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三年级下册语文-《童年的水墨画》(第一课时)人教部编版 PPT课件

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部编人教版语文三年级下册《童年的水墨画》PPT精品课件

部编人教版语文三年级下册《童年的水墨画》PPT精品课件
gū
菇
组词：（蘑菇）（草菇） 造句：今天妈妈买了许多 蘑菇。
词汇积累
多音字辨识
钻
zuàn（钻石） zuān （钻出）
中
zhòng（中箭） zhōng（中国）
词汇积累及运用
梳妆：妇女梳洗打扮。 （例句：垂柳把小溪当作了梳妆的镜子。） 拨动： 手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 （例句：他用姆指拨动烟斗。） 抖落：震动使落。 （例句：秋天大树抖落了身上的叶子。）
bō
拨
组词：（拨打）（拨款） 造句：看见小偷请拨打110报 警电话。
会写的字
làng
浪
组词：（波浪）（风浪） 造句：波浪轻轻地拍打堤岸。
会写的字
hú
葫
组词：（葫芦）（葫芦娃） 造句：这个葫芦长得真大。
会写的字
shuǎng
爽
组词：（清爽）（爽快） 造句：他的小屋总是被他 自己收拾得清爽宜人。
会写的字
词汇积累
近义词：平静——安静 忽然——突然 戏耍——玩耍 辨析：平静——安静 同：都可以指环境不吵闹。 异：“平静”指心情、环境等没有不安或动荡 ；“安静”指指没有声音，没有吵闹和喧哗。 例句：在这安静的教室里等待着老师发成绩， 我的心情难以平静。
词汇积累
反义词：平静——喧闹 清爽——浑浊 明亮 ——黑暗
会写的字
rǎn
染
组词：（染色）（染病） 造句：妈妈把这件衣服染成 了红色。
会写的字
gān
竿
组词：（竹竿）（垂竿） 造句：他长得跟竹竿一样瘦。
会写的字
téng
腾
组词：（奔腾）（腾空） 造句：黄河水日夜奔腾不息地 流向大海。
会写的字
suì
碎

部编版三年级下册语文童年的水墨画ppt课件1.pptx

部编版三年级下册语文童年的水墨画ppt课件1.pptx

童年的水墨画
江上
这一小节主要
像刚下水的鸭群，
写了什么？
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两对虎牙。
课文 欣赏
童年的水墨画
课文 欣赏
童年的水墨画
课文 欣赏
童年的水墨画
《童年的水墨画》通过一组儿童生活 的镜头，表现了孩子童年生活的快乐。
课文 欣赏
童年的水墨画
1、画出生字词，读准 生字词；
2、读通读顺句子，难 读的地方多读几遍；
3、不懂的地方做上记 号。
自由朗读 课文
Байду номын сангаас
课文 欣赏
童年的水墨画
街头
听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。
这一小节主要 写了什么？
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
学习目标 01
02 学习字词 03 课文欣赏
04
布置作业
学习 目标
童年的水
墨画
1、读读记记“喧闹、梳妆、蹦跳、戏耍”等 词语。 2、有感情地朗读课文。理解诗句的内容，感 受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。 3、通过朗读课文，感悟儿童诗的特点。
学习 字词
童年的水墨画
水墨画 喧闹 梳妆 蹦跳 戏耍 虎牙
布置 作业
童年的水墨画
1、写一写自己的童年生活。 2、阅读相关主题的文章。
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
课文 欣赏
童年的水墨画
课文 欣赏
童年的水墨画
溪边
这一小节主要
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，写了什么？

部编教材三年级下册语文《童年的水墨画》ppt上课课件1

部编教材三年级下册语文《童年的水墨画》ppt上课课件1

名词 名词
不变
把字句
如何把 “把字句” 改为 “被字句”
溪水 被 垂柳 当作梳妆的镜子
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
垂柳把溪水当作梳妆的镜子
这句话用到什么修辞手法
拟 作用
人
水非常
清澈
垂柳非 常美丽
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
景象？
翠绿的 垂柳
平静，清澈的溪水
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓
思考：这一句描述了一幅怎样的场景？
有人人在溪边钓钓竿鱼，他的红倒影蜻被蜓溪
水染绿了，他的钓竿上还停着一 只红蜻蜓。
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
溪边
想一想：课文共有几句话？
3句
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
垂何昆昆 2019.5.7
读齐读一读·记得住（生字）
墨 染竿腾 碎 拨浪葫 爽 蘑菇
读一读·记得住（词语）
水墨画 染绿 钓竿 扑腾 碎了 拔拨动动 浪花 葫芦 清爽 蘑菇 垂柳 扇动 戏耍 松树
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
课文学习：
第一步：齐读课文 溪边
翠绿色
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1 部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1

【新】 人教部编版三年级下册语文课件-18童年的水墨画 (共16张PPT).ppt

【新】 人教部编版三年级下册语文课件-18童年的水墨画 (共16张PPT).ppt
2.细细朗读有关的诗句，体 会其中的快乐。
3.有感情的朗读诗歌，体会 童年生活的美好。
诵读诗歌，感悟语言
1.自由诵读诗歌，画出你认 为写得最特别的句子。
2.说说这些诗句特别在什么 地方？
3.朗读或背诵这些诗句。
读一读
水墨画 染绿了 浪花 葫芦 清清爽爽 松针 蘑菇
墨染 竿碎
浪葫 爽针
蘑菇
欣赏佳句
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 4:03:09 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
18 童年的水墨画
童年的水墨画
初读诗歌，感知想象
1.自由读文。要求读通顺， 读流利。
2.想一想，每节写什么？在 每小节的标题后面加上一个表示 动作的词, 概括主要内容。
3.说一说自己最喜欢哪一个 小节，为什么？
再读诗歌，想象画面
1.朗读诗歌，闭上眼睛想象 诗歌描写的画面。印象最深刻的 是什么？
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10

小学三年级下册语文《童年的水墨画》第1课时课件

小学三年级下册语文《童年的水墨画》第1课时课件

童年的水墨画
墨 染竿 腾 碎拨
水墨
染料
钓竿
扑腾
破碎
拨动
浪葫爽蘑 菇
浪花
பைடு நூலகம்
葫芦 清爽
蘑菇
香菇
宁静
宁静的水面上，几只小船在轻轻 漂荡着。
平静
平静的水面上，几只小船在轻轻 漂荡着。
喧闹
运动员冲刺的时候，运动场上响 起了喧闹的锣鼓声。
一起读一读
近义词
平静 ≈ 宁静 忽然 ≈ 突然 清爽 ≈ 清新
戏耍 ≈ 玩耍 明亮 ≈ 通亮
反义词
平静 ↔ 动荡 忽然 ↔ 逐渐 清爽 ↔ 油腻
戏耍 ↔ 真诚 明亮 ↔ 昏暗
词语解释
梳妆：梳洗打扮。 扑腾：形容重物落地的声音。 平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。 明明亮亮：形容发亮。 清清爽爽：指整洁干净或清新凉爽。
探究读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 这首儿童诗主要写了哪几件事？
朗读指导
本文朗读基调是自然活泼， 注意读准字音，在读流利的基础 上读出感情，感受童年生活的真 实与美好。
18 童年的水墨画
七彩童年 如歌如画
水墨画：由水和墨经过 调配水和墨的浓度所画出的 画，是绘画的一种形式，更 多时候，水墨画被视为我国 传统绘画，也就是国画的代表，也称国画，中国 画。墨水画是我国传统画之一。画成作品、题款、 盖章，就是完整的墨水画作品。
1.会认5个生字，会写11个生字。正确读写“浪 花、清爽、水墨画”等词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，背诵《溪边》。（重点 ）
3.想象孩子们玩乐的热闹场面，感受诗歌描绘 的意境，体会童年生活的快乐。（重点）
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

新人教部编版语文三年级下册《童年的水墨画》ppt教学课件

新人教部编版语文三年级下册《童年的水墨画》ppt教学课件

斗笠
小结收获
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
归纳总结
学习了这节课你还有撇、点、撇、 点、撇、点、竖撇、捺。四个撇点要收紧。
书写指导
葫 结构：上下 部首： 艹
上部横长，下部左窄右宽，“月” 的撇伸到左边部件下面。
葫芦
易写错
墨 拨 爽
下面是“土”，不要写成“士”。
右部是“发”，不要写成“ ”。
先写左边两个撇、点，再写右边的两 个撇、点，最后写竖撇和捺。
词语听写
水墨画 钓竿 扑腾 拨动 浪花 葫芦 清爽 蘑菇 垂柳 扇动 戏耍 松树 松针 传染 破碎
近义词
蹦跳—跳跃 戏耍—玩耍 抖落—抖下 明明亮亮—明明晃晃
反义词
平静—喧闹 笑哈哈—哭啼啼 明明亮亮—昏昏暗暗
词语解释
[梳妆]梳洗打扮。 [水葫芦]多年生草本植物，茎短，叶子卵形， 叶柄中下部膨大像葫芦，花淡紫色，有黄斑。 浮生在水面，根垂生在水中。 [清清爽爽]清洁凉爽。 [斗笠]遮阳光和雨的帽子，有很宽的边，用竹 篾夹油纸或箬竹的 叶子等制成。 [抖落]抖动使落下。
童年的水墨画
会认字
mò
rǎn
suì
墨
染
碎
làng
jiàn
浪
溅
我会认
suì
石 卒碎
完整的东西破 坏成零片零块,
使变碎。
打碎
我会认
mò
黑 土墨
写字绘画用的 黑色颜料。
水墨画
我会认
浪
浪，形声字。水(氵)表意，篆书形体像水流， 表示水流会产生波浪;良表声，良有很意，表示很大 的水波是浪。本意是大水波。如，海浪、波浪。
上下结构
书写指导
染 上面三点水与“九”高矮一致，下面的“木” 字横要长，撇、捺要舒展。

最新部编三年级下-6童年的水墨画PPT课件


张继楼，江苏宜兴人。中国作家协会 会员。著有《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的田野 上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞 机》等。
我会认
mò rǎn
suì
墨染 碎
làng jiàn shuǎng
浪溅爽
识字方法
墨
加一加：黑+土=墨
碎
加一加：石+卒=碎
我会写
墨 染 竿 腾 碎拨 浪葫 爽蘑菇
谁偷走了我们的时间？
给一分钟时间给你 们，仔细回想一下， 你开学初希望用这 学期的时间做什么？ 而现你用这些时间 做了什么？
Best
Wish
For
Yo u
小故事大哲理
有珍人惜说时鲁间迅的是做天才法,可他自己说: "哪里有天才?我是
把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。"鲁迅总想
在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过 : "节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作 起来从不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章, 一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不 停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休 息。
18.童年的水墨画
第1课时
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习
学习目标
1.认识“墨、染”等6个字词，会写11个生字，理解生字组成的 词语。 (重点) 2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。(重点)
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一 个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学 习《童年的水墨画》。
让个一我，分们让钟人可珍浑以身可惜舒以生畅 竞。 走命10中0米的,强身每健一体,一个分一钟可分以钟做20吧道数！
学口算
珍惜时间短片

三年级下册语文-18 童年的水墨画. 第一课时人教部编版 PPT课件


课时作业
一、我会看拼音，写词语。
Mò rǎn
hú lú
mó gū
（ 墨染 ）
（ 葫芦 ）
（ 蘑菇 ）
zhú gān
làng huā
（ 竹竿 ）
（ 浪花 ）
二、比一比，再组词。
干（ 干净 ） 针（ 针线 ） 葫（ 葫芦 ） 黑（ 黑色 ）
竿（ 竹竿 ） 什（ 什么 ） 胡（ 胡说 ） 墨（ 墨水 ）
• 左右结构的字有“碎 浪 针”等，要注意书写时左右两边的大小。 • 书写“爽”字时注意左右两面是一样的。 • 书写“墨”字时注意下面的部分是“土”字的写法。
课堂小结
说一说这节课学会了哪些字，选一组学生到黑 板上模仿老师的板书写一遍生字，台下学生在自己 的田字簿里进行书写。
板书设计
童年的水墨画
墨染竿腾碎拨 浪葫爽蘑菇
第一课时
课时目标
1.会认6个生字，会写10个生字。（重点） 2.初读课文，练习把课文读流利，了解课文的大意。（重点）
新课导入
点击右方播放歌曲《童话》
新课导入
思考：大家知道什么是组诗吗？ 组诗有小标题；每一节诗歌写的是不同的内容……
学习生字
mò
墨
笔顺：
学习生字
rǎn
染
笔顺：
学习生字
gān
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。

部编教材三年级下册语文《童年的水墨画》PPT完整版

部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》P PT完整 版
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》P PT完整 版
mò
水墨画墨
结构：上下 音序：M 部首：土 组词：油墨 粉墨登场 造句：爷爷珍藏着一幅水墨画。
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》P PT完整 版
书写指导：上下窄、中间 宽，黑字上边不是田字、 灬要宽，土字稍扁窄。
téng
扑腾 腾
结构：左右 音序：T 部首：月 组词：折腾 欢腾雀跃 造句：扑腾一声，小明扎进水里
就没影了。
书写指导：左窄右宽，右上 边要紧凑，一撇贯穿两横、 左点右短撇，捺在横下，马 稍扁。
suì
破碎 碎
结构：左右 音序：S 部首：石 组词：碎裂 粉身碎骨 造句：瓶子掉到地上，破碎了。
书写指导：石字横短撇稍长， 卒字上横短、两个人字要小， 十字横要长、靠上。
书写指导：大字的撇稍直、 要长，一捺位置靠下，左右
造句：姐姐今天打扮得清清爽爽。 各两个叉号、要小、匀称。
mó
蘑菇 蘑
结构：上下 音序：M 部首：艹 组词：松蘑 蘑菇云 造句：爷爷在大棚里种植了各种
蘑菇。
书写指导：笔画多、要写 紧凑，艹的横要长，广字 宽大，林字要扁。
gūБайду номын сангаас
蘑菇 菇
结构：上下 音序：G 部首：艹 组词：香菇 金针菇 造句：妈妈做的香菇肉片真好吃。
【水墨画】 【扑腾】 【戏耍】 【拨动】 【抖落】 【水葫芦】 【梳妆】 【虎牙】
试着把词语和意思连起来！
手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 震动使（雨滴、水滴等）落下。 中国画的一种。 文中用来比喻水性极好的孩子。 突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。 捉弄耍笑。 原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。 梳洗打扮。

语文三年级(下册)人教版童年的水墨画课堂教学ppt

爸爸穿着雨衣，戴着斗笠
出门了。
整体感知
轻声朗读课文，说说这首儿童诗主要写了那几件事？
溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇
课堂演练
一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
水墨画(m√ò nò) 染绿(lǎn r√ǎn) 破碎(s√uìshuì)
浪花(nànɡ là√nɡ) 飞溅(j√iàn jàn) 清爽(shǎnɡ shu√ǎnɡ)
一动表现出景 色的优美，孩
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
子的欢乐。
从这两句话中你
体会到了什么？
说比一喻说：《溪边》这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）
这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、 钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水 里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、 人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，熟读了这首 儿童诗，这节课我们就来看看这三首儿童 诗都写了什么内容？
互动课堂
1. 自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理 解的地方的打上“？”。 2.理解大意，边读边试着在每节的标题后 加上动词，概括主要内容
第一节：溪边（ 钓鱼 ） 第二节：江上（ 戏水 ） 第三节：林中（采蘑菇）
水墨画欣赏
朗读课文 扫清障碍
mò
我会认 水墨画
rǎn
染绿
làng
jiàn
浪花 溅起
suì
破碎
shuǎng
凉爽
多音字
hé
huó
和 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 和面
zuān
小鸭子一下子钻入水中。
钻 zuàn
钻石的价格是非常昂贵的。
我会写
墨 染 竿腾碎拨 浪 葫 爽蘑 菇
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导入新课
认识作者
张继楼，男，江苏宜兴人。 代表作：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的 田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
感知内容
听范读，画出生字词，读准字音、注 意字形，画出你觉得有趣的地方。
认识生字
我会认字组词。
mò
水墨画
làng
浪花
rǎn
染绿
jiàn
溅起suì破碎来自shuǎn凉g爽
课文朗读
说一说你的朗读体会，应该怎样读才能读出 诗歌的美好意境来。
在朗读《溪边》的时 候，第一句写的是美景， 读时语气要舒缓，读出美 感来；最后一句，读出喜 悦、欢乐的语气。
课文朗读
轻声朗读第二节
自读第二小节，边读边想象这个画面，说说 在江上做了哪些活动？
像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。
课文朗读
说一说你的朗读体会，应该怎样读才能读出 诗歌的美好意境来。
在朗读《江上》的时 候，要边读边想象，体会 下水、戏水、潜水给孩子 带来的乐趣。
课文朗读
轻声朗读第三节
自由轻声朗读课文，找一找诗中写到了哪些 景物？作者是怎样写的？在朗读中想象画面。
松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
认识生字
染绿 墨水
溅起 清爽
浪花
打碎
一起收集词语吧！
谈话导入
同学们，请你阅读课文，想一想课 文写了几幅画？
溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇
课文朗读
轻声朗读第一节
自由轻声朗读课文，找一找诗中写到了哪些 景物？作者是怎样写的？在朗读中想象画面。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
三年级下册语文课件-《童年的水墨画 》（第 一课时 ）人教 部编版 (共17张PPT)
童年的水墨画
第一课时
三年级下册语文课件-《童年的水墨画 》（第 一课时 ）人教 部编版 (共17张PPT)
导入新课 什么样的画是水墨画？
经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画 的一种形式，水墨画被视为中国传统绘画，也就 是国画的代表。
生字认读
墨染竿 腾碎拨 浪葫 爽蘑菇
哪个难写？请标出来！
学习生字
学习生字
“马”不要写成“⺋”。
爽 墨 腾 浪 注意笔顺。
找准中心点。 两边的点大， 中间两点小。
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
课文朗读
说一说你的朗读体会，应该怎样读才能读出 诗歌的美好意境来。
在朗读《林中》的时候，第一句写的是美景， 读时语气要舒缓，用叠词体现美感；后一句，读出 孩子们采蘑菇时的喜悦、欢乐的心情。
小组展示
朗读课文，体会孩子们溪边钓鱼、 江上戏水、林中采蘑菇的欢乐情景。选 择你最喜欢的一节，读给大家听一听。