玉溪市教师招聘考试同步练习题
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玉溪市江川区教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.()常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志,它是指群体对每一个成员的吸引力。
A.群体凝聚力B.群体规范C.人际关系D.群体气氛【答案】:A2.教师不得随意宣扬学生的缺点,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等,这是维护学生的()。
A.隐私权B.荣誉权C.身心健康权D.人格尊严权【答案】:A3.()主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。
A.运用知识B.感知教材C.理解教材D.激发学习动机【答案】:B4.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()。
A.东西方文化的差异B.道德修养的公益属性C.道德修养不能脱离社会实践D.道德修养的阶级属性1/ 13【答案】:C5.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。
A.名誉权B.隐私权C.公平评价权D.人格尊严权【答案】:B6.()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。
A.知识B.应用C.综合目标D.评价目标【答案】:D7.短时记忆的编码方式主要是()。
A.刺激的物理特征编码B.表象编码C.语义编码D.言语听觉编码【答案】:D8.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是()。
A.操作技能B.心智技能C.特殊技能D.一般技能【答案】:B9.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()。
A.潜在课程B.综合课程C.活动课程D.学科课程【答案】:D2/ 1310.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()。
A.备方法B.备教案C.备教材D.备学生【答案】:B11.启发式教学是一种()。
A.教学指导思想B.具体的教学方法C.教学组织形式D.教学形式【答案】:A12.某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的()。
玉溪市华宁县教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学校工作必须坚持()。
A.以学生为主B.以德育为主C.以教师为主D.以教学为主【答案】:D2.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜样示范法D.实践锻炼法【答案】:C3.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指()。
A.全面进行教育改革,全面发展职业教育B.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲C.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量D.全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革【答案】:C4.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教师期待B.教师信念C.教育理念D.教育原则【答案】:C1/ 135.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。
A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极的验证阶段D.观察与分析阶段【答案】:D6.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。
A.风格美B.形体美C.表美D.道美【答案】:D7.教师道德公正最基本的要求是()。
A.赏罚分明B.公平合理地对待和评价所有学生C.秉公办事D.坚持真理【答案】:B8.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和()。
A.评价结果B.总结反思C.编辑教材D.整合经验【答案】:A9.美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到()因素的影响?A.实际值与期望值B.效益与收入C.情感管理与提供舞台D.绝对报酬与相对报酬【答案】:D10.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题,使问题的任务领域转化为问题空间。
这种行2/ 13为称作()。
A.问题的评价B.问题的识别C.问题的重构D.问题的表征【答案】:D11.在个体品德形成中,针对“好心办坏事”的学生,训练的重点应该是()。
玉溪教师招聘考试试题一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 教育学中,认为教育的目的是培养全面发展的人,这一观点属于以下哪位教育家的理论?A. 赫尔巴特B. 杜威C. 夸美纽斯D. 洛克答案:B2. 心理学研究表明,个体在解决问题时,如果先前的问题解决经验对当前问题解决产生了干扰,这种现象被称为:A. 正迁移B. 负迁移C. 顺向迁移D. 逆向迁移答案:B3. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7至11岁之间处于哪个发展阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C4. 在教学过程中,教师通过提问、讨论等方式激发学生思考,这种教学策略属于:A. 直接教学B. 合作学习C. 探究学习D. 接受学习答案:C5. 教育心理学中,将学习者的学习动机分为内在动机和外在动机的理论是由哪位心理学家提出的?A. 马斯洛B. 阿特金森C. 德西D. 维果茨基答案:C6. 教师在课堂上使用多媒体教学资源,以增强教学效果,这体现了教育技术的哪个发展趋势?A. 个性化学习B. 信息化教学C. 远程教学D. 互动式学习答案:B7. 在班级管理中,教师通过制定规则、奖惩制度等方式来维持班级秩序,这种管理方式属于:A. 权威型管理B. 放任型管理C. 民主型管理D. 参与型管理答案:A8. 根据布鲁姆的教育目标分类学,认知领域的目标从低到高依次为:A. 知识、理解、应用、分析、评价、创造B. 知识、理解、分析、应用、评价、创造C. 知识、应用、理解、分析、评价、创造D. 知识、分析、理解、应用、评价、创造答案:A9. 在教育评价中,形成性评价和总结性评价的主要区别在于:A. 评价的目的不同B. 评价的时间不同C. 评价的方法不同D. 评价的主体不同答案:B10. 教师职业道德的核心内容包括:A. 爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表B. 爱岗敬业、关爱学生、终身学习、为人师表C. 爱岗敬业、教书育人、终身学习、为人师表D. 爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习答案:A结束语:以上是玉溪教师招聘考试的部分试题及答案,希望对各位考生的备考有所帮助。
玉溪市教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.选择教学方法、进行教学评价的依据是()。
A.学生的成绩B.教学目标C.教育目的D.培养目标【答案】:B2.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是()。
A.自我评价法B.社会评价法C.学生评价法D.加减评分法【答案】:A3.在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。
A.群众活动B.课余活动C.课外活动D.体育活动【答案】:C4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
A.为人师表B.敬业爱业C.团结协作D.清正廉洁【答案】:A1/ 135.教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。
A.教育专业素养B.职业道德素养C.品德专业素养D.学科专业素养【答案】:D6.《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求在教学中贯彻()。
A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施材原则D.启发性原则【答案】:D7.在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。
A.贾德B.桑代克C.安德森D.奥苏伯尔【答案】:D8.教学是教师的教与学生学的统一,这种统一的实质是()。
A.控制B.引导C.交往D.管理【答案】:C9.关于从众的影响因素,以下说法错误的是()。
A.群体规模越大,越不容易有从众B.群体凝聚力越强,越容易从众C.群体中地位低的人容易从众D.群体的认知差距越大,越容易从众【答案】:D10.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感2/ 13教育”五育并举教育思想的教育家是()。
A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.李大钊【答案】:B11.“性格决定命运”突出了人格的()。
A.社会性B.独特性C.稳定性D.功能性【答案】:D12.在对学生进行说服教育时,为了让学生“心悦诚服”,说服者应遵循()原则。
玉溪市红塔区教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。
这说明道德的特点是()。
A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.独特的多层次性D.特殊的规范性【答案】:D2.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()。
A.个性影响力B.性别影响力C.学术影响力D.年龄影响力【答案】:A3.“己欲立而立仁,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到()。
A.相互尊重与体谅B.相互团结与友爱C.相互交流与沟通D.相互竞争与合作【答案】:A4.孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。
A.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.走路身体一定要端正C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好1/ 13【答案】:A5.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性,最为重要的是()。
A.增强学生参与意识B.培养学生问题意识C.确保学生主体地位D.引导学生研究学习【答案】:C6.《学记》中说:"相观而善之谓摩"是指教学中要()。
A.注重教材教法分析B.互相观摩,从而变得善良C.互相观察,互相模仿D.相互观摩、切磋【答案】:D7.在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为()。
A.原型B.问题情境C.问题对象D.原型启发【答案】:A8.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是()。
A.教育与生产劳动相结合B.社会文化活动C.社会政治运动D.社会经济活动【答案】:A9.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。
A.热爱学生B.依法执教C.爱岗敬业D.廉洁从教【答案】:D2/ 1310.()强调成熟机制对人的发展的决定作用。
2022年玉溪市教师招聘考试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()。
A.督导B.师资C.师德D.师范【答案】:C2.为完成特定的教学任务,师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指()。
A.教学组织形式B.教学过程C.教学设计D.教学策略【答案】:A3.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教育除了学校教育,还有()。
A.家庭教育B.社会教育C.团队教育D.单独教育【答案】:A4.教学测量与评价是检验教学成效,确定学生学习结果和教学效果的有效手段,是有效教学所不可缺少的环节。
下面不是它的功能的是:()。
1/ 15A.反馈功能B.导向功能C.调节功能D.激励一动机功能【答案】:B5.对学习时间的管理属于()学习策略?A.组织策略B.元认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】:D6.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。
A.有基本的认识B.有领导的认识C.有差异的认识D.有个性的认识【答案】:B7.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.交往内驱力【答案】:B8.马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。
A.知识分子与工人农民相结合B.教育与生产劳动相结合2/ 15C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合【答案】:B9.教师是实施素质教育的()力量,是实现我市城乡教育统筹的重要力量。
A.基础B.骨干C.坚强D.基本【答案】:B10.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()。
A.科学研究B.管理研究C.实验研究D.教育研究【答案】:D11.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是哪种身心发展规律的反映?()A.不平衡性B.个别差异性C.顺序性D.阶段性【答案】:A12.事业心、自尊心属于()。
玉溪市招聘教师考试试题一、单项选择题(每题2分,共10题,共20分)1. 教育学认为,教师在教学过程中应扮演的角色是()。
A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 课程的执行者D. 学生的评价者2. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7-11岁期间主要处于哪个阶段?()A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教师职业道德规范中,要求教师必须做到的是()。
A. 尊重学生B. 公正无私C. 终身学习D. 所有选项4. 在班级管理中,教师应该采取哪种方式来处理学生之间的冲突?()A. 严厉批评B. 忽视不理C. 积极调解D. 惩罚冲突双方5. 教学设计中,教师需要考虑的首要因素是()。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价6. 根据多元智能理论,以下哪项不属于加德纳提出的智能类型?()A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 音乐智能D. 社交智能7. 在教学过程中,教师应该如何对待学生的个性差异?()A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 强化统一标准8. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是()。
A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 减轻教师的工作量D. 所有选项9. 教师在进行教学反思时,应该关注哪些方面?()A. 教学内容的掌握情况B. 教学方法的有效性C. 学生的反应和学习效果D. 所有选项10. 教师在班级管理中,应该如何对待学生的违规行为?()A. 严厉惩罚B. 忽视不管C. 引导改正D. 公开批评二、多项选择题(每题3分,共5题,共15分)1. 教师在设计教学活动时,需要考虑哪些因素?()A. 学生的兴趣和需求B. 教学目标和内容C. 教学资源和环境D. 教学时间安排2. 教师在进行课堂管理时,可以采取哪些策略?()A. 制定明确的规则B. 及时给予反馈C. 创造积极的学习氛围D. 忽视学生的行为问题3. 教师在促进学生全面发展方面,应该关注哪些方面?()A. 知识技能的掌握B. 情感态度的培养C. 社会交往能力的提高D. 身体健康的维护4. 教师在进行教学评价时,应该遵循哪些原则?()A. 客观公正B. 及时反馈C. 鼓励为主D. 惩罚为辅5. 教师在促进学生自主学习方面,可以采取哪些措施?()A. 设计开放性问题B. 提供学习资源C. 鼓励学生提问D. 限制学生讨论三、简答题(每题5分,共2题,共10分)1. 简述教师在促进学生创新思维发展中可以采取哪些教学策略?2. 描述教师如何通过课堂互动来提高学生的学习动机。
玉溪市教师招聘考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容?()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 诚实守信D. 追求个人利益最大化3. 根据《中华人民共和国教育法》,学校应当()。
A. 坚持社会主义办学方向B. 以营利为目的C. 随意调整教学计划D. 忽视学生的全面发展4. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是()。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心5. 以下哪项不属于学生的权利?()A. 受教育权B. 参与学校管理权C. 获得奖学金权D. 随意旷课权6. 教育心理学研究的核心内容是()。
A. 教育理论B. 学习心理C. 教学方法D. 教育政策7. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是()。
A. 增加课堂的趣味性B. 提高学生的学习效率C. 减少教师的工作量D. 展示教师的技术能力8. 教师对学生的评价应该()。
A. 只关注学生的考试成绩B. 只关注学生的行为表现C. 综合考虑学生的知识掌握和能力发展D. 根据个人喜好随意评价9. 教师在处理学生问题时,应该()。
A. 严厉批评B. 耐心引导C. 忽视不管D. 交给家长处理10. 以下哪项不是教育公平的体现?()A. 保障每个孩子受教育的权利B. 提供平等的教育机会C. 根据学生家庭背景给予特殊照顾D. 保证教育资源的合理分配二、填空题(每题2分,共20分)1. 教师的专业发展包括知识更新、________和________三个方面。
2. 教育评价的主要目的是促进学生的________和________。
3. 教师在教学中应该注重培养学生的________能力和________能力。
4. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
5. 教师在课堂上应该________学生,尊重学生的________。
2024年玉溪市红塔区中小学教师招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。
A.互补性B.不平衡性C.顺序性D.阶段性【答案】:D2.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。
A.教学计划B.学习策略C.教学策略D.教学目标【答案】:C3.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。
A.关注情境B.关注发展C.关注学生D.关注生存【答案】:D1/ 134.()是人们对各种有组织的知识的记忆,它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆,如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。
A.形象记忆B.情景记忆C.抽象记忆D.语义记忆【答案】:D5.成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时,他们会()。
A.坚决选择这项任务B.犹豫不决C.可能选择这项任务D.回避这项任务【答案】:D6.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。
A.渊博的专业知识B.先进的教育理念C.终身学习的意识D.崇高的职业道德【答案】:A7.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段A.更新生涯B.退缩生涯C.预备生涯D.专家生涯【答案】:B8.下列人物与其主张,对应关系有误的是()。
A.孟禄:使人类教育心理学化B.弗雷尔:课程即社会改造过程C.杜威:课程即学习经验2/ 13D.赫尔巴特:教育管理要运用惩罚【答案】:A9.18世纪后期德国出现的新式学校-培养博爱的“泛爱学校”,是按照()的教育观点,提出了节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中等极富新意的办校设想。
第一部分客观题选择题(0.5分)1、在中国,文学旳审美属性被正式确认是在()。
A.先秦时期B.魏晋南北朝时期C.唐宋时期D.明清时期2、下列各项文学常识旳表述中,错误旳一项是()。
A.巴金,原名李尧棠,我国著名现代小说家、散文家,《雾》《雨》《电》为其“激流三部曲”B.元曲分为杂剧和散曲,关汉卿与郑光祖、白朴、马致远并称为“元曲四大家”C.宋代女词人李清照,号易安居士,后期作品常含故国之思和身世之感,《声声慢》是这个时期旳代表作D.五十年代出现了以孙犁为代表旳“荷花淀派”,其作品带有淡雅疏朗旳诗情画意和朴素清新旳乡土气息,对现代文坛产生了极大旳影响3、下列有关文学常识旳表述对旳旳一项是()。
A.《林黛玉进贾府》中“第一种肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。
第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文采精髓,见之忘俗。
第三个身量未足,形容尚小。
其钗环群袄,三人皆是同样旳装饰”所说旳三人分别是探春、迎春、惜春B.《祝愿》选自我国现代著名文学家鲁迅先生旳小说集《呐喊》,小说通过主人公祥林嫂毕生旳悲惨境遇,反应了辛亥革命后来中国旳社会矛盾C.李商隐是晚唐著名诗人,和杜甫合称“小李杜”,与李贺、李白合称“三李”D.巴尔扎克是19世纪法国伟大旳批判现实主义文学大师,他用总标题为《人间喜剧》旳一系列小说,反应了社会剧烈变革时期旳法国生活,该小说总集被誉为法国社会旳“百科全书”4、下面是对艾青《我爱这土地》旳赏析,不恰当旳一项是()。
A.诗人未用“珠圆玉润”之类旳词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱旳歌喉,使人体味到歌者经历旳坎坷、悲酸和执著旳爱B.有关“土地”“河流”“风”“黎明”旳一组诗句,抒写了大地遭受旳苦难、人民旳悲愤和激怒,对光明旳向往和希冀C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗充足地体现了诗人对土地旳眷恋,并且隐含献身之意D.“为何我旳眼里常含泪水?由于我对这土地爱得深沉……”这两句诗中旳“我”,指喻体“鸟”,而不是诗人自己.5、19世纪30年代后来,欧美文学旳主流着力于体现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。
玉溪市教师招聘考试同步练习题
一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)
1、20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的()
A.初创时期
B.成熟时期
C.发展时期
D.完善时期
2、教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。
A.德育与智育
B.知识与技能
C.动机与迁移
D.学习与教学
3、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()
A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
4、有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟,该学说的创立者是()
A.布鲁纳
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.加涅
5、下列说法中不能反映学习迁移现象的是()
A.举一反三
B.由表及里
C.触类旁通
D.由此及彼
6、举一反三属于()
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、负迁移
7、在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主要作用?()
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合 D、操作熟练
8、学生能轻快演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到()阶段。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
9、寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()
A.发现问题
B.分析问题
C.提出假设
D.检验假设
10、数学老师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。
这样做的目的是()
A.牢记题目内容
B.很好地完成对心理问题的表征
C.有效地监控审题过程
D.熟练地使用计算技能
11、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近,这是()
A.从众
B.服从
C.认同
D.内化
12、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近,这是()
A.从众
B.服从
C.认同
D.内化
13、在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标。
A.知识
B.应用
C.评价
D.综合
14、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()目标
A.模仿
B.准确
C.连贯
D.习惯化
二、填空题
1、在心理学完善阶段,布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方面:________、反思性研究、合作性研究以及________ 。
2、教育心理学是一门研究学校情境中_________的基本心理规律的科学。
3、操作性条件作用是由美国心理学家_________提出的。
他认为,人类的行为有两类:应答性行为和 ________。
在日常生活中,人的行为大部分是_________性行为。
4、格式塔学派认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的
________,而不是动作的累积或盲目的尝试。
学习是对知觉的重新组织,是形成一种 ________ 。
5、________指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。
6、根据迁移内容的不同抽象和概括水平,可以把迁移划分为水平迁移和_________迁移。
7、操作技能具有对象的________,执行的________和结构的展开性的特点,与之相对,心智技能具有对象的_________,执行的_________和结构的_________的特点
8、学生在加法运算学习时,常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。
这种心智活动方式,加里培林称之为 ________ 活动。
9、在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是 ________和________。
10、人们常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于 ________ 。
11、品德是道德品质的简称,是____________在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的____________。
12、品德的心理结构包括____、_____和______三个成分。
其中______是核心成分。
13、心理学家马杰认为,陈述良好的教学目标应该具备三个要素: ________、________以及行为标准。
14、根据作用于学生感觉器官的不同,教学媒体一般可分为三类:多媒体、视觉媒介和________。
三、简单题
1、怎样培养学生的心智技能?
2、培养良好的态度与品德的方法有哪些?
四、论述题
1、试论述学习策略的特征
2、试论述非测验的评价技术。
3、指导教学包括六个主要活动,分别只哪些?
五、案例分析题
1、[案例]一次公开课过后,我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们,然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。
从这以后,我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。
一个偶然的机会,他母亲说:“自从你给了他那个…特殊的奖励‟后,他对自己的要求严格了。
”询问,我才知道,
我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的,在我按顺序发的时候,恰好这张被宋振铭得到了,他回家后对母亲说:“老师可能觉得我这节课表现最好,所以把最大的一张送给我”。
现在这张卡片还贴在他的床头,谁都不准碰。
他说那是“特殊的礼物”。
这位老师一次无意中的举动,却造成了一个“美丽的误会”。
问题:请你就此案例谈谈你的看法。
2、一位学生档案袋中的老师评语有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜美的声音。
”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。
问题:请你分析一下这位老师评价的成功之处。
玉溪市参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】B。
2、【育萃专家解析】D。
学习与教学,即学与教。
3、【育萃专家解析】D。
一定在行为后再强化才有效果。
4、【育萃专家解析】B。
5、【育萃专家解析】B。
6、【育萃专家解析】A。
7、【育萃专家解析】D。
8、【育萃专家解析】D。
动作具有轻快感。
5、【育萃专家解析】学习迁移。
6、【育萃专家解析】垂直。
7、【育萃专家解析】客观性、外显性;观念性、内潜性、简缩性。
8、【育萃专家解析】(物质与)物质化。
9、【育萃专家解析】启发式、算法式。
10、【育萃专家解析】思维定势(功能固着)。
11、【育萃专家解析】社会道德、心理特征和倾向。
12、【育萃专家解析】道德认识、道德情感、道德行为;道德认识。
13、【育萃专家解析】具体目标、产生条件、行为标准。
14、【育萃专家解析】听觉媒介。
三、简单题
1、【育萃专家解析】
(1)激发学习的积极性与主动性;
(2)注意原型的完备性、独立性与概括性;
(3)适应培养的阶段特征,正确使用言语。
2、【育萃专家解析】说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚、移情训练法、角色扮演法。
四、论述题
1、1.学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的;
2.学习策略是有效学习所需要的;
3.学习策略是有关学习过程的;
4.学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成.
2、1,案卷分析.例如根据学生家庭作业,课堂练习,论文,日记,手工制作等作品,对学生的认知活动等进行判断和决策.
2,观察.通过教学过程中的非正式的观察也能够得到大量的关于学生的学业成就的信息.其中包括: ⑴行为检查单填写⑵轶事记录.⑶等级评价量表.
3,情感评价.针对学生的情绪,学习动机,个人观点等进行评价.
3、1,复习和检查过去的学习.2,呈现新材料.3,提供有指导的练习.4,提供反馈和纠正.5,提供独立的练习.6,每周或每月的复习.
五、案例分析题
1、参考答案]一个肯定的目光,一句激励的话语,一次赞美的微笑,都会为孩子的生命注入无穷的动力,甚至为他的一生奠基。
一次美丽的“误会”,改变了孩子的学习态度,这份“特殊的礼物”在孩子的美好心灵里是一份至高的荣誉,这份荣誉也将一直激励着他,成为他前进的动力。
新课标中强调对学生的评价方式,这种新的评价倾注了更多的情感与人文色彩。
这样一种发自内心的评价更容易被学生接受。
2、[参考答案]教师用评语的形式给予学生评价,这是充分发挥质性评价的功能,及时发现学生的优点和闪光之处,体现了教师对学生的尊重和鼓励,使评价成为学生走向成功的起点。