页面。
四、同学圈该模块显示以班级组成的同学圈，可以看到班级内同学所发的同学圈，可以点赞，可以进行评论，本班级内可以查看点赞及评论情况。
第二部分点滴记录点滴记录模块包括：基本情况（任职情况、奖惩情况），思想品德（典型事例），学业水平（研究性学习及创新成果），身心健康（日常体育锻炼、心理素质展示），艺术素养，社会实践，陈述报告（陈述报告，陈述总报告），材料排序等功能。
注：带有“无”字样的为从未填写过得点滴记录。
一、任职情况用户可以对本学期内任职情况进行查询记录、增添记录、删除记录、修改记录操作。
1.记录列表查询选择【点滴记录】，进入学生点滴记录界面，点击“任职情况”下方“添加”按钮，进入“任职情况”页面，显示本学期已添加的本学期任职情况和任职情况入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”，“选入档案”（若未选入），“取消选入”（若以选入）等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“任职信息编辑”界面，用户按照实际情况填写任职情况的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条任职情况记录。
点击“添加”：点击“修改”：点击保存：查看详情：二、奖惩情况用户可以对本学期内奖惩情况进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“奖惩情况”下方“添加”按钮，进入“奖惩情况”页面，显示本学期已添加的奖惩情况和奖惩情况入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”，“选入档案”（若未选入），“取消选入”（若以选入）等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“奖惩信息编辑”界面，用户按照实际情况填写奖惩情况的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条奖惩情况记录。
点击“修改”：点击“详情”：点击“取消选入”：点击“选入档案”：三、典型事例用户可以对本学期内典型事例信息进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“典型事例”下方“添加”按钮，进入“典型事例”页面，显示本学期已添加的典型事例信息和典型事例入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“典型事例信息编辑”界面，用户按照实际情况填写典型事例的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条典型事例记录。
点击“编辑”：点击“详情”：四、研究性学习及创新成果用户可以对本学期内研究性学习及创新成果信息进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“研究性学习及创新成果”下方“添加”按钮，进入“研究性学习及创新成果”页面，显示本学期已添加的本学期研究性学习及创新成果信息和研究性学习及创新成果入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“研究性学习及创新成果信息编辑”界面，用户按照实际情况填写典型事例的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条研究性学习及创新成果记录。
点击“修改”：点击“详情”：点击“取消选入”：点击“选入档案”：五、日常体育锻炼用户可以对本学期内日常体育锻炼信息进行添加、修改操作。
1.查看选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“日常体育锻炼”下方“添加”按钮，进入“日常体育锻炼”页面，显示本学期日常体育锻炼信息和日常体育锻炼入档历史记录。
在“日常体育锻炼入档历史记录”每一条记录后面，可以选择“详情”按钮进行查看。
2.编辑用户按照实际情况填写日常体育锻炼的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条日常体育锻炼记录。
六、心理素质展示用户可以对本学期内心理素质信息进行添加、修改操作。
1.查看选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“心理素质展示”下方“添加”按钮，进入“心理素质展示”页面，显示本学期心理素质信息和心理素质入档历史记录。
在“心理素质展示入档历史记录”每一条记录后面，可以选择“展开”按钮进行查看。
2.编辑用户按照实际情况填写心理素质的相关信息，确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条心理素质记录。
七、艺术素养用户可以对本学期内艺术素养信息进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“艺术素养”下方“添加”按钮，进入“艺术素养”页面，显示本学期已添加的本学期艺术素养信息和艺术素养入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”，“选入档案”（若未选入），“取消选入”（若以选入）等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“艺术素养信息编辑”界面，用户按照实际情况填写艺术素养的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条艺术素养记录。
点击“修改”：点击“详情”：点击“取消选入”：点击“选入档案”：八、社会实践用户可以对本学期内社会实践信息进行查询、添加、删除、修改。
1.列表选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“社会实践”下方“添加”按钮，进入“社会实践”页面，显示本学期已添加的社会实践信息和社会实践入档历史记录。
在每一条记录后面，可以选择“详情”，“删除”，“修改”等按钮进行相关操作。
注：已经入档的记录，只能选择“详情”按钮进行查看。
2.添加点击“添加”按钮，进入“社会实践信息编辑”界面，用户按照实际情况填写社会实践的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条社会实践记录。
点击“修改”：点击“详情”：九、陈述报告用户可以对本学期内陈述报告信息进行添加、修改操作。
1.查看选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“陈述报告”下方“添加”按钮，进入“陈述报告”页面，显示本学期陈述报告信息、教师评语信息和陈述报告入档历史记录。
在“陈述报告入档历史记录”每一条记录后面，可以选择“详情”按钮进行查看。
2.编辑用户按照实际情况填写陈述报告的相关信息，确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条陈述报告记录。
十、陈述总报告（只有高三才有）高三下学期用户可以对本学期内陈述总报告信息进行添加、修改操作。
1.查看选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“陈述总报告”下方“添加”按钮，进入“陈述总报告”页面，显示高三下学期陈述总报告信息和教师评语信息。
2.编辑用户按照实际情况填写陈述总报告的相关信息，确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条陈述总报告记录。
十一、材料排序用户可以对已经添加的任职情况、奖惩情况、艺术素养进行排序。
最终总档案的任职情况、奖惩情况、艺术素养的顺序将按照此次排序结果进行展现。
1.编辑选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“材料排序”下方“排序”按钮，进入排序页面。
在页面右侧选择要排序的材料类型，输入要排序的顺序号（数字1,2,3……），填写完毕，确认无误后点击“保存排序结果”按钮即可。
