下载文档原格式
1．阅读下面这两首诗，完成小题。
题李次云窗竹白居易不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。
千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。
题子瞻墨竹黄庭坚眼入毫端写竹真，枝掀叶举是精神。
因知幻化出无像①，问取人间老斫轮②。
【注】①无像：没有画像的白纸或白绢。
①老斫轮：斫轮老手。
《庄子·天道》记载，轮扁是一位斫车轮的巧匠，常年操作，经验丰富。
这两首诗中，“竹”所起的作用并不相同，请简要分析。
2．阅读下面两首诗，完成小题。
孤雁①杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之。
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
诸云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴②，孤飞自可疑。
【注】①此诗写于杜甫寓居夔州之时。
①矰：短箭。
缴：系箭的丝绳。
同写孤雁，塑造的是两种形象，渲染的情怀有所区别，请结合诗歌简要分析。
3．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
沁园春·张路分秋阅刘过万马不嘶，一声寒角，令行柳营。
见秋原如掌，枪刀突出，星驰铁骑①，阵势纵横。
人在油幢②，戎韬总制③，羽扇从容裘带轻④。
君知否，是山西将种⑤，曾系诗盟。
龙蛇⑥纸上飞腾。
看落笔四筵风雨惊。
使尘沙出塞，封侯万里，印金如斗，未惬平生。
拂拭腰间，吹毛剑⑦在，不斩楼兰⑧心不平。
归来晚，听随军鼓吹，已带边声。
【注】①星驰铁骑：带甲的骑兵如流星般奔驰。
①油幢：油布帐幕。
①戎韬总制：以兵法来部勒指挥。
戎韬指的是兵法。
①“裘带轻”句：《晋书·羊祜传》中记载“西晋羊祜出镇襄阳，轻裘缓带，身不披甲”。
①山西将种：古人认为华山以西之地是出将才之地。
①龙蛇：喻书法。
①吹毛剑：锋利的剑。
①楼兰：此指金统治者。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与本词都写到“羽扇”，它们在作用上有何不同？请结合词作简要分析。
4．阅读下面这两首诗，完成小题。
早发焉耆怀终南别业岑参晓笛别乡泪，秋冰鸣马蹄。
一身虏云外，万里胡天西。
终日见征战，连年闻鼓鼙。
诗歌鉴赏之事物形象一、考点分析物象，指有些作品以某些事物为具体描写对象，在形象描写中赋予事物以人格化。
从全诗来说，即以象征性的形象描写来曲折地表现诗人的品格节操或思想感情，或托物言志。
即被作者人格化了的描写对象。
诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。
作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。
二、答题步骤1、指出物象并概括物象的基本特征；2、结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；3、点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。
三、课堂训练1、石灰吟 (于谦)千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间.这首诗表达了诗人什么样的感情？【参考答案】步骤①刻画了一个要把自己的清白留在人间的石头形象。
步骤②诗歌通过对经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间的石头的描写，步骤③表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
2、瀑布李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
简要分析诗中塑造的“瀑布”这一意象。
【参考答案】瀑布从高处流出，不辞劳苦，冲破溪涧，流经千岩万壑，冲向大海，形成汹涌的波涛（步骤一）。
作者描绘了不辞劳苦，汇涓涓细流，壮大自己，一心奔向大海的瀑布艺术形象（步骤二）。
表达了作者决不满足现状，陶醉自己已取得的成绩，在艰辛的道路上继续努力，决心干出一番事业的伟大理想抱负（步骤三）。
3、病牛李纲耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。
但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
注：李纲，南北宋之交的一位坚决主张抗金的政治家。
由于投降派的排挤而被罢相。
这首诗是他被罢相之后贬到武昌时写的。
禾熟孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
注：孔平仲，一位颇具才气的诗人。
曾多次遭受贬谪，做过地方官吏。
对农村的熟悉与了解，使他能够真切而生动地描绘出农村风光；而对官场的厌倦情绪，也正好借这野朴的乡村风俗得到淘洗和宽慰。
