学习中的多样化学习方式和角度

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实现学习方式多样化

作者：周军

来源：《教育与管理》2013年第10期

在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的，这个课题已经被越来越多的人所接受。所以基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。因此，改变学生的学习方式，成为我国基础教育课程改革的重要目标之一。

走进中小学课堂就不难发现，课堂教学模式基本上是灌输——接受，学生学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现教师传授的知识。学生完全处于一种被动接受的状态，教师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚，学生只要全神贯注地听，把老师讲的记下来，考试时准确无误地答在卷子上，就算完成了学习任务。因此，教师对学生的要求是倾听，成为学生最重要的学习方法。教师在课堂上不断地提醒学生“注意听”，家长也反复地叮嘱学生“上课要注意听讲”。这种教学模式使学生学习方法机械、呆板，靠死记硬背完成学业，当他们进入大学或参加后，明显地带有被动学习的特征，难以适应新的学习。

通过对前人经验的总结和比较，以及对教学实践的思考，我们认为改变单一的接受性学习方式，通过研究性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展，对培养未来需要的创新型人才具有重要的意义。

为使学生的学习方式发生根本性改变，保证学生自主性，探索性的学习落实到实处，我们认为课程改革和变化首先通过课程结构的调整，使儿童的活动时间和空间在课程中获得合法的地位。同时，我们的课程设置应该通过改变学习内容的呈现方式，确立学生的主体地位，促使学生积极主动的去学习，使学习过程变成学生不断提出问题，解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方法，使学生的学习变得丰富而有个性。

个性化教学的学习需求分析

随着社会的发展和教育理念的不断更新，个性化教学已经成为当前教育改革的一个重要方向。个性化教学旨在满足不同学生的学习需求，帮助他们充分发展潜能，提高学习效果。本文将从学习者的角度出发，对个性化教学的学习需求进行分析。

一、多样化的学习方式

个性化教学要求根据学生的优势和兴趣，为他们提供多样化的学习方式。不同学生在学习上有各自的偏好和特长，因此教师应该灵活运用多种教学方法，包括讲解、讨论、实践、合作学习等，使学生能够选择最适合自己的学习方式。比如，对于喜欢音乐的学生，可以通过音乐来辅助记忆知识点；对于喜欢运动的学生，可以在学习过程中引入一些活动。

二、个别化的学习计划

针对每个学生的学习特点和水平，制定个别化的学习计划是个性化教学的重要内容。教师应该了解学生的学习需求，以及他们在不同学科领域的掌握程度和学习兴趣，从而为他们设计符合其学习需求的学习计划。在学习计划中，可以包括目标设定、学习内容的选择、学习方法的指导等，以帮助学生更好地进行学习。

三、灵活多样的评价方式

个性化教学要求采用灵活多样的评价方式，以便更全面地了解学生的学习成果。传统的考试评价方式注重对学生记忆和应试能力的评判，忽视了学生的其他潜能和能力。因此，在个性化教学中，除了传统的笔试和口试外，还应采用其他形式的评价方式，如课堂表现、作品展示、实践报告等，以便全面了解学生的学习情况。

四、个性化的学习资源

个性化教学需要提供个性化的学习资源，以满足学生不同的学习需求。学习资源可以包括教学课件、教辅材料、网络资源等。这些资源应根据学生的学习目标和需求进行选择和布置，以帮助学生更好地学习。此外，学校和教师还可以通过情景创设、实验设备等方式提供更多的学习资源，以丰富学生的学习体验。

五、鼓励自主学习和探究精神

个性化教学倡导学生的自主学习和探究精神，培养他们的学习兴趣和自主性。因此，教师应该提供适当的学习环境和机会，让学生在探索中学习，在实践中提高，通过自己的思考和实践来推动学习的深入。同时，教师需要充当学生学习的指导者和合作者，引导他们形成良好的学习习惯和学习方法。

多元化学习的十个小技巧

随着社会和科学技术的飞速发展，学习的方式也越来越多元化。无论是在学校还是在家里，人们都可以通过多种途径获取知识，并且独立自主地选择学习内容和学习方式。如果想要更有效地学习，就需要善于利用这些多元化的资源和技巧来提升自己的学习效率。本文将介绍十个多元化学习的小技巧，希望能对各位读者有所帮助。

一、阅读全面

阅读是一个非常重要的学习方式，我们可以通过阅读来获取各种各样的知识。但是，如果只是简单地读完一篇文章，往往会失去很多有用的信息。要想更好地收集和理解文章中的信息，可以采取以下措施：

1.快速浏览全文，了解文章的大意和重点。

2.读完文章后，再进行反复阅读和思考，结合自己的经验和知识，深入理解文章的含义和信息。

3.注意文中的关键词和短语，将它们归纳和总结，以便日后使用和记忆。

4.借助一些技巧，如颜色标注、笔记记录等，来加深理解和记忆。

二、借鉴多人意见

学习是一个相互交流和启迪的过程，我们可以从各个方面的人和意见中获得灵感和知识。如果只是从单一的角度去看待问题，往往会造成思维局限，限制我们的创造力和发展空间。以下是一些可以借鉴多人意见的方法：

1.参加各种讨论、讲座和论坛，听取不同专业和领域的人对同一问题的看法和经验。

2.和身边的同事、朋友等交流和分享学习经验，互相启迪和帮助。 3.使用搜索引擎和社交媒体平台，了解各种意见和观点，并进行对比和筛选。

4.选择一些专业性的网站、博客和论坛，获取更深入和系统的学习资源和意见。

三、使用多种媒介

在学习的过程中，我们可以通过多种媒介获取和记录信息，如图书、音频、视频、动画、图表等。通过使用多种媒介，我们可以更全面和深入地了解问题，更好地理解和应用知识。以下是一些使用多种媒介的技巧：

1.为了获取更全面的信息，可以同时参考书籍、文献资料、网上资源等多种媒介。

2.在学习的过程中，可以使用不同的媒介进行记录和整理，如文本笔记、语音笔记等。

前如何进行多样化的学习方式

在面对不同的学习任务和学科时，采用多样化的学习方式是非常重要的。多样化的学习方式可以帮助我们更好地理解和掌握知识，提高学习效率和成绩。下面将介绍几种前沿的多样化学习方式。

1. 视频学习

随着互联网的发展，视频学习愈发普及。通过观看教学视频，我们可以更直观地了解和学习知识。网上有许多优质的视频学习平台，如Coursera、edX等，提供丰富的学习资源和课程，可以根据自己的需求选择学习。视频学习还可以让我们跨越时空限制，随时随地进行学习。

2. 合作学习

合作学习是指学生之间相互合作，共同完成学习任务的方式。这种方式可以促进学生之间的交流和合作，提高学生的学习兴趣和参与度。合作学习可以采用小组合作、讨论、项目合作等形式，通过集思广益、互相学习，加深对知识的理解和应用。

3. 游戏学习

游戏学习是一种融合了游戏元素的学习方式。通过在游戏中学习，可以增加学习的趣味性和互动性，提高学习的效果。许多学科都可以通过游戏的方式进行学习，如历史、地理、英语等。同时，游戏学习也可以培养学生的逻辑思维、解决问题的能力和团队合作精神。

4. 创意学习 创意学习是指以创造性思维和创新思维为基础，进行学习的方式。创意学习注重培养学生的创造力和创新意识，激发学生的学习兴趣和想象力。创意学习可以通过开展科学实验、制作手工艺品、演讲比赛等形式进行，让学生积极参与，主动探索知识。

5. 跨学科学习

跨学科学习是指将不同学科的知识进行整合和应用的学习方式。在现实生活中，许多问题和挑战是综合性的，需要综合运用各个领域的知识来解决。通过跨学科学习，我们可以培养学生的综合能力和解决问题的能力。同时，跨学科学习也能帮助我们更全面地理解和应用知识，促进学科之间的相互渗透和交流。

综上所述，前沿的学习方式多样化，可以根据自身需求和兴趣选择适合自己的学习方式。视频学习、合作学习、游戏学习、创意学习和跨学科学习等方式都有自己的优势和特点，可以在不同的学习任务和学习环境中灵活运用。通过多样化的学习方式，我们可以更好地提高学习效果和成绩，培养综合素质。