班级好声音

一、活动名称《襄城三高首届七班“好声音”》二、活动主题1、生活多姿、人生多彩;2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌!3、释放学生对于音乐表演的热情;4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。

三、赛事口号1、七班好声音，没你真不行!2、追寻真梦想亮出好声音3、大家的舞台大家秀4、你的金嗓子七班的好声音四、策划主办七班班委五、赛事协办七班班主任、音乐教师六、赛事地点海选音乐教室复赛音乐教室决赛多媒体教室七、赛事宣传通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。

(一)比赛前期班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。

(二)比赛中期及时公布每个阶段(海选、复赛、决赛)的比赛结果。

(三)比赛后期复赛选出12;决赛选出冠亚季军。

八、赛事流程(一)海选1、时间月日2、地点音乐教室3、比赛评委设置共计名评委。

4、比赛规则选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟，类型不限);唱好立即离场。

每位评委在评选表内按十分制打分。

(不设小数点)赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。

(二)复赛时间月日地点音乐教室比赛评委设置共计6名比赛规则评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。

(限时3分钟)任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。

四位及四位以上评委，选12强。

(三)决赛时间月日地点多媒体教室比赛评委设置评委:若干名，大众评审团若干名。

比赛规则十二强自选歌曲。

根据总分排名。

大众评审团举手投票，一人举手就加一分。

(共分)评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。

最终分数=大众评审分数+评委分数。

评委评分标准满分为100分。

具体评分标准如下服装20分.精神面貌20分.(仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱) 特色30分.(演唱技巧，音色、具有特别之处)演唱整体效果30分.音准能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。

校园好声音活动总结（通用5篇）校园好声音活动总结（通用5篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们从中吸收了不少新的知识，一定有不少可以总结的东西吧。

那么什么样的活动总结才合适呢？下面是小编整理的校园好声音活动总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园好声音活动总结15月里，为了纪念五四爱国运动和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋好学，立志报国的热情，同时增强同学们的凝聚力，向心力，学校举行“唱响青春”合唱比赛。

我校本次合唱比赛以两个第一名，两个第二名和两个第三名两个优秀组织奖两个优秀指挥奖和两个优秀领唱奖的成绩划上了句号，此次结果可喜可贺。

在这次比赛中，所有成员都感受到了团结合作的团队精神，感受到了温馨的大家庭气氛。

本次比赛深得本校领导的重视和鼓励，使得整个比赛的工作能够顺利进行。

本次活动在全校师生的努力下，取得了圆满的成功。

现将本次活动总结如下：一、活动效果通过本次合唱比赛，丰富了学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供了展示艺术才华的舞台，充分展现了校园文化风采，培养了团结合作精神，增强了学生集体主义思想；挖掘出学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的综合素质。

通过本次大赛，实现了学校“班班有歌声、人人都参与”的目的。

同时，大力促进了学校艺术教育活动的普及和提高以及学生德智体美的全面发展。

二、全员参与以学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动。

师生们在本次活动中表现积极，在训练过程中，讴歌了我们伟大的祖国的文化，展现了中小学生健康活泼和积极向上爱国主义思想情趣和丰富快乐的校园生活。

在比赛过程中，师生们激情歌唱我们伟大的祖国的音乐文化，整个校园弥漫着爱国主义气息。

同时评委们依据评分标准公正、公平、公开地进行严格评选、考核，使得本次活动趋向完美。

三、组织有力团支部和少先队提前一个月布置本次活动任务，确定时间，把本次活动与班主任的考核挂钩，同时与期末优秀教师、优秀班集体的评选工作联系起来，这样每位老师都积极响应学校的号召，在全校范围内掀起了真情以歌曲献祖国的高潮。

2024年校园好声音比赛主持词范例模板尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸在这个美丽的秋日午后，与各位一同参加2024年校园好声音比赛。

我是今天的主持人，非常开心能够为大家带来这场激情四溢的音乐盛宴。

相信今天，在这个舞台上，将会诞生无数美妙的旋律，展示无限的才华与激情。

首先，请允许我代表全体师生向各位评委老师表示衷心的感谢。

正是有了您们的悉心指导和专业评判，这个校园好声音比赛才能如此精彩和成功。

同时，也要感谢所有参赛选手们的努力和付出，正是你们的热爱和才华，点亮了这个音乐之夜。

音乐是一座心灵的桥梁，它能够跨越时空、超越国界，用最纯粹的方式触动人心。

而好声音作为校园音乐的舞台，既是展示个人才华的机会，也是彰显团队合作的舞台。

我相信，在这里无论是参赛选手还是观众，都能感受到音乐的魅力，感受到团结与奋发的力量。

2024年校园好声音比赛，将为大家奉献精彩纷呈的节目。

我们有来自各个班级的选手，他们用自己的声音和才华，唱出心中的感动和梦想。

不同的曲风、不同的表现方式，一定能给我们带来一次次的惊喜和感动。

在舞台上，同学们将用歌声表达自己的情感和追求，展示自己的才华。

而作为观众，我们的责任就是用掌声和欢呼来给予他们最大的鼓励和支持。

让我们文明观赛，尊重每一位参赛选手，给予他们最热烈的掌声。

同时，也要记得保持安静，让每一位选手都能得到完美的表现环境。

除了选手们的精彩演唱之外，今天，我们还邀请了几位特别的嘉宾。

他们将为大家带来更多的音乐享受和精彩演出。

在这里，我要对他们的辛勤付出和精湛演技表示最热烈的欢迎和感谢。

最后，我想衷心祝愿每一位参赛选手都能用心演唱，用音乐表达自己的情感和梦想。

无论你们最终能否获奖，你们都是校园音乐的明星。

请相信，不论结果如何，你们的努力和付出都将得到最真挚的尊重和赞赏。

让我们一起享受这个音乐之夜，跳动的旋律将连接我们的心，激情四溢的声音将点亮我们的灵魂。

2024年校园好声音比赛，让我们一起用音乐，用歌声，创造属于我们的美好回忆！谢谢大家！祝比赛圆满成功！2024年校园好声音比赛主持词范例模板（二）尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到2024年的校园好声音比赛现场！我是今天的主持人XXX，很荣幸能够为大家带来这场音乐盛宴。

校园好声音活动流程及内容一、活动前期准备1. 宣传工作•制作超酷的海报，上面印着大大的麦克风，还有超炫的舞台灯光效果，把海报贴在学校的各个公告栏。

•在学校的官方公众号、微博、抖音等平台发布活动消息，文案就写“宝子们，校园好声音来啦，是时候展现你天籁之音的时候了，不管你是高音小天后还是低音小王子，都快来参加呀。

”•找各班的文艺委员，让他们在班级群里大力宣传，还可以给他们一些小福利，比如优先选择观看比赛的好位置。

2. 报名工作•设一个线下报名点，就在学校的小广场，摆上一张超可爱的桌子，放上一些小零食，让负责报名的同学热情地迎接来报名的小伙伴。

•线上制作一个超方便的报名小程序，要填的内容包括姓名、年级、专业、联系方式还有要演唱的歌曲。

•设定报名时间为两周，这样能给大家足够的时间来准备。

3. 场地准备•选择学校的大礼堂作为比赛场地，提前打扫干净，把舞台布置得超华丽，背景大屏幕要调试好，可以播放选手的MV或者一些酷炫的舞台背景动画。

•准备好音响设备，找专业的老师来调试，确保声音清晰又震撼。

•在观众席摆放好整齐的椅子，还可以在旁边设置一个小售卖区，卖一些饮料和小零食。

4. 评委邀请•邀请学校音乐系的老师，他们可都是专业的，能给出很靠谱的评价。

•找一些校园里的音乐达人，就是那些参加过很多比赛、有很多粉丝的同学，让他们也来当评委，这样能从不同的角度来评价选手。

•提前和评委们沟通好，确定他们的时间，并且告诉他们评分标准，比如唱功、舞台表现、情感表达等方面。

二、活动流程1. 初赛(1) 选手签到•在比赛当天，让选手提前一个小时到指定地点签到，签到的时候给他们一个小号码牌，这个号码牌要设计得很有特色，比如是一个小小的麦克风形状。

(2) 演唱环节•每位选手有两分钟的演唱时间，在这两分钟里，要把自己的歌唱实力充分展现出来。

可以清唱，也可以用伴奏，伴奏要提前交给工作人员。

(3) 评委点评与打分•选手演唱完后，评委们根据刚刚提到的评分标准进行点评和打分。

校园好声音策划书一、活动背景在充满活力与激情的校园中，音乐始终是同学们表达情感、展现个性的重要方式。

为了丰富校园文化生活，给广大同学提供一个展示自我风采的舞台，我们决定举办“校园好声音”活动。

二、活动目的1、发掘校园中的音乐人才，为热爱唱歌的同学提供展示平台。

2、增进同学之间的交流与合作，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

3、丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，让大家在音乐中获得快乐和放松。

三、活动主题“唱响青春，音为有你”四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点时间：具体时间地点：学校大礼堂六、前期准备1、宣传推广（1）制作精美的宣传海报，张贴在学校各个显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。

（2）利用学校广播、微信公众号、微博等平台进行宣传，发布活动信息和报名方式。

（3）组织班级宣传，发动各班班委积极动员同学参与。

2、报名方式（1）线上报名：在学校官方网站或微信公众号上设置报名链接，填写个人信息和参赛曲目。

（2）线下报名：在学校指定地点填写报名表格。

3、物资准备（1）准备音响设备、灯光设备、舞台布置道具等。

（2）购买奖品、证书、评委纪念品等。

4、评委邀请邀请学校音乐老师、艺术指导老师以及学生代表作为评委。

5、主持人选拔通过选拔选出形象气质佳、语言表达能力强的主持人。

七、活动流程1、初赛（1）时间：初赛具体时间（2）比赛方式：选手清唱一段歌曲，时长不超过 2 分钟。

（3）评选标准：根据选手的音色、音准、节奏感、表现力等方面进行综合评选。

（4）晋级人数：根据报名人数确定晋级复赛的比例，约为 50%。

2、复赛（1）时间：复赛具体时间（2）比赛方式：选手自带伴奏演唱一首完整歌曲。

（3）评选标准：在初赛评选标准的基础上，增加对歌曲处理、情感表达等方面的考量。

（4）晋级人数：根据复赛人数确定晋级决赛的比例，约为 30%。

3、决赛（1）时间：决赛具体时间（2）比赛方式：第一轮：选手演唱一首自选歌曲，评委打分。

小学“班级好声音”展示评比活动方案为活跃和丰富校园文化生活，加强班级建设，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，促进学生全面发展和校园和谐发展，检验和展示班级合唱成果。

特举办本次中心东道小学“班级好声音”班班唱展示评比活动。

一、活动宗旨：通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。

达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题：班级好声音唱响校园，人人共参与展现班风三、参赛对象：1--___年级各班全体学生。

四、比赛形式：本次比赛采用班级合唱形式，根据年级班级的特点，结合兴趣组活动每班展示一首歌曲。

五、比赛时间：___月份第2—___周兴趣组活动时间。

六、比赛地点：1—___年级各班内。

七、参赛要求：曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。

八、评比要求：1、评分总分为___分。

将对各班的展示进行现场录音录像后进行评比。

2、本次主要对班级合唱的声音效果进行评比，要求班级内所有学生都参与到其中，学生演唱时精神饱满、积极乐观、面部表情自然大方，充分展示班级特点和面貌。

服装、队形等其他不在评比范围之内。

3、各班合唱时，应声音协调，音准节奏准确，声情并茂，吐字清晰，各声部无走调现象，声音强弱对比得当，能体现一定合唱特点，有感染力。

4、伴奏形式不限，学生或教师指挥均可。

十一：奖励办法：1、根据各班级展示情况，全校不分年级评选出“班级好声音”若干，颁发奖状予以奖励。

2、本次活动各班级最后得分的___%将计入学年末的兴趣组考评。

小学“班级好声音”展示评比活动方案（二）《班级好声音》展示评比活动方案一、活动目的小学阶段是孩子们培养良好习惯、培养集体荣誉感和团队合作精神的重要时期。

《班级好声音》展示评比活动旨在通过音乐的形式，提升学生的艺术修养，培养学生的团队合作精神和个人表现能力，增强班级团队凝聚力和荣誉感。

校园好声音活动方案一、活动背景校园好声音活动是为了挖掘和展示校园内具有音乐才华的学生而举办的。

通过这项活动，可以向校园内的学生展示和促进音乐文化的发展，提供一个展示自己才艺的平台。

二、活动目标1.发掘校园内优秀的音乐人才，提供展示自己才华的机会。

2.促进校园音乐文化的发展，倡导积极向上、健康向上的音乐风尚。

3.提高学生音乐素养，培养学生的艺术修养和审美能力。

三、活动内容1. 海选阶段在活动开始之前，进行一次海选，让有兴趣参加活动的学生自愿报名。

报名截止后，准备一个音乐欣赏的评委团队，由音乐老师和校园音乐爱好者组成。

评委团队将根据学生的报名表演、才艺和潜力进行筛选，挑选出部分学生进入正式比赛环节。

2. 正式比赛阶段比赛阶段分为初赛、复赛和决赛，每个阶段评委会根据参赛选手的表现进行打分，以决定是否晋级到下一轮。

具体安排如下：初赛： - 时间：参赛选手根据报名情况安排时间段进行自由演出。

- 地点：学校礼堂。

复赛： - 时间：初赛晋级选手进行现场演出。

- 地点：学校礼堂。

决赛： - 时间：选取前两轮比赛中表现出色的少数选手进行现场PK。

- 地点：学校大礼堂。

3. 奖项设置为了鼓励参与活动的学生，设置以下奖项：•一等奖：奖励金额1000元。

•二等奖：奖励金额800元。

•三等奖：奖励金额500元。

•最佳人气奖：奖励金额300元。

由全校学生投票选出人气最高的选手。

四、活动宣传为了吸引更多的学生参与到校园好声音活动中来，需要进行有效的宣传工作。

宣传方式可以包括以下几种：1. 海报宣传在学校各个角落张贴校园好声音活动的海报，包括活动时间、地点、奖项设置等信息，吸引学生的眼球。

2. 线上宣传利用学校的官方网站、校园微信公众号等线上平台宣传活动信息，吸引更多学生关注。

3. 班级将讯每个班级选出一名校园好声音活动的宣传大使，负责在班级会议上宣传活动，并鼓励同学积极参与。

4. 校内广播在课间休息时段，通过学校广播系统播放宣传校园好声音活动的音频广告，提高学生对活动的关注度。

校园好声音比赛活动总结校园好声音比赛活动总结一、总结注意事项1、要坚持实事求是原则工作总结会议实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。

有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。

这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。

2、要注意共性、把握个性总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。

当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。

要写出个性，总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。

3、要详略得当，突出重点有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。

总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。

而一般性的材料则要略写或舍弃。

4、正确的指导思想必须以党的方针、政策、路线为依据，正确估计实际工作情况，从中总结出更够指导现实的有价值的经验。

5、语言简明、准确总结的语言一定要简明、准确。

要用第一人称，即从本部门的角度来撰写。

二、校园好声音比赛活动总结（精选12篇）经历了有意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，这时候做好活动总结是十分重要的。

一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编整理的校园好声音比赛活动总结（精选12篇），希望对大家有所帮助。

校园好声音比赛活动总结1今天，学校举办了“校园好声音”活动。

根据比赛情况，现总结如下：一、选手表现情况1、选手歌唱的展示在某种程度上来说，也是一种精神面貌的展示。

而学生上台之后，精神风貌普遍不好。

具体表现在：不知道以一个什么样的表情、姿态面对观众，导致动作不谐调，看起来生硬呆板，没有活力；甚至由于紧张或者其他原因，把平时一些随意的动作或表情带上舞台，让自己的表演大打折扣。

学校好声音策划书3篇篇一《学校好声音策划书》一、活动主题“唱响青春，声动校园”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。

2. 为学生提供一个展示音乐才华的平台，挖掘校园音乐人才。

3. 增强学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。

3. 组织班级宣传委员进行班级内宣传。

（二）报名阶段1. 设立报名点，接受学生现场报名。

2. 开通网上报名渠道，方便学生报名。

（三）比赛阶段1. 初赛：选手进行简单的自我介绍和歌曲演唱，评委根据选手表现进行筛选。

2. 复赛：通过初赛的选手进行更具难度的歌曲演唱，评委进行打分。

3. 决赛：复赛晋级的选手进行最终对决，评选出冠亚季军及其他奖项。

六、比赛规则1. 选手需自备伴奏音乐。

2. 演唱歌曲内容需积极健康。

3. 比赛过程中需遵守比赛规则和现场秩序。

七、奖项设置1. 冠军一名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 亚军一名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 季军一名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 最佳人气奖一名，颁发荣誉证书及奖品。

5. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 设立评委组，由专业音乐老师和学生代表组成，负责比赛的评审工作。

3. 安排工作人员负责现场秩序维护、设备操作等工作。

十、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查场地设施。

2. 做好音响设备的调试和维护工作，确保比赛顺利进行。

3. 提醒选手注意比赛时间和要求，避免出现失误。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持校园环境整洁。

篇二《学校好声音策划书》一、活动主题“唱响青春，声动校园”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。

校园好声音活动策划书方案目录一、活动背景与目的 (2)1.1 背景介绍 (2)1.2 活动目的 (3)二、活动主题与口号 (4)2.1 主题设定 (4)2.2 口号征集 (5)三、活动时间与地点 (6)3.1 时间安排 (7)3.2 地点选择 (7)四、参与对象与分组 (8)4.1 参与对象 (9)4.2 分组方式 (10)五、活动内容与流程 (11)六、宣传与推广 (12)6.1 宣传渠道 (13)6.2 推广策略 (14)七、预算与资金筹措 (15)7.1 预算明细 (16)7.2 资金筹措方式 (16)八、风险评估与应对措施 (18)8.1 风险因素 (19)8.2 应对措施 (20)九、活动效果评估与总结 (22)9.1 活动效果评估 (22)9.2 活动总结与反馈 (23)一、活动背景与目的随着校园文化活动的繁荣和多样化发展，如何为学生提供一个展示才艺的平台成为当下教育工作的重要内容之一。

在当今音乐无处不在的背景下，“校园好声音”已成为广大师生期待的一项盛事。

为了丰富校园文化生活，提高同学们的音乐素养，发掘音乐人才，我们计划举办一场别开生面的“校园好声音”活动。

这不仅是一次音乐的盛宴，也是一次青年才艺的展示，更是对校园文化的一次深度推广。

提供一个展示学生音乐才艺的平台，让学生有机会展现自我、实现自我价值。

增进师生之间、同学之间的交流与互动，加强校园文化的凝聚力和向心力。

1.1 背景介绍随着社会的不断进步和教育的日益改革，校园文化生活越来越受到重视。

作为校园文化的重要组成部分，音乐教育在培养学生审美情感、提高综合素质方面发挥着重要作用。

各种歌唱比赛、音乐演出等活动在校园内外如火如荼地展开，为广大师生提供了一个展示才华、交流学习的平台。

为了进一步丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养和表现力，我们计划举办一场名为“校园好声音”的歌唱比赛。

本次活动旨在选拔出校园内的优秀歌手，为他们提供一个展示自我、实现梦想的舞台，同时也为其他同学提供一个观摩学习、提升自我的机会。