郑州大学远程教育学生在线网络平台学习方法

郑州大学现代远程教育学院网上考试系统用户使用手册work Information Technology Company.2020YEAR郑州大学现代远程教育学院网上考试系统用户使用手册郑州大学现代远程教育学院福建榕基软件股份有限公司目录1 登录/退出系统 (2)1.1登陆 (2)1.2退出 (3)2各功能详细使用说明 (5)2.1在线练习 (6)2.1.1练习题库 (7)2.1.2错题库 (8)2.1.3收藏题库 (9)2.1.4模拟考试 (9)2.3在线考试 (11)2.3.1客户端下载/安装 (11)2.3.2网上考试 (13)3 硬件配置要求 (21)3.1客户端PC机配置 (21)3.2客户端PC机系统软件环境要求 (21)1 登录/退出系统1.1 登陆网上考试平台学生登陆需要从郑州大学现代远程教育支撑平台中跳转。

在浏览器地址栏中输入http://202.196.64.120/，进入郑州大学现代远程教育支撑平台，在页面的登录框点击“登陆”按钮，郑州大学现代远程教育支撑平台首页登录如下图所示：在郑州大学现代远程教育支撑平台登陆后，弹窗中点击进入系统，进如郑州大学现代远程教育支撑平台，如下图所示：进入系统后，在系统左侧菜单栏中选择“网上考试”，进入网上考试系统，如下图所示：1.2 退出登录成功后如需退出系统，单击页面上方退出系统按钮退出。

如下图所示：2各功能详细使用说明系统主要分为两大部分，“在线练习”页面和“在线考试”。

在线练习部分采用网页形式进行，在线考试需要下载客户端并安装，在客户端内进行考试。

首页如下图所示，有学生课程列表和客户端下载功能。

在线练习页面主要包括“练习题库”、“错题库”、“收藏题库”和“模拟考试”四部分，如下图所示：在线考试主要通过客户端登陆后进行考试，如下图所示：2.1 在线练习在线练习是为了学生对需要进行考试的课程进行试题练习。

首页选择课程【点击进入】进入课程练习。

郑大网上学习步骤：
1、打开郑大学习平台网址：在此框内输入自己的学号和密码：
3：点击学生登录，就能打开自己的学习平台，如图所示
4. 本学期要考的科目就是打勾的几门课程，如上图所示，点击打开其中一门大学英语1，就会出现如下界面
可以看到，大学英语这门课程的成绩构成，课件点播，在线测试，在线时间，结业考试等信息。

5.点击课件学习，就会出现以下界面
学生需要点播课件，才能得到相应的分数，总计10分。

6.单击返回回到大学英语1学习界面，打开在线测试，会出现以下图片，点击开始在
线测试，就能进行单元测试
7.在学习平台的左侧有一栏学习平台要点，如图所示：
，大家可以点击教学论坛，查看各个学习中心学生的课程交流，有学生会将在线测试答案放在论坛中。

如图所示：。

进入其中一个课程的论坛，就能看到以下界面：
大家可以参考其他同学分享的答案，得到相应分数。

8.在考试安排中可以看到所有本学期要考的考试科目，点击考试安排，可以看到以下图片
不同的科目会有不同的考试形式，网上考试需要学生自己在网上直接完成，参考答案可以在百度、道客巴巴等搜索。

注意：网上考试每门课程只有5次机会，以最后一次考试计分，请大家注意。

考试结束后要点击交卷，才算正常考试完毕。

希望大家考出好成绩！。

郑州大学是河南省惟一的国家“211工程”重点建设高校，是河南省人民政府与国家教育部共建高校，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等12大学科门类的综合性大学，学校师资力量雄厚，办学条件优越。

2002年2月，经教育部批准为国家开展现代远程教育试点学校。

现采取自主招生的方式，面向社会招收现代远程教育本、专科层次的学历教育学生。

一、报名方法1、报名手续：考生持本人身份证原件（需要刷身份证）、毕业证书原件及复印件各1份，近期小二寸同版蓝底蓝底高清电子免冠照片1份，审验报名资格，填写报名登记表。

二、入学考试及入学方式1、入学考试：由郑州大学自主命题并组织入学考试，由高分到低分择优录取。

2、免试入学：(1)凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加专科起点本科学习；(2)凡具有国民教育系列专科及以上学历者，可免试参加高中起点专科学习；(3)高等学校的普通专科推优生，凭当年参加全国普通高招专升本考试的准考证和高考成绩单，择优免试入学；(4)参加全国成人高考的考生，当年考试成绩达到当地相同层次规定的录取分数线者，凭省级招生部门提供的成绩单，免试入学；(5)获得省、部级以上授予的劳动模范、先进生产（工作）者；(6)获得地、市（局）级科学技术成果二等奖以上者；3、被我校录取的新生，凭郑州大学录取通知书，按期到报名学习中心办理入学注册手续。

三、教学模式与学习方式郑州大学现代远程教育采用"自主学习教材＋点播课件＋网上答疑＋在线自测＋网上讨论＋考前辅导＋集中考试＋毕业实践"的教学模式。

学生自主学习教材，登陆学习平台点播网络课件和获取网上教学资源，参与网上视频答疑、课程讨论，完成在线测试和网上作业，参加当地学习中心组织的课程结业考试和毕业实践等教学环节。

实行弹性学制，学生可自行安排学习进度，学习形式自主、灵活。

在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问我院学习平台进行学习。

A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A BC D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C DC、10月D、12月15、郑州大学远程教育学院组织的形成性评价具体包括：（2分）A、课件点播次数B、课程在线测试（或者网上作业）C、学习活动参与D、期末课程考试三、判断题（10道小题，共10分）1、学生申请课程免修，必须填写《课程免修申请表》，提供相关的原件、复印件。

（1分）正确错误2、本科层次同学需要通过教育部现代远程教育试点高校网络教育学生公共基础课全国统一考试。

（1分）正确错误3、面授辅导是现代远程教育的主要学习方式。

（1分）正确错误4、课程成绩不合格或对成绩不满意者，在修业年限内，可以多次预约参加课程考试。

（1分）正确错误5、课程的“在线测试”考核环节，可进行多次测试，系统以最高分作为最后的成绩。

（1分）正确错误6、考试前不用预约，可以直接参加课程考试。

（1分）正确错误7、所有课程的考试形式都是卷面考试。

（1分）正确错误8、在现代远程教育方式中，教师和学生在时空上的状态处于准永久性地分离。

（1分）正确错误9、达到毕业要求的同学可以获得毕业证和学位证。

（1分）正确错误10、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的三分之一。

（1分）正确错误（一）网上学习的特点和优势互联网正在引发人类历史上的另一场革命，这场革命速度之快、影响之大、范围之广是全世界人民有目共睹的。

互联网以无限的容量、广阔的覆盖面、交互和定制化特色迅速渗透到我们工作、生活、娱乐和学习的方方面面，当然，这场革命也迅速波及到教育领域，信息技术的支持、互联网平台的建立、多媒体的综合运用、人类终身教育都为E－learning的推行创造了良好条件，可以说，E－Learning的推行正在引发教育领域新革命。

郑州大学远程教育近年来，随着网络技术的迅猛发展和人们对高等教育普及的不断追求，远程教育越来越受到人们的关注和欢迎。

郑州大学远程教育作为河南省成立较早、规模较大、办学水平较高的远程教育机构，一直致力于通过虚拟教学平台向全国各地的学生提供高质量的学习资源。

对于远离校园或无法离开工作岗位的人们而言，远程教育是获得高等教育的一种重要手段。

郑州大学远程教育不仅有丰富的专业课程和教学资源，还积极推行“互联网+教育”的全新模式，为学生提供更加优质、灵活、多样化的学习方式。

学生在这里不仅可以随时随地收看在线课程，还能够与教师和同学进行实时互动，提高学习效果。

郑州大学远程教育开设的课程涵盖了理、工、文、法、管等多个学科领域，涉及本科、专科和高职等多个层次。

其丰富多彩的课程体系为广大学生提供了更广阔的发展空间和更开放的自主学习选择。

与此同时，郑州大学远程教育实行“网络教学、线下考试”的管理模式，学生可以就近参加考试，不用来校参加考试，免去了往返劳顿和较大的考试成本。

作为负责任的教育机构，郑州大学远程教育一直注重教学质量和教育教学改革。

他们不仅注重课程设置和教学内容的创新，还积极开展各类师资培训及专业建设工作，培养一支优秀的教学队伍和科研队伍。

同时，通过不断运用新技术、新手段，加强学习评估与学术研究，为学生提供更加高效的教育服务。

郑州大学远程教育的发展成就的背后，离不开其一直以来秉持的教育理念和精神。

他们把学生的发展与成长放在首位，以“智慧力量、守正向善”为校训，在教育教学过程中注重人才培养的质量和成果，帮助学生拓展专业技能和思维能力，实现自我价值和社会价值的双重增长。

在未来的发展中，郑州大学远程教育将进一步加强教育教学改革和课程建设，推行“在线教育+智慧校园”的创新模式，逐步打造成为具有全球影响力的高质量远程教育机构。

相信，在郑州大学教育团队的不懈努力下，远程教育将不断创新发展，为学生提供更好的学习空间和学习环境。

郑州大学现代远程教育《网上学习导论》课程考核要求说明：本课程考核形式为撰写课程论文，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。

一．论文撰写要求1、通过撰写小论文的形式，梳理并总结您经过一学期的网上实际学习生活，对网络教育各个环节或层面的认识、体会、经验、建议、思考或调查研究报告等。

2、从所给的题目中任选一个或自拟题目，但必须与该课程相关。

可以具体到一个方面如观念的转变或新理念的建立、网络新工具或学习平台的使用、对国家或学校相关政策的看法或理解，或者是比较全面的认识或比较等；3、必须由您自己独立完成，不得抄袭或请人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人著作权；4、您应围绕论文的主题收集相关资料，进行较深入的调查研究或个人分析总结，根据自己的学习、工作实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到论文之中，形成完整的论文内容；5、论文内容应做到主题明确、逻辑清晰、语句流畅、结构严谨，理论联系实际。

6、论文字数要求：1500字左右7、书写格式与规范：标题：黑体，小四号字。

正文：宋体，五号字。

行间距：1.5倍行距。

8、参考文献格式：（1）文中引用的文献依次编序，其序号用方括号括起，如［1］，［2］（2）期刊文献书写示例：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。

（3）图书文献书写示范：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。

二．参考题目1. 浅谈网上学习与传统教育2.网上学习能力的自我培养与提高3.网络学院如何有效引导学生开展和掌握网上学习4.远程学习中的班级建设方式、途径与建议5.网络工具在网上学习中的应用6.试论网上学习平台的使用7.网络教育资源之我见8.论网络教育的考核方式9.我所向往的网上学习10.我的网上学习经历。

最新郑州大学现代远程教育- 《网上学习导论》在线测试答案《网上学习导论》第01章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？A、函授教育B、网络教育C、自学考试D、广播电视教育2、现代远程教育的特点超越时空的局限是指A、开放性B、共享性C、交互性D、灵活性3、哪一年经教育部批准，郑州大学成为国家开展现代远程教育试点工作的69所高校之一，也是河南省惟一的一所试点高校。

A、2001年B、2002年C、2003年D、2004年4、现代远程教育的特点最大限度地利用各种资源是指A、开放性B、共享性C、交互性D、灵活性5、现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学是指A、开放性B、实现教育理想C、交互性D、自动化第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、我国现代远程教育的发展经历了哪三个主要阶段A、广播电视教育B、函授教育C、现代远程教育D、成人教育E、自学考试2、郑州大学现代远程教育在以下哪些方便具有办学自主权？A、专业设置B、招生计划、招生形式C、录取标准D、教学组织E、文凭颁发3、在教学组织上，以下哪些教学方式相结合？A、实时教学B、非实时教学C、网上学习D、面授教学4、现代远程教育的特点更加适合在职成人业余学习需要，许多方面不受限制A、学习时间B、学习地点C、学习方式D、学习年限5、远程教育有哪些显著的特征A、师生准永久性地分离B、利用视听媒体C、利用计算机媒体D、师生双向通信交流第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、在现代远程教育教学中，教师和学生在时空上处于准永久性地分离状态正确错误2、郑州大学成为国家开展现代远程教育试点工作的68所院校之一，也是河南省惟一的一所试点高校。

正确错误3、郑州大学现代远程教育采用基于互联网的远程教育技术模式，实行完全学分制和弹性学制正确错误4、远程教育提供师生、学生与学生之间的双向通信交流正确错误5、现代远程教育的特点是以学习者为中心的自主学习与个性化教学。

远程教育如何提高学习效果：学习方法与策略分享远程教育如何提高学习效果：学习方法与策略分享随着互联网技术和智能手机的飞速发展，远程教育成为了一个越来越流行的教育方式。

远程教育不仅便于人们随时随地地进行学习，而且还能够为人们提供更加灵活和个性化的学习方式。

但是，如何才能在远程教育中获得更好的学习效果呢？本文将为大家分享一些学习方法和策略，希望能够帮助大家提高远程教育的学习效果。

一、选择一种适合自己的远程教育方式远程教育是一种非常灵活的学习方式，目前市面上有很多种远程教育方式，例如在线课程、网络公开课、远程授课等等。

在选择远程教育方式的时候，我们需要根据自己的实际情况和学习目标来选择一种最适合自己的方式。

比如，如果我们想要深入学习某个专业领域，可以选择注册一门在线课程；如果我们只是想夯实基础知识，可以选择观看一些网络公开课。

二、制定科学的学习计划在进行远程教育学习的时候，我们需要制定科学的学习计划，以确保自己能够顺利地完成学习任务。

制定学习计划需要考虑到自己的学习目标、课程难度、自己的时间安排等因素。

在制定学习计划的时候，我们可以参考一些学习策略，例如“分块法”、“反复照顾法”、“错综法”等等，以帮助自己更好地掌握知识点和技能。

三、注重互动与交流虽然远程教育是一种相对独立的学习方式，但是我们仍然需要注重和老师和同学的互动和交流。

在学习过程中，我们可以通过在线讨论、邮件、微信等方式与老师和同学进行交流和互动，以获得更好的学习体验。

同时，这种互动和交流还能够帮助我们更好地理解知识点、发现问题，以及促进自己的综合能力提升。

四、要有良好的学习习惯良好的学习习惯是获得良好学习效果的基础。

无论是远程教育还是传统教育，良好的学习习惯都是非常重要的。

比如，我们需要保持定期学习的习惯，避免拖延；要保持积极的学习态度，不轻易放弃；要培养良好的笔记和整理归纳的习惯，以便复习和回顾知识点。

五、要有自我驱动力和自我管理能力远程教育的学习需要更强的自我管理和自我驱动力。

远程教育课程教学方法
远程教育课程教学方法包括：
1.网络视频开放课程：借助视频网站，可将课程内容以视频介质形式发布出去，供学习者随时观看。

2.论坛讨论：为学习者搭建讨论社区，学习者可以根据自身需要开展讨论，发表观点，沟通交流，共同探讨学习经验。

3.网络自测评估：通过网络，学习者可以自行完成各种学习测试，及时进行自我评估，检验学习效果。

4.即时互动：学习者和教师可以通过QQ、微信等方式直接进行互动，及时解答学习中的疑问和困难。

5.虚拟实验室：借助虚拟仿真技术，可以为学习者提供科学实验操作指导。

6.案例学习：运用实际案例，展示复杂的学习内容，让学习者能够更好地理解。

7.互动游戏：游戏的互动性，可以让学习者更有趣、更有趣的学习，从而达到学习的目的。

8.语音交流：用户可以使用语音交流工具，开展远程教学的双向交流，实现老师学生之间的互动。

9.虚拟班级：为学习者提供虚拟班级，可以让不同地域的学习者在虚拟空间中进行实时的交流和讨论。

10.移动学习：通过App等移动学习应用，可以使学习者随时随地进行学习，增强学习的便捷性。