2018-班主任老师自我鉴定范文-word范文 (6页)

班主任的自我鉴定范文（汇总5篇）1.班主任的自我鉴定范文第1篇转眼间，从__年9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。

现在，我总结近一年来的得与失，便于发扬好的地方，改进不足的地方。

回顾走过的路，才可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。

没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。

因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。

平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担任小学数学五年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。

作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

我参加了新教师培训。

在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。

在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。

首先我觉得我的教学设计能力还待提高：在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。

其次论文意识不强。

最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。

我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好。

2.班主任的自我鉴定范文第2篇班主任工作是一项职责重大的工作，初中的每一个年级都是最关键的。

作为一名初二班主任，你的心得体会如何呢?如何写初二班主任工作鉴定呢?以下的初二年级班主任工作鉴定范文，可供参考。

作为一名班主任，我深知班主任工作职责重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大职责;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟……基于对班主任工作的这些认识，三年来我一向凭着强烈的职责感在兢兢业业的工作，不断完善自我的各项本事，努力找寻工作方法，下头把我初二年级班主任工作方法鉴定如下：初二年级班主任工作特征分析方法一：明确育人目的：正直，善良，智慧，健康我认为，成人比成材更重要，我们要培养的人必须要有强烈的社会职责感，进取向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

班主任自我鉴定范本自从踏上这个工作岗位的那天起，我一向坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的职责。

作为一名班主任，首先更要有爱。

我要让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。

爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，争做幼儿园模范带头兵，时时用进取向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮忙，工作中我们相互支持。

我深知：作为一线的幼儿教师，必须是一个踏踏实实，认认真真地教师;一个真心爱着幼儿的教师;一个有朝气蓬勃的教师;一个有博大襟怀的教师;仅有这样的教师才是一位真真地好幼儿教师。

我是这样想的，也是这样做的。

我在工作中一贯坚持我固有的勤恳、踏实、顾全大局的工作作风，用我点点滴滴的工作，来诠释着我的行动。

人常说：学高为师，身正为范，幼儿教师仅有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，所以，在工作中我本着无条件、无理由，以公平、公正的态度，认真的对待着每一位幼儿，深深地爱着班里的每一个孩子，不把对孩子的爱，当成是一句挂在嘴边的口头禅，身为人母，我经常进行这样的换位思考：“假如这是我的孩子我应当会怎样对待”?我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来，我把自我当成是孩子们眼中的一个大朋友、一个他们喜欢的人，一个像妈妈的教师，否则，我就对不起孩子们叫我的每一声“教师好”。

在平时，对那些特殊的孩子，我更是给予更多的照顾。

我对体弱多病的幼儿更是给予精心照料，异常是冬天，不管是室内室外，我都会根据情景，不厌其烦的为他们及时穿脱衣服，督促他们多喝水以防生病，之后，这类孩子竟然由出勤率最低而连连变成了全勤宝宝。

在带中班时，孩子年龄比较小，每一天当孩子们离园时，我都要多留意孩子几眼，看看每一个孩子情绪怎样，衣服穿戴是否整齐，裤子扭着没有，小脸脏不脏，力争让家长迎接的是一个天真烂漫的笑脸。

当我们的点滴付出，得到家长和孩子们的肯定时，我是多么的欣慰，当有些家长用不正当的方式来谢意时，我一次又一次的给婉言谢绝了。

小学班主任教师自我鉴定范文一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一下就是我对自我的工作鉴定:首先要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作:课前准备。

备好课:认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

然后积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

最后培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

教师班主任自我鉴定5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!教师班主任自我鉴定5篇自我鉴定的目的是为了提高我们的自我意识和自我管理能力，更好地规划自己的生活，在自我鉴定中，要注重实际的工作表现和实际的生活经验，下面是本店铺为您分享的教师班主任自我鉴定5篇，感谢您的参阅。

优秀班主任自我鉴定尊敬的评委：我是一名班主任，我被委任为班主任已有多年，这些年来，我始终将班级的成长与学生的发展放在第一位，为学生们的全面发展而不断努力，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。

在此，我愿与您分享我在担任班主任期间的收获和成长。

首先，作为一名优秀的班主任，我始终将学生的发展放在首位。

我充分了解到每个学生都是独特的个体，拥有不同的优点和特长，因此我注重培养学生的个性，促进他们全面发展。

我尊重学生的个性差异，注重培养他们的创新能力和独立思考能力，鼓励他们发挥自己的优势，培养自信心和积极进取的精神。

其次，我重视班级管理和建设。

班级管理是一项综合性的工作，我相信，良好的班级管理能够为学生创造一个积极、和谐的学习环境。

在我担任班主任期间，我注重班级文化建设，通过举办各类班级活动，增强学生的集体意识和凝聚力。

我注重班风班级的规范，严格执行各项纪律制度，培养学生文明礼貌和团队合作的意识，推动班级的全面发展。

第三，我积极与家长保持沟通和协作。

家长是学生成长中的重要支持者和合作伙伴，在学生的教育和成长中发挥着重要作用。

我注重与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭中的情况和学习动态，通过家访和家长会等方式与家长交流，共同关注学生的学业和成长。

我鼓励家长积极参与学校和班级的各项活动，促进家校合作，共同为学生的发展贡献力量。

最后，作为一名优秀的班主任，我不断提升自己的专业能力和素质。

教育工作发展迅速，班主任的角色也在不断变化，为了更好地适应和应对教育发展的需要，我不断学习，参加各类培训和学习班，提高自己的教育教学水平和管理能力。

我注重个人素质的提升，努力做到言行一致，做学生的榜样。

通过以上工作和努力，我自信成为一名优秀的班主任。

但同时，我也看到了自己的不足之处。

在以后的工作中，我会继续努力提高自己的专业素质，进一步加强对班级的管理和指导，积极与家长保持沟通和协作，以更好地服务于学生的全面发展。

感谢评委们对我的关注和支持，我将再接再厉，不断完善自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量！谢谢！。

班主任自我鉴定
作为一名班主任，我深知自己肩上的责任重大，需要不断地自
我反省和提升。

在过去的工作中，我积累了一些经验，也发现了一
些不足之处。

首先，我认为自己的沟通能力还有待提高。

在与学生、家长和
同事交流中，有时候我会表达不够清晰，导致误会和不必要的矛盾。

我会努力提升自己的表达能力，学会更好地倾听和理解他人的意见。

其次，我觉得自己在学生管理方面还有欠缺。

有时候我会过于
严厉，导致学生产生抵触情绪；有时候又会过于宽松，导致学生纪
律不够严明。

我希望能够找到一个平衡点，既能够严格要求学生，
又能够给予他们足够的关爱和理解。

此外，我也意识到自己的知识和能力还有待提升。

作为一名班
主任，我需要不断学习新知识，提升自己的专业水平，才能更好地
指导学生，解决他们在学习和生活中遇到的问题。

总的来说，我会不断反思和总结自己的工作，努力提升自己的
能力，成为一名更好的班主任。

希望在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的作用，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

班主任老师的自我鉴定作为一名班主任老师，我一直以激情和责任感激励自己，在教育事业中为学生的成长而努力。

以下是我对自己的自我鉴定。

首先，作为一名班主任老师，我深知自己的责任重大。

我理解班主任不仅仅是一位教师，更是学生学习和生活的导师。

因此，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的全面发展。

我会关注学生的学习情况，针对每个学生的特点和需求，制定个性化的学习计划，并通过多种教学手段和方法调动学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。

其次，我注重班级管理与教育相结合。

建立和谐的班级氛围对于学生的成长至关重要。

因此，我积极参与班级的组织工作，组织安排各种班级活动，促进同学们之间的交流和合作。

同时，我也注重与学生家长的沟通与合作，及时了解学生在家庭环境中的情况，制定个别辅导计划，以更好地帮助学生解决问题，培养他们的积极向上的人生态度和价值观。

再者，我注重培养学生的创新思维和实践能力。

现代社会对人才的需求越来越高，培养学生的创新思维和实践能力已经成为一项重要任务。

我鼓励学生参与各种课外实践活动，如科技创新、社会实践等，培养他们的实践动手能力和创新思维。

我尽力为学生提供各种资源和机会，让他们能够充分发挥自己的潜能，培养出能够适应社会发展的综合能力。

此外，我坚持自我修养和不断学习进步。

作为一名教师，我深知只有不断学习和进步，才能更好地教育学生。

我通过阅读教育类书籍和参加各类培训进修课程，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。

我也积极参加各类学术研讨会和教育交流活动，了解最新的教育理论和教学方法，不断调整自己的教育观念和教育方式。

最后，我认为班主任老师的价值在于能够为学生铺平通向成功的道路。

我愿意付出更多的努力和时间，与学生共同成长，在他们心中播下希望的种子。

我希望通过我的不懈努力，能够帮助每一个学生挖掘自己的潜力，培养他们的创造力和创新精神，成为有才干、有品德、有责任心的优秀公民。

综上所述，作为一名班主任老师，我深知自己的职责和使命，以学生为中心，注重全面发展，积极组织班级活动，促进学生与家长的良好沟通与合作，注重培养学生的创新和实践能力，并且不断学习进步。

班主任自我鉴定范文"班团体灵魂"的班主任应当充分认识到自我所承担的历史重任。

小学班主任应对的都是少年儿童，工作更加繁重。

我相信，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

经过多年的班主任工作使我感受最深的是：作为班主任应身体力行，用行动和爱心去培育班团体。

班主任总是处学生最广泛，最严格的监督之中，班主任的一言一行，学生都会认真地加以评价，他如同是学生的一面镜子，所以，班主任要善于抓住这一特殊的镜像原理，以自我不经意的举止，无声的语言去影响学生。

俗话说：“学高为师，身正为范”，班主任要不断完善自我，一方面要精神焕发，以自然和谐的美给学生留下完美印象，要具有广博的知识，在课堂和课后以智慧去获得学生的信任，另一方面要以身作则，身体力行，善于利用生活中的细节，以人格的力量去感染学生，赢得学生的尊敬，劳动的时侯，我不是站在一旁指手划脚，而是亲自动手与学生一齐打扫教室;看到教室地板上的纸屑，我会主动弯下腰去拾起扔入垃圾桶中;我会为学生拾起掉落在地上的书笔;在天气突变的日子里，我会叮嘱学生注意冷暖，照顾好身体，再送学生会家的路上我会叮嘱学生注意交通安全，等等，总之，班主任应用良好的行为去感染学生，影响学生。

除了要以行为去影响学生我们班主任在平时的工作中应注意关爱学生，教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生，我们都明白学生毕竟还是孩子，总免不了会出现这样那样的毛病。

对于这种情景，作为班主任不应一味去斥责学生，而应用爱心去包容学生，这样才能创立良好和谐和的师生关系。

班主任仅有用父母般的爱心去对待身边每一位学生，关心他们的成长，将自我真正融入到学生中去，才能营造良好的班风学风。

在实际工作中，我总是平等地对待他们，不是对某些优生偏爱有加，而对某些差生心存歧视;每次考试或测验之后，我总要找学生谈话，提高的多加鼓励，退步的我会尽量了解他们的学习情景和生活情景，帮忙他们找到问题所在，这样能够使每一位学生都真切地感受到教师的关爱。

班主任老师个人自我鉴定范文（优秀模板5篇）班主任老师个人自我鉴定范文第1篇20年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。

下面就以下几个方面进行总结：一、在思想品德方面我始终忠诚于D的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。

积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己的努力。

二、在业务学习方面把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。

”作为自己追求教育的境界。

为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。

“既教书，又育人。

”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。

三、在履行岗位职责方面本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。

我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。

身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的度，学习并运用先进的教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。

班主任自我鉴定范本每一个学期对我们班主任来说，都是十分重要的，所以我们都会坚持着敬业的精神，做好班级建设工作。

这是对学生负责、对家长负责、对学校负责，更是对“人名教师”这一职业的负责。

在刚刚结束的这一学期里面，我担任高一__班班主任，经过这一学期的努力，帮忙同学们转变初中的学习心态，帮忙它们适应高中的学习氛围。

一、转变心态，适应新环境高一上学期，应对的学生都是刚刚初中毕业的，进入高中这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的工作中就十分重视这一块，及时帮忙他们疏导心理问题。

经常找他们到办公室谈话，询问他们有没有什么不适应的地方，开导他们。

高中与初中还有一个不一样，就是一个新的学习氛围，进入高中，很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感，所以学习上头会很快放松自我。

这样的学习态度明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习态度，在他们开小差的路上帮忙他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来。

二、关心住宿的同学进入到高中，住宿的同学人数会比初中多很多，很多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会经常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去督促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的情景等等，提醒他们按时睡觉，不要玩太晚等等。

因为我是男教师，所以女生宿舍那边不太方便，所以就拜托了隔壁__班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的情景。

提醒宿舍注意卫生、住宿的同学的注意穿衣换被子的情景，以及有没有同学之间闹矛盾的等行为……三、代班工作班主任就像一块砖，哪里需要就往哪里搬。

有些教师会因为考试等原因会与课程冲突，不能来上课，就会安排同学们自习或者发试卷让他们做。

我作为班主任就要到教室去监督他们，看他们有没有认真仔细，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同学，不在教室自习溜出去玩。

四、鉴定这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。