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七色花ppt课件幼儿园大班CATALOGUE 目录•课程介绍与目标•七色花故事内容及寓意•创意手工制作：七色花•语言表达训练：讲述七色花故事•艺术创作：七色花主题画•课程总结与延伸活动01课程介绍与目标七色花故事背景七色花的来源与传说介绍七色花的起源及在不同文化中的象征意义。
故事梗概简要概述七色花的故事情节，激发幼儿对课程的兴趣。
通过课程学习，使幼儿了解七色花的生长过程、特点及其象征意义。
知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。
引导幼儿感受七色花故事中的美好情感，培养幼儿善良、乐于助人的品质。
030201教学目标与意义共安排2课时，每课时30分钟。
课程时间介绍七色花的来源与传说，讲述故事梗概，引导幼儿对七色花产生浓厚兴趣。
1. 第一课时深入讲解七色花的生长过程、特点及其象征意义，组织幼儿进行手工制作七色花等实践活动。
2. 第二课时采用故事讲述、图片展示、手工制作等多种教学方法和手段，使幼儿更加直观地了解七色花的相关知识。
教学方法与手段课程安排与时间02七色花故事内容及寓意介绍故事背景，引出主人公珍妮和神秘的七色花。
故事情节梳理开场珍妮使用第一片花瓣，变出面包圈，却不小心打碎。
情节一珍妮用第二片花瓣修复打碎的花瓶，却使花瓶里的花全部枯萎。
情节二珍妮依次使用花瓣实现自己的愿望，如去北极、拥有玩具等。
情节三珍妮用最后一片花瓣帮助小男孩恢复健康，体验到真正的快乐。
高潮总结故事，强调七色花的神奇和珍妮的成长。
结尾好奇、任性、善良。
在故事中逐渐学会珍惜和感恩。
珍妮病弱、孤独。
在珍妮的帮助下重获健康与快乐。
小男孩如玩具店老板、北极熊等，各具特色，丰富了故事情节。
其他角色角色性格特点分析故事所传达的寓意和价值观教导孩子们珍惜身边的一切，不要随意浪费。
感谢身边的人和事，懂得回报他人的善意和帮助。
鼓励孩子们关心他人，用自己的力量去帮助需要帮助的人。
通过珍妮的成长历程，让孩子们明白善良和成长的重要性。
幼儿园大班语言教案大班语言七色花一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言教材第四章《多彩的世界》中的《大班语言七色花》。
本节课以七色花为主题，通过讲解七色花的故事，让幼儿了解不同颜色的花所代表的含义，并学习相关词汇和句子。
二、教学目标1. 让幼儿了解七色花的基本概念，知道各种颜色的花所代表的含义。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使他们能够运用所学词汇和句子描述七色花。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握各种颜色花的意义。
教学重点：培养幼儿运用所学知识描述七色花的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七色花图片、七色花故事课件、彩色笔、白纸。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七色花图片，引导幼儿观察并描述图片中的七色花，让幼儿对七色花产生兴趣。
2. 讲解七色花故事（10分钟）通过课件展示七色花故事，让幼儿了解各种颜色花的意义，并学习相关词汇和句子。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中的情节为例，引导幼儿运用所学词汇和句子描述七色花。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用彩色笔在白纸上画出自己喜欢的七色花，并尝试用所学句子进行描述。
对幼儿的练习成果进行展示和评价，鼓励他们大胆表达。
六、板书设计1. 板书大班语言七色花2. 内容：七色花的图片、故事关键词汇和句子。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画笔和画纸，画出自己喜欢的七色花，并用所学句子进行描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事，让幼儿了解了七色花的意义，并学会了描述七色花的词汇和句子。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察生活中的花朵，了解其他颜色花的意义，并尝试用所学知识进行描述。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中继续学习和探索。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并掌握各种颜色花的意义。
幼儿教育：________ 大班语言活动《七色花》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班语言活动《七色花》活动目标：理解故事的内容,并学说故事中的短句。
体验帮助别人是件快乐的事情。
活动准备：一朵自制的七色花，活动材料第二册第29页至31页。
故事磁带活动重点、难点：能明白帮助别人是多么快乐的事情。
活动过程：一、出示七色花引出主题，并激发幼儿的兴趣。
师：瞧！今天我给你们带来什么了？幼：（幼儿自由回答）师：我们一起来数数它有几种颜色？再来看看它分别是什么颜色的？幼：它有7种颜色。
它的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。
师：如果每片花瓣真能实现一个愿望，那么这朵花能实现几个愿望呢？幼：如果每片花瓣真能实现愿望，那么它能实现7个愿望。
师：我这里啊有个小姑娘她也有一朵七色花，我们看看她是怎么来实现愿望的。
二、理解故事内容，初步感知这个小姑娘是如何利用的1、幼儿倾听故事一遍。
师：你从刚才的故事里听到了什么？幼：我从刚才的故事里听到了。
（幼儿自由回答）师：小姑娘的名字叫什么？第 2 页共 5 页幼：小姑娘的名字叫珍妮。
2、幼儿出示自己的活动材料第二册并翻到第29页。
师：珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？幼：珍妮在树林里迷路的时候遇到了老婆婆。
师：老婆师怎么样来帮助珍妮的？@@我是分割线@@幼：老婆婆给了珍妮一朵七色花。
师：珍妮是怎么利用第一片红色花瓣的？又是怎么说的？并学说一下幼：让花瓣送她回家。
“飞哟，飞哟，小花瓣请你送我回家好吗。
”师：珍妮是怎么利用第二片黄色花瓣的？又是怎么说的？并学说一下幼：让花瓶像原来一样。
“飞哟，飞哟，小花瓣请你让花瓶像原来一样。
”师：珍妮是怎么利用第三片蓝色花瓣的？又是怎么说的？并学说一下幼：让她到最高的山上。
“飞哟，飞哟，小花瓣请你让我到最高的山上去。
大班语言《七色花》目录•教学背景与目标•《七色花》故事内容概述•语言知识点与表达技巧•互动环节设计与实践•评价反馈与改进建议•延伸拓展活动推荐01教学背景与目标课程背景介绍语言学习的重要性语言是交流和思维的重要工具，大班阶段是儿童语言发展的关键时期。
《七色花》故事简介《七色花》是一篇富有幻想色彩的童话故事，讲述了一个善良可爱的小女孩珍妮用七色花帮助他人，最终得到幸福和快乐的故事。
教学意义通过《七色花》的教学，可以激发幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
了解《七色花》的故事情节和人物形象，理解故事所蕴含的道理。
知识目标能力目标情感目标培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
引导幼儿感受珍妮善良、乐于助人的品质，激发幼儿的同情心和爱心。
030201教学目标设定适龄儿童与教材选择适龄儿童大班幼儿（5-6岁），他们已经具备一定的语言基础和思维能力，能够较好地理解故事情节和人物形象。
教材选择选用适合大班幼儿的《七色花》绘本或儿童文学作品，确保内容健康、有趣、易于理解。
同时，可以配合多媒体教学资源，如动画、音频等，以丰富教学手段，提高教学效果。
02《七色花》故事内容概述描述珍妮是如何得到这朵神奇的七色花的，这朵花具有实现愿望的魔力。
珍妮得到七色花详细叙述珍妮使用七色花的经过，她先后用七色花实现了哪些愿望，这些愿望给她带来了怎样的后果。
珍妮使用七色花讲述珍妮如何用最后一个花瓣实现了一个有意义的愿望，这个愿望体现了珍妮的善良和爱心。
珍妮最后的愿望故事主要情节梳理故事的主人公，一个可爱、善良的小女孩，她通过七色花实现了自己的愿望，也经历了成长和变化。
珍妮珍妮的父母，他们在故事中起到了引导和支持的作用，帮助珍妮更好地理解和使用七色花。
妈妈/爸爸故事中可能还有其他角色出现，如珍妮的朋友、邻居等，他们与珍妮之间有着不同的互动和关系。
其他角色角色特点及关系分析善良与爱心珍妮最后一个愿望的实现，强调了善良和爱心的重要性，只有用爱心去对待他人，才能得到真正的幸福。
