议论文教学方法ppt课件

层次分明。
使用过渡句
在段落之间使用过渡句，使文章 流畅自然，便于读者理解。
06
CHAPTER
议论文写作常见问题与对策
论点不明确
总结词
文章中心思想模糊，读者无法理解作者的观 点。
详细描述
在写作议论文时，作者应明确提出论点，并 在整篇文章中始终围绕这一论点展开论述。 论点应简洁明了，让读者一眼就能理解作者 的立场和观点。避免论点过于宽泛或含糊不 清，以免造成读者理解困难。
避免使用主观臆断的论据
选择真实、典型、具有说服力的论据 ，增强论点的说服力。
确保论据客观、真实，避免使用未经 证实的传闻或个人观点。
论据的运用技巧
合理安排论据的顺序，先给出宏观的 、概括性的论据，再给出具体的、详 细的论据。
论点与论据的逻辑关系
逻辑关系的构建
通过合理的推理、分析，使论点和论据之间建立起严密的逻辑关 系。
总结词
文章论证过程存在漏洞或不合理之处。
要点二
详细描述
在写作议论文时，作者需要构建严密的论证过程来支持自 己的观点。论证应逻辑清晰，环环相扣，避免出现自相矛 盾或逻辑不合理的现象。作者应对论证过程进行仔细推敲 和检查，确保其严密性和合理性。同时，作者还可以通过 反驳对方观点来增强自己论证的说服力。
语言表达不准确
论据不充分
总结词
文章缺乏有力的证据支持论点。
详细描述
在写作议论文时，作者需要提供充分的论据来支持自己的观点。论据可以是事实、数据 、事例等，应具有权威性和可信度。同时，论据的选取应紧扣论点，避免出现无关紧要
的证据。在陈述论据时，作者应对其进行适当的解释和阐述，以便更好地支持论点。
论证不严密
要点一
生动性与形象性

有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。

2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。

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“五段三分”议论文写作中要特别重视三点：
①论点包括分论点正确鲜明：具有针对性，表 明自己对现象与问题的见解和认识，对论题的判断 或推断。分论点指向中心论点。
②论据典型：观点与材料一致，有说服力；材料 要事实材料与理论材料相结合；叙述材料要概括。
③议论突出：在论点表述、论据叙述和论据分 析表达三个方面都要体现出议论的意味。
在我们的社会日益文明开化的今天，我们每个人 都应该拥有一颗能够真诚欣赏别人的心，以一种不再 挑剔与抱怨的喜悦态度去学习，去工作，去生活，只 有这样师生之间才会互相尊重，亲子之间才会互相理 解，夫妻之间才会互相爱恋，朋友之间才会互相支持。 亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学 会欣赏我们幸福的生活吧！
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中间三段：全文的论述主体。首先围绕 中心论点确立几个分论点，一般是三个分论 点。一般围绕“是什么”“为什么”“怎么 样”三个问题来确定分论点，或从时间先后 或依人的认识过程来确定分论点。
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“五段三分式”要点如下：
首段：引论。针对生活现象、作文材料， 引出论题或论点；或者针对论题，在介绍论 题含义的基础上引出论点。这里，生活现象 与作文材料概述要简练，突出要点。
请学会欣赏！
【文章开头连用三个疑问句提出了一些现实生
活中常见而又亟待解决的问题，体现了议论的针对
性。最后用一句设问引出下一段论点。论点单独成
段，既与题目呼应，又十分醒目。下文采用递进式
方法，从原因的角度设可计编辑分ppt论点。】
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挑剔永远解决不了问题。我们绝大多数凡人都 想通过指出别人的错误来使别人同意我们自己的观 点，但是事实上，即使我们动用武力，也难以使别 人同意我的观点。每个人都有自尊心，即使是那些 总是落后的人也不例外。他们承认自己错了就必须 面对自尊心受挫的巨大心理压力，在这一压力之下， 即使他们心里服气，嘴上也难以承认。然而不幸的 是很多人并不懂得这一点——尽管他们自己也从不 承认自己有错——他们不断的试图证明别人错了， 然而得到的除了反抗和失败，什么都没有。这也许 就是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。