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尊敬的各位领导、同事们：大家好！在这辞旧迎新的时刻，我作为四年级数学教研组长，现将本学期四年级数学教研组的工作进行总结，以期为今后的教学工作提供借鉴和改进的方向。
一、教研组工作概述本学期，四年级数学教研组紧紧围绕学校教学工作总体部署，以提升学生数学素养为核心，以培养学生创新精神和实践能力为目标，积极开展各项教研活动，努力提高教育教学质量。
二、教研组工作亮点1. 加强理论学习，提升教师专业素养本学期，教研组组织全体教师认真学习《义务教育数学课程标准》、《中小学教师职业道德规范》等教育教学理论，通过专家讲座、集体备课、教学反思等多种形式，提高教师的理论水平和教育教学能力。
2. 深入开展集体备课，提高教学质量教研组注重集体备课，通过集体备课，教师们相互交流、取长补短，共同提高教学水平。
在备课过程中，我们注重以下几个方面：（1）明确教学目标，把握教学重难点；（2）优化教学设计，提高课堂教学效率；（3）丰富教学方法，激发学生学习兴趣；（4）关注学生个体差异，实施分层教学。
3. 创新教学手段，提高课堂效果本学期，教研组积极尝试运用多媒体技术、信息技术等手段，将抽象的数学知识形象化、具体化，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
同时，我们还注重开展小组合作学习、探究式学习等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 重视教学反思，促进教师成长教研组鼓励教师认真撰写教学反思，通过反思总结经验，发现问题，不断改进教学方法。
本学期，我们组织了多次教学反思交流活动，教师们相互学习、共同进步。
5. 加强家校合作，共同关注学生成长教研组注重家校合作，定期召开家长会，向家长介绍学校教学工作，了解学生在家的学习情况，共同关注学生成长。
同时，我们还建立了家校联系微信群，方便家长及时了解学生在校表现。
三、存在的问题及改进措施1. 部分教师对新课程理念的理解还不够深入，教学设计仍需进一步优化。
改进措施：加强理论学习，提高教师对新课程理念的认识；组织教师参加各类培训，提升教学设计能力。
2024年四年级数学备课组长工作总结2024年，我担任四年级数学备课组长，负责协调和组织备课组的工作。
在这一年里，我主要完成了以下工作：1. 组织备课组会议：每周召开备课组会议，与组内成员讨论教学计划和教学资源。
会议期间，我引导大家进行教学研究和资源分享，以提高教学质量和效果。
2. 协调教学进度：与年级主任和其他备课组组长保持密切沟通，确保教学进度的顺利推进。
及时调整教学计划，安排教学资源，以应对各种突发情况和变化。
3. 教学资源整理：负责收集、整理和编写四年级数学教学资源，包括教材、练习册、教学课件等。
确保备课组成员能够及时获取所需资源，提高备课效率。
4. 教学指导和辅导：为备课组成员提供教学指导和辅导，帮助他们解决教学中遇到的问题和困惑。
与组员保持密切的合作关系，共同提升教学水平。
5. 评估和改进：及时进行教学评估和反思，收集学生和家长的反馈意见，以及时调整教学方法和策略。
定期组织教学研讨会，分享教学经验和教学实践。
通过以上工作，我认为在2024年的四年级数学备课组长岗位上取得了一定的成绩。
备课组的教学质量和效果有了一定的提升，备课组成员的教学能力也得到了增强。
同时，在教学过程中，我也学到了很多，提高了自己的组织能力和领导才能。
然而，在备课组工作中，我也面临了一些挑战。
首先，时间紧迫，备课组成员的配合度有待提高，需要进一步统筹和协调。
其次，教学资源的更新和整理还需要加强，以满足不同教学需求。
最后，还需要进一步加强与其他备课组和年级主任的沟通与协作，以形成更加紧密的教学团队。
综上所述，我在2024年的四年级数学备课组长工作中取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战。
我将继续努力，进一步提升自己的组织和领导能力，为备课组的发展和学生的学习进步做出更大的贡献。
四年级数学教研组长期末总结（精选7篇）四年级数学教研组长期末总结（精选7篇）1一学期工作已接近尾声。
本学期我们四年级数学教研组的17位老师秉着认真、务实的态度做好日常教学工作，继续打造“团结、严谨、求实、进取”的教研组品牌，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中探讨、反思、交流，共同成长，以求达到教学效率的提高。
对于本学期的重点工作，现总结如下：一、学习加领悟，切实转变教育教学观念。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。
本学期我们教研组把业务学习作为一项重要内容，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
我们把强化理论学习，拉近理论和实践之间的距离作为本学期教研组活动的一项重要内容。
立足课堂，学习理论，营造课改研究氛围，创造更有利于教师成长的沃土。
在研究教材，钻研教参的`前提下，正确领会教材意图，并根据自己的教学风格和学生的实际情况，坚持有利于实现教学目的的原则，合理地、创造性地运用教材，使用教材。
我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。
二、团结协作，全面提高教育教学水平。
本学期，我们组有一半老师是第一次使用新教材。
针对这种现状，我们采用各种形式，认真学习钻研教材，研究教法，切实抓好教材研究分析工作，组织老师对教材进行全面分析、交流。
对于每个单元，我们都有中心发言人，在教研活动时对单元教材进行分析，对教学要注意的重点难点进行交流和研讨。
教师之间每天都要即时研讨，每次新授课，有经验教师向其他教师传授好的经验和做法，说说本节课的重点、难点，或某一个知识点可能会在教学中出现，我们应该采取怎样的措施；课后我们又再一次聚在一起说说上课后的体会、心得。
为了充分发挥每位老师的特点，大家互相学习、互相借鉴，采用了集体学习教材，讨论研究重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体讨论二次备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，努力上好每一堂课。
四年级年级组长工作总结四年级年级组长工作总结（精选9篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的四年级年级组长工作总结（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级年级组长工作总结篇1一学期的教育教学工作已经结束，这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。
回顾这学期我们组的工作，在学校各级行政的直接领导和关心下，我们组全体老师根据校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开各项工作。
一学期来兢兢业业、扎扎实实。
现总结如下：一、主要工作及做法一是抓好开学的目标制定工作。
学期初，根据学校工作安排，联系了本组实际情况，制定了年级组工作计划，有了目标，心里踏实了。
因此在努力完成141班语文教学任务和班主任工作任务的同时，及时全面地向组员传达学校的精神，协调完成学校下达的各项工作任务，安排老师们的换课和代课，同时也能把老师们的想法及时上报。
每月能按时完成十二位老师的课时津贴的核算，做好代课记录和安全巡视记录。
开学初，我们组老师坐在一起出谋献策，出板报，搞卫生，布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着他们那干劲十足的样子，我也信心倍增。
由于我们的努力，给了家长们第一个好印象，看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，使我们对自己今后的工作也更有信心。
二是抓好日常的养成教育。
好的习惯将让人终生受益，我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每月的“纪律红旗”，“卫生红旗”，“文明班级红旗”评比，向学生进行常规教育。
利用班会课，学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课，一笔一画认真写作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。
同时每周从升旗仪式的排队，行礼做起，教他们做到升旗时行队礼，有步骤，有计划地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们组的老师真正做到严抓实管、反复的组织学习《小学生日常行为规范》，要求学生们记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。
四年级数学教研组长工作总结_四年级教研组长工作总结一、团队建设作为四年级数学教研组长，我始终把团队建设作为首要任务。
在过去的一年里，我注重团队的凝聚力和协作精神的培养，通过定期的教研活动和交流会，不断增进教师间的沟通和合作，促进相互学习和提高。
我还通过组织各种培训和学习活动，帮助教师提升教学水平，增强团队的整体实力。
二、课程研究在课程研究方面，我带领教研组成员一起深入学习国家新课标，研究教材内容和教学要求，逐步建立四年级数学课程的全面指导体系。
我们还针对教学中的难点和重点问题展开深入研究，致力于找到更有效的教学方法和策略。
我还组织教研组成员进行课堂观摩和教学反思，不断提高教学质量和水平。
三、师资培训作为教研组长，我重视师资培训工作，通过开展各种形式的培训活动，帮助教师提高教学技能和方法，增强教学自信心。
我还邀请学校外部专家为教师们进行专业培训，开拓他们的教学视野，提高他们的教学水平。
在师资培训方面，我一直秉承着“实用、高效、创新”的原则，不断完善培训内容和形式，使教师们能够真正受益，提高自身的教学水平。
四、教研成果在上一年度的工作中，我带领教研组成员共同努力，取得了一定的教研成果。
我们不断完善四年级数学的课程体系，根据学生的实际情况，制定了符合他们水平的教学计划和教学内容。
我们还研究了一些有效的教学方法和手段，根据学生的特点进行个性化教学，帮助学生提高学习效果。
我们的教研成果得到了学校领导和教师们的一致好评，也为学校的教学质量和声誉贡献了自己的力量。
五、个人成长在担任教研组长的过程中，我自己也得到了很大的提高和成长。
通过组织教研活动和培训，我不仅提高了自己的组织管理能力，还增强了自己的团队合作意识和领导能力。
在课程研究和教研成果方面，我也不断突破自己，不断学习和积累经验，提高自己的教学水平和研究能力。
我相信，在未来的工作中，我会继续不断努力，为四年级数学教研工作贡献更多自己的力量。
六、展望未来在未来的工作中，我将继续加大团队建设和师资培训的力度，不断完善教研组的工作机制和方式方法，使教研组的整体实力和凝聚力更加强大，为提高教学质量和水平提供更有力的保障。
2024年四年级数学备课组长工作总结一、工作回顾____年是我在小学任职的第六年，也是第三次担任四年级数学备课组长的职务。
回顾这一年的工作，总体上我认为完成得还算不错，但也存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。
1.明确工作目标在担任备课组长之前，我制定了明确的工作目标，即通过组织备课组成员，高质量地完成四年级数学教学计划。
在这一目标的指导下，我积极推动备课组的工作，确保教学进度和教学质量的同时，也注重了培养备课组成员的专业能力和团队精神。
2.组织备课讨论作为组长，我积极组织备课组成员进行备课讨论，根据教学大纲和教材要求，确定每个单元的教学目标、教学方法和教学重点。
通过集思广益，我们为每个单元制定了详细的备课方案，并在每周例会上进行分享和讨论。
这种集体备课的方式有效地促进了成员之间的交流和合作，提高了整个备课组的备课质量。
3.关注教学创新在备课过程中，我鼓励备课组成员尝试各种教学方法和活动，以激发学生的学习兴趣和创造力。
我们积极引入课堂游戏、小组合作学习和多媒体教学等教学手段，丰富了课堂教学内容，提高了学生的主动参与度和学习效果。
同时，我们也关注学生的学习兴趣和需求，根据实际情况进行课程调整，确保教学的有效性和针对性。
4.加强评估与反馈在备课组的工作中，我始终注重对教学效果的评估与反馈。
我们针对每个单元的教学结束后，进行了相关的评估活动，以了解学生的学习情况和教学效果。
同时，我们也对备课过程进行了反馈和总结，发现问题并及时采取措施进行调整和改进。
这种持续的评估与反馈机制，有助于我们不断提高教学质量和学生的学习成效。
二、存在的不足在工作中也存在一些不足之处，主要有以下几点：1.组织能力有待提高作为备课组长，我认识到自己在组织能力上还有很大的提升空间。
有时候在组织备课讨论时，对整个备课过程的安排和流程掌控不够有力，导致效率有所下降。
在接下来的工作中，我将加强对备课组的组织和协调，确保备课工作的顺利进行。
尊敬的各位领导、老师：大家好！时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作已经接近尾声。
在过去的一学期里，我们四年级数学教研组全体成员共同努力，取得了丰硕的成果。
在此，我代表四年级数学教研组对一学期以来的工作做如下总结：一、教研活动开展情况1. 认真组织教研活动，提高教学质量本学期，我们教研组共开展了8次教研活动，涉及课程改革、教学方法、教学评价等方面。
在活动中，老师们积极参与，畅所欲言，共同探讨如何提高教学质量。
2. 开展集体备课，促进教师共同成长为了更好地提高教学质量，我们教研组开展了集体备课活动。
在活动中，老师们共同研讨教材，分析学情，制定教学方案，确保教学目标的达成。
3. 开展教学观摩课，促进教师之间的交流与合作本学期，我们教研组共组织了3次教学观摩课，邀请其他年级的老师前来听课，共同探讨教学方法。
通过观摩课，老师们取长补短，相互学习，共同提高。
二、教学成果展示1. 学生成绩稳步提升在本学期期末考试中，我组学生数学成绩整体表现良好，及格率、优秀率均有所提高。
这得益于我们教研组全体成员的共同努力。
2. 教师教学水平不断提高通过教研活动、集体备课、教学观摩课等形式，老师们在教学水平上取得了显著提高。
部分教师在区、市级教学比赛中获奖，为学校争光。
3. 教研成果丰硕本学期，我们教研组共发表了3篇论文，其中1篇获得市级奖项。
同时，我们还积极参与学校组织的课题研究，取得了阶段性成果。
三、存在的问题及改进措施1. 部分教师对教材的理解和把握不够深入，教学效果有待提高。
改进措施：加强教师培训，提高教师对教材的理解和把握能力。
2. 部分学生数学基础薄弱，学习积极性不高。
改进措施：关注学困生，开展个性化辅导，激发学生的学习兴趣。
3. 教研活动形式较为单一，教师参与度有待提高。
改进措施：丰富教研活动形式，提高教师参与度，激发教师的教学热情。
四、下学期工作计划1. 深入开展教研活动，提高教学质量继续开展集体备课、教学观摩课等活动，提高教师的教学水平。
小学四年级数学教研组长工作总结（精选12篇）小学四年级数学教研组长工作总结（精选12篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的小学四年级数学教研组长工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级数学教研组长工作总结篇1又是新的一学期开始了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位教师能够尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研工作中去，积极的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动。
一、主要工作目标：1、进一步提高教师的职业道德。
2、进一步加强教学常规的检查和教学进度。
质量的监控。
3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。
4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度，积极开展好教学的相关评比活动。
二、主要工作和措施：1、加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务素质。
2、以“课改”为契机，深入开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高教师教学水平和教育教学质量。
（1）加强教学常规检查，要求教师做到按时上课。
下课，做一个学生喜欢的教师。
（2）加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。
（3）抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学能力。
认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的撰写论文。
案例。
（4）继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。
（5）以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学研究，进一步提高课堂教学质量。
（6）指导和帮助教师提高，特别是对青年教师的培养和提高。
2024年小学四年级数学组长期末教学工作总结时间过得真快，转眼间，2024年的小学四年级数学组长期末教学工作已经结束了。
回顾这一学期的教学工作，我深感责任重大，收获颇丰。
在教学过程中，我以提高学生数学素养为目标，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，努力做到因材施教，关注每一个学生的个体差异，引导他们积极参与数学学习，培养他们的兴趣和自信心。
以下是我对本学期数学教学工作的总结。
一、加强学习方法指导在本学期的教学过程中，我着重加强了学生的学习方法指导。
通过多种途径、多种方式，我向学生及其家长传授了一些学习数学的方法和技巧，让学生能够自主学习，提高学习效率。
我鼓励学生主动思考问题，用不同的解题方法和策略来解决问题，培养了他们的数学思维和问题解决能力。
同时，我积极引导学生形成良好的学习习惯，养成自主学习的意识，培养他们的学习兴趣。
二、注重数学知识的系统性和深入性在数学知识的教学中，我注重培养学生的数学基本能力，让学生对数学知识有一个系统的认识和理解。
我采用举一反三的方法进行教学，通过给学生提供一些具体问题，引导他们探索、总结相应的规律和概念，帮助他们建立起健全的数学知识体系。
我通过浓缩教学，使学生尽可能少地记忆和背诵，而是注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，达到提高学生数学素养的目的。
三、活动与游戏相结合本学期，我在教学中大量运用活动和游戏，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
通过各种游戏和竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。
我设计了一些寓教于乐的活动，如数学拼图、数学趣味竞赛等，使学生在娱乐中学习、巩固知识点，使课堂变得生动有趣，让学生在玩中学、学中玩。
四、与家长密切合作在本学期的教学中，我积极与学生家长保持沟通，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和存在的问题，并听取家长的建议。
通过与家长的交流，我更好地了解了每个学生的特点和需求，对他们进行有针对性的辅导和指导。
大家好！转眼间，本学期的工作即将画上圆满的句号。
在此，我作为四年级数学教研组长，对一学期以来的工作情况进行总结，并对今后的工作提出展望。
一、回顾过去，总结经验1. 加强学习，提高自身素质本学期，我们四年级数学教研组在教务处的领导下，紧紧围绕学校工作大局，深入开展教育教学研究，全体数学教师积极参加各类培训、教研活动，不断提高自身教育教学水平。
通过学习，我们认识到，作为一名数学教师，要具备扎实的专业知识、教育教学能力和创新精神。
2. 注重教学常规，提高教学质量本学期，我们严格执行教学常规，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
在教学中，我们注重以下几点：（1）激发学生学习兴趣。
通过创设情境、游戏等方式，激发学生学习数学的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）注重学生思维能力的培养。
在教学中，我们注重引导学生主动探究、合作交流，培养学生的逻辑思维、空间想象能力和解决问题的能力。
（3）关注学生个体差异。
针对不同学生的学习情况，我们采取分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（4）加强家校沟通。
通过家长会、家访等形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习成长。
3. 开展丰富多彩的数学活动，提高学生综合素质本学期，我们组织了丰富多彩的数学活动，如数学竞赛、数学趣味运动会、数学手抄报等，让学生在活动中感受数学的魅力，提高综合素质。
二、展望未来，砥砺前行1. 深化课程改革，探索有效教学方法在新课程改革的背景下，我们要进一步深化课程改革，探索适合四年级学生的有效教学方法。
具体措施如下：（1）加强教材研究，把握教材内涵。
深入研究教材，挖掘教材中的知识点，为学生提供丰富的学习资源。
（2）创新教学手段，提高教学效果。
运用多媒体技术、信息技术等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。
针对不同学生的学习需求，制定个性化教学方案，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提升整体素质（1）加强师德师风建设。
《四年级数学组长教学工作总结（共9篇）》摘要：学期,我努力根据学生实际情况,采取有效措施,激发学生学习兴趣,培养学生学习习惯,引导学生参与学数学期初,我认真学习了《数学新课习全程,通学期努力,取得了定效，据,今教学工作,我将继续努力,不断提高身业素质,充分利用直观、电化教学,把难分到各层次,调动学生学习积极性,对学生进行强化训练,常与长系,共教育,争取教出更成绩，四年级9月数学教学工作总结（共7）四年级数学下册教师教学工作总结（共9）四年组数学教育教学工作总结（共5）三年级下冊数学组长教学工作总结（共7）六年级数学教研组下册教学工作总结（共9）</金鹤学四年级数学备课组工作总结光流逝紧张、充实、有序、奋进学期即将结束我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和学校数学组工作计划认真组织教师研究新教学学习新课标树立新教学理念并落实到教学实践确保教学质量稳步提高现将这学期工作回顾如下、加强理论学习提高思想认识四年级数学新教材新课标出台对我们每位老师都提出了新要和挑战尤其是我们四年级数学科,三名教师只有龚显老师教四年级我和陈益平老师都是次接触四年级教材所以每课对我们都是“陌生”如何把握教材体现新课标、新理念都有定难开学初教研活动我们组认真研究了教材参考七册教材实施方案将六单位进行了详细划分并进行了组讨论通这样方式老师们对整册教材每单元知识重、难做到了心有数课余,还学习了些其他教育教学理论有关教育籍切实改变教育观念以指导我们教育教学实践活动从而不断提高我们理论水平和业素质二、认真进行集体备课集体备课是发挥集体智慧提高课堂效率保证教学质量有效措施每上新单元前我们组都会利用办公室优势对单元每课教学容、某课教学容或疑难问题进行集体备课充分分析教材、挖掘教材不仅备教材、备教法还备学生学期我们组比其他年级较领先地方无疑就是每次上课都使用电子白板电子白板对我们说还算是把双刃剑方面可以通其强动性增加师生动性提高学生学习兴趣和积极性以提高课堂效率但是由电子白板操作和课件制作上我们还并不熟练因上课或制作课件上可能会出现技术性问题但是我们组直坚持交流将制作课件遇到问题拿出通交流讨论出如何问题学期坚持下我们用电子白板进行课堂教学手段已熟能生巧制作课件也幅缩短虽然我们是集体备课但是只统思想不统教案因课还会把己课亮和不足拿出起分享观察各班学习情况总结出哪种方式更集体备课增强了教师凝聚力提高了教师整体业水平可以让不起、不类型教师原有基础上都有了不程成长与发展备课组这重要阵地课改实验提供了智力支持和专业支撑它也可以克人备课惰性、片面性和随性提高教师教学科学性三、积极开展教研活动不断反思提高我们组每位教师能准上、下课上每节课科学合理布置作业认真及批改作业积极参与学校组织各种教研活动我外出听课星期龚显老师责我两班数学教学虽然他任繁重但是尽心尽责认真上两班每节课我听课回对部分课进行了评课并从教案全出了亮我还组临摹了节优秀课例与数学教研组起交流研讨我们都能主动地参与授课、听课、评课这学期我们组包括我三位教师每星期都准备节课给庄老师听课我们每位授课老师都精心准备多方参考建议,多次修改教案精心制作课件而听课教师则能认真做记录结合课标理念结合教材重难结合学生学习情况积极参与评价授完课老师还积极撰写教学反思从有所得有所提高五．存不足．组和组外听课数量还有待增加．我们三位教师听课及评课基功仍有待进步对听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三问题还没有很掌握评课也还是停留上能从全面进行综合分析评课3．我们三位年轻教师验尚浅教材把握上还不是很到位么分层练习设计做还不够六、努力方向、加教研力重教研实效不仅要开展每周固定教研活动平教学遇到什么问题都得及提出起讨论交流尽早．继续向着“轻担、高质量”教学目标迈进随着教材难增加我们将继续深入研究,做足课前准备努力做到精讲精练追课堂教学高效率3、我们理论水平仍存着欠缺我们还要多教育刊物多写教学反思积极研并落实新课程标准理念撰写、发表更多教育教学论不断提高己素养更地学生总这学期里我们付出我们收获添了几分验也多了几分教训我们相信总结学期工作基础上各位教师共努力下下学期我们将着“勤学、善思、实干”准则如既往再接再厉把工作搞得更争取各方面取得更成绩沿着“学无止境、教无止境、研无止境”方向努力四年级数学备课组长总结孙秀林得真快00—0学年学期工作即将结束这学期我们四年级全体数学老师立足岗位团结协作圆满地完成了各项教育教学任现简要总结如下（）加强理论学习提高思想认识新课标出台对我们每位老师都提出了新要和挑战学期我们备课组继续加强了对数学新课标理论学习使老师们进步明确了新课标鲜明理念、全新框架、明晰目标、有效指导还学习了些其他教育教学理论切实改变教育观念以指导我们教育教学实践活动从而不断提高教师理论水平和业素质（二）深入课题研究优化课堂教学全组人员针对学生薄弱环节常集体备课共研讨教案把课题研究渗透到学科教学教学我们能根据学生实际情况坚持贯彻启发式教学原则坚持以学生主体以能力训练主线不断激发学生学习兴趣培养学生应用识、创新识和实践能力如教学应用题老师们上课能结合新理念创设宽松愉悦学习氛围设计情趣横生生活数学使学生学有趣学轻松教学让学生亲体验知识形成程便学生理知识掌握知识（三）重对学生主学习习惯培养除了课堂上加强对学生主学习能力培养我们还重对学生课前预习能力和里学习作业能力培养教给他们学方法引导他们怎样进行课前预习把遇到疑难问题记录下以便课堂上与老师和学起探讨提高学习效率并通“手机短信”常与长系及交换信息共关孩子成长使他们学习信心和学习兴趣有了定提高（四）积极开展教研活动不断反思提高组共有位老师结合己研究课题平能积极参加学校组织各种教研活动严格执行听评课制上课、听课、评课活动取长补短不断提高己业水平平每周写理论摘记使己学习成长不断反思提高虽然教学还有很多不足我相信以教学我们四年级备课组还会向其他年级组老师学习请领导们看我们实际行动吧四年级年级组长工作总结熊荣匆匆而学期眼就了这学期校领导关心和年级组老师支持下我们组老师工作勤勤恳恳、脚踏实地尽力把己职工作做圆满地完成了学校各项工作四年级组共有教师名5位班主任任课教师9名他们尽心尽职工作积极认真责乐奉献教学上业能力强、构建和谐办公室化打造有战斗力团队我们组办公室化主题是“”化办公室布置团结条心石头变成金呈“心”形张贴把办公室变成“温馨”每位老师张贴已生活照张并写上己寄语通化引领打造有凝聚力团队让组教师俨然成人比如组老教师徐雨春患病住院老师听到这消息都不约而到医院看望肖老师只要看见地面脏马上把地面扫干净早上得早给每位事倒上热腾腾开水……二、舒适干净办公环境也是非常重要因它是教师办公地是学校教师形象侧面反映制订出轮值表值日教师必须打扫办公室卫生目前办公室连续两月评“明办公室” 三、常性地加强楼层巡视工作发现问题及反馈比如哪班学生爬窗台及制止反馈给班主任教育学生哪班上没有老师上课及提醒安排四、每天做上传下达工作把领导每条指示教师每句心声都记录下然传达年级组长职责还要用心发现问题并及处理和上报如厕所水流不止、风扇不等情况外还要关班级学生情况五、做教师代课保证课堂上有教师上课我们组教师主动提出代课可见对我工作配合六、积极带领组老师参加学校工会举办活动比如元旦欢会我们组节目“唐伯虎秋香”取得不错反响回首这学期工作虽然取得了些成绩但也存不少问题疑惑就是怎样即能严格按学校规制要老师但又能和年级组老师搞关系、愉快相处学期磨练己也总结出了些验教训管理是门学问也是门艺术要管物容易要管人话就必须用心做每件事情四年级数学教学总结拟写人曾江期末考试已结束又学期忙碌了回顾学期工作想起我和57孩子滴滴有几丝忧愁也有许多快乐工作有喜也有忧可喜是他们成绩全还算可以有学进步很渐渐养成良学习习惯；忧是对些学生付出了很多却成绩起伏不定反反复复感觉有些无奈进步较学生也不少成绩反复不定学生也有十几学期教学我吸取以往验教训坚持做了以下几、重了学生口算和笔算能力培养计算和笔算是学习数学基础也是测试卷占分值较部分有了较强计算能力即使是学困生也较容易得分那么对优秀生说也减少了失分我做法是设立口算庭作业平每天5道口算笔算测试平每周0道根据学生错题再进行针对性辅导做题验算也是很重要步单元测试我反复强调做完定验算是提高正确率有效方法（这次考试算式对得数错没有给分算错很吃亏所以正确计算很重要）二、培养学生认真审题、分析题习惯其实部分学生学会知识并不难但是做题想要不出错却是很难而出错原因很多候是因审题习惯不道题往往只看前半部分看起简单、熟悉不看问题什么动笔就做结做非所问；还有是不细细分析题对所给条件没有有理清关系不动脑想清楚就做还有甚者把隐藏条件给漏这些坏习惯会导致做题前功尽弃是学生进步绊脚石我教学进行了这样实验让学生使用圈圈画画方法像分析语句子样画出题目重和易漏条件进行了段看出学生做题效比较但由实验较短多学生还没有养成习惯还要长期坚持三、坚持给学困生做辅导有人说“课下辅导学生老师是没有能力老师说明他课堂没有吸引力”我承认我确没有能力让所有学生每节课都当堂消化知识但是这不代表我没有追高效课堂反我努力学习优秀教师先进验不断完善己教学方式应该说每老师都极力追高效课堂课上不会丢学困生而且对学困生格外关课堂提问次数不亚优等生还会制造机会让他们闪光体验成功鼓励进步但是对学困生我们不得不承认他们面对难题很难短暂接受所以辅导也是必不可少辅导是种弥补辅导是给学困生跌倒又爬起机会辅导是防止他们队以上是我学期数学教学几做法但是从教学效率上讲还有很多不足还要进行反思、学习和总结下学期教学我准备从以下几方面入手提高教学水平、仔细分析教材用心备课设计适合己学生又实用性强教案、培养学生认真写习惯做题细心习惯3、继续培养计算能力验算习惯、发挥学生“老师”作用建立辅导利用课让优等生辅导辅导使学困生主动向他们请教以加星方式鼓励学生勤学问敢问老师、问学四年级数学教学工作总结学年我任教四年级数学学生成绩参差不齐给教学带了难了不误人子弟我首先工作倾了量精力力上每节课认真做进生工作让全班学齐头并进教学方法上变思想力创新积极探改革教学把新课程标准新思想、新理念和数学课堂教学新思路、新设想结合起收到很效、变观念改变传统教学模式《国数学课程标准》对数学教学容教学方式教学评估等多方面都提出了许多新要无疑是我们每位数学教师必须重新思考问题参加了学区组织新课程标准及新教材培训学习以我对新教材和教法鲜明理念全新框架明晰目标容标准及课程实施有了更深地了对更新我教学方法触动很使我教学效明显增强学生成绩跃上了新台阶积极推进素质教育目前考试模式仍然比较传统这定了教师教学模式要停留应试教育层次上我教学工作了学生能力培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起知识层面上入了思想情感教育因素发挥学生创新识和创新能力让学生各种素质都得到有效发展和培养二、遵循教学常规每环节上稳扎稳打（）认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材容及学生实际设计课类型拟定采用教学方法并对教学程程序及安排都作了详细记录认真写教案每课都做到“有备而”每堂课都课前做充分准备并制作各种利吸引学生力有趣教具课及对该课作出总结写教学记强调了每课知识要重视上课技能使讲清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线清晰层次分明言简赅深入浅出课堂上特别调动学生积极性加强师生交流充分体现学生主导作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；精讲精练课堂上我讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；每堂课上都充分考虑每层次学生学习和学习能力让各层次学生都得到提高现学生普遍反映喜欢我上课就连以前对数学不感兴趣学生都乐上课了我是有着30多年教龄老教师传统教学方法和观念对我影响很适应新教学形式我放下架子虚心请教其他老师教学上有疑必问各节学习上都积极征其他老师见学习他们方法多听老师课做到边听边讲学习别人优克己不足并常常邀请其他老师听课征他们见改进工作（二）真批改作业布置作业做到精精练有针对性有层次性了做到这我到处集对各种辅助进行筛选力每次练习都起到效对学生作业批改及、认真分析并记录学生作业情况将他们作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲并针对有关情况及改进教学方法做到有放矢（三）做课辅导工作分层教学课不层次学生进行相应辅导以满足不层次学生避免了刀切弊端加了进生辅导力对进生辅导并不限学习知识性辅导更重要是学习思想辅导要提高进生成绩首先要他们心结让他们识到学习重要性和必要性使对学习萌发兴趣通各种途径激发他们知欲和上进心让他们识到学习并不是项任也不是件痛苦事情而是充满乐趣从而觉把身心投放到学习这样进生化就由原简单粗暴、强制学习化到觉知上使学习成他们我识力部分基础上再教给他们学习方法提高他们技能并认真细致地做漏补缺工作进生通常存很多知识断层这些都是进生化程绊脚石做进生化工作要特别给他们补课把他们以前学习知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和知欲也会随增加三、狠抓学风优化教学环境我狠抓学风班级里提倡种认真、实学风严厉批评作业行与了提高学学习积极性我班里开展了学习竞赛活动学生兴起种你追我赶学习风气激发学对数学课兴趣但是还有些无法跟上队伍丧失学习兴趣干脆破罐子破摔我就跟他们讲学习数学重要性他们恨铁不成钢想法并他们定下学习目标督促他们助他们跟上队伍我们把课堂教学作有利学生主动探数学学习环境学生获得知识和技能情感、态、价值观等方面都能够充分发展这是教学改革基指导思想我把数学教学程看成是师生学生交往动共发展程努力创设宽松愉悦学习氛围激发兴趣教给了学生知识更教会了他们知、合作、竞争培养了学生正确学习态良学习习惯及方法使学生学得有趣学得实确有所得向0分钟要效益；四、以教研促课改以创新发展进步变教育观念坚持“以人促进学生全面发展打基础培养学生创新能力”以“主——创新”课堂教学模式研究与运用重努力实现教学高质量课堂高效率我积极利用各种教学精心备课撰写教案课趁记忆犹新回顾、反思写下己执教切身体会或疏漏记下学生学习闪光或困惑获取宝贵手课反思以教学积累了许多有益验与启示对今改进课堂教学和提高教师教学水平是十分有用如教《乘法简算》组连乘计算题计算学生发现了交换因数位置积不变规律然观察数特征变序、加括达到简算设计无论是问题提出还是已有数据处理、数学结论获得等环节都体现学生主探、研究突出程性重学习结更重学习程以及学生学习程感受和体验使学生智慧、能力、情感、信念水乳交融心灵受到震撼心理得到满足学生成了学习主人学习成了他们学有发现学有乐趣学有收获五、创新评价激励促进学生全面发展我们把评价作全面考察学生学习状况激励学生学习热情促进学生全面发展手段也作教师反思和改进教学有力手段对学生学习评价既关学生知识与技能理和掌握更关他们情感与态形成和发展；既关学生数学学习结更关他们学习程变化和发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语形式更多地关学生已掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力使评价结有利树立学生学习数学信心提高学生学习数学兴趣促进学生发展学期我作业评价方面做了些尝试做法是日评、周评、月评条龙老师评、学生评、组评学生每周都己树立新学习目标这目标又化每天学习行使他们日复日周复周不断地吸取验常进行弥补通评价活动学生品尝到己学习成功喜悦每月是新起学生都起跑线上将学生学习距离缩短极限地调动了学生学习积极性既看到学习进步又有了学习动力并树立起学习目标较地发挥了评价激励作用份耕耘份收获教学工作苦乐相伴我们将着“勤学、善思、实干”准则如既往再接再厉把工作搞得更学数学教学工作总结学期工作已结束下应对该学期工作作总结、思想认识这学期里我思想上严律己热爱教育事业期我对己严格要力争思想上、工作上事、学生心目树立起榜样作用学期我还用心参加各类教学业学习努力提高己教学水平和业水平从学校工作安排配合领导和老师们做校外各项工作二、教学工作教学工作方面整学期教学任都十分重但不管怎样了把己教学水平提高我坚持常翻《学数学教学》、《优秀论集》、《青年教师优秀教案选》等籍还争取机会多出外听课从学习别人长处领悟其教学艺术平还虚心请教有验老师每上节课我都做充分准备我信念是不打无准备仗备课程认真分析教材根据教材特及学生实际状况设计教案这学期主要担任四年级数学、科学教学及班主任工作因已接手三学期学生思想、学习以及庭状况等我都清二楚并且教材上学期摸对教材比较熟悉所以工作起还算比较顺利培优扶差是学期教学工作重头戏因班级里面总存几尖子生和进生对进生我总是给予特殊照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导然是课堂上对他们滴进步给予力表扬课多他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们"看扁"树立起他们信心和激发他们学习数学兴趣是发动班上优生愿当进生们辅导老师令我欣慰是优生们表现出十分踊跃我问他们什么那么喜欢当辅导老师他们说"老师都那么有信心他们会学我们样有信心""我相信我辅导下他必须有很进步""我想全班学学习成绩都是那么"是我让他们组成""组并给他们开会提出"老师"必履行职责主要就是检"学生"作业辅导"学生"掌握课基知识和技能给进生根据各状况定出目标让他们双方都朝着那目标前进"老师"们确实是十分尽责而"学生"刻有"老师"身旁指学起也十分起劲三、领班工作班主任工作方面我十分重视学生思想教育工作透班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等思想教育使学生能养成良班风、学风班干部是老师左右手所以我把培养得力班干部作班主任工作项重要我培养了两位得力班长这些班干部能把班学习和纪律管我减轻担我他们定出要争取每星期都拿班目标各施其责还常给班干定开会了他们工作状况鼓励他们胆开展工作使班干能学树立起威信成学学习榜样他们努力下班工作能正常开展这班学期新了插班生他学习习惯令我头疼连上课基要都没养成这孩性奇、动爱招惹学常会和学打上几场架我唯有苦口婆心地跟他做思想工作慢慢把他化期打架违纪现象减少了上课能遵守纪律并且十分用心回答问题但还是不出现些消极思想了把班常规工作搞我每天都坚持到班上了学生早、午等状况对学生进行晨会教育努力我们班各项常规工作像早、卫生、课堂纪律等都抓得比较总结人向敏 08070北师版四年级上学期数学教学工作总结西乡县子午镇心学校乔锦志学期又要已结束了,了更开展下学期教学工作,提高己所带数学学科教学成绩,现将学期数学教学工作总结如下、总体情况学期能按完成教学任学生基达到各单元所定教学目标80%学生掌握了册基础知识和基技能；期末检测及格率达85%分达7分二、成绩和验学期教学工作我始终按照教学常规严格管理学生严格要己教法上不断创新。
