颁奖词写法.ppt2
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如何写颁奖词ppt课件
周泽良，湖南长沙一位普通的公交车司机。2008年1月21 日．长沙雨雪霏霏，这是长沙被冰雪覆盖的第11天。傍晚6时许， 周泽良驾车行驶到长沙市城南路与韶山路交汇处附近时，突然 发病。在生命的最后10多分钟，他拼尽力气在冰冻的路面上将 车稳稳地停靠在路旁，避免了一场特大交通事故，保住了车上 50多名乘客的生命安全，他却倒在了方向盘上，年仅39岁。死 时双手紧握方向盘，右脚还死死地踩着刺车。
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颁奖词的特点：
1、高度概括，简洁凝练。 以精练的语言高度概括获奖者的事迹及崇高精神 的闪光点，浓墨重彩地展示，既有高度又有深度。 2、词吻意合，富于特色。
颁奖词与当选者事迹相吻合，做到既和谐得体， 又显出特色。 3、语句清新，文笔优美。
整散句、长短句结合，适当运用修辞，引用名诗 名句，朗朗上口，给人以美的享受。 4、用语亲切，饱含深情。 字里行间要洋溢崇敬之意，满怀深情。
1月16日，一位老顾客打电话托张建顺买彩票，他 为这位顾客代付216元购买了彩票。当晚他代购的彩票 中奖500万元，他立即打电话给这位顾客报喜。张建顺 是一位下岗工人，妻子是护士，儿子正上小学，一家 人租住在30平方米的住房里，家里没有一样值钱的电 器。就是这样一位平凡的中年汉子，凭着“做人要讲 良心，讲诚信，有钱难买我心安”的人生信条，大义 献出了500万元巨奖。
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“2005年感动中国人物”的颁奖词：
邰丽华颁奖词 （无声的世界创造美丽）
【颁奖词】：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的 生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的 蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我 们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我 们眼中是最美。
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洪战辉颁奖词 （带着妹妹上大学 ） 【颁奖词】 当他还是一个孩子的时候，就对另一
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颁奖词的特点：
1、高度概括，简洁凝练。 以精练的语言高度概括获奖者的事迹及崇高精神 的闪光点，浓墨重彩地展示，既有高度又有深度。 2、词吻意合，富于特色。
颁奖词与当选者事迹相吻合，做到既和谐得体， 又显出特色。 3、语句清新，文笔优美。
整散句、长短句结合，适当运用修辞，引用名诗 名句，朗朗上口，给人以美的享受。 4、用语亲切，饱含深情。 字里行间要洋溢崇敬之意，满怀深情。
1月16日，一位老顾客打电话托张建顺买彩票，他 为这位顾客代付216元购买了彩票。当晚他代购的彩票 中奖500万元，他立即打电话给这位顾客报喜。张建顺 是一位下岗工人，妻子是护士，儿子正上小学，一家 人租住在30平方米的住房里，家里没有一样值钱的电 器。就是这样一位平凡的中年汉子，凭着“做人要讲 良心，讲诚信，有钱难买我心安”的人生信条，大义 献出了500万元巨奖。
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“2005年感动中国人物”的颁奖词：
邰丽华颁奖词 （无声的世界创造美丽）
【颁奖词】：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的 生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的 蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我 们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我 们眼中是最美。
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洪战辉颁奖词 （带着妹妹上大学 ） 【颁奖词】 当他还是一个孩子的时候，就对另一
颁奖词PPT课件
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7
例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的 颁奖词：
沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人， 他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本 不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。 从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他， 是侠之大者。
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8
赏析：
这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是 简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具 体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义 之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔 法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、 撼人心魄。
（高一 19班 符逸伦）
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20
2019感动中国十大人物事迹及颁奖词
• 感动中国2018年度人物颁奖典礼于2019年2月18日晚 20:00，CCTV-1播出。以下是为大家精心整理的“2019 感动中国十大人物事迹及颁奖词”，仅供参考，欢迎大家 阅读，希望能够对大家有所帮助哦。
• 2019感动中国十大人物事迹及颁奖词 • 钟扬:扎根大地的人民科学家
在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，
他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，
扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不
属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满
阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们
的眼睛。
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10
赏析：
这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。
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9
(二)纵深开掘，彰显人物的精神。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的 事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人 物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。 要体现一定的哲理意味。
【完整】颁奖词写作语用专题资料PPT
颁奖词的表达方式主要是 为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。 叙述、议论、抒情 感动中国人物获奖者魏青刚
从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。 感动中国人物获奖者魏青刚
这三种表达方式要求综合运用。 (一)情感性 真挚赞美人物的事迹与精神
牛玉儒：名叫牛玉儒,人像孺子牛,背负着草原人的幸福之路……
大者。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点 ，也是难点。通过人物的事迹，引出对 人物精神的评价。因此，在颁奖词中， 要体现出人物的闪光心灵、人格魅力， 或是人物的坚强意志、思想品质等等。 要体现一定的哲理意味。
感动中国人物获奖者徐本禹：
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一 个富有的人，在过去的一年里，他让我 们泪流满面。从繁华的城市，他走进大 山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的 肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷 和孤独，扛起了本来不属于他的责任。 也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满 阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火 把，刺痛了我们的眼睛。
切中肯綮，彰显人格。 总
表达多样，情理交融。
言简义丰，流畅悦耳。 结
提亮的一些特殊方法
一、点化姓名
牛玉儒：名叫牛玉儒,人像孺子牛,背负着 草原人的幸福之路……
二、抓住特征：生理特征和职业特征
邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰， 于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾
勒人性的高洁……
表达生理缺陷，不可太过直接，要运用 修辞使之含蓄
给钱学森的颁奖词：
在他心里，国为重，家为轻；科学最重 ，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。 开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘 ，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登 者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜， 是中华民族知识分子的典范。
〖2021年整理〗《颁奖词 》完整版教学课件PPT
一大笔写意，点明人物的事迹。 抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，
力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求 详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达 的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。
二纵深开掘，彰显人物的精神。 对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难
3、初心，军人的初心，就是责任，是军人， 就得上。（没有人不爱惜生命，没有人不渴望 光明，但要有人负重前行。）
适用话题：人生价值 信念 爱国心 理想与现实 选择 临危不惧 舍己救人
三、吕保民 ——退伍老兵赤手空拳勇斗歹徒，身中 5刀不退缩
主要事迹
2018年9月8日，吕保民在幸福北街菜市场发现 一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀， 身受重伤。最后在村民们帮助下，歹徒被制服。 吕保民其见义勇为的事迹得到广大群众的赞誉。
雷场
主要事迹
2018年10月11日下午，南部战区陆军云南扫雷 大队四队在云南省麻栗坡县某雷场进行扫雷作业， 作业组长杜富国带战士艾岩在一个爆炸物密集的 阵地雷场搜排时，发现一个少部分露于地表的弹 体，初步判断是一颗当量大、危险性高的加重手 榴弹，且下面可能埋着一个雷窝。弹片伴随着强 烈的冲击波，把杜富国的防护服炸成了棉花状， 也把他炸成了一个血人，杜富国因此失去了双手 和双眼。正是由于杜富国这舍生忘死的刹那一挡， 两三米之外的艾岩仅受了皮外伤。
适用话题：英雄，善良，担当
四、马旭——军中的“居里夫人”
杜富国——为人民扫除雷患，为战友血染 雷场
颁奖词 “你退后，让我来！”六个字铁骨铮铮， 以血肉挡住危险。哪怕自己坠入深渊，无 法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明 媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场，你听， 那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。
力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求 详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达 的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。
二纵深开掘，彰显人物的精神。 对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难
3、初心，军人的初心，就是责任，是军人， 就得上。（没有人不爱惜生命，没有人不渴望 光明，但要有人负重前行。）
适用话题：人生价值 信念 爱国心 理想与现实 选择 临危不惧 舍己救人
三、吕保民 ——退伍老兵赤手空拳勇斗歹徒，身中 5刀不退缩
主要事迹
2018年9月8日，吕保民在幸福北街菜市场发现 一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀， 身受重伤。最后在村民们帮助下，歹徒被制服。 吕保民其见义勇为的事迹得到广大群众的赞誉。
雷场
主要事迹
2018年10月11日下午，南部战区陆军云南扫雷 大队四队在云南省麻栗坡县某雷场进行扫雷作业， 作业组长杜富国带战士艾岩在一个爆炸物密集的 阵地雷场搜排时，发现一个少部分露于地表的弹 体，初步判断是一颗当量大、危险性高的加重手 榴弹，且下面可能埋着一个雷窝。弹片伴随着强 烈的冲击波，把杜富国的防护服炸成了棉花状， 也把他炸成了一个血人，杜富国因此失去了双手 和双眼。正是由于杜富国这舍生忘死的刹那一挡， 两三米之外的艾岩仅受了皮外伤。
适用话题：英雄，善良，担当
四、马旭——军中的“居里夫人”
杜富国——为人民扫除雷患，为战友血染 雷场
颁奖词 “你退后，让我来！”六个字铁骨铮铮， 以血肉挡住危险。哪怕自己坠入深渊，无 法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明 媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场，你听， 那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。
颁奖词写作 (共45张ppt) 21-22部编版语文七年级下册
鲜素材归类主题组合（写作直接用） 关于责任
不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命 ，向世界表达该有的力量。（观点句）一个始 终坐在救援冲锋舟最前面的身影，用生命来兑 现对父亲、国家和人民承诺的抗洪防汛英雄陈 陆；身患渐冻症而夜以继日带领金银潭医院医 疗团队为患者建起了一道生命屏障的张定宇； 辗转加入于“金银潭区域医护人员需求群”，逆 行于白衣天使之路的汪勇。（点例排比）没有 人能百毒不侵，热血可以融化恐惧；没有人是 生来的勇者，责任催促他们重装上阵。他们以 凡人之力，书写一段段传奇。（总结句）
目 录
颁奖词特点分析 2020年感动中国颁奖词积素
材与学语言
1、素材积累与运用方向 2、颁奖词特点分析 3、颁奖词应用示例 4、颁奖词巩固练习 5、综合运用示例 6、综合训练示例
颁奖词特点分析
颁 奖 词 特 点
颁 奖 词 特 点
2020年感动中国颁奖词 积素材与学语言
没有人能百毒不侵，热血可以融化恐惧；没有人 是生来的勇者，责任催促你重装上阵。八方统筹，百 般服务。你以凡人之力，书写一段传奇。
感动中国颁奖词
十大人物成品事迹论据例段 论据段落1
身患绝症坚守抗疫一线的“人民 英雄”张定宇;为救援群众而牺牲在 洪水中的英勇消防员陈陆；与时间 赛跑的北斗三号卫星首席总设计师 谢军；毕生致力于传播中国传统文 化的女学者叶嘉莹；疫情中志愿服 务、守护医护的无惧快递员汪勇。 （每件事约20字）
十大人物成品事迹论据例段 论据段落2
绝壁上打响了抗争命运的第一炮，山坡上种 下了向往美好的第一棵苗。不信天，不认命，你 这硬实的汉子，终于带着乡亲们爬出这口井。山 到高处你是峰，路的尽头是家园。
特点分析 对偶修辞：
将字数相等、结构相同或相似的两个词组或 句子成对地排列起来的修辞法。对偶的句式看起 来整齐美观，读起来节奏铿锵，便于记诵，能够 彰显语言的组织和驾驭能力。
颁奖词的写法PPT推荐版
徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 在他心里，国为重，家为轻；
扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来
不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛
铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛
了我们的眼睛。
赏析：
这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。 “如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”， 徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我 们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义 举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。 这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独， 扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心 的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字， 我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的 人生境界。
(三)综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三 种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对 人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自 然成趣。
例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词： 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是 一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手 臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽 的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最 美的。
(二)纵深开掘，彰显人物的精神。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物
的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现
这样出的语人言往物往字的字珠闪玑、光意蕴心丰富灵，具、有生人动、格形象魅的特力点。，或是人物的坚强意志、思想品
给庸人以微茫的希望，给奋进者以激励和鼓舞。
质等等。要体现一定的哲理意味。 这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。
扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来
不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛
铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛
了我们的眼睛。
赏析：
这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。 “如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”， 徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我 们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义 举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。 这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独， 扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心 的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字， 我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的 人生境界。
(三)综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三 种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对 人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自 然成趣。
例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词： 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是 一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手 臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽 的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最 美的。
(二)纵深开掘，彰显人物的精神。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物
的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现
这样出的语人言往物往字的字珠闪玑、光意蕴心丰富灵，具、有生人动、格形象魅的特力点。，或是人物的坚强意志、思想品
给庸人以微茫的希望，给奋进者以激励和鼓舞。
质等等。要体现一定的哲理意味。 这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。
如何拟写颁奖词ppt课件
10
颁奖词手法赏析
（怎么写）
11
1、山梁挡住了阳光，你用肩膀刚起乡亲的盼望。村庄在 渐渐丰满，你的身体却慢慢柔弱。庄稼，总要把一切还 给泥土。你贴工，贴钱，贴命，你还贴近百姓的心。
2、只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守 住心灵的最后阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘；敬 一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又 青，你种在山顶的松，岿然不动。
时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心 做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸， 成为国家最大的财富。你的人生，正如深海 中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
少年时寻见光，青年时遇见爱，暮年到 来的时候，你的心依然辽阔。一生追随革命、 爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂。跨 越人民的敬意，是你一生最美的勋章。
5
20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医----胡佩兰
技不在高,而在德；术不在巧，而在仁。医 者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是 情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。你是仁 医，是济世良药。
点化姓名
6
高龄老人拾荒助学子----刘盛兰
残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间 写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九 旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们 的问卷，所有人都应该思考答案。（刘盛兰）
没有什么万卷巨著，万余字的语录是他一
生思想的浓缩； 没有什么惊天事迹，极平凡的
言行却给后人树立了万世楷模。 九州四海因他
而一统，寰球世界也必将因他而和谐； 华夏文
明因他而灿烂，未来明天也必将因他而美好。
天不生仲尼，万古长如夜。 他，一个老人，高
山仰止，景行行止。
19
屈原
静静汨罗，守护着他的灵魂； 皇皇
颁奖词手法赏析
（怎么写）
11
1、山梁挡住了阳光，你用肩膀刚起乡亲的盼望。村庄在 渐渐丰满，你的身体却慢慢柔弱。庄稼，总要把一切还 给泥土。你贴工，贴钱，贴命，你还贴近百姓的心。
2、只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守 住心灵的最后阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘；敬 一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又 青，你种在山顶的松，岿然不动。
时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心 做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸， 成为国家最大的财富。你的人生，正如深海 中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
少年时寻见光，青年时遇见爱，暮年到 来的时候，你的心依然辽阔。一生追随革命、 爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂。跨 越人民的敬意，是你一生最美的勋章。
5
20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医----胡佩兰
技不在高,而在德；术不在巧，而在仁。医 者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是 情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。你是仁 医，是济世良药。
点化姓名
6
高龄老人拾荒助学子----刘盛兰
残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间 写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九 旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们 的问卷，所有人都应该思考答案。（刘盛兰）
没有什么万卷巨著，万余字的语录是他一
生思想的浓缩； 没有什么惊天事迹，极平凡的
言行却给后人树立了万世楷模。 九州四海因他
而一统，寰球世界也必将因他而和谐； 华夏文
明因他而灿烂，未来明天也必将因他而美好。
天不生仲尼，万古长如夜。 他，一个老人，高
山仰止，景行行止。
19
屈原
静静汨罗，守护着他的灵魂； 皇皇
颁奖词范文课件
颁奖词范文课件尊敬的嘉宾、亲爱的朋友们：今天我们齐聚一堂，共同见证和颁奖给一群杰出的个人和团体，为他们在各自领域所取得的卓越成就致以最崇高的敬意和最衷心的祝贺。
首先，我们表彰的是在文学创作领域取得突出成就的个人。
这位作家的笔触凝聚了时代的思想和情感，他（她）的作品散发着深沉的文学气息，给读者带来无尽的思索与启发。
请让我们热烈鼓掌，为其奠定永恒的文学基石。
接下来，我们来表彰在企业界取得杰出成就的个人。
这位商界精英以其卓越的领导才能和卓越的创新能力，带领公司克服重重困难，开辟出一片新天地。
他（她）敏锐的商业目光和勇于担当的胆识，成就了企业的辉煌。
让我们热烈鼓掌，向其表示崇高的敬意。
同时，我们还要表彰在公益事业中作出杰出贡献的团体。
这个团队奉献了无数的时间和精力，不辞辛劳地帮助那些需要帮助的人们，关爱弱势群体，传递温暖和希望。
他们的善举不仅改变了个人命运，也点亮了整个社会的希望之光。
请让我们热烈鼓掌，向这个出色的团队致以深深的敬意。
最后，特别表彰一位奋斗在科学研究一线的个人。
他（她）不畏艰险，勇攀科学高峰，为推动人类的文明进步做出了巨大贡献。
他（她）的研究创新，引领了科学的潮流，为我们揭示了未知的奥妙。
值此今日，让我们以最热烈的掌声，向这位卓越的科学家敬礼。
让我们共同庆祝这些杰出人士，他们以自身的实际行动，彰显了人类团结共进、追求卓越的力量。
他们是我们学习的榜样，激励着更多的人们勇往直前，勇于创新，拼搏进取。
最后，让我们再次热烈鼓掌，向所有获奖者表示最高的赞许和祝贺！感谢大家的光临，祝愿大家生活幸福、工作顺利。
谢谢！。
如何撰写颁奖词ppt课件
守得心灵的高贵
9
01 如何撰写颁奖词
10
注意事项：
• 一、语言要准确、中肯，感情要真挚、感人，内容要能 涵盖人物的事迹。
• 二、语言要生动、优美，可适当选用一些富有意蕴的动 词，并恰当使用一些修辞方法。
• 三、语言要简洁，不拖泥带水，文段要简短，不要冗长。
11
模拟练习
某校一位五十多岁的高中语文教师，几十年如一日， 辛勤耕作在三尺讲台上。他尽管体弱多病，但一想到自 己所教的毕业班的学生面临着高考，他浑身就有了力量。 一次，他忽然晕倒在了讲台上。当躺在医院里醒过来的 他见到守在自己身旁的学生时，便着急地说，“请不要 管我，马上回学校学习。”他不顾医生的劝阻，只休息 了一天，便又回到了教室，站在了三尺讲台上。高考过 后，这位老教师所教的班取得了好成绩，有50名学生 （共55名）考上了重点大学。他也受到了市政府的表彰。 请你为这位教师写一段颁奖词。字数在100左右。
4
颁奖辞：
你退后 让我来 六个字铁骨铮铮 以血肉挡住危险 哪怕自己坠入深渊 无法还给妈妈一个拥抱 无法再见妻子明媚的笑脸 战友们拉着手趟过雷场 你听 那嘹亮的军歌 是对英雄的礼赞
5
吕保民：勇斗歹徒的退伍军人
2018年9月8日，吕保民在幸福北街菜市场发现一男子持刀 抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。最后在村民们 帮助下，歹徒被制服。吕保民其见义勇为的事迹得到广大群众 的赞誉。
2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠 1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分 一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的 小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。
8
颁奖辞：
少小离家 乡音无改 曾经勇冠巾帼
如今再让世人惊叹 你点滴积蓄
9
01 如何撰写颁奖词
10
注意事项：
• 一、语言要准确、中肯，感情要真挚、感人，内容要能 涵盖人物的事迹。
• 二、语言要生动、优美，可适当选用一些富有意蕴的动 词，并恰当使用一些修辞方法。
• 三、语言要简洁，不拖泥带水，文段要简短，不要冗长。
11
模拟练习
某校一位五十多岁的高中语文教师，几十年如一日， 辛勤耕作在三尺讲台上。他尽管体弱多病，但一想到自 己所教的毕业班的学生面临着高考，他浑身就有了力量。 一次，他忽然晕倒在了讲台上。当躺在医院里醒过来的 他见到守在自己身旁的学生时，便着急地说，“请不要 管我，马上回学校学习。”他不顾医生的劝阻，只休息 了一天，便又回到了教室，站在了三尺讲台上。高考过 后，这位老教师所教的班取得了好成绩，有50名学生 （共55名）考上了重点大学。他也受到了市政府的表彰。 请你为这位教师写一段颁奖词。字数在100左右。
4
颁奖辞：
你退后 让我来 六个字铁骨铮铮 以血肉挡住危险 哪怕自己坠入深渊 无法还给妈妈一个拥抱 无法再见妻子明媚的笑脸 战友们拉着手趟过雷场 你听 那嘹亮的军歌 是对英雄的礼赞
5
吕保民：勇斗歹徒的退伍军人
2018年9月8日，吕保民在幸福北街菜市场发现一男子持刀 抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。最后在村民们 帮助下，歹徒被制服。吕保民其见义勇为的事迹得到广大群众 的赞誉。
2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠 1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分 一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的 小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。
8
颁奖辞：
少小离家 乡音无改 曾经勇冠巾帼
如今再让世人惊叹 你点滴积蓄
《写颁奖词PPT课件
人人“都有话可说”，才更容易就熟从俗、
缺乏新意，难以出类拔萃。从某种意义上
来说，这也算是这个题目的不足之处。
.
23
• 二、可以选文学体裁：写有关“肩膀”的议论散文
，
•
1、写有关“肩膀”的主题小说，
• 2、写有关“肩膀”的哲理寓言、童话故事。
• 三、可以选应用文体：
•
1、写题为“勇挑重担，青春无悔”的演讲稿，
.
30
精心选择典型事例，做到点面结合。一般 来说，大多数老师在平凡的工作岗位上，不仅做 好份内事们而且做好份外事，其事迹感人，因此 我们必须精心选取典型事例，否则会偏离中心。 如果只对老师做简单介绍，老师的形象就显得单 薄。解决这个问题的最好方法就是采用点面结合 的写法，通过“面”的介绍，可以使读者了解老 师的概貌和事情的基本情况，通过“点”的具体、 细致的描述可以从各个侧面来展示人物的精神风 貌，这样，可以使文章收到“窥一斑可见全豹”
.
5
• 三是评价要体现闪光心灵、人格魅力。
• 评价可以包括议论和抒情。颁奖词叙述议论抒 情往往是有机结合，甚至是水乳交融难以截然分 开的。像“仍心怀天下，能了然恩怨，善洞察人 心，以退为进，步步深入，逞抱负于交锋，息蜗 争于顷刻。”就是三者的有机结合。表现了烛之 武在怀才不遇的痛苦中，奋发图强；国难当头， 深明大义；智慧超群，问题解决在顷刻之间的英 雄壮举，也渗透作者仰慕赞美之情。“小人物， 大英雄！”则是对人物的直接赞美和高度评价。 抓住了烛之武闪光心灵、人格魅力之所在。
.
27
思考它有何特征或有何意义？
思考
展开联想和想象，弄清本义、引 申义、比喻义和象征义。
.
28
一、立意
就是说这个老师是谁，他的思想品质 和性格特点中最突出的一点是什么。
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节联欢晚会上的节目《千手观音》的表演堪 称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命 之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒 情的表达方式融在一起，浑然天成。
(四)言简意丰，自然流畅音韵美。
颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。 这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象 的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富 有音乐美。
(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以 情感人的艺术效果。
(二)深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度及人物的 精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。 (三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间 要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。 (四)系列性 在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此， 这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物 对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调， 有针对性地表达出每个人的个性特点。
一、点化姓名
• 牛玉儒：中国共产党的优秀党员、党的优秀民族干 部，内蒙古自治区党委常委、呼和浩特市委书记牛 玉儒同志，因病医治无效，于2004年8月14日4时 30分在北京不幸逝世，享年51岁。 2004年度感动 中国十大人物 • 颁奖词 • 名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的 幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向。风 雨人生、利弊得失，他兢兢业业地遵循着“位卑未 敢忘忧国”的祖训。为官一任，他给我们留下激情 燃烧的背影，让精神穿越时代常青。他让活着的人 肃然起敬；他让天空成为雄鹰的故乡！
四、常用修辞手法
• 季羡林：最难时也不丢掉良知 96岁的季羡林先 生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史 学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深 的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多 部经典，其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》， 现在即使身居病房，每天还坚持读书写作。 季 羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因 为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没 有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻 译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》 一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是 个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历 程的反映。
(三)综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三 种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对 人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自 然成趣。 例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词： 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是 一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手 臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽 的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最 美的。
对偶对称:
• 【颁奖词】 • 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣 少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚 杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一 介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。
比喻
• 他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华 民族知识分子的典范。(钱学森) （博喻式） • 他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、 微乎其微，寻找不到，又随处可见。（喻 体扩展式）他自认渺小，却塑造了伟大， 这不是一个人的名字，这是一座城市的良 心。 （对比式）
人格品质的赞美。 “把智慧锻造成阶梯”
新颖别致，语句连贯流畅，一气呵成。
先叙后议，夹叙夹议。
写 法 总
概述事迹，简洁精练。
赞美精神，抓住实质。 切中肯綮，彰显人格。 表达多样，情理交融。 言简义丰，流畅悦耳。
结
练笔
请从下列人物任选一位，为他写一则颁 奖词
鲁迅 司马迁 苏轼 雷锋
郭晶晶
李晓霞
张继科
四、学生习作：
写给刘和珍的颁奖词（三则）
她用自己年轻的生命唤起了人们的反抗力量， 她用一腔热血让我们懂得了中国女子百折不回 的气概，她用坚决的行动表明了在黑暗的暴力 压迫下绝不低头的勇气。在中国历史上，为了 革命而牺牲的先烈们，你们的生命不会白白逝 去。刘和珍，光载史册。
面对风雨飘摇的时局，她欣然请愿。面对枪 林弹雨，她坚强不屈，她付出了自己年轻的 生命，虽如同飞蛾扑火一般，但却是百折不 回，顽强勇毅。给庸人以微茫的希望，给奋 进者以激励和鼓舞。刘和珍，为中国而死的 中国的青年。
(二)纵深开掘，彰显人物的精神。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物 的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现 出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品 质等等。要体现一定的哲理意味。
例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人， 在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市， 他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀， 扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来 不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛 铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛 了我们的眼睛。
颁奖词的写法
一、什么是颁奖词 颁奖词
是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的 事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。通过这 种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事 迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而 取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美 的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
二、颁奖词的特点
颁奖词：
• 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你 的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于 无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾 勒人性的高洁，一个朴素女子为我们 呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要 语言，你在我们眼中是最美。
化用诗句名言及歌词
• 孟祥斌 ： • 风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样 是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨 落，挽回另外一个生命。别去问值还是不 值，生命的价值从来不是用交换体现。他 在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的 启示
毕生梦想消除饿 —— 袁隆平
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡 村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识; 当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴, 淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他 毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看 稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历 史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行 间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他 在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大 门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、 良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光 辉。
三、颁奖词的写法
(一)大笔写意，点明人物的事迹。
写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的 表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方 法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的 事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔 墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详 尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻 传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然 心领神会。
五、注意格调，以赞扬精神，褒奖贡献 为主要精神
• 烟花陨落，满地尘埃，绽开时绝地妖娆，消 失处了无声息。没有人知道你倒下时的巨痛会不 会变成春天的草叶，只听见山海关的风里有诗坛 寂寞的叹息…… • 你沿着铁轨以梦为马去寻找永远，你以告别的 方式去周游世界，你扑倒的姿势不叫诀别而叫做 涅槃。你这海的儿子是那个时代真正的神话：你 用诗歌诠释了真理、圣洁和温暖的真谛。
职业特点
• 颁奖词： • 一条臂膀，也能撑起血染的军旗，他是真 的勇士！ 这个用左手敬军礼的人，我们以 他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从 逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙 场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨 有节。他像一把号角，让理想与激动，在 士兵心中蔓延。
生理特点
• 邰丽华——无声世界创造美丽 • 事迹：2005年的春节晚会，一下子让所有的中 国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观 音》。在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊 的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。
霍英东
• “生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝 于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这 样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之 心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济 天下。”
谢延信
• 当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说 一句话，生活的重担压在肩膀上，他 的头却从没有低下！用33年辛劳，延 展爱心，信守承诺。他就像是一匹老 马，没有驰骋千里，却一步一步地到 达了善良的峰顶。
赏析：
这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。 “如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”， 徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我 们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义 举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。 这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独， 扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心 的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字， 我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的 人生境界。
也可以为我们班里的优秀班干部写一则颁奖 词
作文
以“美丽中国，我的中国梦”为主题， 写一篇演讲稿。 要求：1、题材不限，紧扣主题，观点正确 2、联系实际，叙事典型，忌假大空
3、不少于800字
摄影征稿
以“美丽中国，我的中国梦”为主题， 优秀作品授奖。
要求：主要以照片的形式参赛，照片规 格大小不限，20号前上交
二、抓住特征：生理特征和职业特征
• 丁晓兵，男，汉族，1965年9月出生，1983年 10月入伍，1984年10月在遂行军事任务中英 勇负伤，失去右臂。丁晓兵同志入伍20多年 来，牢记使命，献身国防，以伤残之躯续写人 生辉煌篇章，先后被人事部和中国残联授予 “全国自强模范”称号，被武警部队评为第八 届“中国武警十大忠诚卫士”，被中组部授予 “全国优秀共产党员”荣誉称号，荣立一等功 1次、三等功2次。
(四)言简意丰，自然流畅音韵美。
颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。 这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象 的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富 有音乐美。
(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以 情感人的艺术效果。
(二)深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度及人物的 精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。 (三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间 要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。 (四)系列性 在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此， 这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物 对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调， 有针对性地表达出每个人的个性特点。
一、点化姓名
• 牛玉儒：中国共产党的优秀党员、党的优秀民族干 部，内蒙古自治区党委常委、呼和浩特市委书记牛 玉儒同志，因病医治无效，于2004年8月14日4时 30分在北京不幸逝世，享年51岁。 2004年度感动 中国十大人物 • 颁奖词 • 名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的 幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向。风 雨人生、利弊得失，他兢兢业业地遵循着“位卑未 敢忘忧国”的祖训。为官一任，他给我们留下激情 燃烧的背影，让精神穿越时代常青。他让活着的人 肃然起敬；他让天空成为雄鹰的故乡！
四、常用修辞手法
• 季羡林：最难时也不丢掉良知 96岁的季羡林先 生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史 学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深 的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多 部经典，其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》， 现在即使身居病房，每天还坚持读书写作。 季 羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因 为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没 有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻 译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》 一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是 个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历 程的反映。
(三)综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三 种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对 人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自 然成趣。 例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词： 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是 一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手 臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽 的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最 美的。
对偶对称:
• 【颁奖词】 • 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣 少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚 杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一 介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。
比喻
• 他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华 民族知识分子的典范。(钱学森) （博喻式） • 他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、 微乎其微，寻找不到，又随处可见。（喻 体扩展式）他自认渺小，却塑造了伟大， 这不是一个人的名字，这是一座城市的良 心。 （对比式）
人格品质的赞美。 “把智慧锻造成阶梯”
新颖别致，语句连贯流畅，一气呵成。
先叙后议，夹叙夹议。
写 法 总
概述事迹，简洁精练。
赞美精神，抓住实质。 切中肯綮，彰显人格。 表达多样，情理交融。 言简义丰，流畅悦耳。
结
练笔
请从下列人物任选一位，为他写一则颁 奖词
鲁迅 司马迁 苏轼 雷锋
郭晶晶
李晓霞
张继科
四、学生习作：
写给刘和珍的颁奖词（三则）
她用自己年轻的生命唤起了人们的反抗力量， 她用一腔热血让我们懂得了中国女子百折不回 的气概，她用坚决的行动表明了在黑暗的暴力 压迫下绝不低头的勇气。在中国历史上，为了 革命而牺牲的先烈们，你们的生命不会白白逝 去。刘和珍，光载史册。
面对风雨飘摇的时局，她欣然请愿。面对枪 林弹雨，她坚强不屈，她付出了自己年轻的 生命，虽如同飞蛾扑火一般，但却是百折不 回，顽强勇毅。给庸人以微茫的希望，给奋 进者以激励和鼓舞。刘和珍，为中国而死的 中国的青年。
(二)纵深开掘，彰显人物的精神。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物 的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现 出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品 质等等。要体现一定的哲理意味。
例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人， 在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市， 他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀， 扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来 不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛 铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛 了我们的眼睛。
颁奖词的写法
一、什么是颁奖词 颁奖词
是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的 事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。通过这 种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事 迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而 取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美 的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
二、颁奖词的特点
颁奖词：
• 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你 的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于 无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾 勒人性的高洁，一个朴素女子为我们 呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要 语言，你在我们眼中是最美。
化用诗句名言及歌词
• 孟祥斌 ： • 风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样 是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨 落，挽回另外一个生命。别去问值还是不 值，生命的价值从来不是用交换体现。他 在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的 启示
毕生梦想消除饿 —— 袁隆平
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡 村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识; 当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴, 淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他 毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看 稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历 史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行 间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他 在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大 门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、 良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光 辉。
三、颁奖词的写法
(一)大笔写意，点明人物的事迹。
写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的 表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方 法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的 事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔 墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详 尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻 传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然 心领神会。
五、注意格调，以赞扬精神，褒奖贡献 为主要精神
• 烟花陨落，满地尘埃，绽开时绝地妖娆，消 失处了无声息。没有人知道你倒下时的巨痛会不 会变成春天的草叶，只听见山海关的风里有诗坛 寂寞的叹息…… • 你沿着铁轨以梦为马去寻找永远，你以告别的 方式去周游世界，你扑倒的姿势不叫诀别而叫做 涅槃。你这海的儿子是那个时代真正的神话：你 用诗歌诠释了真理、圣洁和温暖的真谛。
职业特点
• 颁奖词： • 一条臂膀，也能撑起血染的军旗，他是真 的勇士！ 这个用左手敬军礼的人，我们以 他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从 逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙 场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨 有节。他像一把号角，让理想与激动，在 士兵心中蔓延。
生理特点
• 邰丽华——无声世界创造美丽 • 事迹：2005年的春节晚会，一下子让所有的中 国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观 音》。在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊 的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。
霍英东
• “生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝 于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这 样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之 心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济 天下。”
谢延信
• 当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说 一句话，生活的重担压在肩膀上，他 的头却从没有低下！用33年辛劳，延 展爱心，信守承诺。他就像是一匹老 马，没有驰骋千里，却一步一步地到 达了善良的峰顶。
赏析：
这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。 “如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”， 徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我 们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义 举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。 这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独， 扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心 的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字， 我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的 人生境界。
也可以为我们班里的优秀班干部写一则颁奖 词
作文
以“美丽中国，我的中国梦”为主题， 写一篇演讲稿。 要求：1、题材不限，紧扣主题，观点正确 2、联系实际，叙事典型，忌假大空
3、不少于800字
摄影征稿
以“美丽中国，我的中国梦”为主题， 优秀作品授奖。
要求：主要以照片的形式参赛，照片规 格大小不限，20号前上交
二、抓住特征：生理特征和职业特征
• 丁晓兵，男，汉族，1965年9月出生，1983年 10月入伍，1984年10月在遂行军事任务中英 勇负伤，失去右臂。丁晓兵同志入伍20多年 来，牢记使命，献身国防，以伤残之躯续写人 生辉煌篇章，先后被人事部和中国残联授予 “全国自强模范”称号，被武警部队评为第八 届“中国武警十大忠诚卫士”，被中组部授予 “全国优秀共产党员”荣誉称号，荣立一等功 1次、三等功2次。