【小学】北师大版四下《节日礼物》PPT课件之一

北师大版四年级下册
节日礼物
请同学们在桌子的左侧 按照先蹲着、然后再跪 着、最后站起来的顺序 分别3次观察物体，并和 你的同座交流一下3次观 察你分别都看到了什么。
①、贝贝先是站在地面看 ②、然后抬起了前腿 ③、唉，还是站在凳子上 ④、最后，它爬上了桌子
④
①
③
②
小摄影师可以站在： 1、教室最后 2、教室的中间 3、讲台前
Ａ
B
少
在A点看到的为红线以外的树,看到的树多但比较模糊 在B点看到的为蓝线以外的树,看到的树少但比较清楚
横看成岭 侧成 峰，
远识 身庐 在山 此真 山面 中目 。，

你能告诉我为什么在B点看到 的树的范围要比在A点看到的 树的范围大吗？这和离屋子 的远近有关吗？同学讨论一 下。
要求同学们理解在不同的位 置看物体，会有不同的结果， 并能解释我们日常生活中的 一些常见的现象。
北师大四年级数学下册
节日礼物
会宁县回民小学
魏玥
1.能根据提供的情景图，想象、判断从不同 位置观察到的物体形状和物体范围变化。
2.引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组 讨论等活动，体会判断从不同位置观察同一 物体可能看到不同的形状。培养学生的空间 想象能力。
3.营造一种轻松的氛围，让学生大胆见解， 展现自我，培养其积极的乐学态度。

请分别画出小明站在A、 B位置时所能看到的树的 范围。
请分别画出小明站在A、B 位置时所能看到的树的范 围。
请分别画出小明站在A、 B位置时所能看到的树的 范围。
题西林壁
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
题西林壁
不识庐山中远。近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
北师大版四年级数学下册
节日礼物
奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的节日礼物，小狗 贝贝好奇地想看个究竟。
我站到凳子上看吧！
哪一张才是贝贝看到的呢？
A
B
C
D
观察三张照片有 什么相同之处？有 什么不同之处？
看物体时，离得越远，看到的范围越 （ ）,看到的物体越（ ），比 较模糊。
看物体时，离得越近，看到的范围越 （ ）,看到的物体越（ ），比 较清晰。

1.贝贝先是站在地面上看；
2.然后抬起了前腿看；
1.贝贝先是站在地面上看；
2.然后抬起了前腿看； 3.唉，还是站到凳子上看吧；
1.贝贝先是站在地面上看；
2.然后抬起了前腿看； 3.唉，还是站到凳子上看吧；
4.最后，它终于爬上了桌子……
4
1
3
2
A
B
小明越走近房子，看到的树越 少 。
请分别画出小明站在A,B位 置时所能看到的树的范围。
A
B
请分别画出小明站在A,B位 置时所能看到的树的范围。
B
看物体时，离得越远看到的物体 越（ 多 ），越（ 小 ），比较 模糊。离得越近看到的物体越 （ 少 ），越（ 大 ），比较清 晰。
通过这节课的学习，你有哪些收获？
题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
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节日礼物
本节课我们来学习观察物体，通 过观察礼物的实际例子同学们要 初步认识主视图、俯视图和左视 图的概念，能够画一些简单物体 的这三种视图。
体验活动1ຫໍສະໝຸດ 站在哪拍的？同一个物体从不同位置来观察，所观察到的结果是不一样。 在生活中你有过这样的经历吗？
1.贝贝先是站在地面上看；

2.然后抬起了前腿看； 3.唉，还是站到凳子上看吧；
4.最后，它终于爬上了桌子……
4
1
3
2
A
B
小明越走近房子，看到的树越 少 。
请分别画出小明站在A,B位 置时所能看到的树的范围。
A
B
请分别画出小明站在A,B位 置时所能看到的树的范峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
北师大版四年级数学下册
节日礼物
华胥镇中心学校校本部 贾旭东
同一个物体从不同位置来观 察，所观察到的结果是不一 样的。
1.贝贝先是站在地面上看；
1.贝贝先是站在地面上看；
2.然后抬起了前腿看；
1.贝贝先是站在地面上看；
2.然后抬起了前腿看； 3.唉，还是站到凳子上看吧；
1.贝贝先是站在地面上看；