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诗歌鉴赏方法五、诗歌中的形象分析（二）、鉴赏诗歌的景(事)物形象1、在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语也”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象。
这两者是一致的。
2、景物形象一般有：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。
3、鉴赏此类形象，基本思路是：以所写景（事）物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。
①括景象（意境）特点。
②摹诗歌图景；剖析作者思想。
4、剖析作者思想。
《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(1)第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。
杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。
(2)第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。
鉴赏意境形象提问方式: 鉴赏意境形象提问方式: 诗歌描绘了什么样（怎么样）的意境？诗歌描绘了怎么样的画面？诗歌描绘了什么样的景色？诗歌是如何描绘画面的？诗歌史如何营造意境的？请赏析诗歌的画面美。
诗歌是怎么写景的？诗中的什么意象体现了事物的特征？诗中的意象有什么寓意？诗歌是怎样融情于景（或借景抒情）的？从“景”和“情”的角度赏析诗歌。
诗中景物描写的作用是什么？5、诗中赏画看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美。
古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。
欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：一是物象的组合方式；二是画面色彩；三是动态；四是静态。
如：《绝句》杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
问：请分析这首诗画面美。
这首诗写了江山、花草、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意。
四种景物并列组合，构成上下对偶两联。
上联写远景，下联写近景；上联景物较阔大，较概括，下联景物较特出、较具体；上联是静景，下联是静景。
