时变电磁场例题共42页
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作业06_第四章时变电磁场-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII第四章 时变电磁场1. 在无源的自由空间中,已知磁场强度597.210cos(31010)A/m y H t z e -=⨯⨯-,求位移电流密度。
2. 在电导率310S/m γ=、介电常数06εε=的导电媒质中,已知电场强度58210sin(10)x E t e -=⨯π,计算在92.510s t -=⨯时刻,媒质中的传导电流密度c J 和位移电流密度d J 。
3. 在无源区域,已知电磁场的电场强度90.1cos(6.281020.9)V/m x E t z e =⨯-,求空间任一点的磁场强度H 和磁感应强度B 。
4. 一个同轴圆柱型电容器,其内、外半径分别为11cm r =、24cm r =,长度0.5m l =,极板间介质介电常数为04ε,极板间接交流电源,电压为V u t =π。
求极板间任意点的位移电流密度。
5.一个球形电容器的内、外半径分别为a 和b ,内、外导体间材料的介电常数为ε,电导率为γ,在内、外导体间加低频电压sin m u U t ω=。
求内、外导体间的全电流。
6. 已知自由空间中电磁波的两个场量表达式为 20002)V/m x E =t z e ωβ-, 5.32sin()A/m y H =t z e ωβ-式中,20MHz f =,0.42rad/m β==。
求(1)瞬时坡印亭矢量;(2)平均坡印亭矢量;(3)流入图示的平行六面体(长为2m ,横截面积为0.5m 2)中的净瞬时功率。
7. 一个平行板电容器的极板为圆形,极板面积为S ,极板间距离为d ,介质的介电常数和电导率分别为ε,γ,试问:(1). 当极板间电压为直流电压U 时,求电容器内任一点的坡印亭矢量;(2). 如果电容器极板间的电压为工频交流电压cos314u t =,求电容器内任一点的坡印亭矢量及电容器的有功功率和无功功率。
第五章 随时间变化的电磁场一、选择题1、在电磁感应现象中,正确的说法是: [ ] (A )感生电流的磁场总是跟原来磁场的方向相反;(B )感生电动势的大小跟原来穿过电路的磁通量的变化量成正比; (C )线圈上产生的感应电动势与穿过这个线圈的磁通量的变化率成正比,这个电动势总阻碍线圈中原来电流的变化的; (D )穿过回路的磁通量越多,磁通量的变化率越大。
2、长为l 的直导线在磁场B 中,以速度v 作切割磁力线运动,可以用公式Blv =ε来计算动生电动势的条件是: [ ] (A )直导线必须是闭合回路中的一段; (B )切割速度v 必须是常量; (C )B 必须保持不变;(D )B 、v 为恒量且B 、l 、v 三者必须互为垂直。
3、 如图所示,导线杆MN 在均匀磁场中绕竖直轴OO‘转动,如果长度OM<ON ,那么杆两端的电位差为: [ ] (A )U M > U N ; (B )U M < U N ; (C )U M = U N ; (D )无法判断。
第4 题 图MⅠ vI4、在无限长载流直导线附近放置一正方形闭合线圈,开始时线圈与导线在同一平面内,且线圈的两条边与导线平行,当线圈以相同的速率作三种不同方向的平动时,如图示,则有: [ ](A )情况Ⅰ中感应电流最大;(B )情况Ⅱ中感应电流最大 ; (C )情况Ⅲ中感应电流最大;(D )情况Ⅱ和Ⅲ中感应电流大小相同。
5、如图所示,一矩形金属线框,匀速从无场空间进入一均匀磁场中,然后又从磁场中出来,到无场空间中. 下面哪一条图线正确地表示了线圈中的感应电流对时间的函数关系?(从线圈进入磁场时刻开始计时,I 以顺时针方向为正) [ ]第5题 图 第6题 图6、如图所示,两根长直通电导线M 、N 通有大小方向都相同的电流I ,矩形线框abcd 与两导线M 、N 在同一平面内,线框在两导线间自右向左以速度V 匀速平动,则线框中感应电流方向是: [ ] (A )沿adcba ,且保持这个方向不变;(B )沿abcda ,且保持这个方向不变; (C )由adcda 变成adcba ; (D )由adcba 变成adcda 。
叶齐政,2014,5§7.6 定解条件与唯一性定理
麦克斯韦方程组的微分形式、电荷守恒方程的微分形式以及分界面上的边界条件是时变电磁场必须满足的基本方程,但这组方程的解是通解,要想得到具体物理问题的定解——特解,还必须给定初始条件和边界条件,这些条件称为定解条件,与此相关的问题称为定解问题。
唯一性定理:在t >0的所有时刻,闭区域V内的电磁场是由整个V内的电和磁矢量的初始值,以及t ≥0时边界上电矢量(或磁矢量)的切向分量的值所唯一确定。
线圈
磁极
F
E
磁极
r 'r
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1875年法拉第给麦克斯韦的信
我亲爱的先生,我接到你的论文,为此深为感谢。
我并不是说我要感谢你是因为你谈论“力线”,因为我知道你已经在哲学真理的意义上处理了它;但你必然以为这项工作使我感到愉快,并给予我很大的鼓励去进一步思考。
起初当我看到你用这样的数学威力来针对这样的主题,我几乎吓坏了。
后来我才惊讶地看到这个主题居然处理得如此之好。