苏教版五年级数学下册圆的认识及周长练习(2份)

圆的认识及周长诊断性作业（一）一、填空。

1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。

2．连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（），用字母（）表示。

3．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。

4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。

5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。

6．在一个直径是8厘米的圆里，半径是（）厘米。

画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。

8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。

（）的长度等于（）长度的2倍。

9、时钟的分针转动一周形成的图形是（）。

10、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米。

11、在一张长8厘米，宽6厘米的长方形纸上画一个最大的圆，圆规两脚间的距离应为（）厘米。

二、选择题。

1．圆是平面上的（）。

A.直线图形 B.曲线图形 C.无法确定2．圆中两端都在圆上的线段。

（）A.一定是圆的半径 B.一定是圆的直径 C.无法确定3．圆的直径有（）条，圆有（）条对称轴。

A.1 B. 2 C.无数4.圆内最长的线段是（）。

A.半径 B.直径 C.两个端点都在圆上的任意一条线段5.在下面关于直径的说法中，错误的有（）个。

①通过圆心的线段是直径。

②两端都在圆上的线段是直径。

③直径是半径的2倍。

④一个圆内任意两条半径相连就是直径。

A.1 B.2 C.3 D.4三．按要求画圆，并在图上用字母标出圆心、半径、直径。

2、以一条长3厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆。

①半径是1厘米; ②直径是3厘米; ③半径是2厘米的半圆3、在正方形中画一个最大的圆。

4，在下面的第一个长方形中画出最大的圆，在第二个长方形中画出最大的半圆五、填表圆的认识及周长诊断性作业（二）一、填空。

１、圆是平面上的一种（）图形，围成圆的（）的长叫做圆的周长。

在大大小小的圆中，它们的周长总是各自圆直径的（）倍多一些，我们把这个固定的数叫做（），用字母（）表示，它是一个（）小数，在计算时，一般只取它的近似值（）。

确定圆规两脚的距
两脚之间的距离为3厘米
1.确定圆规两脚的距离 2.确定针尖所在的位置 3.笔尖饶针尖旋转一周
在同一个圆里，半径有无数条。
o
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
分别找出下面各圆的半径和直径。
o
o
o
画出一个直径是5厘米的圆， 并用字母O、r、d分别表示它 的圆心、半径和直径。
口答下表。
半径
(r)
20厘米
3米
7厘米
0.12米
3.9米
直径
(d)
40厘米
6米 14厘米 0.24米
7.8米
从圆心到（ ）任意一点的 线段叫半径。
A.圆外 B.圆上 C.圆内
要画一个直径是0.5米的圆，圆 规两脚间的距离是（ ）
A.0.5米 B.1米 C.0.25米
30厘米
圆的直径是（ ） A.30厘米 B.60厘米 C.15厘米
圆出于方，而方出于矩。 《周髀算经》
圆出于方，而方出于矩。 《周髀算经》
圆出于方，而方出于矩。 《周髀算经》
圆出于方，而方出于矩。 《周髀算经》
在一切平面图形中，圆是最美的！
欣赏圆

2、一个圆形的铁环，直径是40 厘米，做这样的一个铁环需要用 多长的铁条？
解决问题我能行!
3、一辆自行车的车轮半径是30 厘米，它一分钟可滚动50圈，这 辆自行车每分钟可行驶多少米？
4、在一张长方形的纸上画一个最 大的圆，纸长12厘米，宽8厘米 ，圆的直径应是多少厘米？
解决问题我能行!
5、一张边长是20厘米的正方形 ，把它剪成一个最大的圆，这个 圆的周长是多少厘米？
我会判断：
1、两个圆的半径相圆的圆周率比小圆的圆周率大。
()
3、一个圆的周长总是这个圆的直径的π倍。( )
4、π=3.14
(
)
5、圆的半径扩大为原来的n倍，周长扩大为原来的n倍。
6、直径为10厘米的圆的周长比半圆的周长大15.7厘米。
7、整圆的周长一定比半圆的周长大。(
2、圆的周长计算公式用字母表示为( )或( )；由公 式看出圆的周长的直径的( )倍，或是半径的( )倍。
3、圆规两脚间的距离是4厘米，画出的圆的周长是( ) 。
4、圆的直径是5厘米，它的周长是(
)厘米。
5、圆的半径扩大为原来的3倍，直径扩大为原来的 ( ) 倍，周长扩大为原来的( )倍。
6、一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了
五年级下数学课件-圆的 周长练习一_苏教版
2020/9/8
圆周长的计算公式
C=πd C=2πr
求右图的周长
8米
（1）3.14×8
（求圆的周长）
（2）3.14×8÷2
(求圆周长的一半)
（3）3.14×8÷2+8 √
（求半圆的周长）
我会填：
1、任何圆的周长总是直径的( )倍多一些。周长除以直径 的商是一个固定的数，我们把它叫作( )，用字母( )表 示。在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值( ) 。

纳雍县第八小学·课时作业班级：五年级（1）班姓名：
认识扇形
1．圆无论大小，它的周长总是直径的( )倍多一些，这个倍数是个( )小数，我们把它称作( )，用字母( )表示，保留两位小数是( )。

2．一个挂钟的分针长10厘米，这根分针的尖端1小时走了( )厘米。

3．圆的半径扩大2倍，圆的周长扩大( )倍。

4.圆的周长＝( )或( )。

5.求下面各圆的周长。

0.4分米
6.判断。

(对的画“√”，错的画“×”)
（1）圆周率表示的是同一个圆里周长与半径的关系。

( ) （2）3.15＞π＞3.14 ( ) （3）一个圆的周长增加了12.56厘米，则它的半径增加了2厘米。

( ) （4）圆是一种曲线图形，围成圆的曲线的长叫作圆的周长。

( ) （5）圆周率π是一个无限小数，π≈3.14。

( )
7.一个圆形喷水池，直径12米，它的周长是多少米？
8.一种汽车轮胎的外直径是0.65米。

如果平均每分钟转80周，通过一座816.4米长的桥，需要几分钟？(得数保留整数)
9.一个圆形花池，直径是4米，它的周长是多少米？
10.公园里有一个直径20米的圆形喷水池。

肖青绕着这个喷水池走了5圈，至少走多少米？
11.求下面个圆的周长。

d=2米 d=1.5厘米 r=6分米。