第一节动物运动方式的多样性导学案
【学习目标】：
1.列举动物多种多样的运动形式。（重点）
2.举例说出动物通过运动适应环境。
3.举例说出动物运动的能量供应。（难点）
【自主学习1】动物的运动形式
自学标题下的内容，完成下列题目：
1. 动物和植物的主要区别之一是能够通过 ___________ ，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。动物的运动方式多种多样，主要有___________ 、___________ 、______________________ 和___________ 。
2. 陆生动物中的___________ 和___________ 能够在空中振翅飞行或滑翔。其他陆生动物的运动方式主要是___________ 、___________ 、__________ 和____________。水生动物的运动方式以___________ 为主。
3. 一些鸟类在不同的季节南北___________ ，除了获取_______ 外，还在迁徙地的适宜环境里完成_______活动。
【自主学习2】动物运动的能量供应
细胞通过_____________作用将贮存在有机物中的能量释放出来，其中一部分转化为_____________,另一部分主要暂时贮存在一种被称为______________的能源物质中。
【达标检测】
1. 小蝌蚪的运动方式是___________ ，青蛙的运动方式是______________________ 。
2. 下列动物中，能飞翔又不属于鸟类的是（）
A.海鸥
B.野鸭
C.蝙蝠
D.黄鹂
3.“鹰击长空，鱼翔浅底，玩累霜天竞自由。”描写了动物的哪些运动方式。（）
A.飞行，爬行
B.跳跃，爬行
C.跳跃，游泳
D.飞行，游泳
4.家鸽和蚯蚓的太的主要运动方式分别为（）
A.奔跑、蠕动
B.飞行、攀缘
C.飞行、蠕动
D.跳跃、爬行
5.下列哪一项不属于鸟类迁徙的意义？（）
A.获取足够的食物。
B.寻找适宜的生活环境。
C.产生有利变异。
D.有利于完成生殖活动。
第二节动物的运动导依赖于一定的结构导学案
【学习目标】：
1.举例说出动物的运动结构。（重点）
2.举例说出脊椎动物的运动系统的组成和功能。（难点）
【自主学习1】动物的运动结构
自学标题下的内容，完成下列题目：
1. 多细胞动物依靠特有的___________器官进行运动，单细胞动物虽身体微小，但也有自己的________。请写出下列动物的主要运动器官或结构：
鱼类：___________，鸟类：___________ ，草履虫：___________ ，变形虫：___________ 。
2. 蚂蚁等昆虫的足是___________的，依靠足部___________ 的收缩和舒张，是分节的足产生运动。
【自主学习2】动物运动的能量供应
3. 脊椎动物运动系统的组成：包括___________ 、___________ 和___________ 三部分。
4.人和脊椎动物肌肉的伸缩和舒张，都是在________________的调节和控制下完成的。
5.运动的产生：运动是在___________ 的支配下，___________ 收缩或舒张，牵引附着的___________ ，产生运动。
【达标检测】
1. 鸭的足趾间有蹼，这一结构适于（）
A.游泳
B.飞行
C.行走
D.觅食
2. 当肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态时，手臂处于下列哪种姿势（）
A.提水
B.投篮
C.举重物
D.自然下垂
3.少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是（）
A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
4.在人体四肢中，有许多可以使运动更加灵活的结构是（）
A.肌肉
B.骨头
C.关节
D.皮肤
反馈练习：
4.5. 运动的协调作用：任何脊椎动物的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌单独完成的，而是___________ 肌肉，在______________________ 的调节下协同完成的。
6. 人和动物的运动需要消耗___________ ，能量来自___________ 。为人和动物的运动直接供能的物质是___________ 。
达标检测：
课题第17章第一节动物行为的主要类型课型新授
学习目标
1、举例说出动物行为的主要类型。
2、举例说明动物的社群行为对生存和生殖的意义。
重点难点举例说出动物行为的主要类型。
一、课前准备
二、课内探究
（一）自主学习
1、在自然界中，动物多种多样的___________，以及动物的___________和以及其他所有外部可识别的变化，都是动物的行为。
2、动物的行为复杂多样，包括___________ 、___________ 和___________ 等。
3、动物的行为是对复杂多变环境的___________ 性表现。
4、动物的觅食行为是通过___________ 获取生存所需食物的行为
5、动物的防御行为对维持个体的和种群的___________是十分重要的。
6、动物的生殖行为能够使动物的子代数量___________，有利种群的繁衍。9、动物的社群行为是指同种生物个体之间除生殖以外的各种行为。
（二）合作探究
2、动物的行为主要包括：
A、觅食行为
B、生殖行为___________
C、防御行为
D、包括以上三项
3、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（） A、储食行为 B、繁殖行为___________ C、攻击行为 D、防御行为
4、金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面装死，待危险解除后伺机逃脱，这种行为属于（） A、觅食行为 B、防御行为___________ C、生殖行为 D、社群行为
（三）当堂达标
1、将下列对应的内容用线连起来
雌蚁______________________ 筑巢、喂养幼蚁雄蚁______________________ 保卫蚁穴兵蚁______________________ 产卵工蚁______________________ 与雌蚁交配
2、冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境。但是，一身白毛的雪兔有时反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称为( )
A、保护色___________
B、适应性___________
C、生存斗争
D、适应的相对性三、拓展提升
1、蚂蚁的社群行为十分复杂。工蚁筑巢、觅食，雌、雄蚁交配等。蚂蚁的社群行为对其生存和生殖有什么意义？
学后心得：
课题第17章第二节动物行为的生理基础课型新授
学习目标
1、举例说明动物的先天性行为。
2、举例说明动物的后天性行为。
重点难点动物的后天性行为。
一、课内探究
（一）自主学习
1、动物___________ 就有的、由控制的行为，称为先天性行为。
2、后天性行为不是生来就有的，是在成长过程，通过___________ 和逐渐建立起来的新的行为。
3、动物行为的产生是动物对外界刺激秘作出的___________ 。
4、动物的复杂行为需要___________ 和___________ 等的共同调控完成。
（二）合作探究
1、成蛙不抚育幼体，但幼体也能有效地捕食昆虫，幼体的主种行为叫做（） A、适应行为___________ B、学习行为___________ C、经验行为___________ D、本能行为
2、有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（）
A、吸引同种异性前来交配___________
B、吸引不同种异性前来交配
C、诱骗不同种异性以取食___________
D、对不同异性表示友好
（三）当堂达标
1、请将下列现象与相应的动物行为连接起来：蜜蜂采蜜______________________ 繁殖行为乌贼喷墨______________________ 觅食行为家燕南飞______________________ 迁徙行为家鸽产卵______________________ 防御行为
2、阅读下列材料回答问题：(4分)
科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄之间很少打架，而雄鼠之间特别是成熟的雄鼠最易发生冲突。但如果排除雄性激素的影响后，这些雄鼠不再冲突而会和平相处。把含有雄性激素的药丸再植入它们的皮肤中，恢复雄性激素的含量，它们之间立即发生攻击、殴斗行为。若再取走药丸，大部分雄鼠又会立即停战。通过以上材料分析，你认为： (1)、上述雄鼠的冲突行为从行为获得途径来看是属于动物的什么行为？(2)、上述动物行为的发生与什么物质有关？这种物质是由动物的什么系统分泌的？动物的行为除了受上述系统调控外，还受哪个系统调控？三、拓展提升
1、人的学习是什么行为？通过本节的学习，对你的学习有何启示？学后心得
第二章动物的运动和行为复习教案 一、复习目标 1、掌握动物的运动、先天性行为、学习行为、社会行为的有关知识。 2、利用 所掌握的知识完成有关的练习题二、复习重点掌握动物的运动、先天性行为、学习行为、社会行为的有关知识。三、复习难点利用所掌握的知识完成有关的练习题四、复习过程（一）、投影出示复习目标。（二）、投影展示复习提纲：1、动物是怎样运动的？2、什么是先天性行为？什么是学习行为？3、如何区别先天性行为和学习行为？4、什么是社会行为？社会行为有哪些特征？5、动物群体中的信息交流有哪些方式？（三）、指导学生自学要求学生依据复习提纲阅读课本第二章《动物的运动和行为》，通过小组成员间的合作，解决提纲中的问题。（四）、学生自学完毕后交流回答，教师根据学生回答情况适时点评，并将本章内容进行归纳总结：1、动物的运动是由于骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，要靠骨骼肌的牵拉。完成动作都需要骨、关节和肌肉的协调配合。当然运动并不是仅靠运动系统 来完成的，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。2、先天性行为和学习行为的区分 先天性行为学习行为 形成 生来就有的本能 不是生来就有的，在成长过程中形成 获得途径 由遗传物质控制 通过生活经验和“学习”逐渐建立起来 适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 进化趋势 无脊椎动物主要的行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们的全部行为活动中所占比重也越大 3、社会行为是群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。具 有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。这是社会行为的重要特征。4、动物群体中信息交流方式有动作传递信息、用气味传递信息、用声音传递信息。五、复习巩固后完成练习题。1、骨的运动：骨的＿＿＿的变化产生运动，骨的运动要靠＿＿＿的牵拉。2、骨骼肌的特性：骨骼肌有受＿＿＿而＿＿＿的特性。当骨骼肌受到＿＿＿传来的＿＿＿收缩时，就会牵动骨绕＿＿＿活动，于是躯
第一节曲线运动 1.了解曲线的切线。 2.知道曲线运动速度的方向。 3．理解并掌握曲线运动的条件。 ★自主学习 1.曲线运动速度的方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的方向。 2．速度是矢量,它既有,又有。不管速度的大小是否改变,只要速度的发生变化，就表示速度矢量发生了变化。3．曲线运动的性质:曲线运动中速度的方向时刻(填“不变”、“改变”）；也就是具有。所以，曲线运动是运动。 4.物体做匀速直线运动的条件:合力为,速度矢量（填“不变”、“改变”)；当物体所受的方向与它的方向在上时,物体做直线运动；物体做曲线运动的条件:当物体所受的方向与它的方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 ★新知探究 一、曲线运动中速度方向的确定 1．曲线运动的几个实例 体育活动中的例子： 日常生活中的例子: 自然现象中的例子: 2．切线的理解 （1）数学上曲线的割线:过曲线上的A、Ｂ两点所作的这一条叫做曲线的割线。 （２）数学上曲线的切线:当曲线跟其割线的两个交点时,这条就叫这条曲线的切线。 （3)曲线运动质点速度的方向：沿曲线在这一点的。 (4)数学上曲线的切线与物理上曲线运动在某点的轨迹的切线方向的异同: 同:二者都是曲线上的两点之间所作的。 不同：前者是一条没有方向的直线，后者是一条有的。 二、曲线运动的性质
曲线运动中质点速度的方向时刻在,也就具有了，所以曲线运动是。 三、曲线运动的条件 1．规律发现 (１)演示实验: （2）观察结果: ２．规律内容 当物体受的的方向与它的方向上时，物体作曲线运动。 ★例题精析 【例题1】下列说法正确的是( ） A.只要速度大小不变,物体的运动就是匀速运动Ｂ．曲线运动的加速度一定不为零 C.曲线运动的速度方向，就是它的合力方向 Ｄ.曲线运动的速度方向为曲线上该点的切线方向 【训练１】关于曲线运动,下列说法正确的是( ） A.曲线运动一定是变速运动 B.变速运动不一定是曲线运动 C.曲线运动是变加速运动 Ｄ.加速度大小及速度大小都不变的运动一定不是曲线运动 【例题2】关于曲线运动,下列说法错误 ．．的是( ) A.物体在恒力作用下可能做曲线运动 B.物体在变力作用下一定做曲线运动 Ｃ.做曲线运动的物体,其速度大小一定变化 D.做曲线运动的物体，其速度方向与合外力方向不在同一直线上 参考答案 ★自主学习 1.切线 2.大小方向方向 2. 3.改变加速度变速 3. 4.0 不变合力速度同一直线合力速度 ★新知探究 一、1．略 2.（1）直线 (2)非常非常接近割线（3）切线方向(4)非常非常接近割线方向线段 二、变化加速度变速运动 三、1．略２.合力速度不在同一直线 ★例题精析 例题1 BD 训练1 AB
第二章动物的运动和行为 一、知识目标： 1、说出运动系统的组成。（重点） 2、区分动物的先天性行为和学习行为 3、社会行为的特征 4、动物群体中信息交流的方式 5、理解动物在生物圈中的作用 二、复习提纲： 1.运动系统是由哪些部分组成的？ 2.关节是由哪几部分组成的？其中谁使关节更加牢固？谁能减小两骨摩擦和缓冲震动？关节腔的作用是什么？ 3.说出骨骼肌的组成？ 4.骨的运动要靠谁的牵拉？ 5.描述一下运动的产生过程？ 6.一组骨骼肌能牵拉骨改变位置，能不能将骨复位？与骨连接的肌肉至少是由几组肌肉相互配合活动的？ 7.描述屈肘和伸肘的产生过程？ 8、什么是先天性行为？什么是学习行为？ 9、能区别判断先天性行为和学习行为 10、社会行为的概念？社会行为有哪些特征？ 11、群体中的信息交流：动作、声音、气味 12动物在生物圈中的作用有哪些？ 三、复习巩固： A．由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作 B．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔 D．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成 5、当你在体育课上双手抓住单杠身体自然下垂时，上肢肌肉所处的状态是（） A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 C.肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D.肱二头肌和肱三头肌同时收缩 6.当军人在行军礼时，相关肌肉运动情况是()
A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 7、当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：（1）相应的骨受到牵引，（2）骨绕关节转动，（3）骨骼肌接受神经传来的兴奋，（4）骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（1）（3）（4） C．（3）（4）（1）（2）D．（4）（1）（2）（3） 8、鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟．对小鸟的这种行为解释正确的是（） ①是先天性行为②是由环境因素决定的③是学习行为④是由遗传物 A.蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B.蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵 C.蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液 D.鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫 织网 A．菜青虫取食白菜B．雄性孔雀开屏C．黑猩猩钓取白蚁D．公鸡清晨打鸣 将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事 A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质
第二章动物的运动和行为<复习学案） 一、学习目标 <一>知识目标： 1.动物运动系统的组成。 2.骨、关节和肌肉的协调配合。 3.区分先天性行为和学习行为，了解它们对动物生存的意义。 4.社会行为的特征以及群体内的信息交流。 <二）能力目标：进一步掌握探究的方法来研究生物问题。 <三）情感态度价值观：知道动物的运动和行为对的动物生存的意义。 二、复习摘要： 解读：蜜蜂跳舞是工蜂生来具有传递信息的一种“语言”；蜘蛛结网的技巧是与生俱来的；将雌雏鸡与老母鸡隔离，长大后照样会交配、产卵、育雏，这说明A、B、C三种行为都是由遗传物质决定的先天性行为。而小狗算加法是在后天的尝试中获得的行为，是后天学习行为。 答案：D 例3 关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互磨擦，又能缓冲运动时的震荡< ）
A、关节囊分泌的滑液 B、关节软骨 C、韧带 D、关节囊 解读：关节软骨表面有滑液，所以能减少运动时关节面的相互磨擦，与关节的灵活性相适应。除此之外关节软骨还具有一定的弹性，所以它还能缓冲运动时的震荡。 答案：B。 点评：使关节牢固的结构有：关节囊内有韧带，韧带外有肌肉包围。使关节灵活的结构有 ：关节头和关节窝表面光滑的关节软骨，既可减少运动时的磨擦，又可缓冲动物时的震荡 ；关节腔内有滑液，也可减少磨擦。 例4 下列属于动物间通讯的是 < ） ①兔子逃跑时竖起尾巴②鸟类在逃跑时发出鸣叫声 ③动物筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 A ①②④B。③④C。①②D。①②③④ 解读：①是靠动物在传递信息，②是靠声音在传递信息，④是靠气味在传递信息，动物筑 巢不起传递信息的作用。 答案：A 基础训练： 1.一个具有社会行为的群体中，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工， 有的群体中还形成等级，这是社会行为的重要特征。 2.营社会生活的动物，是比较高等的动物，社会生活使它们可以更好地适应环境，维持个 体和种族的生存。 3.用提取的或人工合成的某些昆虫的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的 是雄虫。 4.俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的先天性行为是通过遗传 和自然选择进化来的。 5.从动物行为获得的途径上看,可以将动物的行为大致分为两大类:先天性行为和学习行为 。先天性行为是由遗传因素决定的，是动物的一种先天具备的非条件反射。学习行为则是 在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于条件反射。 一般来说，动物越高等，结果越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，学习行为 所占比例越大，适应环境能力越强。 6.哺乳动物具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。 7.动物行为的产生主要受神经系统的控制，也受激素的控制。二者共同协调，相辅组成。 8.下列各项中，属于骨骼的是 第二章 动物的运动和行为 一、复习目标： 知识目标： 1、通过对运动系统结构的掌握，学会分析与运动、行为有关的实际问题。 2、阐述动物的行为对生物个体生存和种族延续的意义。 二、重难点 1、动物的运动依赖一定的结构。 2、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 3、探究动物行为的成因。 三、重难点突破： 通过例题的形式，对本单元中的重难点内容进行突破，达到掌握的目的。 专题体系整合： 先天性行为 学习行为 特征 运动的协调社会行为 信息交流 四、典题分析： 1、下图是人体某部分的关节和肌肉图，请分析回答： （1）构成一块骨骼肌的主要部分是［ ］_________， 并且骨骼肌的特性是 。 （2）②从结构层次上看属于 。 （细胞、组织、器官）水平，它可绕过关节连 在 上。 （3）图中的骨与骨之间的连接是肘关节， 基本结构包括 三部分。 （4）铅球运动员手握铅球放在肩甲骨上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是：肱二头肌 ，③ 。 （5）当两手下垂时，屈肌群和伸肌群所处的状态是 。 （6）根据图示，概述骨、关节、肌肉在运动中的关系。 。 2、阅读下面的材料并回答问题： 资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料二 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 （1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 行为；“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于 行为。 （2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 所决定的行为；其他大山雀偷喝牛奶是在 因素的基础上，通过 因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能 。 （3）动物的行为常常表现为各种各样的运动，分析“资料一”，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例：① ，② 。 五、练习题： 1、将骨骼肌连结在骨上的结构是 A 、关节囊 B 、韧带 C 、肌腱 D 、 肌腹 2、下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是： A. 两端的肌腱分别固着在同一块骨上 B.由肌腱和肌腹构成 C 、肌肉受到刺激后能收缩 D. 两端的肌腱分别固着在不同的骨上 3．当你在体育课上，双手抓住单杠，身体下垂时，你的肱二头肌和肱三头肌的状态是 ( ) A ．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B ．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 C ．肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D ．肱二头肌和肱三头肌同时收缩 4、下列能完成屈肘动作的是 A. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 5、下列各种现象，不是动物“语言”的是 A 、老虎通过啸声赶走入侵者 B 、警犬通过嗅觉找到罪犯 C 、蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物 D 、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位 6、下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是： A 、马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B 、狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开 C 、幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 D 、家兔听到饲养员的脚步声就出来索食 7、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的 A. 攻击行为，防御行为 B. 繁殖行为，繁殖行为 【课题】§5.1曲线运动运动的合成与分解 【学习目标】 1、理解物体做曲线运动的条件； 2、知道运动的合成与分解遵循的矢量法则——平行四边形定则． 【知识要点】 一、曲线运动 1．运动特点 曲线运动的速度：曲线运动中速度的方向是在曲线上某点的方向，是时刻的，具有加速度，因此曲线运动一定是运动，但变速运动不一定是曲线运动． 2．物体做曲线运动的条件 (1)从动力学角度看，如果物体所受合外力方向跟物体的方向不在同一 条直线上，物体就做曲线运动． (2)从运动学角度看，就是加速度方向与方向不在同一条直线上．经常 研究的曲线运动有平抛运动和匀速圆周运动． 二、运动的合成与分解： 3．已知分运动求合运动称为运动的；已知合运动求分运动称为运动的．两者互为逆运算．在对物体的实际运动进行分析时，可以根 据分解，也可以采用正交分解． 4．遵循的法则： 运动的合成与分解是指描述运动的各物理量，即、、的合成与分解，由于它们都是矢量，故遵循． 5.物体做曲线运动的受力特点： 物体所受合外力与速度方向不在一条直线上，且指向轨迹的凹侧． 6．两个直线运动的合运动性质的判断 根据合加速度方向与合初速度方向判定合运动是直线运动还是曲线运动．两个互成θ角度(0°＜θ<180°)的分运动合运动的性质 两个匀速直线运动匀速直线运动 一个匀速直线运动、一个匀变速直线运动匀变速曲线运动 两个初速度为零的匀加速直线运动匀加速直线运动 两个初速度不为零的匀变速直线运动如v合与a合共线，为匀变速直线运动 如v合与a合不共线，为匀变速曲线运动 三、两种典型模型1．小船过河问题模型 (1)涉及的三个速度： v1：船在静水中的速度 v2：水流的速度 v：船的实际速度 (2)小船的实际运动是合运动，两个分运动分别是水流的运动和船相对静水的运动． (3)两种情景 ①怎样渡河，过河时间最短？ 船头正对河岸，渡河时间最短，t短＝d v1 (d为河宽)． ②怎样渡河，路径最短(v2 动物的运动和行为 一、选择题 1.“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食 杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（） ①是先天性行为②是学习行为③是繁殖行为④是觅食行为⑤是由遗传因素决定的⑥是防御行为⑦是由环境因素决定的． A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑦ D. ②③⑤ 2.老年人跌倒易骨折是因为（） A. 无机物较多，超过三分之二 B. 无机物较 少 C. 有机物较多 D. 有机物较少 3.下列关于人体运动系统的叙述中，正确的是（） A. 运动系统由骨骼、关节和骨骼肌组成 B. 骨骼肌是由肌腱和肌腹两部分构成 C. 关节由关节囊、关节腔和滑液构成 D. 人体的运动只由运动系统完成 4.动物的运动方式多种多样，下列不属于动物运动方式的一组是（） A. 游泳、飞行 B. 迁徙、群 集 C. 奔跑、跳 跃 D. 爬行、蠕动 5.下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（） A. 蜜蜂的群体 B. 蚂蚁的群 体 C. 白蚁的群 体 D. 小河中的一群鱼 6.一块骨骼肌中，能够收缩和舒张的部分是（） A. 肌腱 B. 关节囊 C. 神 经 D. 肌腹 7.动物运动系统的组成是（） A. 皮肤、骨骼和肌肉 B. 骨、骨连结和骨骼肌 C. 骨、关节和肌肉 D. 长骨、短骨和扁骨 8.我区学校正在举行的篮球联赛中，运动场上运动员个个生龙活虎．请分析运动员在比赛中一系列动作产生的原因，正确的是（） A. 关节活动带动四肢活动产生 的 B. 肌肉收缩牵动骨产生的 C. 在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨绕关节活动产生的 D. 附着在骨骼上的肌肉群产生的 9.哺乳动物运动系统的组成中不包括（） A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经纤维 10.下列昆虫中，有社群行为的是（） A. 蜻蜓、蝴蝶 B. 蝗虫、蟋 蟀 C. 蜜蜂、白 蚁 D. 苍蝇、蚊子 11.下列关于运动的说法错误的是（） A. 运动时以关节为支点、以骨骼肌收缩为动力形成的 B. 一块骨骼就可独立完成某个动作 C. 用力推门时，肱三头肌收缩 D. 一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官 12.下列现象属于动物的学习行为的是（） ①蜘蛛结网②猴子行礼③狗钻火圈④蜻蜓点水 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13.蜂群中新的蜂王发育成熟后就会将“老蜂王”咬死或新蜂王带部分蜂去新建家园，这说明 A. 蜂的繁殖能力太强 B. 在一个群体中一般只有一个“首领” C. 新蜂王是出现的新品种 D. 蜂群发展需要更大的空间 14.蜜蜂采蜜对蜜蜂而言属于（） A. 觅食行为 B. 防御行 为 C. 繁殖行 为 D. 争斗行为 第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 【学习目标】 1．通过观察与思考，能说出人及哺乳动物运动系统的组成。 2．通过自身体验和制作模型，能解释骨、关节和肌肉在运动中的配合。3．认同动物的运动依赖一定的结构。 【重点难点】 哺乳动物运动系统的组成和解释骨、关节和肌肉在运动中的配合。【自主学习】阅读课文42～45页 一、【运动系统的组成】课文P42～43 1．动物的运动方式多种多样，如蚯蚓的＿＿＿＿，鱼的游泳，鸟的飞行，哺乳动物的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 2．运动系统主要是由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的。骨与骨之间通过＿＿＿等方式相连形成＿＿＿＿＿，附着在其上的肌肉称为＿＿＿＿＿。哺乳动物的运动系统是由和组成的。 3．观察关节示意图，它的结构包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。它周围由_________包裹着，内部形成_______的________。关节腔内含有_______，可减少骨与骨之间的_______。 4．肌肉中间较精的部分叫_______，两端较细的呈乳白色的部分叫______，它可绕过_____连在_______的骨上。 二、【骨、关节和肌肉的协调配合】课文P44～45 5．骨的位置变化产生_____，骨本身是不能运动，它的运动要靠骨骼肌的＿＿＿＿。骨骼肌受＿＿＿＿传来的刺激＿＿＿＿＿时，会牵动骨绕＿＿＿活动，躯体的相应部位会产生运动。 6．骨骼肌只能收缩骨改变位置，而＿＿＿将骨复位，骨的复位要靠＿＿＿＿骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由＿＿组肌肉相互配合活动的。 7．当肌收缩，肌舒张时，肘部弯曲；肌收缩，肌舒张时，肘部伸展。 8．人体的骨骼由＿＿＿块骨连接而成，约占体重的20%。骨与骨之间的连接方式主要有三种：①头部颅骨之间的＿＿＿＿＿连接；②脊椎骨之间以＿＿＿＿相边连，属＿＿＿＿连接；③其他骨之间多以＿＿＿＿（也叫活动连接）相连。人体内的骨骼肌有＿＿＿多块，约占体重的40%。 9．运动并不是仅靠运动系统完成的，还需要其他系统如＿＿＿系统的调节。运动所需的＿＿，有赖于系统、系统、系统等系统的配合。 10．哺乳动物主要靠四肢＿＿＿＿起身体，＿＿在＿＿＿＿的牵拉下围绕着＿＿＿运动，使躯体能完成各种动作，具有很强的运动能力。这有利于动物 生物中考复习专题动物的运动和行为 一、典型例题 例一：由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列属于学习行为的是（） A蜜蜂采蜜B公鸡报晓C 母鸡孵卵 D 小狗作算术题 解析：选D。学习行为并不是一生下来就会的，是出生后通过学习获得的，这是判断学习行为的重要依据，。其他几项都是先天行为。 例二：用性引诱剂杀农业害虫是利用了（） A取食行为B学习行为C迁徙行为D昆虫之间的通讯 选D：昆虫利用性外激素引诱同类前来交尾，性外激素的气味是昆虫之间的语言用于通讯。例三：对下列动物的表现的分析，不正确的是（） Ａ鸟类飞行属于动物行为Ｂ动物吼叫属于动物行为Ｃ金龟子假死不属于动物行为Ｄ动物的注目凝视属于动物行为 解析：选Ｃ。动物的行为指动物的动作，包括移动、身体局部运动静止不动等。因此假死属于动物的行为。 典题演练 1、(2005四川南充)唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（） A攻击行为B贮食行为C繁殖行为 D 防御行为 2、脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是（） A、肌肉 B、骨骼 C、关节 D、皮肤 下列几种动物群体中，不具社会行为的是（） A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、小河中的一群鱼 3、（2005湖南益阳）下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（） A 声音 B 气味 C 动作 D 印迹 4、动物具有学习能力，这有利于（） A、找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的环境 5 、（2005 湖南郴州）动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是（）A海狮表演顶球B小猪吃奶 C 鸡听到主人叫唤后赶来吃食D黑猩猩叠木箱摘香蕉 6、（2005四川南充）下列现象中不属于信息交流的是（） A、母鸡咯咯的召唤小鸡 B、蜜蜂的各种舞蹈 C、蚊子飞行发出嗡嗡声 D、昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾 7、生物防治的优点（） A、见效快 B、不会造成环境污染 C、专一性强 D、控制害虫持久 8、（2005四川南充）下列动物行为中，不属于学习行为的是（） A、大山雀喝牛奶 B、蚯蚓走迷宫 C、菜青虫的取食行为 D、鹦鹉说你好 9、（2005广东茂名）当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（） A、屈膝 B、伸膝 C、曲肘 D、伸肘 10、下列关于关节的说法中，错误的是（） Ａ、所有的动物都有关节Ｂ、关节使哺乳动物的运动灵活自如Ｃ、关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨Ｄ、关节囊能增加关节的牢固性 11、人曲肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（） 班级：组别：姓名：组内评价： 第五章曲线运动导学案 一．曲线运动： 1．曲线运动概念：。 特征：轨迹是；速度方向不断地在变化，速度方向。2．特点：曲线运动的性质是运动，因而具有，则合外力。 3．物体做曲线运动的条件：①。②。 物体曲线运动的轨迹处于合力F与速度v方向之间，并且合力F指向轨迹的。4．研究方法：运动的合成与分解 ①合运动: 。 ②分运动: 。 ③运动的合成: 。 ④运动的分解: 。 ⑤运动的合成与分解是指的合成与分解。 ⑥特点: a.分运动与合运动的位移、速度和加速度的合成与分解满足。 b.合运动和分运动的关系：、、、 ⑦判断两个直线运动的合运动的性质：直线运动还是曲线运动？ 匀速运动、匀变速运动还是变加速运动？ ⑧推论: a. 两个匀速直线运动的合运动是运动。 b. 两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动是运动。 c. 一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动的合运动是运动。 d. 两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动是运动。5．小船过河问题 A．渡河时间最短：船头与河岸________，t min= ，与水速无关。 小船靠岸位置在对岸的下游s= 处靠岸。小船实际运动的位移为。B．过河路径最短：（v v > 船水 ）船头斜指上游与河岸的夹角为，实际过河路径s= ，t= 。 C．过河路径最短：（v v < 船水 ）。船头斜指上游，但不可能重直于河岸过河。S min= 。【练习1】判断以下说法的对错 1．速度变化的运动必是曲线运动吗？（） 2．加速度变化的运动必是曲线运动吗？（） 3．曲线运动一定是变速运动？（） 4．变速运动一定是曲线运动？（） 5．曲线运动的速度一定变？（） 6．做曲线运动的物体所受合力一定不为零？（） 7．物体在恒力下不可能做曲线运动? （） 8．物体在变力作用下一定做曲线运动？（） 9．加速度恒定的运动不可能是曲线运动？（） 【练习2】关于质点做曲线运动下列说法正确的是：（） A．变速运动一定是曲线运动 B．物体在恒力作用下不可能做曲线运动 C．有些曲线运动也可能是匀速运动 D．曲线运动的轨迹上任意一点的切线方向就是质点在这一点的瞬时速度方向 【练习3】如图所示,物体在恒力的作用下沿曲线从A运动到B,此时突然使力反向,物体的运动情况是：A．物体可能沿曲线Ba运动 B．物体可能沿直线Bb运动 C．物体可能沿曲线Bc运动 D．物体可能沿曲线B返回A 第 20 课时 课 题 动物的运动和行为以及在生物圈中的作用 考标要求 1.列举动物多种多样的运动形式(了解) 2.说明动物的运动依赖于一定的结构(理解) 3.区别动物的先天性行为和学习行为(理解) 4.举例说出动物的社会行为(了解) 复习重点 1.区别动物的先天性行为和学习行为 2.举例说出动物的社会行为 复习难点 1.区别动物的先天性行为和学习行为 2.举例说出动物的社会行为 主备教师 姚建军 参与备课教师签名 教学流程： [学生用书P57] 考点一 动物的运动 再备课记录 图20－1 1.运动系统的 主要组成 ? ? ? ? ?骨 关节 ?? ? ??关节面??? [①]关节头 [④]关节窝 [②]关节囊 [③]关节腔 肌肉 ? ? ?肌腱 肌腹 2．骨、关节、骨骼肌在运动中的关系 (1)运动形成：当骨骼肌受到__神经__传来的刺激收缩时，就会牵动__骨__绕__关节__活动，产生运动。 (2)协作关系：任何一个动作的完成都需要两组肌肉相互配合活动。 ①屈肘时，图乙中的[⑦]__肱二头肌__收缩，[⑥]__肱三头肌__舒张； ②伸肘时，图乙中的[⑥]__肱三头肌__收缩，[⑦]__肱二头肌__舒张； ③两手自然下垂时，图乙中的肱二头肌__舒张__，肱三头肌__舒张__； ④两手提起重物时，图乙中的肱二头肌__收缩__，肱三头肌__收缩__； (3)统一性：运动并不是仅靠__运动__系统来完成的，还需要__神经__系统的调控。运动所需的能量有赖于__消化__系统，__呼吸__系统，__循环__系统的配合。 考点二动物的行为 1．概念 指动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。 2．分类 (1)按行为的目的分类：如取食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为等。 (2)关节的结构????? ?????关节头关节窝关节面：表面有光滑的关节软骨关节囊：使关节牢固关节腔 专题八 动物的运动和行为（三部分） 第一部分：动物的运动 考点一：运动系统的组成 1．动物的运动依赖__运动__系统。 (1)运动系统的组成： (3)下图是关节的结构图，请完成序号所对应的结构名称： ①_关节头__ ② _关节囊__ ③ __关节腔____ ④ __关节窝____ ⑤ __关节软骨____ 2．动物的运动方式和运动的意义： (1)生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与_生活环境___相适应。 ①动物在水中的运动方式：游泳(如鱼)、漂浮、划水等。 ②动物在陆地的运动方式：蠕动(如蚯蚓)、行走、爬行、奔跑、跳跃等。 ③动物在空中的运动方式：飞行(如鸟)、滑翔等。 (2)运动的意义：动物通过运动可以主动觅食、避敌和迁移到适宜栖息场所，还可以完成求偶和交配，这些都有利于动物的生存和繁衍后代。 考点二：骨、关节和肌肉的协调配合 3．运动的产生：当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动它所附带的骨，骨就绕着关节活动，于是就产生了运动。任何动作的完成都要至少有__两组__肌肉配合， 例如：屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 例题讲解 【例】关节在运动中所起的作用是( B ) A ．动力 B ．支点 C ．控制 解析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以关节在运动中所起的作用是支点。故选B。 答案：B 第二部分：先天性行为和学习行为 考点：区分先天性行为和学习行为 1．动物行为的概念：一般说来，行为是指动物的动作，是动物体在内外刺激下所产生的活动表现。2．从获得途径看，动物的行为分为。 例题讲解 【例】下列动物行为中，属于后天学习行为的是(C) A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛结网 C．鹦鹉学舌 D．孔雀开屏 解析：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，所以选C。 答案：C 第三部分：社会行为 考点一：社会行为的特征 1．社会行为的概念：群体内不同成员之间___分工合作____，共同维持群体的生活所表现出的行为。2．群体的组织特征为： (1)群体内部往往形成一定的__组织___， (2)成员之间有明确的___分工__， (3)有的群体还形成____等级制度____。举例：白蚁的群体生活，狒狒的群体生活。 考点二：群体中的信息交流 3．通讯：有利于群体中的不同个体之间随时交流信息，方式多种多样，如声音、动作___和_气味___等都可作为通讯的方式。 4．社会行为的意义：使群体更好地适应复杂的__生活环境___，维持个体和种族的生存。 例题讲解 【例1】狒狒群中有首领、有分工。这是下列哪种行为的主要特征？(B) A．攻击行为 B．社会行为 C．繁殖行为 D．防御行为 解析：社会行为的特征是群体内形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体还形成等级。狒狒群体中有首领、有分工，属于社会行为。所以选B。 第四章曲线运动 命题规律 本章知识点，从近几年高考看，主要考查的有以下几点：（1）平抛物体的运动。（2）匀速圆周运动及其重要公式，如线速度、角速度、向心力等。（3）万有引力定律及其运用。（4）运动的合成与分解。注意圆周运动问题是牛顿运动定律在曲线运动中的具体应用，要加深对牛顿第二定律的理解，提高应用牛顿运动定律分析、解决实际问题的能力。近几年对人造卫星问题考查频率较高，它是对万有引力的考查。卫星问题与现代科技结合密切，对理论联系实际的能力要求较高，要引起足够重视。本章内容常与电场、磁场、机械能等知识综合成难度较大的试题，学习过程中应加强综合能力的培养。 从近几年的高考试题可以看出，曲线运动的研究方法——运动的合成与分解、平抛运动和圆周运动；万有引力定律与牛顿运动定律结合分析天体、人造卫星、宇宙飞船、航天飞机的运动问题，估算天体的质量和密度问题，反映了现代科技信息与现代科技发展密切联系是高考命题的热点。例如2020全国I第17题，山东基本能力第32题，全国II第25题，广东单科第12题考查了万有引力定律的应用，2020年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷以及北京理综、广东物理均考查了人造卫星在万有引力作用下的圆周运动问题。再如2020全国I卷、江苏物理、天津理综、重庆理综、广东物理均考查了人造卫星及万有引力定律在天体运动中的应用问题。 预计在今后的高考中平抛运动的规律及其研究方法、圆周运动的角速度、线速度和向心加速度仍是高考的热点。与实际应用和与生产、生活、科技联系命题已经成为一种命题的趋向，特别是神舟系列飞船的发射成功、探月计划的实施，更会结合万有引力进行命题。 复习策略 在本专题内容的复习中，一定要多与万有引力、天体运动、电磁场等知识进行综合，以便开阔视野，提高自己分析综合能力。 动物的运动和行为知识点 第一节动物的运动 1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。 2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。 3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】 4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。 5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。 8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。 使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。 使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。） 第二节动物的行为 1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。 第五章 曲线运动导学案 5.1 曲线运动 班级： 小组： 姓名： 评价： 学习目标： 1、知道什么叫曲线运动。 2、明确曲线运动中速度的方向。 3、理解曲线运动是一种变速运动。 4、理解物体做曲线运动的条件，会用来分析具体问题。 学习重点： 1、物体做曲线运动速度的方向的判定。 2、物体做曲线运动条件的分析、理解与应用。 学法指导： 1、要明确一个数学概念：曲线的切线。结合实际现象理解曲线运动中速度的方向特点 2、要学会从力与运动的关系分析理解做曲线运动的条件。 学习过程： 第 1 课 时 【课前自学】请同学们在阅读教材的基础上解决以下问题： 1、运动轨迹是_________的运动叫曲线运动。 2、研究物体的运动时，坐标系的选取是很重要的。我们研究物体做曲线运动时，已无法应用直线坐标系来处理，而应选取____________坐标系。(P2) 3、过曲线上的A 、B 两点作直线，这条直线叫做曲线的________。设想B 点逐渐向A 点移动，这条割线的位置也就不断变化。当B 点非常非常接近A 点时，这条割线就叫做曲线在A 点的_________。(P3) 4、质点做曲线运动时，质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的_________方向。做曲线运动的物体，不同时刻的速度具有___________的方向。(P3) 5、曲线运动中速度的方向在改变，所以曲线运动是_____________运动。(P3) 6、曲线运动可分为___________曲线运动和___________曲线运动。 【课堂探究】 7、物体做曲线运动时，速度方向时刻改变。速度是矢量，它与力、位移等其它矢量一样，可以用它在相互垂直的两个方向的分矢量来表示。这两个分矢量叫分速度。 v x 、 v y 为它在两坐标轴上的分速度。由图可知： v x = v y = 8、飞机起飞时以v =300km/h 的速度斜向上飞，飞行方向与水平面的夹角成30°角，飞机在水平方向和竖直方向的分速度各是多大？画出速度分解的图示。 x y 中考生物试题汇编动物的运动和行为 新课标中考生物试题汇编（动物的运动和行为） 一、选择题： 1.（济宁）下列动物行为不属于动物“通讯”的是 A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声 C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D、乌鸦见到老鹰时大声呜叫 2.(常德)下列属于防御行为的是 A.两只公鸡争斗 B.乌鸦聚集，共同对付入侵者 C.孔雀开屏 D.狮子追杀羚羊 3.（济南）关于动物行为的叙述不正确的是 A．先天性行为是由动物的遗传因素所决定的 B．具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯 C．鸟类的迁徙属于学习行为 D．蜘蛛织网属于先天性行为 4.（玉林）骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠 A．关节的变化 B．骨骼肌的牵拉 C．关节的牵拉 D．躯体位置的变化 5.（滨州）屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是 A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B．二者同时收缩 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．二者同时舒张 （福州）13．社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是（） A．花盆下的一群鼠妇 B．花丛中的一群蜜蜂 C．池塘中的一群青蛙 D．桑叶上的一群家蚕 6．（临沂）下列属于先天性行为的一组是（） A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 7.（山东）关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有 肿胀疼痛。那么其病变部位应是 A．关节面 B．关节软骨 C．关节 囊D．关节腔 8.（山东）2007年4月，教育部、国家体育总局、共青团中央提出 “阳光体育”——“每 天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述，错．误．的是 A．运动能使肌细胞体积变大、数目增多 B．运动能使参与呼吸的肺泡数目增多 C．运动能促进血液循环，减少心血管疾病的发生 初二生物上学期第五单元第二章学案 第五单元第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 教师寄语：生命在于运动！ 重点难点：了解动物各种运动方式，知道动物所进行的一系列有利于生存和繁衍的活动，都是动物行为。重点是理解动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成。然后 通过做屈肘、伸肘动作，体会肱二头肌和肱三头肌的活动状态，理解骨、关 节和肌肉的协调配合，并与机械杠杆活动原理进行类比，充分理解在运动中， 骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。难点是运动的完成除 骨、关节和肌肉的协调配合，还依赖于其他系统的控制、调节或配合。 学习目标： 知识目标：1.认识动物的运动依赖于一定的结构，。 2. 能举例说明运动对动物生存的意义。 能力目标：通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。认同动物结构与功能相统一的观点，确立辩证统一看问题思维观点。 情感目标：形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。 学习过程： 一、课前预习： 1、动物所进行的一系列有利于它们-----和-----的活动，都是动物的行为。 2、运动系统有什么组成？ 3、屈肘和伸肘分别是由哪些肌肉的收缩和舒张引起的？ 二、导入新课 在非洲草原上，一头母狮正在悄悄地潜近斑马群，这时，斑马会群起反击吗？孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜等都是动物的行为，动物的行为常常表现为各种各样的动作。动物的运动依赖于一定的身体结构。 三、合作探究 （一）运动系统的组成： 1、由已学动物的一些运动方式，想到动物是怎样完成这些动作的呢？由自己做屈肘伸肘动作，从而猜想运动系统的组成； 2、观察教材29页家兔的骨骼和关节模式图，并结合实物说出关节的组成？体会骨、关节、肌肉在运动中的作用。动物的运动和行为
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2020年中考生物动物的运动和行为专题复习(无答案)
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第五章 曲线运动导学案
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备考2019初中生物中考复习学案：动物的运动和行为(三部分)
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