小学一年级下册语文阅读小练笔

一年级语文阅读理解仿写在一年级的语文学习中，阅读理解是非常重要的一部分。

通过仿写，孩子们不仅能够加深对文本内容的理解，还能够锻炼他们的语言表达能力。

以下是一篇适合一年级学生的阅读理解仿写练习。

在春天的一个晴朗的早晨，小明和他的小狗一起出门去散步。

他们走在绿油油的草地上，小草在阳光的照耀下显得格外生机勃勃。

小明看着天空，发现天空是那么蓝，那么高，白云像棉花糖一样飘浮着。

他们来到了一条清澈的小河边，河水潺潺地流着，小鱼在水里欢快地游来游去。

小明蹲下身子，用手轻轻拨动着水面，水花四溅，小狗也兴奋地摇着尾巴，好像在说：“好凉快呀！”接着，他们来到了一片花丛中，五颜六色的花儿竞相开放，有红的、黄的、紫的，还有粉的。

小明忍不住深深地吸了一口气，花香扑鼻而来，让他感到心旷神怡。

小狗在花丛中跑来跑去，追逐着飞舞的蝴蝶，玩得不亦乐乎。

最后，他们来到了一个宽阔的公园，公园里有许多小朋友在玩耍。

有的在放风筝，有的在玩滑梯，还有的在玩捉迷藏。

小明和小狗也加入了他们，一起快乐地玩耍。

时间过得飞快，太阳渐渐西沉，小明和小狗依依不舍地离开了公园，踏上了回家的路。

这一天，小明和小狗度过了一个非常愉快的时光，他们不仅欣赏了美丽的自然景色，还感受到了春天的温暖和活力。

小明心想，他要把这些美好的记忆珍藏在心里，永远不忘。

这篇仿写练习通过描述小明和小狗的春日散步，展现了春天的美景和孩子们的快乐时光。

通过这样的练习，一年级的孩子们可以学习如何观察和描述周围的环境，同时也可以激发他们的想象力和创造力。

现代文阅读过关练习（一）-小学语文一年级下册部编版一、现代文阅读阅读天地。

小花猫我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，每个爪子上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

1．短文有_____个自然段。

2．第二自然段写小花猫的外貌，分别介绍了猫的_____、_____、_____。

3．写小花猫颜色的词语有_____、_____、_____。

4．用“ ”画出小花猫白天爱做的事，用“﹏﹏”画出小花猫晚上做的事。

阅读天地。

爱祖国我们爱自己的祖国。

小白鹅说：“祖国有清清的小河。

”小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。

”小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。

”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。

”小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。

”5．在（）里填上合适的词语。

( )的小河( )的花朵( )的泥窝( )的祖国6．儿歌中有个词语是说祖国土地广大，物产丰富，这个词是________。

7．祖国地大物博，有许多名胜古迹。

你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧！_______________________________________快乐阅读可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（duī）闪闪发光的雪花。

它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。

最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

8．这篇短文有( )个自然段。

9．小白兔的( )、( )和( )很可爱。

10．文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。

一、阅读（一）大自然的邮票春天的树上，长出小小的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成泥土。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、这一段话共有（）句。

2、填空: （1）一年有( )、( )、( )、( )四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。

（3）大自然的邮票是指( )。

（二）动物（wù）的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮(zuǒ)儿突(tū)起的毛，毛后面就藏(c ánɡ)着它的耳朵，它的耳朵只有一个小洞，虫子钻(zuān)不进去，雨水淋(lín)不着。

狗的耳朵很大，能竖(shù)起来，还能来回转(zhuàn)动呢!所以四面八方的声音，它都能听到。

松鼠的耳朵毛茸(rónɡ)茸的，挺（tǐng）大挺大。

它成天在树林里跑来窜(cu àn)去，用这样的大耳朵，可以保(bǎo)护自己的眼睛不让树枝刺(cì)伤。

你看动物的耳朵多有趣！1．这篇短文有（）个自然段。

（1分）2．短文中说了哪些动物的耳朵?（3分）、、3．用“～～”画出耳朵的样子，用“——”画出耳朵的作用。

二、把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。

1．夸是我奶奶一个好孩子__________________________________________________2．家温暖我们的都有3．季节春天一个的美丽是4．礼貌我们要懂从小。

部编版语文一年级下册类文阅读14篇（含答案）1、小池塘4.“美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

”这句话中的“大眼睛”是指（）。

A.小朋友的眼睛B.天上的星星C.明亮的小池塘参考答案：1.3 白云太阳月牙星星2.示例：白白的美美的黑黑的3.示例：蜻蜓一架小飞机4.C2、小池塘池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。

池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆圈。

荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎还在害羞呢。

水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。

1.短文描写的景物有：、、、……2.文中画“”的句子是打比方的句子。

这句话把比作。

文中还有一个打比方的句子，我能用“”画出来。

3.读了这段话，你能想起一首和池塘、荷花有关的古诗吗？请写出来。

参考答案：1.柳树荷叶荷花小金鱼2.荷叶大圆圈池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理她的长发。

3.提示：《池上》或者《小池》。

3、荷叶姐姐下雨了。

荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。

一条小鱼，躲在绿伞下；一只蜻蜓，躲在绿伞下；一只青蛙____________，躲在绿伞下……荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。

雨姑娘看见了，觉得不好意思了。

立即收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。

荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢！1．选择合适的词语的序号填写到短文中的横线上。

①蹦过来②游过来③飞过来2.荷叶姐姐把伞给了________、________、________……3．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。

一只______________跑过来，躲在绿伞下。

4．想一想：躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？小鱼说：蜻蜓说：青蛙说：荷叶姐姐说：参考答案：1.②③①2.小鱼蜻蜓青蛙3.示例：七星瓢虫4.提示：注意对话时的礼貌用语。

三（1）班陈小小
小学语文一年级下册第14课《荷叶圆圆》：
荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

《荷叶圆圆》仿写1：
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

荷叶圆圆的，绿绿的。

小露珠说：“荷叶是我的秋千。

”小露珠躺在合叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蝴蝶说：“荷叶是我的休息站。

”小蝴蝶停在合叶上，展开美丽的翅膀。

小麻雀说：“荷叶是我的舞台。

”小麻雀立在荷叶上，跳来跳去地表演。

小虾说：“合叶是我的雨伞。

”小虾在荷叶下美滋滋地游来游去，甩起一颗颗很美很美的水珠。

一年级语文下册阅读训练40篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读小木屋。

大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的尾巴向上翘(qiào)着。

它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。

（2）这段短文，主要写大公鸡的________（3）用波浪线画出文中的比喻句。

（4）找出文中表示颜色的词:________（5）找出文中表示声音的词:________解析：（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

（4）红红；油亮油亮；金黄色（5）喔喔喔【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

一年级语文下册课外阅读练习题20篇（有答案）一年级语文下册阅读练习答案一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有二句话，写的是春季的的景象。

2.春天有灿烂的阳光；田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。

3.、用“—”画出文中表示颜色的词。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是苹果花、迎春花、杏花。

二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1.读短文，找出合适的词填在括号里。

（又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，枣树上结满了小青枣。

秋天，枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（四）句话。

2、短文里写了小鸡们和老母鸡。

3、小鸡们冷了，就会连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1、这篇短文有三句话。

2、天就快下雨了，（小红）和（明明）给老师送伞和雨鞋。

五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，（鸟儿）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)一年级语文下册短文阅读及答案一、课外阅读我最棒。

春妈妈的三个小姑娘XXX回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

XXX喜欢敲着XXX玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

XXX喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

XXX喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1.这篇短文有三个自然段。

2.春妈妈带来了三个淘气的、能干的小姑娘。

3.这三个小姑娘是XXX、XXX、XXX。

4.写反义词：来——去；前——后；小——大。

5.用量词填空：一朵花儿、一座村庄、一张小脸儿。

二、我爱阅读。

小雪花我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。

我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。

我落在屋顶，给房屋盖上一层闪光的银瓦。

我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。

整个大地就像一幅画。

人们，欢迎我吧！我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。

1.短文共有一段自然段，第二自然段有五句话。

2.连一连：闪光的银瓦——屋顶；美丽的白纱——山顶；一片画——整个大地；一座高山——小雪花。

3.第二自然段写了小雪花从空中落下来，落在山顶、屋顶、麦田。

4.XXX给人类带来了什么好处？请小朋友们到文中找一找，用引号划下来。

三、阅读短文，回答问题。

大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

1.连一连：蓝蓝的浪花——大海；黄黄的沙滩——沙滩；雪白雪白的贝壳——小小的。

2.照样子，写词语：又宽又远又高又大；近——远；黑——白。

3.我知道是浪花悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

四、阅读理解熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。

熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。

”小公鸡笑着解释道：“谢谢你，你误会了。

一年级语文下册课外阅读理解练习附答案（一）可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(du ī)闪闪发光的雪花。

它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。

最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiā ng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有 ( )个自然段。

2.小白兔的 ( )、( )和( )很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。

（二）桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。

看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。

1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。

（）的桃花（）的世界（）的春天2．短文中的小姑娘是指（）。

3．你能把写桃花颜色的词语用“﹏﹏”画出来吗？（三）树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1.本文有( )个自然段。

2.根据短文内容填上动词。

（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3.为什么说啄木鸟是树的医生？一、1. 3 段2.毛、耳朵、眼睛3.雪花；红宝石二、1.粉红；新奇；美丽2.桃花3.“粉红”三、1. 42.伸；飞；吃；长3.因为它吃掉虫子，帮助大树治好了病。

一年级语文下册阅读理解写话
在一年级的语文学习中，阅读理解和写话是两个非常重要的环节。

阅
读理解能够培养学生的阅读习惯，提高他们对文本的理解能力，而写
话则能够锻炼孩子们的表达能力和写作技巧。

以下是一段适合一年级
学生阅读理解和写话练习的内容：
春天到了，小河边的柳树长出了嫩绿的新芽。

小燕子从南方飞回来，
它们在天空中欢快地飞翔，好像在说：“春天来了，春天来了！”小
河里的冰融化了，河水清澈见底，小鱼在水里游来游去，好像在跳舞。

小河边的草地上，小兔子和小松鼠在玩耍。

它们一会儿追逐，一会儿
跳跃，玩得非常开心。

小兔子的耳朵长长的，小松鼠的尾巴大大的，
它们都是春天的好朋友。

在不远处的花园里，各种各样的花儿都开放了。

有红的、黄的、紫的、白的，五颜六色，美丽极了。

小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞来飞去，它
们忙着采蜜，好像在说：“花儿真香，花儿真甜。

”
小朋友们，你们喜欢春天吗？春天是一个充满生机和活力的季节。

让
我们一起去感受春天的美好吧！
这段内容适合一年级学生阅读，语言简洁明了，同时包含了丰富的自
然景象和动物活动，可以激发孩子们的想象力和对春天的喜爱。

在阅
读理解之后，教师可以引导学生进行写话练习，比如描述他们眼中的
春天，或者编写一个小故事，讲述春天里发生的事情。

这样的练习有助于提高学生的语言表达能力和创造力。

最新一年级下册阅读理解100篇及答案经典一、一年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。

他们走到小河边。

小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也去。

”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。

”（1）选择合适的量词填空。

条声只一________小鸭一________小河一________喊叫（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？（）A. 让小公鸡坐在自己的背上。

B. 让小公鸡跟在自己的后面。

（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】（1）只；条；声（2）A（3）因为小鸭子救了小公鸡。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。

（1）照样子，写词语。

又红又热又________又________ 又________又________（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。

天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。

（3）“我”为什么想快快长大呢？【答案】（1）高；大；细；长（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因为“我”想早早实现自己的愿望。

【解析】3．阅读短文，完成练习。

夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。

在大树下，有一位老爷爷在乘凉。

离老人不远处，有一只小花猫。

过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。

房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。

中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……（1）选下列字的正确读音。

1.春回，万物复，请你仔细观察图画，用上描写春天的词语好好写一写吧！2. 燕子柳树桃花星期天(可以用上这些词哦!)1.胖乎乎的小手能为家人做些什么"用上人物对话把你看到的两幅图发挥想象好好写一写吧！2. 小红生病做饭怎么办" (可以用上这些词哦!)1.我们生活在美丽的地球，这里有红花绿草,有小鸟、蝴蝶和蜜蜂，我们怎么爱护它们，用上学过的词语好好写一写吧！2.小妹妹花园里蝴蝶爱护小动物(可以用上这些词哦!)云对雾，雪对霜。

和风对细雨，朝霞对夕阳。

花对草，蝶对蜂。

对碧野，万紫对千红。

1.识字3的对子歌告诉我们许多自然常识，你还能写几个这样的对子吗？小松鼠埋松果的地方长出了一棵棵挺拔的小松树，将来小松鼠走进茂密的松树林会怎么想？怎么做？发挥想象写一写？我们周围的垃圾从哪来的？这些垃圾到哪去了呢？你在生活中准备怎么处理垃圾呢？快拿起笔写一写吧！去动物园参观的一年级一班的同学们将自己吃完零食的塑料袋、果皮等“失物”随手丢在草地上，请你做一名《环保战士》写一份“失物招领”启示给同学们吧！万里的《小池》给我们留下了深刻的印象，用自己的话将你看到的景色写下来！夏天荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说…….小青蛙说……小鱼儿说……还有哪些小动物也说了什么"蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

青青的假山绿绿的草坪弯弯的小路我还能照样子再写几个！《要下雨了》一课告诉我们燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁往高处搬家就是下雨的征兆，你还知道那些小动物是“天气预报员”。

我们正忙着搬东西呢！老师正忙着改作业呢？正呢！正呢！游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去我还能想出几个这样的词语来呢！《四个太阳》我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我也会当小作家……很久以前，乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

一年级阅读打卡小短文在一个阳光明媚的早晨，小明一起床就听到鸟儿在窗外叽叽喳喳地唱歌，哎呀，真是个好日子呀！他穿好衣服，迫不及待地跑到厨房，妈妈正忙着煮早餐，香味四溢，真让人垂涎欲滴。

小明一边吃着热腾腾的包子，一边想：今天可有趣了，老师要带我们去动物园，看小动物，嘿嘿，真是兴奋得不得了。

到了学校，大家都在讨论着动物园的事情，教室里热闹非凡，像个小市场一样。

小明的好朋友小华已经开始画他最喜欢的猴子，画得可生动了，像真的一样，真让人佩服！小明忍不住凑过去，调皮地说：“哇，小华，你这是要参加画展吗？”小华哈哈大笑，回：“你要是也画，肯定会被猴子笑掉大牙！”终于，铃声响了，老师带着我们出发了。

大家像小鸟一样欢快地走出校门，阳光洒在身上，暖洋洋的，心里别提多开心了。

一路上，大家有说有笑，跑来跑去，感觉像在飞。

到动物园了，哇，里面好热闹啊！小明看到门口有个大大的标志，上面画着各种动物，心里乐开了花。

第一站是看大象。

哇，大象可真大呀，像一座小山一样，真让人惊叹！它用长长的鼻子卷起一根树枝，轻松得像在玩儿一样。

小明笑着对同学们说：“这可真是个大块头，看来它吃的草得有一座山那么高！”大家都笑了，气氛特别好。

我们去看狮子。

狮子懒洋洋地躺在草地上，偶尔抬起头来，随便瞄一眼游客，真是高高在上的感觉。

小明不禁想：“狮子就是森林的王者，真是威风凛凛啊！”同学们也在讨论，谁要是被狮子追，肯定跑得比风还快。

然后，我们来到了猴子区。

那些小猴子可真调皮，一个个跳来跳去，有的在树上翻筋斗，有的在地上打滚，真是乐不可支。

小明指着一只小猴子，对小华说：“看那只猴子，简直就是小跳蛋，真可爱！”小华捧着肚子笑，眼泪都快笑出来了。

大家都跟着笑，仿佛也被猴子的调皮劲儿传染了。

我们终于看到了海洋馆。

哇，水里的鱼五彩斑斓，像在水中跳舞一样。

小明眼睛睁得大大的，惊讶得说：“这水族馆真是个梦幻的世界，感觉像进入了童话里！”同学们纷纷赞同，仿佛在水中也能听到鱼儿的歌唱。