大学生心理健康状况及对策研究

高职大学生心　理健康状况及其对策研究　

郭艳霞衡水职业技术学院　

【摘要】研究高职院校大学生心理健康教育对策，对于培养高素质人才、提高教育质量有着重要的现实意义，对大学生心理健康现状进行了分析，并从两课教　学、心理咨询、校园文化、教师队伍四个方面提出了加强高校大学生心理健康教育的对策。　【关键词】高职大学生；心理健康；对策　

近年来，党中央、国务院对加快发展　

现代职业教育做出了一系列重大部署，这　

体现了党中央、国务院对职业教育工作的高　

度重视，也预示着职业教育正经历着一场变　

革，这就对高职教育和教育所培养的人才提　出了更高、更严格的要求，心理健康教育更　

是显得尤其重要。　

然而，我国高职院校心理健康教育工　作起步较晚，高职院校心理健康教育工作发　

展很不平衡，工作体制、途径、方式和方　

法等还存在许多不够规范和科学之处。因　

此，研究高职院校大学生心理健康教育对　

策，对于培养高素质人才、提高教育质量　有着重要的现实意义。　

一、现状分析　为了比较真实地了解大学生心理健康　

状况，为大学生的心理健康教育工作提供　

理论依据，课题组以本学院为依托，对我　

院学生的心理健康状况进行了抽样调查研　究，调查结果表明，高职大学生的心理健　

康状况总体上是好的，但也有相当一部分　

大学生的心理健康状态不容乐观，这一比　

例占大学生群体的１Ｏ％～１５％，并发现他们　的心理问题集中存在于以下三个方面：　

（一）大一新生的入学适应问题　

在与部分新生的访谈调查中我们发　

现，因为理想与现实的反差，不少新生一时　无法接受，在心理状态自述中出现迷茫、焦　

虑，失落等心理的尤其集中，而且有相当一　部分高职大学生入学之初是以一种高考失败　

者的自卑心理步入这一人生新阶段的，他　

们在自我认知、目标定位、环境适应等方　

面都面临着全新的调适问题。面对新的集　体、生活方式和学习状况，一些学生不知　

所措，加之缺乏生活自理能力，容易出现　

彷徨、苦闷等消极心理状态。　

（二）求职择业方面的心理问题　在调查中发现，因为求职择业造成　

当代大学生的心理健康状况及对策研究

中图分类号：g4 文献标识码：a 文章编号：1007-0745（2012）12-0213-01

摘要：本文论述了大学生心理健康的现状及教育体系的构建问题，力求从整体上构建我国高校心理健康教育体系的框架，并且在各个章节有所侧重。在阅读了国内外相关专业文献的基础之上，分析了大学生心理健康的现状以及存在的问题，并最终给出了相应的解决办法，避免了可能出现的理论漏洞，力求对大学生心理健康教育问题的实践解决有所裨益。

关键词：大学生 心理健康 教育 成长

了解大学生心理健康状况及其影响因素。对当代大学生的心理健康状况进行调查，找出存在的问题，并分析其主要影响因素，以便采取针对性的干预措施，为高校健康教育提供依据。

一、大学生心理健康问题的现状

（一）大学生心理健康的现状

大学生是社会上文化层次水平较高、思维最为活跃最有朝气的群体之一。他们渴求知识，积极向上，时刻关注国内外的形势，把个人的理想和志向同祖国的兴旺发达和民族的繁荣复兴融合在一起。但是，这些正处于青春期、社会阅历浅的大学生在心理健康方面出现了诸多问题。据有关调查显示我国大学生中因精神疾病而退学的

人数占到退学总人数的54.4%；有28%的大学生具有不同程度的心理问题，其中有近10%的学生存在着较严重的心理问题。一般认为，对心理健康状况的考察主要是指对人格特质的考察[1]。

（二）大学生的心理健康存在的问题

1.人际关系问题

良好的人际关系是学生成长与社会化过程中的重要组成部分，也是保持良好心理状态的必备条件。然而，由于人际关系及社会的复杂性与大学生单纯性的矛盾，使得大学生常常在人际交往中受挫。相当一部分大学生缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表现自己的勇气，缺少与他人交往的能力，面对各种各样的活动，既充满了兴趣又担心失败，久而久之就妨碍了良好的人际交往圈的形成。

青少年心理健康状况及对策研究

发表时间：2019-06-28T10:26:55.280Z 来源：《中国教工》2019年第5期 作者： 李君丽

[导读] 近年来，青少年面临的心理健康问题越来越多，综合运用各种方式方法，解决他们的心理健康问题，成为了教育行业的重中之重。关注青少年心理健康状况，促进他们健康快乐地成长，是社会各界人士应尽的责任和义务。

广东省惠州华洋科技中等职业技术学校

近年来，青少年犯罪案件层出不穷，在打击犯罪的同时，关注青少年的心理健康状况是十分必要的。青少年是国之根本，"少年智则国智，少年强则国强"，但青少年正处于青春萌动期，对许多事情缺乏正确的判断能力，容易受到某些因素的影响而走上歧途。因此，加强对

青少年的心理健康教育及心理咨询的认知教育迫在眉睫。在传统观念的认知中，青少年被认为是心理最健康的群体。然而，随着相关机构

的深入调查，青少年存在许多心理问题。比如学习障碍，人际关系困惑，逆反心理等，青少年的心理健康问题需要家长、学校以及社会的

共同研究，努力纠正。

一、青少年的心理健康状况

随着社会经济的迅速发展，人们的生活节奏越来越快，竞争和压力也随之而来。家庭教育观念薄弱，学校考试论、排名论现象、社会关注力偏向等因素导致青少年犯罪率不断增加，据不完全统计，近年来未成年人犯罪率已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上，从以前

的"马加爵事件"到近日的"北大学子弑母案"""。一桩桩青少年犯罪案件触目惊心，无不在为青少年的心理健康问题敲响警钟。青少年是比较

特殊的一种社会群体，他们有着属于自己的成长烦恼。如何预防青少年的精神疾患和身心疾病的发生，加强青少年的心理健康教育，已经

成为了社会各界人士共同关注的问题。大多数高职院校的青少年，已经具备独立的自我生活能力，在内心深处渴望独立和自由，这一阶段

的青少年易出现叛逆心理，但他们缺乏社会经验，在遇到困难时，很难凭借自身力量解决问题。因此，青少年的健康成长需要老师和家长

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高职院校大学生心理健康状况分析及对策研究

作者：刘翠娟

来源：《体育时空》2013年第11期

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）11-000-01

摘 要 本文运用文献资料法、调查法和访谈法对高职院校大学生心理健康状况进行了调查，目的是为了更好地了解高职院校大学生心理健康现状及存在的问题，并提出相应的发展对策，为高职院校搞好学生的培养工作提供借鉴和参考。

关键词 高职院校 大学生 心理健康 对策研究

一、前言

加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分，这就要求学校要定期对大学生进行心理测试，分析和研究大学生的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼，为成才打下良好的基础。

教育部日前印发了关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见，要求各地教育部门和高校要充分认识加强高校大学生心理健康教育的重要性。《意见》明确了当前高校大学生心理健康教育工作的主要任务：依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。

二、高职院校大学生心理健康状况分析

在大学这样一个相对宽松但又多变的环境中，大学生极易产生各种心理问题。南开大学一项对天津市20所高校2.3万余名学生进行的心理健康状况调查结果显示，天津市高校学生心理健康状况总体情况良好，占学生总人数的74.74%，但仍有25.26%的学生存在不同程度的心理问题、障碍或疾病。这些问题的严重程度从重到轻依次为强迫症、人际敏感、人格偏执、敌意、忧郁及附加症状。