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英孚、瑞思、i²国际私塾、迪士尼、泡泡少儿英语、励步少儿英语对比相信每个家长都很关注子女的教育问题，作为一名5岁孩子的妈妈，我也不例外。
前段时间看娱乐新闻，跳水女王郭晶晶2岁多的儿子上幼儿园了，霍家千挑万选，选中了被誉为“幼儿园中哈佛”的香港宝山幼儿园，学费一年14万！对普通家庭来说，这个价格可以说是非常昂贵了！其实细数下来，大多明星、商人的子女都早早被送入国际学校，接受前沿的“国际化教育”。
但当我还在以为娱乐圈的教育和普通人的教育不可一概而论的时候，却恍然发现身边的很多朋友们也已纷纷将自己的孩子送入五花八门的国际化教育培训机构，让孩子从小学习英文，吸收“国际养分”。
我自己就是英语教师，所以对英语的未来需求很能了解，过去十多年也确实受到了英语的好处，知道英语对现代人来说有多重要。
身处教育行业中，更深明“我就是孩子的起跑线”这个道理。
虽然有的人腹诽是金子在哪里都要发光，何必非要接受国际教育，但事实上，我们羡慕黄磊家的大女儿黄多多一口流利的英语，更佩服王中磊家的小儿子能无障碍与外国人聊几十分钟。
这些现象很明显地表现出国际菁英教育带来的差异性，一言以蔽之：我的孩子就是输在起跑线上了。
可能有人要问我，为什么我自己是英语老师，不自己教孩子学英语？这个问题想必很多同是老师的家长都可以回答。
我们虽然自己是老师，当学校的教学任务压力大，特别是语数外这几门科目，都是150分的重分。
往往回家后精疲力尽，根本没有心思再教孩子学英语。
何况我并不想孩子从小接受的是应试教育思维的英语，所以自己教这个选择从一开始就被我否决了。
更何况，今年教育部长陈宝生就说高考教育改革要大改，改得范围更广、更彻底。
有的家长可能已经知道，如今高中的课程体系、考试体系等都伴随着高考制度的改革而配套调整。
除此之外，综合素质评价将成为孩子学习生涯中的一个重点，从小学就会开始强调论文、社会实践、个人发明等等，“唯分论”的时代已经过去，个人综合素质的提高才是高校录取的强力助推器。
少儿英语试讲范例
主题：动物（Animals）
目标学生年龄：6-8岁
教学目标：
1. 学习并掌握一些常见动物的英文名称。
2. 能够用简单的英语句子描述这些动物的特征和习性。
3. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。
教学步骤：
Step 1: Warm-up (5分钟)
通过唱歌、玩游戏等方式，让学生进入课堂氛围，激发他们的学习兴趣。
例如，可以唱一首关于动物的歌曲，或者玩一个“猜动物”的游戏。
Step 2: Presentation (10分钟)
向学生展示一些常见动物的图片，如狗、猫、鸟、鱼等，并教他们相应的英文名称。
可以使用多媒体课件或实物模型来辅助教学。
同时，简要介绍这些动物的特征和习性，如狗是人类的好朋友，会看家护院；猫喜欢捉老鼠，是很好的宠物；鸟有翅膀可以飞翔，生活在树上等。
Step 3: Practice (15分钟)
让学生分组进行角色扮演活动。
每个小组选择一个动物作为代表，其他小组成员轮流向代表提问，了解这个动物的特点和习性。
例如：“这是什么动物？它喜欢吃什么？它会飞吗？”代表需要用英语回答问题。
这个环节可以帮助学生巩固所学知识，提高口语表达能力。
泡泡英语精讲精练第一册3
该教材的主要内容包括以下几个方面：
1. 词汇和语法，《泡泡英语精讲精练第一册3》通过教授基础词汇和语法知识，帮助学习者建立起英语基础。
其中包括常用的单词、短语、句型和基本的语法规则。
2. 阅读理解，该教材提供了一系列阅读材料，旨在提高学习者的阅读理解能力。
这些材料包括文章、对话和短文，涵盖了各种主题，如旅行、文化、科技等。
3. 听力练习，《泡泡英语精讲精练第一册3》通过听力练习来帮助学习者提高听力技能。
这些练习可以是听取对话、短文或者录音，学习者需要根据听到的内容回答问题或者完成相应的任务。
4. 口语表达，该教材也注重口语表达的训练。
通过对话、口语练习和角色扮演等活动，学习者可以提高自己的口语表达能力，增强语言交流的能力。
5. 写作技巧，《泡泡英语精讲精练第一册3》也包含了一些写
作技巧的讲解和练习，帮助学习者提高英语写作能力。
这些练习可以是写作短文、信件、日记等，通过实践来提高写作技巧。
总的来说，《泡泡英语精讲精练第一册3》是一本综合性的英语学习教材，涵盖了词汇、语法、阅读、听力、口语和写作等方面的内容。
通过系统的学习和练习，学习者可以全面提高自己的英语能力。
希望这个回答对你有所帮助。
新东方POP少儿英语教案教案标题：新东方POP少儿英语教案教案概述：本教案旨在为新东方POP少儿英语课程设计一份全面有效的教学计划。
通过灵活的教学方法和多样化的教学资源，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说读写能力，并培养他们的跨文化交际能力。
教案目标：1. 帮助学生建立基本的英语听说读写能力。
2. 培养学生的学习兴趣和自信心。
3. 培养学生的跨文化交际能力。
教案内容及步骤：课程名称：Hello, Friends!课时数：10课时课程目标：1. 学会基本的日常问候用语。
2. 学会介绍自己的名字、年龄、家庭成员等基本信息。
3. 学会用简单的句子描述自己的喜好和爱好。
教学步骤：第一课：Hello, Friends!1. 创设轻松友好的学习氛围，引导学生相互问候。
2. 学习基本的问候用语，如"Hello, how are you?" "I'm fine, thank you."等。
3. 通过游戏和角色扮演，巩固学习内容。
第二课：My Name Is...1. 学习介绍自己的名字和问候他人的用语。
2. 制作自己的名片，包括姓名、年龄、爱好等信息。
3. 学习用简单的句子介绍自己。
第三课：My Family1. 学习家庭成员的英文表达，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 学习用简单的句子介绍自己的家庭。
3. 进行小组活动，让学生互相介绍自己的家庭。
第四课：Colors and Shapes1. 学习基本的颜色和形状的英文表达。
2. 进行颜色和形状的识别游戏，巩固学习内容。
3. 制作彩色和形状的手工作品，展示给同学们。
第五课：My Favorite Food1. 学习食物的英文表达，如苹果、香蕉、汉堡等。
2. 学习用简单的句子描述自己喜欢的食物。
3. 进行小组活动，学生互相介绍自己喜欢的食物。
第六课：My Daily Routine1. 学习日常活动的英文表达，如起床、洗脸、刷牙等。
杭州新东方泡泡少儿英语篇一：杭州六大少儿英语培训机构面面观,超详细!杭州六大少儿英语培训机构面面观，超详细！最近看到很多家长都在问，“现在外面少儿英语培训机构太多了，眼花缭乱，我们到底应该选哪个？”不禁手痒想跟大家分享一下自己的一些观点，当然本文持着公平公正公开的原则，客观地来全方位分析下各个机构，旨在帮助家长理清思路，以便于选择更适合自己孩子的机构来学习英语。
杭州的少儿英语培训机构数不胜数，针对3-12岁的少儿英语培训的比较知名的几家我罗列了下，有以下这些：博尔外语，英孚教育，新东方，爱贝，昂立，迪士尼等。
口碑最好的：博尔外语博尔外语：全称杭州博尔外语（power）定位：杭州本土化英语培训机构，让每一位学员学有所成历史简介博尔外语最为杭州本土化最大的少儿英语培训机构，在杭州落地生根10年时间，校区已经遍布杭城，博尔外语在杭州有九大校区。
博尔外语成立于2006年，浙江省知名教育品牌，作为一家权威性、专业性的培训机构，博尔外语经教育行政部门批准，合法登记注册，具有国家认可的《办学许可证》、《聘请外国专家单位资格认可证书》等国家权威证书。
课程设置博尔外语的少儿英语培训课程分为针对3-5岁的幼儿英语课程，一家5-12岁的少儿英语课程。
博尔外语的所有课堂均是小班，3-8人的精品小班，一对一教学，让每一位学员都能有充分的机会与老师进行交流沟通英语。
针对3-12岁幼少儿的教材和基本特色学有所成博尔外语的少儿英语培训更加注重幼少儿的学有所成，在少儿英语培训上面，博尔外语除了引进美国先进的教学体系之外，更是结合中国教育特色，融入式的教学内容，创新的技术以及引人入胜的课堂体验，让幼少儿更好掌握英语的学习，达到学有所成。
五大教学法博尔外语采用的是国际原版的《剑桥少儿英语》教材，同时配合博尔外语独创的五大教学法，母语沉浸式教学法、肢体反应教学法TPR、听说教学法、交际训练法、情景教学法。
一直以来，博尔外语沿用国外尖端的趣味互动教学方式。
泡泡少儿英语面试试讲
泡泡少儿英语是一种专为儿童设计的英语学习课程，旨在通过有趣的
教学方式激发孩子们学习英语的兴趣。
在进行泡泡少儿英语的面试试
讲时，可以遵循以下步骤来准备和展示你的教学技巧：
开始部分：
1. 自我介绍：简短地介绍自己，包括你的名字和教学经验。
2. 课程介绍：向孩子们和家长介绍泡泡少儿英语课程的特点，比如通
过游戏、歌曲、故事等互动方式学习英语。
互动环节：
1. 打招呼：教孩子们用英语打招呼，如“Hello”、“Good morning”等。
2. 颜色识别：通过颜色卡片或实物，教授孩子们颜色的英文单词，如“red”、“blue”等，并进行互动游戏，比如“Find the red apple”。
教学内容：
1. 字母学习：教授字母的发音和书写，可以通过歌曲或押韵的方式帮
助记忆。
2. 单词学习：选择一些基础词汇，如动物、食物、家庭成员等，通过
图片和实物教学，增加记忆点。
游戏环节：
1. 单词接龙：孩子们轮流说出单词，下一个单词的首字母需要与前一
个单词的尾字母相同。
2. 角色扮演：模拟不同的场景，如超市购物、动物园参观等，让孩子
们在角色扮演中使用英语交流。
结束部分：
1. 复习：总结今天学到的内容，确保孩子们能够回忆起所学知识。
2. 鼓励与反馈：对孩子们的表现给予积极的反馈，并鼓励他们继续学习。
结束语：
感谢孩子们和家长的参与，希望他们能够享受学习英语的过程，并期待在泡泡少儿英语的课程中看到他们的进步。
同时，也欢迎家长提出任何关于课程的问题或建议。
某公司优秀方案集锦新东方学校泡泡少儿学习中心调查问卷调查时间：年月日调查地点教学区学校调查人：_________尊敬的家长您好,我是新东方学校的老师,耽误您四五分钟时间,请您配合做一个问卷调查,我们将有一份价值10元的专门给家长的专业杂志《家长孩子》送给您,以感谢您对我们工作的配合。
1.请问您之前听说过新东方学校吗？[ ]A．有 [ ]B.没有2.请问您是通过何种途径得之新东方的？[ ]A.报纸广告 [ ]单页 [ ]家长介绍 [ ]其它________3.在这之前您接到过新东方的宣传单页吗？[ ]A.有 [ ]B.没有4.您认为市场上最好的培训机构是什么？[ ]A.新东方 [ ]联大 [ ]大山 [ ]其它________5.您认为此培训机构为最好培训机构的原因是什么？___________________________________________________（详细描述,请注重家长原话,据实填写）6.您为孩子选择培训学校首先考虑的因素是什么？[ ]A.价格 [ ]师资 [ ]品牌 [ ]其它________7.您知道新东方学校除了英语之外开设的还有数学思维和泡泡作文吗？[ ]A．有 [ ]B.没有8.您知道新东方泡泡少儿英语部“十一”期间开设的各类短期班级和领袖素质拓展营吗？[ ]A．有 [ ]B.没有9.您知道新东方学校即将在财富广场开设第六个泡泡少儿学习中心吗？_____________________________________________（详细描述,请注重家长原话,据实填写）10.财富广场泡泡教学中心10月18日即将开业,当天报名会有8折优惠及大型免费公开课等活动,您知道吗？[ ]A.知道 [ ]B.不知道11月26日,感恩节当天,新东方学校将邀请著名的家庭教育专家王晶老师前来讲解家庭年教育的误区,留下您的联系方式,我们将为您预留门票,届时欢迎您前来参加。
家长姓名：______________________孩子年龄：______________________联系方式：______________________谢谢您对我们工作的配合,这是赠送给您的杂志,祝您工作顺利,身体健康！2019年最新版解决方案资料 1。
(完整)少儿英语关于颜色试讲15分钟一、教学内容1. 学习颜色词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, pink, grey。
2. 学习颜色词汇的运用：How to describe the color of objects?3. 学习颜色词汇的搭配：e.g. a red car, a yellow banana。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的颜色词汇，并能够正确地表达和运用。
2. 学生能够听懂并能够运用颜色词汇进行简单的交流。
3. 学生能够通过颜色词汇的学习，提高对英语的兴趣和学习的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色词汇的搭配和运用。
2. 教学重点：颜色词汇的正确表达和听写。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、卡片、课件。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示一幅彩色画，引导学生观察并说出其中的颜色。
2. 单词教学：教师用彩色笔指出画中的颜色，并教授颜色词汇，让学生跟读并模仿。
3. 卡片游戏：教师出示颜色卡片，学生需要迅速说出颜色的英文名称。
4. 句子练习：教师给出物品，学生需要用颜色词汇描述物品，如：This is a red car.5. 小组活动：学生分组，每组需要用颜色词汇造句，看哪个组造的句子最多。
6. 听力练习：教师播放颜色词汇的录音，学生需要写出听到的颜色词汇。
7. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学颜色词汇，并鼓励学生在家中尝试运用。
六、板书设计1. 板书颜色词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, pink, grey。
2. 板书颜色词汇搭配：e.g. a red car, a yellow banana。
七、作业设计1. 作业题目：用所学的颜色词汇写一篇短文，描述自己的房间。
2. 作业答案：（示例）My room is colourful. It has a red bed, a yellow pillow, a blue rug and a green wardrobe. I like my room very much.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握颜色词汇的情况较好，但在颜色词汇的搭配上还有待提高。
新东⽅⼝语试讲备课（2）-askingforhelpAsking For Help 请求帮助Hello, everybody! Welcome to our spoken English class! Today we’re going to start a new topic. Actually this topic is “Help”. Now let’s look at some important sentences together.Ok. So whenever we mention“help”, we may think of something, like if we are abroad and walking on a street and we don’t know where we’re going and asking questions. For example, if we want to go to the toilet, so we have to ask for the way or things like that. So now let’s think together what is the first word or sentence you can use if you wanna ask help.其实咱们如果⾝居国外，向别⼈求助肯定是常有的事情，⽐如咱们刚到⼀个陌⽣的城市，⾛着⾛着迷路了，我们就可能会问别⼈，⽐如怎么⾛到教室啊，或者怎么找到回家的路啊。
那么⼤家请看，问的时候我们就⾸先会向别⼈发出帮助的请求。
那这时候，我们能不能直接在⼤街上把别⼈拦住，问：“Hey! Where is the Bus station?” or “hey! Show me the way to the classroom!”很显然这样问就不太合适了。
咱们中⽂经常讲“⿇烦您问⼀下”。
培训机构英语面试试讲尊敬的面试官，今天我有幸在这里进行英语试讲，我将通过以下几个方面来展示我的英语教学能力：课程导入、词汇教学、语法点讲解、互动练习以及课堂总结。
首先，课程导入部分，我会通过一个简短的自我介绍来拉近与学生的距离，然后通过提问的方式激发学生对即将学习内容的兴趣。
例如，我会问学生：“Do you like traveling? Can you name some countries you would like to visit?” 这样的问题可以引导学生思考并参与到课堂中来。
接下来是词汇教学部分。
我会挑选一些与旅行相关的词汇，如passport, hotel, souvenir等，并通过图片、实物或者情景模拟的方式帮助学生理解和记忆这些词汇。
例如，我会展示一个护照的图片，并解释说：“This is a passport. It is a document that allows you to travel to different countries.”然后是语法点讲解。
我会选择一个与旅行相关的语法点，比如一般将来时，通过例句和练习让学生掌握其用法。
我会说：“Tomorro w, I will visit the Eiffel Tower.” 然后引导学生构造自己的句子，并在黑板上进行展示。
互动练习环节，我会设计一些小组活动，让学生在小组内使用新学的词汇和语法进行对话练习。
比如，我可以让学生讨论他们梦想中的旅行计划，并用英语表达出来。
这样可以提高学生的口语表达能力和团队合作能力。
最后是课堂总结部分。
我会总结今天学习的重点内容，并鼓励学生在课后复习和巩固。
同时，我会布置一些相关的作业，比如写一篇关于旅行计划的短文，以加深学生对知识的理解和应用。
通过这一系列的教学活动，我相信学生不仅能够掌握相关的英语知识，还能提高他们对英语的兴趣和学习动力。
我相信，通过我的努力，可以为学生提供一个有趣且富有成效的学习环境。
开班辞各位家长和小朋友，下午好！非常欢迎你们来到新东方泡泡的课堂，我你们的任课老师。
我的中文名字叫朱燕，英文名字叫emily，这是我的电话，请家长们惠存一下，在孩子的学习期间你们如果有什么疑问，可以随时打电话给我，y也可以加我的QQ 453084407 ，孩子如果在学习上有什么需要，emily非常鼓励大家打电话给我，我一定会及时的解答你们的任何问题。
那么现在我们学习的这套教材呢是我们专门针对四到五年级的小朋友选择的，primary colors ，我们这套教材一共有六册，被划分为四级，那么小朋友们现在学习的就是我们的第二级，这个级别的教材非常注重的就是小孩子们的词汇扩充以及听力和口语的锻炼，这个时候培养孩子的语音语调还有语感是非常重要的，同时，孩子们在前期的英语学习过程中可能很少会涉及到写的内容，那么我们从现在开始会慢慢的让他们学习动手记单词，每次课所涉及到的新单词我们都会要求全部会听写，不再是单纯的听说和认读，这也是为了以后的学习作更长远的打算和铺垫。
那么小朋友们在学习完这个级别以后，就进入五年级了，我们后面两个级别的学习就会开始有关语法的学习，为小朋友们进入中学的学习做好准备。
所以老师对小朋友们有几个简单的要求，我们的每篇课文老师是要求同学们回去都熟背的，包括单词，一定要回去记，第二次课的时候老师是要一个一个的听写还要检查背诵的哦。
第二就是在老师的课堂上请小朋友们不要随便讲话，不准吃东西，不要随便离开自己的座位，还有，很重要的一点，就是不要轻易说中文，因为我们是英语课，所以大家一定要尽量的学会用英文表达，老师上课会全部用英文讲课，但是如果遇到大家听不懂的，不用着急，老师会为大家翻译。
那么为了小朋友们更好的学习英语，老师也需要得到各位家长的支持和配合，同样的你们也有自己的职责，很简单，就是小孩子每次课程结束之后我会布置作业让他们回去听录音，背课文，记单词，这个是需要家长的监督和督促的，我们每个小孩都有一本成长手册，当小孩们完成了自己的作业之后就请家长在成长手册相应的那一栏签字，也方便我们老师对小孩课后的情况作一个全面的了解和掌握，同样的，孩子的每次课的表现和进步我们老师也会写在成长手册里，孩子拿回家，家长也可以了解到孩子在学校的学习情况，方便我们家长和老师做一个有效的及时的交流。
