四川省宜宾市南溪县第五中学2017届高三语文一轮复习 文言文阅读 考点训练三 理解并翻译句子
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考点训练三理解并翻译句子一、类题精练(一)基础题1．下面的文段涵盖了多种文言特殊句式，请对画线句子的句式特征作判断，把有语言标志词的指出来。
岳飞诉冤①岳飞者，南宋抗金名将也。
②为奸人秦桧所杀，③魂赴天庭，④诉冤于灵霄殿。
飞曰：“⑤吾事君以忠，事亲以孝。
⑥以血肉之躯往来于刀林箭雨之中，未敢自恤？⑦任人唯才是举，用事唯命是从。
⑧扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，⑨士民之有识者，云集麾下。
绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣。
心之竭诚，人神共鉴。
⑩孰料忠而被谤，信而见疑，⑪为奸人害，如是正气不张，⑫则良善何恃？”帝命拘桧，庭杖而死。
答：________________________________________________________________________ 答案①判断句，者……也②被动句，为……所③省略句，省略“于”④状语后置句(也称介宾短语后置句)，于⑤状语后置句，以⑥状语后置句，于⑦宾语前置句，唯……是⑧状语后置句，于⑨定语后置句，之……者⑩被动句，被、见⑪被动句，为⑫疑问代词作宾语前置句，何2．阅读下面的文段，完成文后题目。
客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。
”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。
夫犬马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难；鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
”(《韩非子·外储说左上》)(1)在下面句子中的括号内填写省略的词语。
(客)曰：“鬼魅最易。
夫犬马人所知也，(犬马)旦暮罄于(人)前，不可类之，故难(画)。
”(2)指出下面句子的句式，并翻译成现代汉语。
①客有为齐王画者。
句式：定语后置句译文：有一个替齐王作画的宾客。
②夫犬马人所知也。
句式：判断句译文：狗、马是人们所熟悉的。
③不罄于前。
句式：介宾短语后置句译文：(鬼魅)不在(人们)面前出现。
(二)高考题3．(2015·北京)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。
行其德而万物得遂长焉。
日月无私烛也，四时无私行也。
行其德而万物得遂长焉。
(取材于《吕氏春秋·去私》) 译文： __________________________________________________答案日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。
天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。
解析“无私”就是“没有私心，不偏私”之意。
“烛”，名词用作动词，在这里可译为“照耀”。
“行”，运行，可联系“天行健，君子以自强不息”来理解。
“得”，能够。
“遂”，顺利。
最后一个句子在翻译时要注意补出省略的前面的主语。
4．(2015·山东)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
武王问太公曰：“立将之道奈何？”太公曰：“凡国有难，君避正殿。
召将而诏之曰：‘社稷安危，一在将军。
今某国不臣，愿将军帅师应之也。
’”(节选自汉墓竹简校本《六韬》)社稷安危，一在将军。
今某国不臣，愿将军帅师应之也。
译文： ________________________________________________________答案国家安危，全在于将军。
现在某国不肯臣服，希望将军率领军队去讨伐它。
解析“社稷”，土神和谷神的总称，代表国家。
“一”，全，都，一概。
“不臣”，不肯臣服。
“愿”，动词，希望。
“应”，动词，应对，引申为征讨、讨伐。
参考译文武王问太公说：“任命将帅的方法(仪式)是怎样的？”太公回答道：“凡是国家遭遇危难，国君就避开正殿。
在偏殿上召见主将，向他下达诏令说：‘国家安危，全在于将军。
现在某国不肯臣服，希望将军率领军队去讨伐它。
’”（三）模拟题5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
赵憬，字退翁，渭州陇西人。
憬志行峻洁，不自炫贾。
宝应中，方营泰、建二陵，用度广，又吐蕃盗边，天下荐饥，憬褐衣上疏，请杀礼从俭，士林叹美。
贞元中，咸安公主降回纥，诏关播为使，而憬以御史中丞副之。
向时使者多私赍，以市马规利入，独憬不然。
使未还，尚书左丞缺，帝曰：“赵憬堪此。
”遂以命之。
考功岁终，请如至德故事课殿最，憬自言荐果州刺史韦证，以贪败，请降考。
校考使刘滋谓憬知过，更以考升。
(选自《新唐书·赵憬传》)(1)又吐蕃盗边，天下荐饥，憬褐衣上疏，请杀礼从俭，士林叹美。
译文： _____________________________________________________(2)向时使者多私赍，以市马规利入，独憬不然。
使未还，尚书左丞缺，帝曰：“赵憬堪此。
”译文： __________________________________________________________答案(1)另外吐蕃侵犯边境，天下连年歉收，赵憬用平民身份上书，请求简化礼仪，从简行事，士人赞美他。
(要点：“盗”“荐”“褐衣”“杀”)(2)从前的使者大多携带私物，用来买马谋求利润收入，只有赵憬不这样。
出使还没有回来，尚书左丞的位子空缺，皇帝说：“赵憬可以担任这个职位。
”(要点：“私赍”“规”“然”“堪”)参考译文赵憬，字退翁，渭州陇西人。
赵憬志行高洁，不炫耀自己。
宝应年间，(朝廷)正营造泰、建二陵，用度很大，另外吐蕃侵犯边境，天下连年歉收，赵憬用平民身份上书，请求简化礼仪，从简行事，士人赞美他。
贞元年间，咸安公主下嫁回纥，皇帝下诏令关播为使臣，并命赵憬以御史中丞的身份做副使。
从前的使者大多携带私物，用来买马谋求利润收入，只有赵憬不这样。
出使还没有回来，尚书左丞的位子空缺，皇帝说：“赵憬可以担任这个职位。
”于是就任命他。
年终时考核官员请示，请按至德旧例考核政绩优劣，赵憬说自己推荐果州刺史韦证，因为贪污废黜，请求降低自己的考核等级。
校考使刘滋认为赵憬知道自己的过错，更提高了他的考核等级。
6．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。
顺治九年进士，授直隶东明知县。
山东群盗任风亭等剽掠旁郡，扰及畿南。
素蕴设计降其渠，散其胁从。
十七年，举卓异，授四川道御史。
疏言：“臣言官也，宜以言为事。
然今下所患，正在议论多而成功少。
国家建官分职，各有所事，则平天下无余事。
更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。
”二十六年，授安徽巡抚。
会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚众。
(选自《清史稿·列传五十七》)(1)更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。
译文： ______________________________________________________________(2)会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚众。
译文： ______________________________________________________________答案(1)(我)更希望皇上拿出真心统御(或“对待”)他人，使每个人能够施展自己的才能，(这)更是端正根本澄清源头的关键啊。
(要点：“原”“要”)(2)适逢年成不好，(杨素蕴)上书请求赈灾，刚刚拜呈奏疏，朝廷就下文命州县开仓赈给，保全救活的人很多。
(要点：“岁”“檄”，大意对)参考译文杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。
顺治九年(1653)考中进士，授官直隶东明知县。
山东境内以任风亭等人为首的各路盗贼抢劫掠夺东明旁边的郡县，扰乱到直隶南部东明一带。
杨素蕴利用计谋诱使他们的头目投降，解散那些被胁迫跟随的人。
顺治十七年，(杨素蕴)以治绩卓著，授官四川道监察御史。
(他)上书说：“我是言官，应当以向皇帝进言为事务。
但是现在天下所担忧的，正是在于(臣子们)议论的多但做成事情的很少。
国家设立官职，分配职责，(如果)各官员都能干好本职工作，那么平定天下没有多余的事情。
(我)更希望皇上拿出真心统御(或“对待”)他人，使每个人能够施展自己的才能，(这)更是端正根本澄清源头的关键啊。
”二十六年，授官安徽巡抚。
适逢年成不好，(杨素蕴)上书请求赈灾，刚刚拜呈奏疏，(朝廷)就下文命州县开仓赈给，保全救活的人很多。
7．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
王守仁，字伯安，余姚人。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴，请归省。
守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
行至南安卒，年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教，专以致良知为主。
学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
(节选自《明史·王守仁传》)(1)守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
译文： ___________________________________________________________(2)忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。
”译文： ______________________________________________________________答案(1)守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。
(要点：“疏”“举”，“自代”倒装句式，句意正确)(2)(守仁)忽然领悟到穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。
”(要点：“格物”“诸”，句意正确)参考译文王守仁，字伯安，是余姚人。
世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书。
守仁不赴任，请求回家省亲。
守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。
走到南安病逝，享年五十七岁。
守仁天资特别聪明。
被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。
(守仁)忽然领悟到穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。
”于是深信不疑。
他教育学生，专门以“致良知”为主。
学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。
二、综合训练阅读下面的文言文，完成文后题目。
豆卢宁，字永安，昌黎徒何人。
其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。
高祖胜，以燕。
皇始初归魏，授长乐郡守，赐姓．．豆卢氏。
或云北人谓归义为“豆卢”，因氏焉，又云避难改焉，未详孰是。
父苌，魏柔玄镇将，有威重，见称于时。
武成中，以宁勋，追赠柱国大将军、少保、涪陵郡公。
宁少骁果，有志气，身长八尺，美姿容，善骑射。
魏永安中以别将随尔硃天光入关以破万俟丑奴功赐爵灵寿县男尝与梁仚定遇于平凉川相与肄射乃相去百步悬莎草以射之七发五中定服其能，赠遗甚厚，天光败，从侯莫陈悦。
及周文[注]讨悦，宁与李弼来归。
孝武西迁，以奉迎勋，封河阳县伯，后进爵为公。
从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。
大统七年，从于谨破稽胡帅刘平伏于上郡。
及梁仚定反，以宁为军司，监陇右诸军事。
