我和汉字的故事四年级作文

我与汉字的故事的作文（通用45篇）我与汉字的故事的作文篇1读了那么多年的书，我认得了不少汉字。

但如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。

下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。

记得小时候——幼儿园的时候，有一天，父亲不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。

每当父亲在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。

一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的.内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。

学到一定的程度时，父亲就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。

那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。

所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。

因为我在认词语时，父亲总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。

有一次，父亲让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当父亲把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。

为此，父亲母亲总笑话我扎辫子的都是母亲。

后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。

我便想方设法地去认字。

每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。

现以，我已经可以读十余万字的小说了。

虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。

我与汉字的故事的作文篇2提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被母亲骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。

第一次来到这充满书法气息的书法教室。

刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的`大脑立刻清醒了过来。

我与汉字有趣的故事450字作文《我与汉字有趣的故事》作文一
汉字可真有趣！我和汉字之间发生过好多好玩的事儿。

有一次，我和小伙伴们一起玩猜字谜的游戏。

一个小伙伴出了个字谜：“一口吃掉多半截。

”我歪着脑袋想了半天，也没想出来。

看着我抓耳挠腮的样子，小伙伴笑着说：“是个‘名’字呀！‘多’字的一半被口吃掉啦！”我恍然大悟，拍着脑袋说：“哎呀，我怎么没想到呢！”
还有一次，老师让我们用“笑”字组词。

我一下子就想到了“笑容”“笑脸”“大笑”，可同桌却组了个“笑眯嘻嘻”。

老师听了，笑着说：“应该是‘笑眯眯’，不是‘笑眯嘻嘻’哟！”全班同学都哈哈大笑起来，同桌也不好意思地挠挠头。

汉字真的太有趣啦，我要好好学习汉字，发现更多有趣的故事！
《我与汉字有趣的故事》作文二
我和汉字的故事可多啦！
记得有一次，我在看一本故事书，里面有一个词叫“狼吞虎咽”。

我当时不太明白这个词的意思，就去问妈妈。

妈妈说：“‘狼吞虎咽’就是形容吃东西又急又猛的样子。

”我还是不太懂，妈妈就指着正在吃饭的爸爸说：“你看爸爸现在吃饭的样子，就是狼吞虎咽。

”我一看，爸爸大口大口地往嘴里塞饭，那模样可真逗，我一下子就明白了这个词的意思。

还有一次，我写作文的时候想用“五颜六色”这个词，可我把“颜”字写成了“言”。

老师批改作文的时候，在这个词上画了个
圈，还写了句评语：“是颜色的颜，不是语言的言哟！”我看了，脸一下子红了，暗暗下定决心，以后一定要认真写好每个汉字。

汉字真有趣，我喜欢和汉字交朋友！。

我和汉字故事优秀作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【四年级】我和汉字的故事我是一个四年级的小学生，我的名字叫小明。

说起汉字，我有一个有趣的故事。

有一天，我在图书馆里翻阅书籍，无意中发现了一本关于汉字的书。

我打开书，里面写着许多关于汉字的知识，引起了我的兴趣。

我决定仔细阅读一下，看看汉字的来历和故事。

我第一个了解到的汉字是“人”。

书中说，我们的汉字是由象形文字演变而来的。

许多汉字都是用图画的形式表示事物的特征和性质。

人的字形很像一个人的轮廓，两条腿分开，中间有一个圆圈代表头。

这个汉字代表着人类。

读完“人”的故事，我继续翻看书中的内容。

我又了解到一个汉字——“天”。

天的字形就像一片云朵从天空飘过的样子，非常美丽。

天是我们生活中非常重要的事物，它关系到我们能不能出门玩耍，还关系到世界的气候和季节的变化。

接着我读到了一个很有意思的汉字——“困”。

困字的字形很有趣，左边是一座房子，右边是一个人。

你猜，这个房子里面住着一个什么样的人呢？其实，困字的意思是睡觉。

当一个人很累的时候，就会进房子休息，进入梦乡，这也是我们平常所说的“困”。

看完了这些故事，我对汉字产生了更深的兴趣。

我开始思考，汉字真是太神奇了，它们是怎么样演变而来的呢？书中说，汉字的来源是从古代的古画符演变而来的。

古画符是古代人民通过图画记事的一种符号。

随着人们的逐渐演化，图画比较抽象的笔画就成为了汉字。

而这些汉字经过千百年的流传，逐渐形成了现代的汉字。

通过这本书的了解，我觉得我和汉字之间有了一种更深的联系。

汉字不仅仅是我们学习语文的工具，更是一种文化传承的方式。

我希望以后能够更加努力，把汉字学好，用好，传承下去。

通过阅读这本书，我对汉字有了更深的认识和了解。

汉字是我们民族优秀文化的重要组成部分，它们承载了许多古代的智慧和知识。

我想告诉大家，要珍惜我们的文化遗产，学好汉字，传承下去。

我和汉字的故事450字篇一：我和汉字的故事450字同学们，大家好，我叫刘夕杨，很高兴能和大家分享我的写字故事。

我今天分享的主题是《与字为友》。

写字是一件情趣高雅的事，通过练字写字可以磨炼人的意志。

从小我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上汉字向我招手。

在《格林童话》中汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事。

在我上小学一年级的时候，老师教我写的第一个字是“人”字，老师说过，字是人的第二张脸，你的手要为你的脸争光，当时我我就下定决心一定要写好字。

老师告诉我们，写字一定要先观察在写，横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚，提钩要尖折有角，行笔轻快要牢记；练字要有持之以恒的信心，习惯成自然。

我照着妈妈给我买的字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持半个小时。

每次看到我的字进步时，老师也总会对我进行表扬，我的心里就像吃了蜜一样甜。

汉字是中华儿女的骄傲，中华民族智慧的结晶，我们21世纪的青少年，更应该练好我们祖国的汉字，做一个既能说好汉语又能够写好汉字的——中国人。

同学们，我们每天抽点时间去练字吧，在横平竖直中慢慢练，我们一定会变成一个个神奇的小精灵。

我爱汉字，爱他的博大精深，形象生动，美妙绝伦。

汉字！我要永远与你做朋友。

篇二：我和汉字的故事450字在汉字王囯，我最喜欢的字是“森”字。

“森”字的意思有很多，有表示树木多而繁密；有表示众多而密密麻麻的；还有表示幽暗、阴冷、阴森等。

sen读音与shen相近，千万不要记混哦。

森字是由三个木组成的，也可看做上面一个木，下面一个林。

森还可以和林字组成词——森林，这个词可是由五个木组成的。

看见森字我就会联想到大森林，森林里的一切都让我着迷。

我仿佛看到了几只蝴蝶在花丛中自由自在地飞，看到了两只凶猛的大老虎在和自己的小宝宝一起嬉戏玩闹，看到了一群口渴的小鹿在清澈的溪水旁喝水。

我仿佛听见河水那动听的琴声，听见了黄莺在唱着优美的歌。

我仿佛闻到了花儿的芳香，泥土的清香。

我仿佛感受到森林的风、森林的雨、森林的快乐和美好。

我和汉字的故事作文15篇篇一我和汉字的故事作文今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。

“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。

不一会儿，老师满面春风地来了。

“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。

“我！”同学们异口同声地回答。

“请张侦威同学发言。

” “同学们，有眼看不见，有心记不住。

请问这是什么字？”张侦威同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。

“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。

汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。

从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。

伤者到衙门告状。

那个人慌了，忙写了一份说明情况。

内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。

“官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。

若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。

趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！篇二我和汉字的故事作文在我三岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。

在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号（汉字），我不禁挠起头来：这些符号是什么呀？为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢？老师评语：好句子，真实感受！渐渐地，我已经长成六岁的小男子汉了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。

我现在可以独自阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的"文章"了。

在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。

我与汉字的故事。

《篇一：我与汉字的有趣邂逅》我一直觉得汉字是世界上最神奇的东西。

它们就像一群小精灵，每个都有着独特的个性。

我和汉字之间，有着数不清的故事，今天就给你们讲一个特别有趣的。

那是一个阳光明媚的周末，我和我的小伙伴小明去参加一个书法展览。

一进展厅，我就被那一幅幅精美的书法作品给震撼到了。

那些汉字，有的刚劲有力，像一个个威武的将军；有的柔美流畅，像翩翩起舞的仙女。

我正看得入神呢，小明突然拉了拉我的胳膊，说：“你看这个字，咋这么奇怪呢？”我顺着他指的方向看去，那是一个“鬱”字。

这个字看起来确实很复杂，笔画多得像一团乱麻。

我就开始给小明解释：“这个字啊，现在简化成‘郁’了。

以前的这个‘鬱’字，你看它这么多笔画，就像很多东西挤在一起，表达一种很压抑、很茂密的感觉。

比如说‘郁郁葱葱’，原来就可以写成‘鬱鬱葱葱’，形容树木长得很茂盛。

”小明听了我的解释，眼睛睁得大大的，说：“哎呀，你可真行啊。

不过这汉字也太复杂了，谁能记得住这么多笔画啊。

”我笑着说：“这就是汉字的魅力所在啊。

每个字都有它的历史和故事。

就像这个‘鬱’字，它的复杂也代表着古人对这种情感或者景象描述的细致。

”我们继续往前走，看到一个老爷爷正在现场写书法。

他写的是“龙”字。

只见老爷爷拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，然后在宣纸上一挥而就。

那个“龙”字仿佛活了过来，张牙舞爪的，真像一条要腾飞的巨龙。

我忍不住对老爷爷说：“爷爷，您写得太好了。

这个‘龙’字写得特别有神。

”老爷爷笑了笑说：“小朋友啊，这汉字可不能乱写。

每个笔画都有讲究。

你看这个‘龙’字，从古到今，虽然写法有些变化，但那种威严的感觉一直都在。

”我在旁边认真地点点头。

从那次书法展览回来后，我对汉字更着迷了。

我开始自己研究一些汉字的起源和演变。

有时候，我会为了一个字，在字典里翻半天，就想弄清楚它为什么是这个样子。

汉字啊，就像我的一个神秘朋友，总是能给我带来意想不到的惊喜。

每次看到那些汉字，我就会想起在书法展览上的点点滴滴，那些有趣的对话，那些令人惊叹的书法作品。

我和汉字的故事作文关于我和汉字的故事作文范文汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。

下面请欣赏小编为大家带来关于我和汉字的故事作文范文，希望对大家有所帮助~我和汉字的故事作文范文1我是汉族人，说的是汉语，写出来的是汉字，每天我都要和这些可爱的“小精灵”们打交道，所以我和汉字的关系是相当熟悉的呀！我第一次认识汉字是2007年幼儿园小班的时候，老师教给我们第一个汉字是“大”字，当时我学着老师的样子，在我新买的汉字本上一笔一画的跟着学，刚开始写得很难看，有时候像个“六”，有时候像个“九”，惹得老师和同学们笑得前俯后仰的，就这样开始了我和汉字的快乐相伴。

有时候汉字也会让我很头疼，特别是当我生字不会写的时候，我绞尽脑汁，左想右想也想不出来。

有一次，妈妈听写生字，妈妈用馋涎欲滴这个词来考我，当时那个“涎”字怎么也想不起来，脑袋里像废墟一样，什么思路都没有，只好求妈妈给我一个小小提示，妈妈鬼笑着说：“圣诞的诞喝了三滴水。

”然后我恍然大悟，想起了这个字怎么写。

这件事让我感觉汉字很是神奇。

当我看各种书的时候，发现了汉字更妙的神奇，一个个小小的方块字，可以描绘出不同的场景，可以表达各种各样的情感，可以变成无穷无尽的知识，真是太神奇啦！妈妈帮我准备了一个好词好句的积累本，把我看到的这些美丽的汉字都积累在自己的本子上，积累在自己的心里，它们就会变成我自己的话，再写成汉字。

慢慢长大的我，越来越喜欢“咬文嚼字”啦，我与汉字会越来越像一对好朋友一样，形影不离了。

我和汉字的故事作文范文2我刚学汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。

只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。

刚学会说话的时候，我吐字还不清晰，只是咿咿呀呀地念，后来就好多了！激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。

从小，是妈妈教我认字，我开始只是认几个简单的字，随着年龄的增长，我认的字越来越多，在一年级的时候，我曾在班上的认字大赛中荣获第一名，从而获得了锛侧献执笸躏纾的成号。

【导语】我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。

汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。

写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。

为大家提供《小学我和汉字的故事作文【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学我和汉字的故事作文我们每天都会与汉字打交道，我们读书写作都离不开汉字。

但是，随着时代的变化，越来越多的人提笔忘字，汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。

我与汉字相交有十来年了，已经结下深厚友谊。

说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”，下面就听我说一说我们的故事吧。

从很小很小的时候开始，我与汉字的故事就开始了。

那时候我最先接触汉字就是在电视上，那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我，电视里的人每说一句话，我就会暂停一下，把那些字的读音都记下来，虽然这样做并不能把他们完全记住，但我为此依然乐此不彼，一点一点地积累识字率，终于，功夫不负有心人。

幼儿园时，有一次学校举行认字比赛，就是从屏幕中投出一字，小朋友们谁认出这个字并准确的读出，就积一分，到最后谁的积分最多就谁赢。

老师先从班里挑选选手，谁知道同学们都纷纷摇头弃权，表示自己不行，当时我想：自己每天都在电视上学认字，虽然不知道学的对不对，但我还是去试试吧。

就在老师不知道选谁好时，我就毛遂自荐，解决了老师的难题。

果然，在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥的，取得了全校第一名的好成绩！上了小学，开始正式学习汉字后，我对汉字的了解也更深入了，知道汉字的由来，汉字的历史变迁，认识的字也更多了。

尤其是在写看图写话时，把一颗颗汉字珍珠串成项链时，内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。

一直到了三年级，我的第一篇作文学游泳》得了“优+A”，我高兴极了，老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。

汉字，我要一辈子与你保持友谊，汉字，我爱你！【篇二】小学我和汉字的故事作文我刚接触汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。

我与汉字的故事四百字范文第一篇：《笔尖下的缘分》记得小时候，我第一次接触汉字是在幼儿园。

那天老师教我们写“一”字，虽然简单，但我却觉得它像是个小小的魔法。

每次提笔，都感觉自己在创造些什么。

那时候家里墙上贴满了各种各样的卡片，上面写着不同颜色的汉字，妈妈说每天认一个新字，就像交了一个新朋友。

慢慢地，“一”变成了“二”，然后是“三”、“四”……我的世界也因此变得更加多彩。

随着年龄增长，我对汉字的喜爱也愈发浓厚起来。

上了小学后，开始学习更多复杂的字形结构。

有一次，在课堂上被点名解释“梦”这个字的意思，紧张得心怦怦跳，但当我开口说出自己对“梦”的理解——就像是夜晚里心中最柔软角落开出的一朵花时，老师和同学们都笑了。

那一刻，我发现通过汉字不仅能够表达思想，还能传递情感呢！现在回想起来，从最初那个懵懂无知的小孩到现在能够流畅地书写文章，汉字陪伴着我成长，见证了我的喜怒哀乐。

它们不仅仅是一种沟通工具，更像是生活中的好朋友，无论何时何地都能给我带来安慰与启发。

每当夜深人静之时，拿起笔来记录下一天所见所闻所感，那些或平凡或特别的故事就在纸上跳跃开来，恍若一个个小精灵般灵动可爱。

第二篇：《方块字里的秘密》说起我和汉字之间的故事，那可真是三天三夜都说不完。

还记得小时候，爸爸经常带我去书店，指着书架上的书告诉我：“这里面藏着很多宝藏哦！”我当时半信半疑，直到有一天无意间翻开了《西游记》，立刻就被里面精彩绝伦的故事吸引住了。

从此之后，汉字成了开启知识大门的钥匙，让我爱不释手。

上学以后，语文课成了我最喜欢的科目之一。

每学到一个新的生僻字，都会感到非常兴奋，好像发现了新大陆一样。

一次作文比赛，题目是“我最喜欢的一个字”。

当时我毫不犹豫选择了“笑”字，因为在我看来，没有什么比笑容更能温暖人心了。

于是围绕着“笑”字展开了一段段温馨有趣的故事，没想到竟然获得了第一名！那一刻，更加坚定了我对汉字的热爱之情。

如今，无论是阅读还是写作，汉字都是不可或缺的好伙伴。