启功师长教师的书法感言启功师长教师在谈若何进修书法时,曾说到以下几条,这些对于我们每个进修书法的人来说都邑有一些启发的,会让我们在书法的道路上少走一些弯路.一：曾向书家就教,问从执笔到选帖的问题,得到的答案,却互不雷同,是我茫然无所适从.二：所学只是在石头上用刀刻出的笔迹,根本找不出下笔.收笔的具体情形.三：后来得见些影印的唐宋以来的墨迹,才算初步见到古代书家笔再纸上书写的真象.比如见者或人的照片,而不但是见到他的黑纸剪影了.四：稍微以为如些门时,又听到很多恶意的同伙劝戒我说：“你的字缺乏金石气.”惋惜那时我已六十多岁了,“时过尔后学,则勤苦而难成”.再者,所谓“金石气”,现实就是到刻的那些现行和趣味.固然“恒言不称老”,但六十多岁,至少从脑到手,也僵化了很多,即使想再那毛锥追芒刃,也已力有未逮了.五：练写字老是在冷一阵热一阵中过日字,怎么讲呢？临帖有些类似了,另些文词或帖上没有的字,就异常难看.慢慢地能自寻方法写出别的的文词,章法也算过的去了,但只能看整片,禁不起挑出任何一个字来看.六：某段时光写了张字,以为闇练些.美不雅些了,过时再看,便发明“丑态百出”,于是加以改正,战胜已发明的缺陷.如许又消失两种情形：一是写的更坏了,真使我“欲焚笔砚”;一是以为可算比前有所长进了,但旁人看时,又长有人说照样最前那段写得较好.七：有一次临了两本帖,一是《集王书圣教序》,一是智永的《千字文》墨迹本.有一位同伙向我要,我送给他时说：“这只是纪念品,你要临学,我另送你这另种原帖.”没想他却说：“这比原帖好.”我只以为他是专门称赞我的字,谁知他却慎重地只给我说,哪些字,“帖上的不如你写的”.我这才明确,“下里巴人”为什么“和者”那么多.谁都明确,这是误解,但误解安在？有人说,“你翻成白话的古文,比原作易懂”,这异常适当.在此,我的感触,还有一端,即使“称赞”这一关,也是极严的考验！应准确看待,谨严而过.瑰异的称赞,还轻易苏醒,只怕略近情理而又偏高的称赞,是最难沉着的.八：字不要拿给很多人看,一小我一个主张,你听谁的呢？起首要本身满足.关于演习书法从什么体开端,启功师长教师也有独到的看法.如今研讨书法的同志都有一种快活爱好,即爱好写行书.启功以为照样宜多写楷书.楷书有必定的点画部位,它们的距离比例都合纪律,在这种特定地位上加速写.练笔写,即使行书.假如这种根本地位不尽适合,再加连笔快写,必不克不及出色.他提出以下五点来由：一.楷字有必定的规格,也就是相符“优选法”,每一个字的重心其实不在正中,而在偏左或偏上,它的右部或下部宽绰有余.二.写楷书每笔与每笔之间,在写时心存持续的设法主张,固然这两笔是断开的,中央没有牵丝,但意思要连带灌注.也就是像作行书似的去写楷书.三.写行书要每笔经由楷书的响应“据点”,不是迈过据点斜插着走路,只不过是加速一些罢了.也就是写行书似作楷书.如许楷书便不板,行书便不滑.四.临楷书不但要留意它的点画姿势,更要留意它的构造.构造对了,姿势天然消失.我曾把一个大些的字用铅笔划出每笔的中间一道,然后在这铅笔道上用墨笔写,有时比用蜡纸照着格写还天然,还类似.赵孟頫说,“书法以用笔为上,而结字亦须用功”.我以为他恰好说倒了.字是图案,构造最主要,用笔好了,天然更能助其后果,但假如把古代碑本的字每笔剪下,从新分列,试看要成个什么样子？临行书也不过此理.五.多看多临,日久心手相望,帖子天然熔化到本身手中.。
