小学信息技术画图优质课教案

小学信息技术画图优质课教案1.在学习信息技术画图后，学生能够熟练应用画图工具，在Excel 中画出看板、饼图、柱状图、折线图等多种图形。

2.学习信息技术画图，进一步提高学生的思维能力和应用能力，使其能够掌握 Excel 中的相关技能，并在科学的角度、细致的态度处理相关的信息。

三、教学内容1.第一课时：介绍 Excel使用，使学生能够熟练使用绘图工具，创建看板、饼图、柱状图、折线图等各种图形。

2.第二课时：分析实际数据，并使用绘图工具进行绘制，并让学生学会发现数据中的科学现象，有了思考的习惯。

四、教学重点1.理解信息技术画图的基本概念。

2.掌握 Excel 中诸多画图方法，能够自行绘制出形状各异的图形。

3.通过观察图表，研究出数据之间的变化规律。

4.熟练掌握 Excel 中的常用功能，以便进行图标的编辑维护。

五、教学方法1.讲解教师将以 PPT行讲解，使学生理解信息技术画图的基本概念，掌握 Excel 中的常用功能，并能够熟练的运用绘图工具创建出各种图形。

2.练习学生分组进行练习，每组根据实际数据进行数据分析，并利用Excel画出看板、饼图、柱状图、折线图等多种图形，以增强学生的实践能力。

3.评价在学习总结环节，学生能够掌握 Excel使用，并将其应用到实践中，能够进一步提高学生的思维能力和应用能力。

六、教学用具电脑、投影仪、录音等多媒体在教室中七、参考资料陈晓峰，Excel 2003级应用：深入研究画图工作[M]。

清华大学出版社，2004八、阶段总结通过上述课程，学生不仅掌握了 Excel 中的画图工具，并学会发现数据中的科学现象，意识到画图能够整理复杂信息，让数据更简洁，从而更好的分析数据，对学生的科学素养、思维能力、应用能力都有很大的提高。

小学信息技术画图教案小学信息技术画图教案(7篇)作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小学信息技术画图教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学信息技术画图教案1活动时间：20xx年9月10日活动主题：《画图》教学过程及反思活动过程：一、研讨：要想在信息技术课堂中充分发挥小组合作学习的优势，作为教师还需要在很多方面努力做好工作，例如：学生分组的技巧；依据教学资料选择不一样的小组合作学习策略；课堂上组织语言的使用；学生学习兴趣的激发；营造和谐师生关系等方面还需进一步的探讨。

二、活动过程：1、教材分析：《画图》是西安交通出版社《小学信息技术》三年级（下册）的资料。

学生经过学习，熟练使用"画图"的各种工具，本课对于学生来说有些工具应当是较容易掌握的。

教材主要是介绍使用"矩形"和"圆"工具画楼房和气球，这些学生应当比较容易掌握。

在实际的教学过程中，学生可能使用先画出图形，再用"颜色填充"工具进行填充的方法来画楼房，就完全能够的，教师应加以肯定。

综上分析，我发现本课知识点较易，学生掌握应当不是问题，在教学中教师应当安排足够的练习让学生进行实际的操作。

2、学情分析：尽管"矩形"和"圆"是本课新介绍的两种工具，可是由于已经熟练掌握了工具，本课的教学，能够采用学生自主探究的方法进行，教师只需作少许概括总结即可。

由于学生个体的差异，可能根据课堂实际情景，让掌握得比较好的同学帮忙掌握得比较慢的同学。

3、教学目标：学习"矩形"、"圆"等工具的使用方法。

让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

经过画楼房，让学生感受一个整体图形的完成过程。

让学生了解图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。

小学信息技术画图优质课教案随着经济全球化和科学技术进步，信息技术的发展及应用已经成为当今社会中重要的部分，也日趋成为教育的重要组成部分，特别是在小学教育中，信息技术的应用变的尤为重要。

随着信息技术的发展，画图软件已成为多科教学中的一种重要工具，越来越多的小学开设了信息技术画图课程，同时，许多学校也将其纳入课内推荐学习范围，使学生能够获得更好的信息技术的学习体验。

以上，为了培养学生更强的信息技术应用能力，结合本校实际，本课程以信息技术画图课程及优质教学为主题，旨在提高学生的信息技术与画图能力，为他们的学习提供一种全新的视角，使其学习和理解技术应用变得更加快捷便捷。

二、教学目标本课程旨在通过教学，使学生掌握信息技术画图的基本知识和技能，能够熟练使用画图软件，并且能够根据实际需要进行操作，能够灵活的掌握信息技术画图的应用。

1.识目标（1）掌握画图软件的基本操作，掌握画图软件基本的功能及画图技巧；（2）了解信息技术画图中多媒体设计方面的内容和知识；（3）学会利用画图软件进行制作图片，制作图表，拼接图片，编辑图片等；2.能目标（1）熟练掌握信息技术画图软件的基本操作，能够完成画图任务；（2）能够熟练利用多媒体技术的应用，提高信息技术画图的效果；（3）能够运用信息技术画图软件在多个学科中进行应用。

三、教学内容1.本概念该课程的内容包括以下几个基本概念：（1）画图软件的基本知识，了解画图软件的特点及功能；（2）画图基础知识，掌握画图软件的基本操作；（3）多媒体设计，学习多媒体技术的基本知识，以及多媒体设计的基本原理；（4）画图技巧，学习如何利用画图技巧进行创作，及如何更有效地完成创作任务；（5）多媒体文件格式，了解多媒体文件格式的特点及其应用；（6）画图应用，学习信息技术画图软件应用的基础知识，并结合实际进行技术操作。

2.能训练（1）作训练：要求学生熟练掌握本课程所涉及的操作，例如新建文件，保存文件，导入图片，选择，裁剪，移动，旋转，制作图片，拼接图片，编辑图片，制作图表等；（2）创作训练：要求学生根据实际需要，结合本课程所学内容，利用画图软件独立完成指定的创作任务；（3）互联网应用训练：要求学生学会利用互联网技术和信息技术画图软件应用，完成指定的设计任务；（4）实际应用训练：要求学生能够运用画图软件及其他相关软件完成实际应用任务，例如制作计算机课堂演示资料，制作有关教学课件，制作多媒体互动课件等。

小学信息技术教学设计画图信息技术在现代教育中扮演着重要角色，对孩子们的学习和成长起着积极的促进作用。

小学阶段是培养孩子信息技术能力的关键时期之一。

为了提高小学生对信息技术的理解和应用能力，设计一个有趣且有效的小学信息技术教学课程是非常重要的。

本文将探讨一种名为“画图”的小学信息技术教学设计任务。

1. 任务描述任务名称：“画图”任务目标：通过教授基本的图形绘制技能，培养小学生的信息技术能力和创造力。

任务要求：- 学生能够了解不同类型的图形和它们的特征。

- 学生能够使用信息技术工具绘制简单的图形。

- 学生能够用鼠标或触摸屏来控制绘图工具的运动。

- 学生能够使用不同的绘图工具和颜色来制作有吸引力的图形。

2. 课程设置为了完成该任务，我们将设计一系列课程，包括以下主题：- 导入：引入不同的图形和它们的特征，如线条，点，圆，矩形等。

- 绘制基本图形：教授学生如何使用信息技术工具绘制简单的图形，如线，圆，矩形等。

- 颜色和填充：教授学生如何使用颜色和填充来增加图形的吸引力。

- 绘制复杂图形：引导学生使用多个基本图形绘制复杂的图形。

- 交互式绘图：教授学生如何用鼠标或触摸屏来控制绘图工具的运动。

- 创造力发展：鼓励学生使用所学技能自由创作各种有趣的图形。

3. 课堂教学活动为了实现任务目标，我们将设计以下课堂教学活动：- 观察与讨论：学生观察不同的图形，并讨论它们的特征和用途。

- 实践绘图：学生使用信息技术工具跟着老师的指导绘制不同的基础图形。

- 组合图形：学生尝试使用多个基础图形组合成更复杂的图形。

- 翻转与缩放：学生使用绘图工具进行翻转和缩放实践，体验图像的变化。

- 自由创作：鼓励学生根据自己的兴趣和想象力进行自由创作。

4. 教学资源为了支持教学活动，我们将使用以下教学资源：- 教科书：为学生提供基本的理论知识和指导。

- 电脑/平板电脑：作为绘图工具和交互操作工具。

- 绘图软件/应用程序：提供丰富的绘图工具和功能。

信息技术画图教案教案名称：信息技术画图教学教学目标：1. 了解信息技术画图的基本概念和作用；2. 掌握信息技术画图的基本方法和技巧；3. 能够运用信息技术画图工具进行实际应用。

教学重点：1. 信息技术画图的基本概念和作用；2. 信息技术画图的基本方法和技巧；3. 信息技术画图工具的实际应用。

教学难点：1. 掌握信息技术画图的基本方法和技巧；2. 能够熟练使用信息技术画图工具进行实际应用。

教学准备：1. 计算机和投影仪；2. 信息技术画图相关软件。

教学过程：1. 了解信息技术画图的基本概念和作用（10分钟）：a. 导入：通过举例引导学生思考信息技术画图的概念和作用；b. 解释：解释信息技术画图的基本定义和作用，如用于数据可视化、思维导图、流程图等；c. 讨论：与学生一起讨论现实生活和工作中常见的信息技术画图应用场景。

2. 掌握信息技术画图的基本方法和技巧（20分钟）：a. 介绍：介绍信息技术画图的基本方法和技巧，如选择合适的图形、调整图形样式、添加文字等；b. 示范：通过实际操作示范信息技术画图的基本方法和技巧；c. 练习：学生进行相关练习，如根据给定的场景画出相应的图形。

3. 能够运用信息技术画图工具进行实际应用（30分钟）：a. 介绍：介绍常见的信息技术画图工具，如Photoshop、Illustrator、PowerPoint等；b. 演示：演示使用信息技术画图工具进行实际应用的过程；c. 练习：学生使用信息技术画图工具进行相关练习，如设计一个海报、绘制一张思维导图等。

4. 总结和展望（10分钟）：a. 总结：总结本节课所学的信息技术画图的基本概念、方法和技巧；b. 展望：展望信息技术画图在未来的应用领域和发展趋势。

教学延伸：1. 培养学生对信息技术画图的创新意识和实践能力；2. 组织学生参加相关的信息技术画图比赛和活动；3. 鼓励学生自主学习和探索新的信息技术画图工具和技术。

教学评估：1. 学生的参与度和表现；2. 学生在练习和实践中的成果和反馈；3. 学生对信息技术画图的理解和应用能力的发展情况。

小学信息技术画图教案小学的教育不仅仅是传统的言语教学，信息技术也是一项不可或缺的学科。

特别是信息技术画图，在拓宽学生知识面，培养学生编程思维等方面具有重要作用。

本文针对小学画图教育，总结和分析信息技术画图教案的内容和编写要点，为小学信息技术画图教案的编写提供参考。

一、信息技术画图教案的内容以小学信息技术画图教案为例，最基本的教案内容共分为五大块：（1）课题表述：将教案的主要内容概述性地简单描述出来，以便学生能够清楚地了解教案内容。

（2）课前准备：将做准备工作的内容总结出来，让学生主动学习，建立自信心。

（3）教学步骤：将讲解画图过程的步骤总结出来，从而提高教学效率。

（4）教学要点：分析教学的重点内容，让学生能够清楚地掌握。

（5）课后作业：将课后需要完成的作业列明出来，让学生在家里也能够有所锻炼和提高。

二、信息技术画图教案的编写要点（1）教案的编写要全面、准确、清晰，应让学生能够轻松理解和掌握教案中的信息。

（2）教学内容应当与学生的实际能力相匹配，学习信息技术画图应从容易的内容开始，慢慢深入，以便学生较为轻松地学习掌握。

（3）教学步骤需要细心安排，每一项准备工作和讲解过程都要认真记录，以便学生了解和掌握。

（4）课后作业应当有趣，可以采用游戏的方式，让学生更加投入到学习的过程中，提高学习的效果。

（5）结合学生的实际情况，适当地拓展和开放，让学生能够结合实际，成为信息时代的创新者和探索者。

三、小学信息技术画图教案的实施（1）在教案的实施过程中，教师要充分激发学生的学习兴趣，注重激励和引导，增强学生的学习意识和动手能力；让学生参加实践活动，锻炼学生的学习能力，加强学习的深度和广度。

（2）要注重培养学生的编程思维，给学生一定的编程任务，让学生自己去分析，探索，运用编程有效地实现画图，从而增强学生的编程知识以及编程技能。

（3）要注意观察学生参与活动的情况，根据学生的实际情况及时进行调整，优化教学过程，为学生提供更好的教育服务。

小学信息技术画图优质课教案小学计算机科学素养的提升，不仅是一定时期的一项发展任务，更是未来基础教育的重要组成部分，在国家教育改革的指导下，信息技术已经成为小学的一个重要的教学内容，小学信息技术画图课程也就是在这样的背景下建立起来的教学内容。

以拓展知识领域，培养学生思维发散能力、创新思维能力、综合素质及计算机基本技能为课程目标，以提高学生计算机信息技术应用能力及世界观、价值观为课程根本任务。

二、教学内容分析1.本概念小学信息技术画图课程的核心内容是计算机知识与技能，要求学生掌握一定的基本技能，建立起计算机的相关概念，对计算机的内部运作有一定的了解及应用，主要内容集中在画图和图形处理软件的使用上。

2.能训练技能训练是信息技术画图课程的重点，主要通过实际操作，配合运用相关的参考资料，为学生提供一定的技能训练和指导，使学生能够正确操作画图软件，熟练使用图形处理软件进行抠图等操作，能够制作出符合要求的图片作品。

3. 作品创作作品创作是信息技术画图课程的重点，是技能训练的重要组成部分，旨在培养学生创新思维，发挥想象力，创作出通过画图软件处理出以时事、自然、文化等为题材的图片作品，丰富信息技术课程的内容。

三、教学目标根据小学信息技术画图课程的特点，教学目标主要包括：1.握计算机画图基本概念及技术2.练操作相关的画图软件3.养学生的创新思维能力4.高学生的逻辑思维能力5.展学生的知识领域6.升学生的计算机科学素养四、教学重点1.握计算机画图基本概念及技术2.练操作相关的画图软件3.会运用图形处理软件进行抠图、添加文字、添加特效等操作五、教学方法小学信息技术画图课程主要采用讲授法、实践法和演示法等综合性教学方法，实践课中，采取设置案例为学生分组自行解决的实践训练模式，因此，相关实验要求学生能够以小组形式完成，自主操作，结合案例将画图软件中的功能熟练运用起来，通过教师的指导，将自行解决的实验问题或小组问题，演示给全班同学进行交流技术，以及有偿指导老师。

小学三年级信息技术画图教案小学三年级是学生学习信息技术画图的重要阶段，信息技术画图能够培养学生创新能力和动手能力，促进学习兴趣，激发学习潜力，为他们进入高等教育打下坚实的基础。

根据小学三年级学生的实际情况，以下是一份小学三年级信息技术画图教案，以帮助学生学习这一领域。

一、教学内容1、动手实践：为让学生熟悉画图软件的使用，可以采用动手实践的方式，鼓励学生尝试画图软件中的各项功能，做出不同类型的图画，学习新功能。

2、探究对比：教师可以让学生用画图软件画出相同主题的图画，利用图画比较不同人画出的图画，体会画图中细微差别的存在，学会发现问题，分析研究，并发现规律。

3、绘图程序：教师可以让学生学习编写绘图程序，以便让他们用代码实现图形，必要的时候引导学生，让他们正确理解编程的基础概念，在调整编程参数时获得更深刻的理解4、应用练习：让学生利用自己掌握的画图技能，创造出各种图画，例如动物形象、花卉形象、建筑形象以及艺术作品等等，让学生感受画图的乐趣，发挥创意，学习应用绘图技术。

二、教学方法1、实践操作：由于信息技术画图是一门实践性极强的课程，所以在上课过程中，教师应试着利用实践操作的方法，帮助学生更好地掌握绘图技术，特别要注意实践过程中的视觉素养和审美素养的培养。

2、游戏化教学：为让学生在学习绘图技术过程中发挥最大潜能，可以尝试游戏化教学，让学生感受到学习的乐趣，让他们在互动过程中提高专注力，学习更多的技能。

3、技术分享：让学生熟悉更多的绘图技术，教师可以在上课过程中组织学生进行技术分享活动，让学生展示自己学习的绘图技术，也可以学习同学们分享的技术。

三、教学管理1、课前准备：在上课前，教师应该详细了解本次课程内容，准备好所需教材及素材，并熟悉使用软件的操作，以备上课时使用。

2、课堂管理：在上课过程中，教师应该特别注意学生的注意力和学习成效，要经常观察学生的学习情况，及时纠正学生的错误，给予批评和赞扬。

3、课后总结：在课程结束后，教师应该给予学生总结，鼓励学生反思本次课程，加深学生对学习内容的理解，以便在后续学习中有更好的表现。

小学信息技术画图优质课教案随着“一带一路”倡议的推进，信息技术的发展也迅速推动了教育的进步，必将给小学教育带来很大的变化。

本文主要介绍小学信息技术画图优质课的教案，旨在让广大小学生在有趣的绘图领域有所收获。

一、课程目标1.让学生能够了解画图软件的基本操作。

2.用电脑绘制简单的图形和图表，提高学生的创作和表达能力。

3.丰富学生的阅读和写作能力，培养学生的科学思维。

4.增强学生的自信心，培养学生的动手能力。

二、教学内容1.画图软件入门：学习画图软件的基本操作，掌握画图软件的基本功能，以完成绘画任务。

2.绘制基本图形：学习如何用画图软件绘制基本图形，如圆形、矩形、三角形等，以及修改图形的属性和特征，完成绘图任务。

3.绘制复杂图形：学习如何用画图软件绘制复杂的图形，如曲线、网格等，以及修改图形的属性和特征，完成绘图任务。

4.绘制图表：学习如何用画图软件绘制表格和图表，以便根据统计数据分析结果，清晰地展示信息。

三、教学方法1.以课堂讲授为主，借助录像、图片等教学资料帮助学生理解信息技术画图的基本操作。

2.利用实践练习使学生掌握画图软件的操作过程，加强对知识的记忆。

3.通过比赛形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

四、教学设计1.课前准备：了解学生的学习背景，准备教学及实践资料；2.课堂教学：结合录像讲解操作流程，帮助学生了解和掌握画图软件的基本操作；3.实践练习：安排实践练习，让学生动手操作，并完成画图任务；4.问题反馈：留出答疑时间，解答学生的问题，给予意见和指导；5.总结反思：课后进行总结反思，帮助学生巩固学习成果，为下一节课做好准备。

五、实施步骤1.教师准备课件，教学资料和所需教具（如录像、电脑等）；2.教师讲授画图软件的基本操作，并结合录像实例详细讲解；3.安排实践练习，让学生动手绘图，编写画图文件；4.教师提问，激发学生的学习兴趣，检查学生的学习成果；5.组织比赛，让学生通过比赛练习和反思，综合运用绘图知识；6.教师进行总结和评价，提出进步的建议。

小学信息技术画图教案一、教学目标在本节课中，学生将学会以下内容：•了解画图工具的基本功能和用途；•掌握画图工具的操作方法；•能够绘制简单的图形和图表；•掌握将图形和图表插入到文档中的方法。

二、教学内容1.画图工具的基本介绍：–画图工具的分类和用途；–常用的画图工具软件。

2.画图工具的操作方法：–了解画图工具的界面布局；–学习使用各种工具和选项。

3.绘制简单的图形和图表：–绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形；–绘制柱状图、折线图等简单的图表。

4.将图形和图表插入到文档中：–学习如何将绘制好的图形和图表插入到Word文档中；–学习如何调整图形和图表的大小和位置。

三、教学过程1.导入：–引入画图工具对于信息技术学习的重要性；–引发学生对画图工具的兴趣。

2.画图工具的基本介绍：–分类和用途的简单介绍；–介绍几种常用的画图工具软件，并对其特点进行简单说明。

3.画图工具的操作方法：–通过实际操作演示画图工具的界面布局；–逐一讲解各种工具和选项的使用方法。

4.绘制简单的图形和图表：–引导学生使用画图工具绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形；–引导学生使用画图工具绘制柱状图、折线图等简单的图表。

5.将图形和图表插入到文档中：–教授学生如何将绘制好的图形和图表插入到Word文档中；–演示如何调整插入的图形和图表的大小和位置。

6.总结：–总结本节课学到的知识点；–强调画图工具在信息技术学习中的重要性。

四、教学资源•画图工具软件；•PPT或投影仪。

五、教学评估1.课堂练习：–让学生根据教师提供的要求，绘制指定的图形和图表；–教师观察学生的操作是否正确，并进行及时纠正。

2.作业：–布置学生在家练习使用画图工具绘制指定的图形和图表；–学生将绘制好的作品上传至网络学习平台，教师进行评估。

六、拓展延伸1.学生可以尝试使用其他画图工具软件，比较其功能和操作方法的异同；2.学生可以挑选自己感兴趣的话题，运用画图工具进行创作和设计；3.学生可以学习使用更高级的画图工具，如Photoshop等。