小学微课制作大赛活动方案

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5 小学手工制作大赛活动方案

主题：“舞动的生命”

目的：利用动手制作劳技作品的比赛形式，培养学生的动手能力和团队合作能力，激发学生的想象力、创造力。

时间：5月21日 活动课和放心班

地点：劳技教室

参加对象：3-6年级各班级选2名学生参赛。

制作内容：作品自创，材料自带，并给作品起个合理的名字。

评委：王孝华、周兴荣、黄琴

评分标准：

1、作品名称朗朗上口，并能贴近作品本身。

2、作品设计新颖、合理，有一定的时代气息、一定的想象力。

3、作品制作精美，美观大方。

4、能发挥2个人的团队合作精神。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

5 5、制作过程能正确的操作各种劳动工具。

6、注意比赛桌面的整洁卫生。

7、节约制作材料。

8、合理安排时间。

评比方法：

1、去掉评委打出的最高分和最低分，最好算出平均分。

2、各年级内，评出一等奖一名 、二等奖2名、三等级4名

注意事项：

比赛时，制作的作品根据自己班级，可以发挥学生的才智自己制定，材料工具也请学生自带。

摄影、屏幕布置：王孝华

比赛现场老师：王孝华、周兴荣

主题：“舞动的生命” 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

5 目的：利用动手制作劳技作品的比赛形式，培养学生的动手能力和团队合作能力，激发学生的想象力、创造力。

时间：5月21日 活动课和放心班

地点：劳技教室

参加对象：3-6年级各班级选2名学生参赛。

制作内容：作品自创，材料自带，并给作品起个合理的名字。

评委：王孝华、周兴荣、黄琴

评分标准：

1、作品名称朗朗上口，并能贴近作品本身。

2、作品设计新颖、合理，有一定的时代气息、一定的想象力。

3、作品制作精美，美观大方。

4、能发挥2个人的团队合作精神。

小学30分钟微课大赛活动方案

一、活动目的：

微课大赛旨在通过微课程的一系列培训、制作和比赛等活动，探索教师成长的新途径，建构创新型的教学方式，帮助教师迅速转变教育教学行为，适应课堂教学改革，进一步推进我校教学改革，深化高效课堂建设，不断提升我校的办学规格。

二、活动目标：

1、通过本次微课大赛，进一步推动学校课堂教学改革的进程。

2、提高教师制作和运用微课的兴趣和能力。

3、创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，搭建教师教学经验交流，进一步丰富学校生成性数字资源库。

三、组织机构：

组长：白红卫

副组长：郑菊梅

组员：刘赛红 鬲晓 相王荣 康亚芳 张军 袁维康 高建明

四、大赛过程安排

（一）参赛人员：

低教组：杨佳雨 靳攀 王娟 梁元海 杨光丽

高教组: 张玲 任小燕 贺米米 同文婷

（二）比赛时间： 3月28日29日

（三）赛教安排：

1.上课时间：上课时间为30分钟

2.备课时间：每个选手备课时间为60分钟

3.抽课安排：

3月28日早上7点整抽取顺序

4. 赛教教材：为目前沣东新城所用版本四年级教材。

五、有关要求

1、参赛教师应依据学科《课程标准》为基本内容依据，结合当前的课堂教学方向，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程。

2.参赛教师只准携带文具及课本（课本自行携带，所带课本上没有提前写过的备注），教辅材料一律不得带入备课教室和上课教室。所有参赛人员应服从赛场工作人员安排。

六、评奖方式：

学校组建评审小组，分学科进行评奖，设立一二三等奖，获奖率不超过总数的百分之六十。

小学

2017年3月23日

城关二小首届微课制作评比活动方案

为促进我校信息技术与学科教学的深度融合，探索微课制作与应用，进一步提升我校教师制作与应用优质教育资源进行教学的能力，改进教学方式，提高教育教学质量，特制定城关二小首届微课制作评比活动方案，具体如下：

一、活动目的

通过微课的制作评比活动，引领教师研究教材教法，改进教学方式，提升利用各种设备自制教育资源进行教学的能力，积累网络教育教学资源，不断地提高课堂教学的质量。

二、参赛对象

学校40岁以下教师必须参加，40岁以上教师可自愿参加。

三、参赛时间：

即日起至5月20日，20日后不再接收作品报送。(凡参加全国小学数学微课评比的教师需在4月15日前提交)。

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四、注意事项

1.由学校评选出的参赛获奖教师报送作品参加石嘴山市微课比赛，按照市文件要求，于2017年10月15日前点击 进入，按要求及时注册上传。

2.微课是针对教材的某一个知识点录制的短视频，不是一课时知识内容的浓缩讲解。参赛者报送内容包括三部分：微课教学设计（附件2）、自主学习任务单（附件3）、视频。

3.微课必须是个人原创作品，在市、自治区评选中已经获奖的微课不得上传参评。抄袭他人作品，一经发现立即取消参赛资格并通报批评。

五、奖项设置

活动设一等奖、二等奖、三等奖。5月底公布比赛结果。

附件:1.微课注册及上传方法.doc（参见市微课比赛）

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2.微课教学设计方案.doc

3.自主学习任务单.doc

*

附件2

{

微课教学设计方案

微课名称 教师姓名

《

所在学校

知识点来源 （写清年级学科教材版本及所属章节）

录制工具和方法 （写出录制软件和录制方法）

设计思路

）

（重点写出微课使用时间：课前还是课中，和教学难点、重点的关系，使用此微课的目的意义等）

教学设计

教学目标

…

教学重点难点

《

简述教学过程

。

应用说明

：

附件3

自主学习任务单

东明学校小学部教学技能大赛微课程设计与创作制作大赛方案

一、活动主题：

研究翻转课堂教学模式,提高课堂教学实效。

二、活动目标：

聚焦课堂、研究课堂、改造课堂，构建“高效”课堂。切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，真正实现教师观念转变、教师专业发展、课堂效果高效。

三、时间安排：

5月22日之前请以教研组为单位发送到***************，文件体积过大的可分包发送，各教研组须统一收集所管学科的相关材料。每位老师的材料请以年级学科姓名命名。例如：一年级数学王景煜。

三、参赛形式：

1．参赛课题由教师从本学期所任教年级学科自选设计，不得与暑期研修设计的课题重复，不得上交以往参赛作品，不得从网上下载。参赛作品以视频形式呈现，内容丰富，涉及新课改、教课知识点、校园生活等多个方面，重点突出对深化高效课堂建设的思考，其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也一起提交，以上材料保存在一个文件夹内，文件夹以年级学科姓名命名。

2.微视频时长在5—10分钟，要有明确的教学目标、内容短小，只讲述一个教学知识点或解决一个问题，供学生自主学习使用。

3.微视频制作不得从他处抄袭、转载，不接受课堂教学录像或剪辑片段一类的作品参评，否则将取消参赛资格并自行承担后果。

4.微视频制作需抓住学生注意力的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点。鼓励提倡教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，使用规范学术用语，表述条理清晰，视频画面布局合理，成像清晰，无质量缺陷。

5.微视频制作主题要突出，展示形式要恰当，信息技术运用要适度，利于不同基础学生的自主学习。

四、奖项设置

按参赛人数3:4:3比例设置一等奖、二等奖、三等奖，评委：孙晓静，赵雪，王景煜。

五、其他事宜

1.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。