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《价格变动的影响》说课稿汇总3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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价格变动的影响说课稿价格变动的影响说课稿作为一位杰出的教职工，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。
那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的价格变动的影响说课稿，欢迎阅读与收藏。
价格变动的影响说课稿1一、首先我来说说对学生的分析高一学生对经济生活的内容很感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，上网收集资料的习惯正慢慢养成，动手能力也在不断提高，有利于教学活动的开展，但学生缺少对现象本质的深刻的分析，而且建构学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的能力仍有待提高。
二、接下来我来谈谈对教材的理解1、说本框的地位和作用本框包含的一些经济理论是以后政治学习中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同时这一框的知识为后面学习树立正确消费观这部分内容打下基础，起到了过渡的作用，此外，这部分知识对提高学生参与经济生活的能力有重要作用。
2、说教学目标关于本课，课程标准是这样要求的：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。
在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标：（1）知识与能力：通过本框学习，使学生理解价格变动对消费者需求量的影响，以及价格变动对相关商品需求量的影响，培养学生透过现象看本质的能力，从而提高学生参与经济生活的水平。
（2）过程与方法：本节课，我以创设的情境为线索，以学生的活动为主线，充分发挥学生的主体性，引导他们参与教学过程，形成自我发展的能力；引导他们学会学习，形成可持续发展的能力；引导他们善于合作，形成个体与集体协同发展的合力。
（3）情感态度价值观：通过学习，使学生关心生活中的小事，做到“家事、国事、天下事，事事关心”，从而培养他们热爱生活的人生态度。
3、说教学重点难点基于对教材的理解和分析以及学生的实际情况，我将这节课的重点定位为：价格变动对人们生活和生产经营的影响。
确定其为重点，是因为这是适应社会主义市场经济必须掌握的理论知识。
《价格变动的影响》说课稿一、说教材1、说课程标准和本课地位和作用本课的课程标准为：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。
本课时是人教版必修一《经济生活》第一单元第二课第二框题的内容。
从理论上看：本框是对上一框《影响价格的因素》的拓展和延伸，该内容实质是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。
在教材知识体系上起承上启下的作用。
从实践上看：用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。
经济生活中价格和我们的生活息息相关，因此本框有重要现实意义。
2、说学情：高一学生形象思维比较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。
但学生逻辑思维能力和综合分析能力一般，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。
3、说教学目标：根据课程标准，结合学生的学习实际，我制定了以下教学目标。
知识目标：了解替代品和互补品的含义；理解商品价格变动对生活的影响；理解价格变动对生产的影响。
能力目标：能够运用“价格变动的影响”相关理论，分析相关经济现象，提高解决实际问题的实践能力，提高抽象概括能力和辨证思维能力。
情感、态度与价值观目标：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”的意识和培养学生“经济人”的意识。
4、说教学重点、难点：教学重点：价格变动对人们生活和生产的影响依据：价格变动是价值规律的表现形式,学生只有掌握了价格变动对人们生活和生产的影响，才能理解和掌握价值规律这只“无形的手”，更好地运用价值规律，从而提高参与经济生活及市场竞争的能力。
教学难点:价格变动对替代品与互补品需求的影响。
依据：理解替代品和互补品，就要讲到需求交叉弹性，学生对替代品和互补品做出正确判断有难度；价格变动对替代品和互补品需求的影响，涉及到需求法则的运用和逻辑的推理，学生掌握起来有难度。
最新《价格变动的影响》说课稿优秀一、教学目标。
1、知识目标。
(1)知道商品价格与商品需求量之间的一般规律;。
(2)知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的;。
(3)了解相关商品价格变动对商品需求量的影响;。
(4)了解互补品和替代品的涵义;。
2、能力目标。
(3)能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标。
(2)以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动，培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
二、教学重难点。
三、学情分析。
通过前面的学习，学生已经了解了影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象有了一定的认识;另外，学生通过自己平时对日常生活的观察，能够大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。
这些都为本框题教学的展开奠定了基础。
四、教学方法。
新课程改革中强调一下的理念：构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块;强调课程实施的开放性与实践性;教学过程要符合“三贴近”原则等，这就要求教师的教学要从学生的生活实际出发，通过引导和启发，使学生从生活经验的认识上升到理论知识高度，为此，我将采用教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果的方法。
五、课时安排。
1课时40分钟。
六、教学过程。
(一)引入新课。
(二)进行新课。
分享：对人们生活的影响。
学生活动：思考问题，讨论后发言。
学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。
学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，。
高中政治《价格变动的影响》说课稿各位评委、老师，大家好！今日我要进行说课的框题是《价格变动的影响》。
下面，我将从对教材的理解、对同学的分析、教法和学法、教学过程和板书设计几个方面来详细阐述。
一、首先，我们来熟悉教材、把握教材1、说本框的地位和作用《价格变动的影响》是人教版教材高一政治必修1第一单元第2课第2个框题，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。
同学在前面已经学习的货币的有关学问和价格变动的缘由，为本框题的学习作了铺垫，本框题正是承接这两部分（货币的有关学问和价格变动的缘由）内容，同时为第3课《多彩的消费》的学习打下基础，因此具有承上启下的作用，在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。
2、说教学目标关于本课，课程标准是这样要求的：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。
在仔细解读课程标准的前提下，依据同学的实际状况，我设立以下教学目标：（1）学问方面：通过本框学习，使同学懂得价格变动与商品需求量之间的一般规律；面对价格的变动，知道不同商品的需求弹性不同，以及价格变动对相关商品需求量的影响。
（2）力量方面：通过本框学习，使同学能够运用价格变动对生活的影响分析相关的生活现象及解决实际生活的实践力量，培育同学透过现象看本质的力量，从而提高同学参加经济生活的水平。
（3）情感态度价值观：通过学习，使同学关怀生活中的小事，熟悉价格的变动，增加参加经济生活的自主性，树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。
3、说教学重难点重点：价格变动对人们生活和生产的影响难点：价格变动对替代品与互补品的影响二、说对同学的分析高一同学对经济生活的内容很感爱好，对经济生活中的现象有肯定程度的关注和了解，有利于教学活动的开展，但我的同学主要来自农村，学问面有待拓展，表达力量也有待提高，因此我选择与生活有亲密关联的、贴近同学实际的事例为主进行分析，以便激发同学的学习爱好和参加热忱，提高同学的乐观性。
《价格变动的影响》说课稿一、教材分析《价格变动的影响》是人教版教材高一《经济生活》第一单元第二课第二框题，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。
学好本框的知识对于学生掌握市场经济的基本知识，增强参与经济生活能力，树立竞争意识起着基础性的作用。
二、学情分析高一学生形象思维比较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。
但学生逻辑思维能力和综合分析能力一般，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。
在本节课当中我将充分利用学生已获得的生活体验，通过相关经济现象的再现，激发学生主动参与，积极思考，分析经济现象背后的理论依据，帮助学生提高参与经济生活的能力，从而增强教学效果。
三、教学目标根据课程标准和课改精神，在教学中确定如下三维目标：1、知识目标识记：替代品和互补品的含义。
理解：价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。
运用：分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于什么样的考虑。
2、能力目标让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识，培养学生的经济头脑。
让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。
通过探究、分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。
3、情感、态度和价值观目标通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
四、教学重、难点依据课程标准要求，结合教材内容基础上，我确定了以下的教学重点和难点。
重点：价格变动对生活的影响、价格变动对生产活动的影响难点：价格变动对替代品与互补品需求的影响。
五、教法学法（一）说教学方法采用情境探究法，创设学生熟知的情境，激发兴趣。
《价格变动的影响》说课稿各位老师，大家下午好，我是洪燕，我说课的题目是价格变动的影响，下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学方法和学习方法以及教学过程这六个方面进行说课一、说教材《价格变动的影响》是人教版教材高一《经济生活》第一单元第二课第二框题，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，是整个第一单元的重点和核心，也是高考的一个重要考点。
对于本框题的学习能帮助学生更好的进行生产和生活。
二、说学情高中阶段的学生已经具备一定的观察、分析和理解能力，但还缺少对现象本质的、深刻的分析，因此在教学中要着重培养学生分析问题和解决问题的能力，另外高中学生学习意识和参与意识都比较的强，这要求我们在教学中要充分尊重学生的主体地位，三、说教学目标1、知识目标识记替代品和互补品的含义并能准确判断哪些是互为替代品哪些是互补品；理解商品价格变动对生活和生产的影响2、能力目标通过本课的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，从而帮助学生能更好的透过现实生活中的复杂现象去认清问题的本质，更好的参与经济生活3、情感、态度与价值观目标通过学习价格变动对需求量的影响，让学生懂得在何时、何地、何种情况下购买商品是比较经济合算的，帮助学生做一个理性的经济人。
通过价格变动对生产的影响，让学生树立竞争意识。
另外，通过课堂中的探究活动，培养学生自主性和独立精神。
四、说教学重、难点1、重点：价格变动对人们生活和生产的影响。
原因在于价格变动对人们生活和生产的影响，其实是价值规律作用的一个重要体现，学好价值规律的作用能更好的帮助学生理解和掌握价值规律这只“无形的手”，并更好地运用价值规律为我们的生产和生活服务，从而提高参与经济生活及适应市场竞争的能力。
2、难点:需求价格弹性问题。
需求价格弹性问题是新增的内容，理论性较强，这是高等教育教学中重点讨论的问题，对于高一的学生由于抽象思维能力较弱，生活阅历较浅，因此理解起来还存在一定的问题。
五、说教法学法第一、教学方法，由于本课比较贴近学生生活，因此我主要采用的是启发式教学法和探究式教学法，以唤起学生的学习兴趣和求知欲望，另外我还采用多媒体教学法来辅助教学以便能展示丰富多彩的经济现象，从而营造出一个形象生动的课堂氛围。
高中政治经济生活《价格变动的影响》说课稿模板一、教学目标通过本节课的学习，学生需要达到以下几个方面的目标：1.了解价格变动对经济和生活的影响；2.掌握价格变动的基本概念和分类；3.理解供需关系对价格变动的影响；4.能够分析价格变动对个人和社会的影响。
二、教学重点和难点1. 教学重点•价格变动对经济和生活的影响；•供需关系对价格变动的影响。
2. 教学难点•如何分析价格变动对个人和社会的影响。
三、教学过程1. 导入引入（5分钟）通过问答或举例的方式引入本节课的主题，让学生思考价格变动对经济和生活的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）第一部分：价格变动的基本概念和分类•价格的定义和作用；•价格变动的概念；•价格变动的分类（通货膨胀、通货紧缩、价格波动等）。
第二部分：供需关系对价格变动的影响•供需关系的定义和作用；•供求曲线的基本概念；•供需关系对价格变动的影响机制。
3. 案例分析（20分钟）以实际案例分析的方式，让学生运用所学知识分析价格变动对个人和社会的影响。
可以选择一些具体的价格变动事件，如物价上涨、房价下跌等，让学生讨论并提出自己的观点。
4. 总结归纳（10分钟）对本节课的内容进行总结，强调价格变动对经济和生活的重要性，以及供需关系对价格变动的影响。
5. 练习操练（15分钟）组织学生进行小组讨论或个人思考，完成相应的练习题。
通过练习操练，巩固学生对本节课所学内容的理解和应用能力。
6. 课堂反馈（5分钟）提出问题或情境，让学生回答或讨论，检查学生对本节课内容的理解情况。
可以以口头回答或书面回答的形式进行。
四、教学资源•教材：高中政治经济生活教材；•练习题和案例分析材料；•小黑板/白板和粉笔/白板笔。
五、教学反思本节课采用了导入引入、知识讲解、案例分析、总结归纳、练习操练和课堂反馈等多种教学方法，旨在提高学生的自主学习与思考能力。
通过分析价格变动对经济和生活的影响，学生能够更好地理解供需关系对价格变动的影响机制。
《价格变动的影响》说课稿尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！今天我要为大家做一份题为“价格变动的影响”的说课稿。
一、教学目标1. 知识目标：通过本课的学习，学生将会：（1）掌握什么是价格；（2）了解价格影响的因素；（3）了解价格变动对生产、消费及社会经济的影响。
2. 能力目标：通过本课的学习，学生将会：（1）能够分析价格变动的原因；（2）能够理解价格变动对生产、消费及社会经济的影响。
3. 情感目标：通过本课的学习，学生将会：（1）增强对价格的关注和敏感性；（2）了解市场经济的运作规律，以及市场价格对经济生产和消费的影响，培养学生的爱国心、责任感和创新精神。
二、教学过程设计1. 导入（5分钟）引入什么是价格，让学生讨论现在市场上的物品价格涨了还是降了。
引导学生思考，在什么情况下价格会上涨（供不应求等因素），在什么情况下价格会下坠（供过于求等困结）。
2. 知识讲解（15分钟）（1）定义价格询问学生价格的定义：价格是市场经济中商品和服务所要求支付的货币数量。
价格是实现商品交换的基本条件，是市场经济中最重要的信号和调节器。
（2）价格的影响因素进一步引导学生思考，在价格被市场所决定的过程中，是什么因素决定了价格的变动？这些因素有哪些？与学生进行交流，分析、总结出了价格的影响因素：需求、供给、生产成本、税收和政府管制等诸多因素，要保证价格变动是合理和有效的，这些因素都很重要。
3. 实践操作（20分钟）随后，让学生参考资料，找出近几年中国市场上商品价格变化的资料，在一张大白纸上进行记录，提出每一类商品价格的变动原因，以及他们的变化趋势。
可以鼓励学生选取他们所关注的商品进行更深入的分析讨论。
4. 深化认识（15分钟）根据上面的讨论，让学生思考价格变动对生产、消费及社会经济的影响，进一步引导学生分析结果。
要求他们在实际的社会经济中，理解价格变动对各种企业的影响，以及对社会生产和消费的总体影响。
5. 结束语（5分钟）通过本课的学习，我们了解了市场经济的运作规律，以及市场价格对经济生产和消费的影响。
你的问题中的所有制包括了两种，公有制和私有制都属于所有制的范畴,公有制就是划定范围内的全体人民所有制，所有制就是社会要把产品收归公有，然后再分下去。
国民经济指一个国家社会经济活动的总称，是由互相联系、互相影响的经济环节、经济层次、经济部门和经济地区构成的。
国有经济是国家投资的企业，它能产生经济效益的，还有矿藏、河流、国有森林、荒地、草原和其他陆海自然资源，都是国家所有的东西。
外资经济是国外的企业单位在国内交付税收而成立的单位，它通过税收也能够给国家带来经济效益，，国家是一个机器，需要国民经济是一个国家范围内各部门各地区经济的总和。
包括工业、农业、建筑业、交通运输业、商业、服务业等部门。
科学、文化、教育和卫生保健事业本身不属于经济部门，但它们的存在和发展同国民经济有密切关系，因此也包括在社会主义国家制定的经济发展计划中。
国有经济是国有经济是指生产资料归国家所有的一种经济类型，是社会主义公有制经济的重要组成部分。
包括中央和地方各级国家机关、事业单位和社会团体使用国有资产投资举办的企业，也包括实行企业化经营，国家不再核拨经费或核拨部分经费的事业单位和从事经营性活动的社会团体，以及上述企业、事业单位和社会团体使用国有资金投资举办的企业。
钱来保持其运转。
大部分是通过税收。
还有一部分就
是通过这些经济产生的了。
因为国有经济控制着国民经济的命脉，控制着关系国计民生的重要和关键领域
在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，集聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉。
担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
最重要的是，国有经济在国民经济中的主导作用（也就是主导力量），主要是在对国民经济发展的正确导向和对经济运行整体态势的控制和影响上。
1控制着国家的命脉
2影响力确保公有制经济主体地位和中国的社会主义性质
《价格变动的影响》说课稿
各位评委老师：
你们好！今天我说课的内容是经济生活第一单元第二课第二框题《价格变动的影响》。
俗话说：有备无患，深入把握教材，掌握教学内容和选择教学方法是上好课的前提和基础。
下面我将从分析教材、教学目标、教学重点难点等七个方面进行分析。
一、说教材
《价格变动的影响》包含的一些经济理论是以后政治学习中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同时这一框题的知识为后面学习树立正确消费观这部分内容打下基础，起到了承上启下的作用，此外，这部分知识对提高学生参与经济生活的能力也有很重要作用。
二、说教学目标
在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标：
1、知识目标：使学生识记替代品和互补品的含义、理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响、以及价格变动对生产的影响。
2、能力目标：了解价格变动的影响，培养学生透过生活中的经济现象分析事物的本质和规律的能力，提高抽象概括思维能力。
3、情感态度价值观目标：能实事求是地评价一些现象，通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”的意识和培养学生“经济人”的意识。
三、说教学重点难点
价格变动对人们生活和生产经营的影响，既是教学重点又是教学难点。
确定其为重难点，是因为这是适应社会主义市场经济必须掌握的理论知识。
四、说教法
高一学生对经济生活的内容很感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，但学生缺少对现象本质的深刻分析，而且建构学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的能力仍有待提高。
所以我主要采取：探究讨论法、案例分析法、直观演示法等教学方法，以学生活动为主，通过课堂教学感染和激励学生，充分调动学生参与活动的积极性，体现新课改精神。
五、说学法
古人云：“授之以鱼,不如授之以渔”，鉴于高一学生的学情，我在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正学习的主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：自主探究法、分析归纳法、对比与探究相结合法、总结反思法。
六、说教学过程
[走进新课]
上节课我们学习了影响价格的因素，我们影响价格的直接因素是供求关系，根本因素是价值，那么价格受这些因素的影响发生变动对于我们又有什么样的影响呢？
通过引导学生简要复习影响商品价格变动的因素，导入新课。
[推进新课]
一、价格变动对人们生活的影响
1．商品本身价格的变动会引起需求量的变动
(多媒体显示)教材15页材料：如何购买更实惠？
想一想：（1）、在你的日常消费中，哪些商品是在旺季购买的，哪些是在淡季购买的？理由是什么？（2）、俗话说“好货不便宜，便宜没好货”，市场上是不是真的有“价廉物美”的商品？（3）、上述材料反映了什么经济学道理？
在要求学生结合自己的生活体验思考，回答问题，教师点拨引导，分析归纳：商品价格变动与商品购买量之间的一般规律：价格上升，购买量减少；价格下降，购买量增加。
因此商品本身价格的变动会引起需求量的变动。
教师强调指出：这就是经济学上所说的“需求法则”。
但是要正确理解这一法则必须把握一个前提：即假定影响需求的其他因素（如消费者的收入、偏好、预期以及相关商品的价格等）保持不变。
2．不同商品价格的变动对需求量影响不同
（多媒体显示）教材15页“需求有弹性”漫画，引导学生思考、讨论这幅漫画说明了什么问题？
教师针对学生的见解作出分析点拨：不同商品的需求量对价格变动的反映程度不同。
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
3．相关商品价格变动对既定商品需求量的影响
指导学生阅读课本15页三个自然段，了解替代品、互补品的含义，以及价格变化对它们的需求量影响情况，并让学生举例分析，判断哪些商品属于互补商品，哪些属于互为替代品？通过对比与探究启发学生思考归纳：相关商品价格变动对既定商品需求量的影响。
过渡：(多媒体显示)教材16页材料：牛蒡事件
思考讨论：（1）、牛蒡价格的涨落是如何影响药农生产活动的？（2）、怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失？
学生分组讨论发言并自主归纳。
二、价格变动对生产经营的影响
1．调节生产规模
(多媒体显示)课本16页示意图
想一想：从上述材料和图片中，我们可得到什么启示？
教师引导学生分析归纳出：在市场经济条件下，生产什么、如何生产完全受价格支配，这是供给法则。
生产者根据价格的变动调节生产规模。
2、提高劳动生产率
教师引导学生思考：为什么价格变动还会促使生产者提高劳动生产率？学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。
教师利用多媒体展示图表加以说明。
社会劳动生产率提高) 3．促进企业生产适销对路的高质量产品
（多媒体展示）实例分析：1997年，上海首先出现了保暖性较强的内衣产品，深受消费者欢迎，一度出现热销。
价格方面，当时一件名牌的普通内衣售价不过几十元，而“保暖内衣”价格动辄数百元。
如何看待这一现象？
学生思考讨论，自主总结归纳：
这一现象说明了消费者购买商品就是为了获得商品的使用价值，哪个生产者能够提供质量好的商品或其他企业无法生产的商品，就能获得较大的市场份额，从中获利。
要求生产者适应市场变化，生产适销对路的高质量的产品
[延伸新课] 构建知识网络，让学生回顾本节课所学的内容
[巩固练习] （略）
[板书设计] ：
价格变动的影响
（一）价格变动对生活的影响
1、商品本身价格的变动会引起需求量的变动
2、不同商品价格的变动对需求量影响不同
3、相关商品价格变动对既定商品需求量的影响
（二）价格变动对生产经营的影响
1、调节生产
2、提高劳动生产率
3、生产适销对路的高质量产品
七、说教学反思
各位老师们，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
各位老师，我今天的说课到此结束，希望听到各位老师的意见。
