校园文化管理制度

小学校园文化管理规章制度为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度:一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。

二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。

使绿化覆盖面积逐年增加。

三、校园内的主要通道、走廊等处的装饰必须具有思想性、知识性、艺术性，突出教育性。

四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿。

五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教师共同评分，学期结束进行评比;同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。

六、校园每周至少进行二次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”。

班主为该班的直接责任人。

七、严禁师生攀折花草树木，班主任要加强教育，如有损坏、攀折花草树木的，给予严厉批评。

小学校园文化管理规章制度（2）为了促进小学校园文化的建设和管理，请学生们共同遵守以下规章制度：1. 尊重师长和同学：在校园内要尊重老师和同学，不得辱骂、恶作剧或暴力对待他人，积极传递友善和和谐的氛围。

2. 校服要整洁：学生要按照学校规定的校服着装，在校园内保持整洁、干净，并且不得随意更换校服或随意携带与校服风格违背的装饰品。

3. 遵守纪律：在校园内要遵守公共秩序，不得在教室内或走廊上大声喧哗、打闹、乱扔垃圾等行为，保持良好的学习和生活环境。

4. 爱护环境：学生要保持校园环境的整洁，不得随意破坏公共设施、拍打树木以及乱涂乱画墙壁等行为，保护学校的财产和环境。

5. 文明用语：学生要用文明、礼貌的语言交流，不得使用粗俗、歧视性或侮辱性的语言，树立良好的言行举止。

6. 珍惜学习机会：学生要尊重学校的教育资源，珍惜学习机会，虚心学习，按时完成作业，不得作弊、抄袭、违反考试纪律等行为。

7. 安全第一：学生要注意人身安全，在校园内遵守交通规则，不擅自离校、不乱穿马路，遵守学校的安全管理制度。

第一章总则第一条为加强学校校园文化活动管理，丰富学生校园文化生活，提高学生综合素质，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于学校组织的各类校园文化活动，包括文艺、体育、科技、学术、志愿服务等。

第三条学校校园文化活动应以社会主义核心价值观为指导，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。

第四条学校校园文化活动应遵循公开、公平、公正的原则，确保活动质量和安全。

第二章组织与管理第五条学校设立校园文化活动领导小组，负责校园文化活动的整体规划、组织协调和监督管理。

第六条校园文化活动领导小组下设办公室，负责日常工作的具体实施。

第七条校园文化活动实行项目负责人制度，项目负责人负责活动的策划、组织、实施和总结。

第八条各部门、各学院应积极配合校园文化活动，提供必要的场地、设备、经费等支持。

第三章活动策划与审批第九条活动策划应充分考虑学生需求，结合学校特色，制定切实可行的活动方案。

第十条活动方案应包括活动主题、时间、地点、参与对象、活动内容、经费预算、安全保障措施等。

第十一条活动方案经项目负责人审核后，报校园文化活动领导小组审批。

第十二条活动方案经审批后，应及时向相关部门和学院通报，确保活动顺利进行。

第四章活动实施与监督第十三条活动实施过程中，项目负责人应严格按照活动方案执行，确保活动质量。

第十四条活动实施期间，校园文化活动领导小组办公室负责对活动进行监督，发现问题及时纠正。

第十五条活动结束后，项目负责人应及时总结活动经验，形成书面报告，报校园文化活动领导小组。

第五章经费管理第十六条校园文化活动经费由学校统一安排，专款专用。

第十七条活动经费的使用应严格按照预算执行，不得挪用、挤占。

第十八条活动经费的使用情况应定期向相关部门和学院通报，接受监督。

第六章安全保障第十九条校园文化活动应制定安全保障方案，确保活动安全有序进行。

第二十条活动现场应设置安全警示标志，明确安全通道。

小学校园文化建设管理制度范本小学校园是培养青少年综合素质的重要场所，为了促进学校的良好发展，我们制定了以下《小学校园文化建设管理制度》。

一、校园文明礼仪1. 教师和学生要遵守校园文明礼仪，共同维护校园秩序与环境。

2. 学生应尊敬师长，礼貌待人，不随地吐痰、吸烟、乱扔垃圾等不文明行为。

3. 学生不得在课堂上讲话，应注意安静进出教室。

二、校园安全管理1. 学校要制定科学合理的安全管理制度，确保学生的人身安全。

2. 学生要养成良好的安全意识，遵守交通规则，不擅自离校。

3. 学校要定期组织安全演练，提高学生的应急处理能力。

三、校园卫生管理1. 学校要定期进行校园环境卫生检查，确保校园环境整洁干净。

2. 学生要爱护公共卫生设施，不随地乱扔垃圾，勤洗手，保持个人卫生。

3. 学校要进行定期的卫生知识教育，提高学生的卫生意识。

四、校园活动管理1. 学校要积极组织各类丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展。

2. 学生要参加校园活动，积极参与，增强团队合作意识。

3. 学校要做好活动的前期准备工作，确保活动的顺利进行。

五、校园交往管理1. 学校要加强学生交往管理，引导学生正确处理人际关系。

2. 学生要友善待人，团结同学，不参与欺凌、打架等不良行为。

3. 学校要定期进行心理健康教育，帮助学生解决交往问题。

六、校园文化宣传1. 学校要倡导积极向上的校园文化，传播正能量。

2. 学校要加强对校园文化的宣传，提升学生对校园文化的认同感和归属感。

3. 学校要组织文艺活动，展示学生的才艺，营造浓厚的校园文化氛围。

七、校园纪律管理1. 学校要制定严格的校规校纪，明确学生的行为准则。

2. 学生要遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课等违纪行为。

3. 学校要建立健全的奖惩机制，对违纪行为进行及时处理。

以上是我们制定的《小学校园文化建设管理制度》的主要内容，希望通过这些规定能够建立一个积极向上、和谐稳定的校园文化环境，促进学生的全面发展。

小学校园文化建设管理制度范本（二）一、背景介绍随着社会的变迁和教育理念的更新，小学校园文化建设的重要性日益凸显。

第一章总则第一条为加强学校校园文化墙的管理，营造健康、文明、向上的校园文化氛围，提升学校形象，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国学校章程》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有校园文化墙的管理，包括但不限于教学楼、宿舍楼、图书馆、食堂等公共区域的文化墙。

第三条校园文化墙的管理应遵循以下原则：1. 符合国家法律法规和学校章程；2. 体现社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化；3. 贴近学生实际，满足学生需求；4. 保持校园文化墙的整洁、美观、实用。

第二章管理职责第四条校园文化墙的管理由学校团委负责，具体工作由学生社团、学生会和相关部门共同承担。

第五条学校团委负责：1. 制定校园文化墙的管理办法和实施计划；2. 监督检查校园文化墙的使用和维护情况；3. 组织开展校园文化墙的相关活动；4. 对违反本制度的行为进行处理。

第六条学生社团、学生会负责：1. 协助学校团委制定校园文化墙的规划；2. 负责校园文化墙的设计、制作和布置；3. 维护校园文化墙的整洁和美观；4. 定期检查校园文化墙的使用情况。

第七条相关部门负责：1. 提供校园文化墙所需物资；2. 协助解决校园文化墙的维护问题；3. 对校园文化墙的使用进行指导和监督。

第三章设计与布置第八条校园文化墙的设计应注重以下几个方面：1. 主题鲜明，富有教育意义；2. 内容健康，符合学生认知水平；3. 形式多样，具有艺术性和观赏性；4. 贴近实际，体现时代精神。

第九条校园文化墙的布置应遵循以下程序：1. 学生社团、学生会提出设计方案；2. 学校团委组织评审，确定设计方案；3. 学生社团、学生会负责制作和布置；4. 学校团委进行验收。

第四章使用与维护第十条校园文化墙的使用应遵循以下规定：1. 未经批准，不得擅自改变校园文化墙的设计和内容；2. 不得在校园文化墙上张贴、涂鸦、刻划等；3. 不得在校园文化墙上悬挂、张贴与学校教育无关的物品；4. 不得在校园文化墙上进行商业广告宣传。

校园文化建设管理制度范本一、背景介绍目前，随着高等教育的迅速发展，不仅学生数量大幅增长，而且学生群体也趋于多样化。

为了维护良好的校园秩序，培养优秀的学生品德，学校必须制定一套行之有效的校园文化建设管理制度。

二、校园文化建设目标1. 培养学生良好的行为习惯和社交礼仪；2. 提升学生的思想道德水平；3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；4. 促进学生全面发展，培养他们的创新能力和实践能力。

三、校园文化建设管理制度具体内容为了实现上述目标，制定以下校园文化建设管理制度：1. 学生行为规范1.1 尊重他人，不侵犯他人的人身、财产权利；1.2 遵守学校纪律和规定，如不迟到、早退、旷课等；1.3 保持学习场所的安静和整洁，不乱扔纸屑、垃圾等；1.4 积极参与学校的公益活动，如志愿者服务、捐助等。

2. 学术诚信管理2.1 不抄袭他人的作品和观点，严禁剽窃；2.2 不作弊或参与帮助他人作弊；2.3 严禁违反学术规范的行为，如捏造数据等；2.4 尊重他人的学术成果，学术讨论中要礼貌、直言不讳。

3. 社交礼仪管理3.1 尊重师长和同学，不侮辱、歧视他人；3.2 注重个人形象和言行举止，保持合适的交往礼仪；3.3 弘扬友爱互助的精神，乐于助人；3.4 不参与违法、犯罪活动，积极维护社会和谐稳定。

4.校园文化传播4.1 积极参与校园文化建设活动，如艺术展览、文化演讲等；4.2 传承和弘扬校园优秀传统文化；4.3 倡导绿色环保理念，提倡低碳生活；4.4 推广心理健康教育，鼓励学生关注自身心理健康。

5.培养社会责任感5.1 积极参与社会公益活动，如社区服务、环保行动等；5.2 关注社会问题，积极参与社会实践；5.3 倡导公平正义，不参与欺诈行为；5.4 培养学生热心公益、关爱他人的意识和行动。

四、校园文化建设管理制度的实施1. 学校领导层重视校园文化建设，将其纳入日常工作的重要议程，并加大宣传力度；2. 学校教工要充分认识校园文化建设的重要性，以身作则，成为学生模范；3. 学校设立专门的校园文化建设管理团队，负责制定具体的实施计划和监督检查；4. 学生代表参与校园文化建设制度的讨论和完善过程，以增强学生的主体地位和参与度；5. 定期对校园文化建设管理制度进行评估和调查，及时纠正不足之处。

小学校园文化建设管理制度为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给全校师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：一、美化校园把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的____文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。

环境布置内容有教育性、导向性和激励性。

形成新型、朴实、美丽的特点，校语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。

墙壁布置字画要有教育性、知识性和趣味性，起到无声的熏陶，潜移默化的教育作用。

宣传橱窗做到每月一次更换，内容长新。

二、美化教室教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。

字迹工整，行文规范，简化字使用正确。

办公室布置要庄重、整洁。

教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。

要溶教育性、知识性、趣味性于一体。

专用教室的布置应适合专用内容的环境，构成独特的文化氛围。

三、优化阵地作用充分发挥图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。

各阵地有辅导老师负责，不断赋予新的内容，办出健康活泼的特色。

四、强化文体教育作用加强对音、体、美教育的管理。

积极开展综合实践活动，发展儿童个性，培养学生的兴趣爱好，寓教于各项活动之中。

五、继承和发扬我校优良传统办学思想是求真务实办学，高瞻运瞩育人；办学目标是打造优质教育，办人民满意学校；办学理念是教书育人，管理育人，服务育人，环境育人；办学方略是以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校；办学特色是诵读经典，传承文明，培养习惯，全面发展；校训是求实、团结、勤奋、向上；校风是文明、和谐、严谨、创新；教风是博学、爱生、务实、奉献；学风是乐学、好问、刻苦、守纪；领导作风是民主、清廉、务实、高效；学生誓言是好好学习、天天向上，文明守信、快乐成长。

小学校园文化建设管理制度（2）一、校园文化建设的宗旨和目标1.宗旨：校园文化建设的目的是营造浓厚的学习氛围，培养学生的优秀品质和良好习惯，提升学校整体文化素质，促进学生全面发展。

第一章总则第一条为加强学校文化建设，培育和践行社会主义核心价值观，营造健康、和谐、向上的校园文化氛围，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

第二条学校文化建设管理制度适用于全校师生员工，是学校管理工作的重要组成部分。

第三条学校文化建设以立德树人为根本任务，坚持全面发展、特色鲜明、创新发展、持续改进的原则。

第二章组织机构与职责第四条学校成立文化建设工作领导小组，负责学校文化建设的统筹规划、组织实施和监督考核。

第五条文化建设工作领导小组下设办公室，负责具体实施学校文化建设各项工作。

第六条各部门、各学院（系）要明确分管领导，负责本部门、本学院（系）文化建设工作的组织实施。

第三章文化建设内容第七条加强社会主义核心价值观教育，培育和践行社会主义核心价值观。

第八条开展爱国主义教育，弘扬民族精神，增强国家意识。

第九条加强中华优秀传统文化教育，传承中华民族优秀传统文化。

第十条强化道德教育，培养师生员工的道德品质。

第十一条丰富校园文化生活，举办各类文艺活动、体育赛事和学术讲座。

第十二条加强校园环境建设，营造优美、舒适的校园环境。

第十三条加强学校品牌建设，提升学校知名度和美誉度。

第四章文化建设实施第十四条制定学校文化建设规划，明确建设目标、任务和措施。

第十五条开展校园文化活动，丰富师生员工的业余生活。

第十六条加强校园文化建设宣传，营造良好的舆论氛围。

第十七条建立健全学校文化建设激励机制，对在文化建设工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

第十八条加强学校文化建设经费保障，确保各项文化活动顺利开展。

第五章监督与考核第十九条学校文化建设工作领导小组定期对各部门、各学院（系）的文化建设工作进行监督检查。

第二十条学校文化建设工作领导小组对文化建设工作实施年度考核，考核结果纳入学校年度工作考核体系。

第二十一条对在文化建设工作中存在问题的单位和个人，按照相关规定进行问责。

第六章附则第二十二条本制度由学校文化建设工作领导小组负责解释。

校园文化建设管理规章制度第一章总则第一条：为了促进校园文化建设，培养良好的校园文化氛围，凝聚全校师生员工的力量，加强校园管理，特制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于本校所有师生员工，凡在校园内的文化活动、行为均应遵守本规章制度。

第二章校园文化建设管理标准第三条：积极营造积极向上的校园文化氛围，加强校内文化活动的组织和管理。

•（一）鼓励多样化的文化活动，包括艺术表演、文学比赛、体育竞赛等。

•（二）严禁有害信息传播，包括低俗、暴力、违法内容等，对传播有害信息的行为进行严厉处理。

•（三）重视传统文化的传承和弘扬，举办有关传统文化的活动，提高学生对传统文化的认知和理解。

第四条：确保校园文化活动的安全与顺利进行。

•（一）对于文化活动场地、设备进行维护和管理，确保设备安全可靠。

•（二）制定应急预案，做好突发事件的应对措施，确保师生员工的人身安全。

•（三）加强对校园文化活动的监督与管理，落实责任到人，及时发现和解决问题。

第五条：注重校园文化活动的公平公正。

•（一）确保所有师生员工都有平等参与的机会，不得因个人关系、身份或其他因素而限制或歧视。

•（二）建立活动报名和选拔制度，公开、公正、公平，确保参与者的合理权益。

•（三）对于有优秀表现的个人或团体，及时给予表彰和奖励。

第三章校园文化建设考核标准第六条：校园文化建设工作的考核根据以下几个方面进行评估。

•（一）文化活动举办情况：包括文化活动的种类、规模、质量等方面的考核。

•（二）参与人数：对于校园文化活动的参与人数进行统计和评估，以反映活动的受欢迎程度。

•（三）社会反响：根据评估校园文化活动在社会上的影响和反响，包括媒体报道、社会赞誉等方面的考核。

•（四）安全管理：评估校园文化活动的安全管理措施是否得当，是否存在安全隐患。

•（五）宣传推广效果：评估校园文化活动的宣传推广效果，包括宣传材料的质量、宣传途径的覆盖范围等方面的考核。

第七条：根据以上考核标准进行综合评估，校园文化建设工作将被分为五个等级。

一、总则为加强我校校园文化建设，营造健康、文明、和谐的校园环境，提高学生综合素质，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、校园文化建设目标1. 培养学生良好的思想道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 丰富学生课余生活，提高学生审美情趣和艺术素养。

3. 促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 营造积极向上的校园文化氛围，提升学校整体形象。

三、组织机构1. 成立学校校园文化建设领导小组，负责校园文化建设的总体规划和组织实施。

2. 设立校园文化建设办公室，负责具体事务的协调和处理。

四、管理制度1. 教育教学活动管理（1）加强课程设置，注重人文素养教育，培养学生的综合素质。

（2）开展丰富多彩的课外活动，如讲座、竞赛、文艺演出等，丰富学生课余生活。

（3）鼓励学生参与社会实践，提高学生的社会责任感和实践能力。

2. 校园文化活动管理（1）定期举办校园文化节、运动会、文艺汇演等活动，营造良好的校园文化氛围。

（2）鼓励学生社团开展各类活动，培养学生的组织协调能力和团队精神。

（3）加强校园文化建设阵地建设，如图书馆、体育馆、展览馆等，为学生提供良好的学习和娱乐场所。

3. 校园环境管理（1）加强校园绿化、美化工作，营造优美的校园环境。

（2）规范校园内设施设备的使用，确保校园设施的安全、卫生。

（3）加强校园环境卫生管理，保持校园整洁。

4. 校园秩序管理（1）加强校园治安管理，确保校园安全稳定。

（2）加强学生宿舍管理，培养学生的自律意识。

（3）加强校园网络管理，规范网络行为，抵制不良信息。

五、奖惩措施1. 对在校园文化建设中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

2. 对违反校园文化建设规定的行为，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校校园文化建设领导小组负责解释。

通过实施本制度，我校将努力构建一个充满活力、富有特色的校园文化环境，为学生的全面发展提供有力保障。

小学校园文化建设管理制度1. 目的和意义1.1 目的：为了促进小学校园文化建设，营造积极向上、和谐友好的学习环境。

1.2 意义：有利于提升学生的综合素质，培养良好的道德观念和行为习惯，促进学校的整体发展。

2. 校园文化建设的基本原则2.1 积极向上：以校训为指导，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.2 和谐友好：倡导友爱互助、和睦相处的校园氛围。

2.3 公平公正：保障学生的权益，公正对待每个学生。

3. 校园文化建设的内容和措施3.1 校风建设3.1.1 建立校风评价机制，定期进行评价和考核。

3.1.2 师生携手共建和谐校园，提倡师德师风的培养和践行。

3.2 学风建设3.2.1 定期举办学术活动，激发学生学习的兴趣和热情。

3.2.2 建立学习导向的评价体系，鼓励学生互相学习、进步。

3.3 文明礼仪建设3.3.1 定期开展礼仪教育，培养学生良好的社交习惯。

3.3.2 建立文明用语和行为规范，促进学生的文明素养。

3.4 校园治安管理3.4.1 建立完善的校园安全管理制度，确保学生的人身安全。

3.4.2 加强校园巡逻和安全宣传，增强学生的安全意识。

3.5 心理健康建设3.5.1 开展心理健康教育活动，帮助学生建立积极健康的心态。

3.5.2 提供心理咨询服务，关注学生的心理健康问题。

4. 责任分工和管理机制4.1 学校领导：负责制定和组织实施校园文化建设的目标和计划。

4.2 教师：负责具体实施校园文化建设措施，引导学生形成正确的行为规范和价值观念。

4.3 学生：积极参与校园文化建设活动，遵守校规校纪，成为文明校园建设的参与者和推动者。

4.4 家长：积极配合学校的校园文化建设工作，与学校共同培养学生的良好行为习惯和价值观念。

4.5 监督机制：设立文明督查组，定期对校园文化建设进行评估和督导。

5. 处罚和奖励机制5.1 处罚机制：对违反校规校纪的行为，按照学校制定的纪律处分办法进行处理。

5.2 奖励机制：根据学生积极参与校园文化建设的表现，给予表彰奖励，如荣誉称号、奖学金等。