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妈妈的手作文800字篇4一个人从出生开始就注定了他的人生！而在我们出生时最痛苦的人就是我们自己的母亲。
将养育和生育我们的女人尊敬的叫做＂母亲＂。
而我并不喜欢这样叫，这会显得十分的生分！我最喜欢的就是叫＂妈妈＂。
这显得十分的有亲切感！而妈妈的＂手＂又是那么的温柔，那么的温暖，那么让人念念不忘。
那是一年的冬天，我才读小学，那年的我和姐姐哥哥在屋外滑雪、堆雪人、打雪仗。
我那时是十分的淘气和可人！我和哥哥姐姐们玩得好开心，突然，我滑雪时磕着脑袋了，额头还出了血，坐在地上嚎啕大哭。
哥哥姐姐们看见我出事了，急忙跑上前把我送回家，爸妈看见我这个样子，那是十分的心疼。
回到家里，妈妈给我包扎了伤口，还嘱咐我不要再出去玩了，天下了大雪，会很滑免得又磕着脑袋了。
于是乎，我就没有再出去玩过。
老老实实的坐在家里看电视和睡觉！真是好生无趣呀！一天就如此无趣的过完了，到了晚上，天气也是很冷的。
妈妈给我盖好了被子就去睡觉了，可是到了很晚的时候，我突然咳嗽起来，而且还是越咳越严重了，都不带歇气的！妈妈也被我的咳嗽声吵醒了，连忙跑过来看看我到底怎么了！妈妈来了，看见我这个样子，我都咳嗽得说不出话来了，我也是十分的难受极了！我想妈妈也是比我更难受吧！妈妈用手摸了摸我的额头看看有没有发烧，妈妈边摸边说：＂说了不让你去玩的，你还去，现在好了，发烧了，还咳嗽了，这大半夜的可咋整啊＂，妈妈无奈的说着。
我难受极了，眼睛里时不时的流眼泪！很快，妈妈拿来了水盆，用毛巾擦我的脸颊和额头，好清爽的感觉一下子直奔心间让我好舒服的！这一夜，妈妈都没有睡觉，一直陪在我的身边，是不是拿手摸我的额头，就这样，我在不知不觉中睡着了。
一觉醒来都是第二天早上了，我睡着前，隐隐约约的记得有一双让我好舒服的手在我的额头上摸来摸去的，在醒来之前恰也有只手摸了摸我的额头，在朦胧的眼前，看见一个好看的，熟悉的背影出了房门。
那是妈妈，妈妈一晚上都没有睡觉！直到看见我醒来后没事才离开去做事情。
妈妈的手妈妈的手有一双手一直伴着我成长，我对它非常熟悉，这双手勤劳、能干又温暖。
我在她的呵护下慢慢长大，这双手就是妈妈的手。
妈妈的手非常漂亮，手指又细又长，指甲总是修剪得很整齐，别看它总是那样忙碌，但它还是那样的细腻。
妈妈的手是能干的，每天放学回来，我的衣服都很脏，她总是给我洗得干干净净的，让我整天能精神抖擞地去上学。
在家里，扫地、擦地、做饭、洗碗……她全包了。
妈妈的手是神奇的，它总是在我饥饿的时候，变出我最爱吃的包子，烤鸡翅、米饭……让我大饱口福。
我过生日时，她能做出漂亮别致的贺卡，给我一个意外的惊喜。
妈妈的手也是温暖的。
晚上，她帮我把蹬掉的被子盖上，生怕我冻着。
当我生病时，她焦急万分，妈妈用温暖的手抱着我，给我吃药、量体温，而她自己却一夜没睡。
在她的照顾下，我很快恢复了健康。
这双手给我带来温馨生活的手令我终生难忘。
妈妈的手妈妈的手，虽然枯瘦，但能给生病的你带来呵护；妈妈的手，虽然细小，但能把乱乱糟的房间收拾干净；妈妈的手，虽然算不上芊芊玉指，但能做出美味的饭菜；妈妈的手，虽然冰冷，但能带无限温暖；妈妈的手，虽然粗糙，但能带来幸福生活！妈妈的手有的手柔软细腻，有的手粗糙有力，有的手则灵活多变，而我最喜欢的手，就是妈妈的手。
妈妈的手是一双勤劳、粗糙的手，和别的妈妈一样，是一双平凡、普通的手。
妈妈是一名乡村医生，在严寒中，每一天，由于用手的频率很高，又暴露在冷空气中，再加上原来就缺少水分，妈妈的手被冻得通红，裂出了一道道缝，就像未加工的木板那样凹凸不平，即使这样，妈妈也不能戴手套。
但妈妈似乎把这视为家常便饭，也就没太注意。
最后，痛得妈妈皱起眉头，直喊手疼。
我很是心痛，叫妈妈休息几天，妈妈却不答应，说：“没关系的，多补些水分就行了。
而且，如果妈妈不工作，那些需要医疗服务的人怎么办呀？再说啦，我要是不努力工作赚钱，怎么给你付学杂费啊？”“坏妈妈！”我调皮地吐吐舌头。
妈妈的这双手，是创造了我们健康生活的手；妈妈的这双手，是给予了我鼓励的一双手；妈妈的这双手，是创造了我的希望的一双手！妈妈的手我的妈妈，有一双灵巧的手，他总能变废为宝，瞧，折纸小狗。
妈妈的手作文15篇“人生两大宝，双手和大脑。
有脑不用手，快要被打倒。
用手不用脑，饭都吃不饱……〞每当我听到这首诗时，不禁会想起妈妈那双极其平凡的手。
妈妈的手是“魔术师〞。
她能把普通的蔬菜、肉类变成五花八门、丰富多彩的美味佳肴：土豆饼、鲜肉饺、糖醋排骨常常令我不忍释筷。
我想：妈妈的厨艺应该能赛过大厨吧！妈妈的手整理房间也是一绝。
记得以前，我总是把房间搞得乱七八糟，妈妈便让我和她比赛看谁收拾得快。
计时开始了，我手忙脚乱地东摸一下西拿一下，收拾得大汗淋漓还是收拾不干净。
而妈妈先把东西分类，然后快速地把东西放在应放得位置上。
妈妈仿佛有八只手似的，两分钟搞定！神速吧！妈妈的手织毛衣也是天下一流的。
一次，妈妈买来一堆五颜六色的毛线，准备给我织毛衣。
只见她的手飞快地、灵活地翻飞着，一刻不停。
一次我忍不住想去试着织时，可我不是漏针就是穿错了线。
我丈二和尚摸不着头脑：妈妈是怎么学会这门技术的呀？妈妈的手也是温柔的手。
每当我生病了，妈妈便用她的手无微不至地照料着我，我感觉病一下子好了很多，心中无比温暖。
每当我受到挫折、感到委屈时，妈妈也会用她那双手轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我，给我勇气和力量。
妈妈的这双手教我做人、做事，是这双手让我时刻感觉温暖。
我爱妈妈这双灵巧而又勤劳的手！我的妈妈有一双白晰的手，她的手可以使我变得快乐。
一次，我在家门口玩耍，不知从哪儿跑来一只大黑狗，还不停的从我汪汪地叫，那叫声真可怕，我被吓得不敢动弹了。
正在这时，妈妈走过来不顾危险用她那白晰、柔软的手把大狗赶走了，然后拉起我的手说：“孩子，不用怕，有妈妈在！〞我在妈妈手的保护下回到了家。
当我肚子饿了的时候，妈妈的手又来帮助，用它那双手洗菜、切菜，一不小心手被切破了，但妈妈为了我的肚子不再咕咕咕叫唤，忍着痛，又忙了起来。
哗哗哗的流水声，咔嚓咔嚓的切菜声，吱吱吱的炒菜声，汇成了一支美妙的乐曲。
饭菜终于做好了，妈妈又用手为我夹菜，不一会儿，我的碗中就堆起了一座“菜山〞，不时传来妈妈的劝说声“多吃点儿、多吃点儿！〞“谢谢妈妈，谢谢妈妈！〞我是一个十分好动的小女孩，经常把身上磕得青一块、紫一块，每当我向妈妈诉苦时，妈妈都会用她那温柔的手小心翼翼地给我上药生怕啊弄疼了我，那双手还不时地抚摸我的额头，而我就像一只小羊，乖乖的坐着。
妈妈的手作文妈妈的手作文(集合10篇)在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的妈妈的手作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
妈妈的手作文1夏季的一天中午，小明放学回家，看到妈妈才刚刚开始弄饭，就冲着妈妈发脾气。
妈妈放下活儿给儿子找了一些吃的，接着又忙开了。
突然，妈妈“哎唷”了一声，原来，妈妈手被弄伤了。
这时，小明忽然明白了一些什么。
在帮妈妈包扎手时，小明看到了许多，也想了许多……小明看着妈妈因日夜操劳而长满老茧，十分粗糙的双手，他想到——记得那个寒冷的冬天，小明生病发烧了，而爸爸出差不在家，家中只有瘦弱的妈妈。
妈妈看着病中的小明，毅然决定自己背小明支医院。
天，下着蒙蒙细雨，冷极了。
小明在妈妈背上却感到十分温暖。
迷湖中，他听到了妈妈呼呼地、艰难地喘气声，看到了妈妈头上流下的汗珠。
终于，到了医院，妈妈又用她那温暖的大手握着小明的手，给他温暖。
还有一次，小明做错了事，被妈妈知道了。
他回到家中，以为免不了妈妈的一顿狠骂。
可是妈妈却用那双大手轻轻地抚摸着小明的头，教育他说：“好孩子，有错就要及时改正，下回不能再犯了，知道吗？”小明愧疚地点了点头。
是啊，妈妈给了他多少关爱、鼓励和教育啊！妈妈又用她那双手不辞辛苦地为小明洗衣、做饭等等。
妈妈正是用她那朴实的爱关心着孩子。
想到这里，小明小心翼翼地帮妈妈包扎好手。
然后对妈妈说：“妈妈，您别着急，我一点儿也不饭。
然后又帮妈妈做起饭来。
妈妈看着，欣慰地笑了，因为她的付出终于得到了孩子的理解和回报！妈妈的手作文2在这个世界上，有很多的手，有科学家的手——是用来创造奇迹的；有医生的手——是用来救死扶伤的；还有林业工人的手——是用来植树造林的。
而我最最喜欢的却是妈妈的手。
春天到了，万物复苏，这双手带着我去玩，用她那双灵巧的手，给我做了一个秋千吊在书上，我在春风中荡啊荡，荡啊荡，荡去了忧伤，荡来了快乐。
妈妈的巧手作文（精选12篇）妈妈的巧手作文1妈妈有着一双巧手，这双手在我心目中比超人、蝙蝠侠的手还要厉害。
因为这双表面不是那么光滑的手却能撑起我们整个家。
妈妈的手最厉害的地方就是巧。
家里的家务活，公司那些使人一看就头疼的卷宗？都能被她那双巧手轻轻松松地搞定。
她的手既能摆弄着厨房里那些锅碗瓢盆，也能紧握汽车方向盘，也许这就是我们所说的心灵手巧吧！在家里做家务活时，虽然有时会有些劳累，妈妈也偶尔会在嘴上抱怨几句，但在实际行动上却毫不输给平常，依然是那么认真、一丝不苟。
做饭、洗衣、擦桌子……根本一切都不在话下，即使有些时候她的手会弄脏几分，但在我眼里却只会更耀眼夺目几分。
在公司，她依然能够表现出那种热情似火的情绪。
她能签好每一张合同，麻利地解决每一件需要处理的事。
啊，妈妈！为什么您的手那么巧呢？我知道，能做好每一件事的根本原因不只是您的手巧，更主要的是因为您的心更“巧”啊！我的妈妈是一个普通平凡，她没有艳丽的外表而有一双灵巧的手。
我的妈妈会织一手漂亮的毛衣，记得小时候我最爱穿的就属妈妈织地毛衣呢。
有一年冬天我坐在床上看妈妈织毛衣。
妈妈先把织毛衣用的针线拿好，我一眼望去，只看见床上摆着大大小小，长长短短的针。
有钩针，棒针等等，我看得眼花缭乱。
妈妈问我要哪一种颜色，我选了我最爱的紫色。
开始织毛衣了，妈妈先把两根紫色的毛线缠绕在两根长长的棒针上，一会儿向左滑，一会儿又向右滑，我根本看不懂。
在我脑海中记得最清楚的就是快要收尾的一段了。
首先妈妈织一针的下针，将右针往左针下边线里穿过去，绕一下，用手指出来。
再织一针的下针，织法和上一针相同，然后开始收针了。
妈妈先用左手的针挑起右手的针的第一针套在刚刚才织的第二针上，左边的针退出来了。
妈妈这样就收好了第一针，再织一针的下针，还是和上面刚刚介绍的方法一模一样。
先用左边的针挑起右边的针上的一针套在刚刚织地一针上，左边的针再退出来，这是收好了第二针。
最后的线头可以用小小的钩针勾隐藏在线里面，不让人发现，一件紫色的毛衣就完成了。
二年级上册语文第三单元教学设计《妈妈睡了》（部编版）一、教学内容《妈妈睡了》是部编版二年级上册语文第三单元的一篇课文。
本课详细描述了一位母亲在疲惫的一天后安静入睡的场景，通过细腻的笔触传达了母爱的伟大和子女对母亲的敬爱。
教学内容主要包括：理解课文大意，体会情感；学习生字词，掌握词语的用法；朗读课文，培养学生的语感和表达能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读和书写生字词，理解课文的基本内容，流利地朗读课文。
2. 过程与方法：通过情景导入、例题讲解、随堂练习，培养学生自主学习和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：让学生感受母爱的伟大，激发学生对母亲的敬爱之情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的情感表达，体会母爱的伟大。
2. 教学重点：学习生字词，掌握词语的用法，流利地朗读课文。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文朗读录音、生字词卡片、作业本。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示妈妈照顾孩子的一组图片，让学生谈谈自己对妈妈的感情，从而引出课题《妈妈睡了》。
2. 初读课文：让学生自由朗读课文，理解课文大意，感受母爱的伟大。
3. 讲解生字词：结合课文内容，学习生字词，掌握词语的用法。
4. 情境体验：让学生设想自己是课文中的主人公，描述一下自己看到妈妈入睡的场景，体会母爱的伟大。
5. 例题讲解：选取课文中的典型句子进行讲解，分析其表达方式，引导学生学会运用。
6. 随堂练习：让学生用新学的词语造句，进行课堂展示，培养学生的表达能力。
7. 朗读课文：指导学生有感情地朗读课文，进一步体会母爱的伟大。
六、板书设计1. 课题：《妈妈睡了》2. 生字词：疲倦、劳累、安静、微笑、慈爱等。
3. 课文结构：总分总七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）用新学的词语造句。
（3）熟读课文，向家人表达对母亲的爱。
2. 答案：（1）见作业本。
（2）例：妈妈疲倦地入睡了，她的脸上依然洋溢着慈爱的微笑。
课文解读
这是一首简单、明快的儿童诗，夸赞了妈妈的巧手，在厨房做饭，可以天天做出不同的花样。
字里行间透露出对妈妈的爱和敬佩之情。
全诗分为三节。
开头一节先开门见山地说明妈妈的手巧，做出的面食花样不少。
中间一节具体介绍了妈妈做出的面食的变化。
结尾又和第一节相互呼应，再次赞叹妈妈的手巧，做饭的本领高超。
这首诗从孩子的视角出发，写出了妈妈所做的各种食物的花样：面条细细的，豆包圆圆的，馒头白白的，而水饺胖胖的。
这些饭食不仅有形象上的变化，还有“又松又软”的质感和“滋味美妙”的口感。
这本是些北方家庭常见的饭食，可是在孩子眼中却是神奇的、美好的，这些饭食充分展现出妈妈的高超手艺，更传递出妈妈对孩子、对家人的满满的爱。
课文有一幅插图，是妈妈在准备蒸馒头和豆包的情景。
