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规模经济与国际贸易含义意义规模经济是指企业通过扩大产量，使单位产品的生产成本降低的现象，即生产规模越大，单位产品成本越低。
国际贸易是不同国家之间进行的商品和服务的交流活动。
规模经济与国际贸易之间存在着密切的关系，彼此相互促进，共同造福全球经济。
首先，规模经济对于国际贸易具有重要意义。
通过规模经济，企业可以降低生产成本，提高竞争力，从而在国际贸易中占据更有利的地位。
由于规模经济的存在，企业可以通过大规模生产来降低每单位产品的成本，从而以更低的价格与其他国家的企业竞争，实现更大的市场份额。
这种竞争力的提高，不仅对于企业自身发展具有重要意义，也对于国际贸易的发展具有积极推动作用。
其次，国际贸易也对规模经济产生着深远的影响。
国际贸易可以为企业提供更大的市场，进而实现规模经济效应。
通过开展国际贸易，企业可以将产品销往全球市场，扩大市场规模，促使企业降低生产成本，提高效益。
同时，国际贸易还可以为企业提供更丰富的资源和更多的机会，推动企业进一步扩大规模，实现更大的经济效益。
此外，规模经济也对国际贸易的平衡发展起到了重要的作用。
规模经济效应的存在使得一些国家的企业在特定行业具有极高的竞争力，从而形成了一种利比较优势。
国际贸易的出现可以使得各国在资源配置上进行优化，充分发挥各自的优势，从而实现经济效益的最大化。
最后，规模经济与国际贸易的结合还对全球经济的发展产生着重要的推动作用。
规模经济使得企业产能得到有效利用和扩大，促进了生产力的提高和社会资源的高效利用，从而推动了全球经济的发展。
国际贸易则通过促进各国之间的交流和合作，推动全球经济的一体化和发展，为全球经济的繁荣做出了重要贡献。
综上所述，规模经济与国际贸易紧密相连，相互促进，共同推动了全球经济的发展。
规模经济通过降低生产成本和提高竞争力，为国际贸易提供了更多机会和挑战；国际贸易则通过扩大市场和优化资源配置，进一步实现企业的规模效益和经济效益。
只有合理发挥规模经济和国际贸易的作用，才能实现经济的最大化效益，促进全球经济的繁荣与稳定。
国际经济学复习1、规模经济与国际贸易关系P36规模经济，或称规模报酬递增，是指一国产出水平增长的比例高于要素投入增长比例的生产状况，即当企业的产量提高是，企业生产的平均成本下降（ppt：是指在产出的某一范围内，平均成本随着产出的增加而递减的现象）。
由于规模经济的存在，企业希望消费者需求的产品越单一越好，因为这样有利于实现规模经济；而由于相互间不能完全替代的差异产品的存在，使消费者的需求呈现多样化的特征。
这样，生产的单一性要求和消费的多样化要求就必然发生矛盾，其最佳的解决方案就是国际分工和国际贸易。
通过国际分工，一国只生产有限系列的同类商品，获得经营上的规模效益；通过国际贸易，为消费者的多样化选择提供了可能性。
如图所示，如果甲、乙两国各方面的条件完全相同，两国的生产可能性曲线和无差异曲线就完全相同。
规模报酬递增使得生产可能性曲线凸向原点。
封闭经济条件下，两国都在A点生产和消费，国内相对价格都是P A。
如果两国进行国际分工和贸易，甲国的生产就会从A点沿着其生产可能性曲线向右移动，同时X商品的相对价格（生产可能性曲线斜率）会不断下降，直至在B点实现完全分工，此时甲国出口BC单位X商品，按国际市场价格P W换取CE单位的Y商品，在E点消费。
同样乙国的生产会从A点沿着其生产可能性曲线向左移动，同时Y商品的相对价格会不断下降，直至在B’点实现完全分工。
此时乙国出口B’C’单位的Y商品，按国际市场价格P W换取C’E 单位的X商品，也在E点消费。
这里BC=C’E，CE=B’C’。
可见，通过分工和贸易，两国都达到了更高的福利水平。
补充ppt：外部规模经济与国际贸易（开放条件下）均衡点E对两国来说不再是稳定的，两国通过国际分工与贸易可以改善各自的福利。
如果甲国专门生产X，乙国专门生产Y，甲乙两国都愿意将各自所生产的产品一半与对方进行交换，那么两国的消费点都会超过可能性边界，位于图中直线TT’的中点C，这时，两国都会获益。
《国际经济学》课程教学大纲一、课程性质与任务《国际经济学》是教育部确定的“经济学类专业核心课程”之一，也是我系国际经济与贸易专业（本科）开设的专业必修课。
通过本课程的学习，使学生掌握国际经济学的基本理论、基本知识及其运动规律。
了解世界上主流国际贸易理论；国际收支差额的概念,及对其不平衡的抚平政策；产出、利率、汇率之间的相互影响。
使学生做到眼光定位于全球，解释和探讨国际经济交往的实际问题，提高学生对我国民族经济与其他国家经济交往日益频繁和深化的现状的理解。
二、课程教学要求1、通过国际经济学微观部分的学习，使学生对纯的，无任何限制为前提的国际贸易及贸易所能带来的利益的国际贸易理论的理解。
通过国际经济学宏观部分的学习，使学生定位于实际，应用商业政策调节国际经济交往中出现的问题,做到如何更好的贸易，使一国的利益最大化.2、通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内国际经济交往的现状，掌握观察和分析国际经济问题的正确方法，培养辨析国际经济理论和解决国际经济实际问题的能力。
3、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
４、本课程的先修课程有：政治经济学，宏观经济学和微观经济学，货币银行学。
三、本课程与其他课程的关系本课程的先修课程有：政治经济学、宏观经济学和微观经济学、会计学等课程；本课程的后续课程主要有：国际金融、跨国公司。
四、学时分配本课程的教学计划为１学期，开设时间为第五学期，每周2学时，计38学时。
章节教学内容课程时数分配讲授学时实践学时第一章国际贸易理论的微观基础4第二章古典贸易理论(绝对优势和比较优势) 4第三章要素禀赋,特定要素与国际贸易 5第四章重叠需求,技术变化与国际贸易 2第五章规模经济,不完全竞争与国际贸易4第六章国际要素流动 3第七章国际贸易壁垒与出口促进4第八章汇率与外汇市场2第九章货币,利率,与汇率3第十章长期价格水平和汇率 3第十一章短期产出与汇率4合计38 0五、推荐教材及主要参考书目主讲教材：１、冯德连主编：《国际经济学》，中国人民大学出版社，2006年版。
