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水文水利分析计算实验报告书

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课程设计报告学院资源环境学院学生姓名寇青青专业水文与水资源工程学号 ***************年级 2012级指导教师靳军英老师教务处制表二Ο一五年四月三十日课程名称：水文分析与计算实习周数：1周目录课程设计（一）:设计年径流分析计算 (2)一、实验目的： (2)二、实验题目： (2)三、实验过程： (3)1、经验频率的计算和经验点据的绘制 (3)2、理论频率的计算和理论曲线的绘制 (4)3、添加标题和网格线 (8)4、代表年的选择 (8)5、设计年径流年内分配计算 (9)四、实验结果： (10)课程设计（二）:考虑历史特大洪水的设计年径流分析计算 (10)一、实验目的： (10)二、实验题目： (10)三、实验过程： (11)1、计算经验频率和绘制经验频率点据 (11)2、计算理论频率和绘制理论频率曲线与经验点据配线 (14)3、独立样本法与统一样本法对经验频率计算的影响分析 (19)四、实验结果： (20)课程设计（三）:设计洪水过程线的计算 (20)一、实验目的： (20)二、实验题目： (20)三、实验过程： (21)1、同频率放大法： (21)2、同倍比放大法 (25)3、同频率放大法与同倍比放大法的比较 (28)四、实验结果： (28)课程设计收获与感想 (28)课程设计（一）:设计年径流分析计算一、实验目的：1、学习掌握代表年的选取方法；2、学习掌握查询Cs-ΦP-P(%)表，计算不同保证率下的设计径流；3、学习掌握P-III型频率曲线的绘制方法；4、学习掌握设计年径流的分析计算方法；5、学习掌握设计年径流年内分配的计算方法。

二、实验题目：下表是某站1958～1976年各月径流量资料，根据所给资料推求P=20%的设计丰水年、P=50%的设计平水年、P=80%的设计枯水年的设计年径流量；并分别推求P=20%丰水年、P=50%平水年、P=80%枯水年的径流年内分配过程。

要求：理论频率曲线采用PIII型分布，由矩法作参数无偏估计，并以估计值为初值，用目估适线法选配理想的理论频率曲线，注意比较验证均值X a、变差系数C V、偏态系数C S对频率曲线的影响效果。

检查所选最终的理论频率曲线的合理性，并计算所求设计频率的相应设计年径流，年径流分配过程采用典型年同倍比放大法。

表1.某站1958～1976年各月径流量资料59～60 7.25 8.69 16.3 26.1 7.15 7.5 6.81 1.86 2.67 2.73 4.2 2.03 7.78 60～61 8.21 19.5 26.4 24.6 7.35 9.62 3.2 2.07 1.98 1.9 2.35 13.2 10 61～62 14.7 17.7 19.8 30.4 5.2 4.87 9.1 3.46 3.42 2.92 2.48 1.62 9.64 62～63 12.9 15.7 41.6 50.7 19.4 10.4 7.48 2.97 5.3 2.67 1.79 1.8 14.4 63～64 3.2 4.98 7.15 16.2 5.55 2.28 2.13 1.27 2.18 1.54 6.45 3.87 4.73 64～65 9.91 12.5 12.9 34.6 6.9 5.55 2 3.27 1.62 1.17 0.99 3.06 7.87 65～66 3.9 26.6 15.2 13.6 6.12 13.4 4.27 10.5 8.21 9.03 8.35 8.48 10.4 66～67 9.52 29 13.5 25.4 25.4 3.58 2.67 2.23 1.93 2.76 1.41 5.3 10.2 67～68 13 17.9 33.2 43 10.5 3.58 1.67 1.57 1.82 1.42 1.21 2.36 10.9 68～69 9.45 15.6 15.5 37.8 42.7 6.55 3.52 2.54 1.84 2.68 4.25 9 12.6 69～70 12.2 11.5 33.9 25 12.7 7.3 3.65 4.96 3.18 2.35 3.88 3.57 10.3 70～71 16.3 24.8 41 30.7 24.2 8.3 6.5 8.75 4.52 7.96 4.1 3.8 15.271～72 5.08 6.1 24.3 22.8 3.4 3.45 4.92 2.79 1.76 1.3 2.23 8.76 7.24 72～73 3.28 11.7 37.1 16.4 10.2 19.2 5.75 4.41 4.53 5.59 8.47 8.89 11.3 73～74 15.4 38.5 41.6 57.4 31.7 5.86 6.56 4.55 2.59 1.63 1.76 5.21 17.7 74～75 3.26 5.48 11.8 17.1 14.4 14.3 3.84 3.69 4.67 5.16 6.26 11.1 8.41 75～76 22.4 37.1 58 23.9 10.6 12.4 6.26 8.51 7.3 7.54 3.12 5.56 16.9三、实验过程：1、经验频率的计算和经验点据的绘制表2.理论频率计算表m Q 理论频率P=m/(n+1) m Q 理论频率P=m/(n+1)1 17.7 5.26% 10 10.3 52.63%2 16.9 10.53% 11 10.2 57.89%3 15.2 15.79% 12 10 63.16%4 14.4 21.05% 13 9.64 68.42%5 12.6 26.32% 14 8.41 73.68%6 11.9 31.58% 15 7.87 78.95%7 11.3 36.84% 16 7.78 84.21%8 10.9 42.11% 17 7.24 89.47%9 10.4 47.37% 18 4.73 94.74%(1).将年平均径流量从大到小排列，并对它进行编号，从大到小，再根据经验频率计算公式P=m/(n+1)计算经验频率。

(2).将经验频率以不显示百分号的数值复制在左列，将平均径流的数值复制在右列，两列数据另存为文本命名为经验频率。

(3).打开绘图软件Grapher，按照使用说明将经验点据绘制在软件里，并更改横纵坐标，并添加图例：经验点据。

得到如图所示的经验点据图。

图1.经验频率点据图2、理论频率的计算和理论曲线的绘制(1).特征值计算表3.特征值表特征值平均值方差标准差Cs Cv数值10.97 11.59 3.40 0.43 0.31(2).第一次适线：假设Cs=0.60，即Cs/Cv=1.9。

查离势系数表，找到Cs=0.6时候不同频率P下的ΦP值。

再根据公式=X p= X ×(1+C v×ΦP)表4.第一次适线法计算表第一次：适线法计算表频率P%C S/C V=1.9,C S=0.60 频率P%C S/C V=1.9,C S=0.60 ΦP X PΦP X P0.01 5.047 28.15 30 0.444 12.48 0.02 4.727 27.06 40 0.156 11.5 0.05 4.293 25.59 50 -0.099 10.63 0.1 3.956 24.44 60 -0.342 9.81 0.2 3.609 23.26 70 -0.588 8.970.5 3.132 21.63 75 -0.718 8.531 2.755 20.35 80 -0.857 8.052 2.359 19 90 -1.2 6.893 2.117 18.18 95 -1.458 6.015 1.797 17.09 97 -1.613 5.4810 1.329 15.49 99 -1.88 4.5720 0.799 13.69 99.5 -2.016 4.1125 0.609 13.04 99.9 -2.268 3.25(3).同理经验频率点距的绘制，先以左边为频率右边为径流量复制粘贴保存新的文本。

(4).在绘图软件上，添加新的线，将第一次适线的数据添加到Grapher中，添加图例：理论曲线1，C s=0.60。

图2.理论曲线1与经验点据配线图(5).经分析，该理论曲线与经验点距在平水年和枯水年拟合得不是很好，因此适当调大Cs，第二次适线，令C s=0.75，，即C S/C V=2.4。

表5.第二次适线法计算表第二次：适线法计算表频率P%C S/C V=2.4,C S=0.75 频率P%C S/C V=2.4,C S=0.75 ΦP X PΦP X P0.01 5.388 29.31 30 0.421 12.4 0.02 5.029 28.09 40 0.131 11.42 0.05 4.546 26.45 50 -0.124 10.550.2 3.79 23.87 70 -0.6 8.930.5 3.268 22.1 75 -0.724 8.511 2.857 20.7 80 -0.857 8.052 2.43 19.24 90 -1.175 6.973 2.17 18.36 95 -1.406 6.185 1.829 17.2 97 -1.542 5.7210 1.335 15.52 99 -1.769 4.9520 0.785 13.64 99.5 -1.881 4.5725 0.59 12.98 99.9 -2.078 3.9(6).同理，绘制理论曲线2。

图3.理论曲线2与经验点据配线(7).经分析，为了将经验点据与理论曲线的平水期和枯水期拟合得更好，需要再增大一点Cs，所以再次调试，令Cs=0.8，C S/C V=2.7。

表6.第三次适线法计算表第三次：适线法计算表频率P%C S/C V=2.7,C S=0.8 频率P%C S/C V=2.7,C S=0.8 ΦP X PΦP X P0.01 5.501 29.7 30 0.413 12.38 0.02 5.13 28.43 40 0.122 11.39 0.05 4.631 26.74 50 -0.132 10.520.2 3.85 24.08 70 -0.604 8.910.5 3.312 22.25 75 -0.726 8.51 2.891 20.81 80 -0.856 8.062 2.453 19.32 90 -1.166 73 2.187 18.42 95 -1.389 6.245 1.839 17.23 97 -1.518 5.810 1.336 15.52 99 -1.733 5.0720 0.78 13.63 99.5 -1.837 4.7225 0.583 12.96 99.9 -2.017 4.1(8).去掉第一条曲线，添加绘制第三条理论曲线：图4.理论曲线3与经验点据拟合情况(9).用目估法分析2号和3号理论曲线和经验点据的拟合情况，在我看来，虽然差距不大，但是当Cs=0.8时，在干旱年拟合得更好，能更好的反映该站的径流情况。

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水文学实习报告范文2篇

水文学实习报告范文2篇

水文学实习报告范文水文学实习报告范文精选2篇（一）水文学实习报告一、实习单位介绍我所在的实习单位是某水利工程设计院，该单位是一个专门从事水利工程设计和研究的机构。

该单位拥有一支专业的水文学团队，负责对各类水利工程进行水文学研究和设计。

二、实习任务和目标在此次水文学实习中，我的任务是参与水利工程设计过程中的水文学分析和水量计算。

目标是了解水文学的基本理论和方法，并能够运用所学知识解决实际问题。

三、实习过程1. 学习水文学理论知识在实习开始之前，我对水文学的基本理论进行了一部分学习，包括水文数据的收集与分析、水文循环与水文过程、水文模型的建立等。

通过学习，我对水文学的基本概念和原理有了更深入的了解。

2. 参与水文数据的收集与分析在实习过程中，我参与了一项水利工程的水文数据收集与分析工作。

这包括了对该地区的气象、水文测站数据进行收集和整理，并对数据进行分析和处理。

通过这个过程，我学会了如何获取和利用水文数据进行水文分析。

3. 进行水量计算根据水利工程设计的要求，我参与了水量计算工作。

这包括了利用收集到的水文数据，采用相应的水量计算方法，对工程所需要的水文参数进行计算。

通过这个过程，我掌握了水量计算的一些基本方法和技巧。

4. 数据处理与报告撰写在水量计算完成后，我参与了对计算结果进行整理和处理的工作，并撰写了相关的实习报告。

通过这个过程，我学会了如何对水文数据和计算结果进行分析和总结，并将其整理成报告形式。

四、实习收获与体会通过这次水文学实习，我收获了很多。

首先，我深入了解了水文学的基本理论和方法，掌握了水文数据的收集与分析技巧，以及水量计算的基本方法。

其次，我通过参与实际水利工程设计的过程，提高了解决实际问题的能力和实践操作的技巧。

最后，我通过报告撰写的过程，提升了表达和总结的能力。

总的来说，这次水文学实习为我提供了一个重要的实践机会，使我更加深入地了解了水文学的实际应用，提高了自己在水文学领域的技能和专业素养。

水文分析实验报告精选全文完整版

水文分析实验报告精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版水文分析实验报告一、实验目的1.理解基于DEM 数据进行水文分析的基本原理。

2.掌握利用ArcGIS 的提供的水文分析工具进行水文分析的基本方法和步骤。

3．利用DEM首先尝试计算水流方向，判别洼地并进行填充。

4．计算水流方向，然后计算累计流量。

二、实验原理1.水文分析使用DEM 数据派生其它水文特征2.提取河流网络、自动划分流域。

这些是描述某一地区水文特征的重要因素。

3.数据基础：无洼地的DEM，被较高高程区域围绕的洼地是进行水文分析的一大障碍，因此在确定水流方向以前，必须先将洼地填充。

4.通过填充洼地(Fill Sinks)得到无洼地的DEM三、实验内容运用水文分析工具(Hydrology Modeling)，对实验数据：某地区1:5 万DEM 数据进行水文分析，其实验内容为：1. 获取数据基础：无洼地的DEM2. 关键步骤：流向分析3. 计算流水累积量4. 提取河流网络5．盆域分析四、实验步骤1. 获取数据基础：无洼地的DEM在ArcMap 中加载DEM 数据，2. 关键步骤：流向分析在上一步的基础上进行，执行工具条[ arc tool book]中的菜单命令[ 水文分析]>>[ 流向]，在出现的对话框中将参数指定为“Fill dem2”确定后得到流向栅格，了解流向栅格单元的数值表示的含义是什么3. 计算流水累积量在上一步的基础上进行，执行工具条中的菜单命令，在出现的对话框中将参数指定为确定后得到流水累积量栅格4. 提取河流网络(1) 提取河流网络栅格：在上一步的基础上进行，打开，运行工具在中输入公式说明：通过此操作将流水累积量栅格中栅格单元值（流水累积量）大于800 的栅格赋值为1，从而得到河流网络栅格得到的的河流网络栅格：rastercalc关闭除[rastercalc]之外的其它图层(2) 提取河流网络矢量数据在上一步的基础上进行，执行工具条[Hydrology Modeling] 中的菜单命令[ Hydrology ]>>[ Stream Network As Feature ]，在出现的对话框中将[Direction Raster]参数指定为“Flow Dir-fill 1”，[Accumulation Raster]参数指定为“rastercalc”，确定后得到河流网络矢量数据(3) 平滑处理河流网络打开[编辑器]工具栏，执行工具栏中的命令[编辑器]>>[开始编辑]，确保目标图层为河流网络图层[Shape1], 通过打开[Shape1 属性表，并选择属性表的所有行选择图层[Shape1]中的所有要素，也可以通过要素选择按钮选择图层中所有要素执行[编辑器]工具栏中的命令[编辑器]>>[更多的编辑工具]>>[高级编辑]打开工具条：[高级编辑]，点击其上的[平滑]按钮（下图中前头所指）：在[平滑]处理对话框中输入参数[允许最大偏移]：3得到平滑后的河流网络矢量图层，执行命令: [编辑器]>>[停止编辑]，保存所做修改。

工程水文及水利计算实训总结

工程水文及水利计算实训总结

工程水文及水利计算实训总结一、引言工程水文及水利计算实训课程，旨在培养学生的实际操作能力，将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。

本次实训课程涉及多个方面，包括水文数据的收集与分析、水利计算的模拟与实践等。

在完成实训的过程中，我深感理论与实践的紧密结合，对工程水文及水利计算有了更深入的理解。

二、实训内容与过程1. 水文数据收集：在指导老师的带领下，我们实地考察了河流、水库等地，通过收集水位、流量、降雨量等数据，加深了对水文现象的直观认识。

同时，利用现代技术手段，如遥感监测等，对数据进行整理、分析，提高了数据处理能力。

2. 水利模型构建：基于实测数据，我们构建了水利模型，模拟了水流运动，预测了洪水泛滥的可能性。

通过模型修正和参数调整，我体会到了模型预测的不确定性与实际情况的复杂性之间的关联。

3. 水利计算实践：结合具体工程实例，我们进行了水利计算，如水库调度、水电站发电等。

通过计算，我理解了水利工程在资源利用、环境保护等方面的重要性。

三、实训收获与体会1. 理论与实践结合：实训使我认识到，理论知识是基础，但只有与实践相结合，才能发挥其最大价值。

通过实际操作，我对工程水文及水利计算有了更深入的理解。

2. 问题解决能力提升：面对实际水文问题，我学会了分析问题、提出解决方案，并在实践中不断优化。

这种问题解决能力对于未来的工作和生活都至关重要。

3. 团队协作精神：实训过程中，我们分组进行项目研究。

在团队中，我学会了如何与他人协作，取长补短，共同完成任务。

这种团队协作精神是个人成长和事业成功的关键。

四、展望与建议1. 加强实践教学：对于工程水文及水利计算这类实践性强的课程，应增加实践教学比重，使学生有更多机会将理论知识应用于实际。

2. 引入先进技术：随着科技的发展，新的水文监测技术和水利计算方法不断涌现。

在教学过程中，应适时引入这些先进技术，帮助学生了解行业前沿动态。

3. 案例教学：采用更多实际案例进行教学，能帮助学生更好地理解理论知识在实际工程中的应用，提高解决实际问题的能力。

2023年有关水文实习报告四篇

2023年有关水文实习报告四篇

2023年有关水文实习报告四篇水文实习报告篇1一，前言工程水文实习是每个大学生必须拥有的一段经历，大家都知道，作为水利工程系的一名学生，在水利工程建设中，水力学与水文学占重要作用，被广泛应用与各个领域，如水利工程建筑；水利发电工程；农田水电工程工程；港口工程；机电排灌工程；给排水水工工程；水资源工程；环境保护；河道治理工程等具体满足防洪，灌溉，航运，发电，养殖等各个方面的需要一门使用学科。

水力学是以水作为主要研究对象，研究液体和机械平衡下状态下的力学规律，并利用这些规律解决实际工程的一门科学，水文学是以水体作为主要对象，研究地球上的水体的存在，循环和分布规律，探讨水体的物理和化学性质以及他们对水体的作用，通过对它的实习使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习的时候我有些担心，害怕种种困难，经历了一连串的实习计算之后，我努力调整观念，正确认识了个人的地位以及发展方向，我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为社会公认的人才。

二，实习目的通过对水文水力的实习，特别是对拦河溢流坝水力计算和山东省新泰市东周水库水文水利计算。

一，使我们了解常见水流的衔接和消能形式，底流式衔接和消能的水力计算及挑流式衔接与消能的水力计算。

二，使我们知道了水力兴利调节的计算原理和水库兴利调节的计算方法和步骤，以及水库防洪调节的计算方法和原理给出了调解计算的单辅助曲线法。

三，了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作。

四，培养我们的计算逻辑能力以及应用计算机作图的能力，具备应用计算机处理一些结果。