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剑桥国际少儿英语四年级第二册unit4athome说课各位评委、老师晚上好,今天我将从1教材与教学理念、2学情、3教学目标及重难点、4教学方法策略、5教学过程、6 板书6个方面来进行此次的说课一、教材分析今天我说课的内容是外研社出版的《剑桥国际少儿英语》第2册Unit 4 At home. 我采用多样化的教学手段将听、说、玩溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力二、学情分析四年级的学生已经有一年的英语学习基础，对学习英语充满了好奇和兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。
学生已经掌握了询问物体的句型：What’s this? 学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。
三、教学目标与重难点1、语言知识目标(1) 让学生能听、说、认、读单词mirror, sofa, lamp, clock。
(2) 通过学习让学生熟练掌握句型There is…2、学习技能目标：(1) 能听懂指令并做出相应动作,如Point to the …(2) 根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.3、情感态度目标（1）通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯。
（2）让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心,并创造性地学习。
4、教学重难点1、能正确认读重点单词mirror, sofa, lamp, clock。
2、重点句型：There is …四、教学策略为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学法。
（一）小组活动学习法把全班分成四个大组（两列为一组）。
课堂各项教学活动均以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流、探究，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。
《剑桥国际少儿英语》第二册教案
单元目标语言：
语词：mat, lamp, clock, phone, sofa, mirror, Ellie elephant, 发音/e/
结构：It’s /They’re yours/mine. Which (T-shirt)? Whose are those?
单元技能目标:
听：能够听懂谈论关于房子里的物品及其位置的对话和带有yours和mine的句子，能将字母e与/e/音联系起来说：能够谈论房子里的物品及其位置，能够利用yours和mine谈论所有物，能够识别/e/音
读：能够认读表示房子里物品的单词，能够识别用yours和mine表示所有物的句子
写：能够拼写出表示房子里物品的单词和表示所属关系的yours和mine
第一课时Lesson 1
课堂教学过程（40 mins）
第二课时Lesson 2
课堂教学过程（40 mins）
第三课时Lesson 3
课堂教学过程（40 mins）
第四课时Lesson 4
课堂教学过程（40 mins）
第五课时Lesson 5
课堂教学过程（40 mins）
第六课时Lesson 6
课堂教学过程（40 mins）。
一、按要求填空给词的适当形式填空。
1. Look. The birds are _______________ in the tree. (sing)2. I can ________ in the pool. (swim)3. She ____________ grapes and watermelon.(like)4. Kitty doesn’t ____________ any brushes. (need)5. Kitty is wearing _________ new uniform. (she)二、英译汉：整句英译汉。
6. What is he doing?________________________________7. He’s fishing!________________________________8. I’m making some cookies.________________________________9. It’s dinner time.________________________________10. Let’s have dinner together.________________________________三、单选题11. 选出一个与其它三个不属于同一类的单词,并将序号填入题前的括号里。
（）1. A. thirty B. fifty C. four D. too（）2. A. math B. English C. book D. Chinese（）3. A. blue B. ruler C. green D. purple（）4. A. tall B. sports C. strong D. quiet（）5. A. notebook B. floor C. wall D. door四、完形填空12. 完形填空。
My name 1 Lily. I am eleven. I’m a new student in Class Six, 2 ,No.2 Middle School . My teacher is Miss Gao. She is 3 .But I’m 4 American girl. I have a sister. 5 name is Lucy. We are twins.I am 6 duty this morning. I can’t look 7 my sister. At school I help my te acher put books, maps and pictures on her 8 .I tell my teacher, “Everyone is here.” But I am 9 . Jim is not at school. I don’t 10 where he is. I think he is at home.( )1.A. am B. is C. are D. be( )2.A. Grade one B. grade One C. grade one D. Grade One( )3.A. English B. Japanese C. Chinese D. American( )4.A. a B. an C. the D.×( )5.A. Her B. She C. Her’s D. She’s( )6.A. on B. at C. in D. of( )7.A. here B. there C. at D. after( )8.A. desk B. chair C. bed D. book( )9.A. OK B. all right C. fine D. wrong( )10.A. think B. know C. do D. thank五、阅读判断阅读理解A: Can I help you?B: Yes, I’d like to buy some tomatoes.A: These tomatoes are fresh.B: They look nice. How much do they cost?A: Five yuan a kilo.B: Five yuan a kilo? They’re too expensive. What about four yuan a kilo? A: Mmm, let me see. OK. How much do you want?B: Two kilos, please.A: Here you are. Anything else?B: That’s all, and here’s the money.A: Thank you.根据短文，判断下列内容是否符合短文内容，如符合写T，否则写F。
Join In小学英语四年级下册Starter unit Let’s join in(第1课时)同步练习1．看图，根据上下文的提示完成对话。
Lily: Hello!Linhao: Hi! I’m Linhao. .Lliy: Nice to meet you, too.Linhao:Lliy: I’m from America.Linhao: I’m ten years old. What about you?Lily: , too. Let’s be friends.Linhao: That’s great!2．看图片，从方框中选出一个单词写在图片下面。
（有一个单词是多余的）dog, face, tie, egg, shirt, socks, pig3. 依据范例，完成下列连线题。
(1)deskwinterAmerica seasonssweatertwenty numberschairBritain countriessixty-nineAutumn clothesjacketblackboard things in the classroom summerChinawindowtrousers(2)MondayclassroomNovember days of the weekhotlibrary monthsFridaycold feelings about weather Marchplayground places in a schoolcoolTuesdayJoin In小学英语四年级下册Starter unit Let’s join in(第1课时)同步练习参考答案1．看图，根据上下文的提示完成对话。
Lily: Hello! I’m Lily.Linhao: Hi! I’m Linhao. Nice to meet you.Lliy: Nice to meet you, too.Linhao: Where are you from?Lliy: I’m from America. How old are you?Linhao: I’m ten years old. What about you?Lily: I’m ten, too. Let’s be friends.Linhao: That’s great!2．看图片，从方框中选出一个单词写在图片下面。
