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全国注册工程师的环境工程专业知识与技能环境工程作为一门专业领域，涵盖了多个方面的知识与技能，这些知识与技能对于全国注册工程师来说至关重要。
本文将探讨全国注册工程师在环境工程中需要具备的专业知识与技能。
一、环境工程概述环境工程是一个综合性的学科，旨在解决人类社会所面临的环境问题。
它关注着环境质量与人类健康之间的关系，并提出合理的解决方案。
全国注册工程师在环境工程领域需要掌握并熟悉各种环境污染源、环境监测技术、环境评估方法以及环境治理的原理与方法。
二、环境监测与评估环境监测是环境工程的重要组成部分，它通过对环境指标的观测与分析，评估环境质量状况。
全国注册工程师需要了解并熟练运用环境监测设备的使用方法，能够准确采集环境数据，并对数据进行分析与解读。
另外，环境评估是在环境工程项目实施前进行的必要环节，注册工程师应具备环境评估方法、评估报告编写等相关技能。
三、环境污染治理技术环境污染治理是环境工程的核心内容，它旨在减少或消除环境中的污染物，保护自然生态环境与人类健康。
全国注册工程师需要了解各种环境污染源的产生与排放特点，掌握各类污染物的处理与监测技术。
对于大气、水体、土壤等污染源治理技术，注册工程师应具备相应的专业知识与实践经验。
四、环境影响评价与可持续发展作为环境工程专业人员，注册工程师需要具备环境影响评价能力。
环境影响评价是对工程建设与开发活动可能产生的环境影响进行预测、评估与管理的过程。
全国注册工程师应熟悉环境影响评价法律法规，能够编制相关报告与方案，提出合理的环境保护措施。
同时，可持续发展理念也是环境工程专业人员需要关注的重要内容，注册工程师应具备可持续发展思维，将环境保护与经济社会发展相结合。
五、工程项目管理能力除了掌握专业知识与技能外，全国注册工程师还需要具备优秀的工程项目管理能力。
环境工程项目往往涉及多方面的合作与协调，注重工程进度与质量控制。
注册工程师应具备良好的沟通协调能力，能够有效管理工程项目资源，保障工程的顺利实施。
环境工程专业环境工程专业是一门应用学科，致力于保护和改善人类生存环境的学科。
它对环境问题进行研究并提出解决方案，以降低对环境的影响，保护自然资源，提高环境质量。
一、环境工程专业的背景环境工程专业起源于20世纪初，随着工业发展和人口增长，环境问题逐渐凸显出来。
工业废水、大气污染和固体废弃物等问题对生态环境造成了严重影响，迫使人们寻求解决方案。
为了保护和改善环境，环境工程专业应运而生。
二、环境工程专业的学科内容1. 环境监测与评估：环境工程专业的一项重点任务是监测和评估环境状况。
通过采集和分析数据，评估环境质量，确定环境问题的程度和范围。
2. 污染治理与修复：环境工程专业致力于研究污染治理和修复技术。
例如，处理废水、净化大气、处理固体废弃物等，通过采用适当的技术手段降低污染物的排放和影响。
3. 环境规划与管理：环境工程专业还涉及环境规划和管理方面的内容。
包括环境影响评价、环境保护政策制定、环境管理系统建设等，为环境保护提供策略和方法。
4. 环境科学与工程基础知识：环境工程专业的学科基础包括环境科学、环境化学、环境微生物学、环境水文学等。
这些基础知识为环境问题的分析和解决提供了理论支持。
三、环境工程专业的就业前景随着环境问题的日益突出，环境工程专业的就业前景广阔。
毕业生可以在各个领域找到就业机会，包括政府环保机构、环境工程公司、大型企事业单位等。
1. 政府环保机构：政府环保机构负责制定环境保护政策，监督环境管理和污染治理工作。
环境工程专业的人才可以在这些机构中从事环境监测、污染治理、环境规划等工作。
2. 环境工程公司：环境工程公司专注于环境污染治理和修复项目。
毕业生可以在这些公司中从事废水处理、废气净化、土壤修复等方面的工作。
3. 企事业单位：各大企事业单位也都需要环境工程专业的人才，以负责自身生产活动对环境的影响评估和改善工作。
四、环境工程专业的发展趋势随着科技进步和社会需求的不断演变，环境工程专业的发展也面临着新的挑战和变革。
环境工程专业应该掌握的技能-概述说明以及解释1.引言环境工程专业是一门涉及环境保护和资源管理的学科，它涉及到多方面的知识和技能，以解决当今社会面临的环境问题。
环境工程专业不仅要求学生具备扎实的理论知识和技术能力，还需要具备较强的实践经验、国际视野和跨学科能力。
本文将就环境工程专业应该掌握的技能进行详细探讨，旨在为学生和相关从业人员提供指导，促进环境工程专业的发展与进步。
4 推动环境工程专业发展": {}}}}请编写文章1.1 概述部分的内容1.2 文章结构文章结构部分的内容应该包括对整篇文章的组织和框架进行概述。
在环境工程专业应该掌握的技能这篇文章中，我们将从以下几个方面展开讨论：1. 环境工程专业的概述：介绍环境工程专业的定义、范围和重要性，以及环境工程专业人才应该具备的基本素养。
2. 理论知识与技术：探讨环境工程专业学生应该掌握的相关理论知识和技术，并对这些知识和技术的重要性进行分析。
3. 实践经验与案例分析：强调环境工程专业学生应该具备的实践能力，例如实地调研、实验操作、数据分析等，并通过案例分析展示实践经验的重要性。
4. 国际视野与跨学科能力：讨论环境工程专业学生应该具备的国际视野和跨学科能力，以适应全球环境问题的复杂性和跨学科性。
在本篇文章中，我们将深入探讨环境工程专业学生应该掌握的技能，并为读者提供一个全面的认识和理解。
1.3 目的文章的目的是探讨环境工程专业所需的技能和知识，以及为了应对日益严峻的环境挑战，环境工程专业应该具备哪些能力和素养。
通过对环境工程专业的技能要求进行深入分析和总结，目的在于为环境工程专业的学习者和从业者提供指导和参考，促进他们更好地适应环境工程领域的发展需求，并为环境保护和可持续发展做出更大的贡献。
同时，也旨在引起社会对环境工程专业发展的关注，推动相关研究和实践工作的进一步开展，促进环境工程专业的不断发展和完善。
1.4 总结总结部分：在环境工程专业中，学生应该具备扎实的理论知识和技术，包括环境科学、环境工程学、水污染控制、大气污染控制等方面的知识。
环境工程专业技术总结报告一、引言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境问题日益突出，环境工程作为一门应用性学科，在我国环境保护事业中发挥着重要作用。
作为一名环境工程专业人员，我在过去的工作实践中，不断学习和积累经验，为我国的环境保护事业贡献了一份力量。
本报告将对我在环境工程专业技术方面的工作进行总结，以期为今后的学习和实践提供借鉴。
二、工作内容1. 环境监测与评价在环境工程领域，环境监测与评价是基础性工作，对于掌握环境状况、制定环保政策具有重要意义。
我参与了多个环境监测与评价项目，包括水环境、大气环境、土壤环境等，掌握了各类环境监测方法，能够独立完成监测方案的制定、监测数据的收集与分析、评价报告的编写等工作。
2. 污染治理与修复针对各类污染问题，我参与了多个污染治理与修复项目，包括废水处理、废气治理、固体废物处理与资源化利用、土壤污染修复等。
通过这些项目，我掌握了多种污染治理技术，能够根据实际情况选择合适的治理方案，并对治理效果进行评估。
3. 环保设施运营与管理环保设施的稳定运行对于环境保护至关重要。
我参与了多个环保设施的运营与管理，包括污水处理厂、垃圾填埋场、废气处理设施等。
通过这些项目，我熟悉了环保设施的运行原理，能够对设施进行日常维护与管理，确保其稳定运行。
4. 环保政策研究与制定环保政策对于指导环境保护工作具有重要意义。
我参与了多个环保政策的研究与制定工作，包括环境影响评价制度、排污许可制度、环保法规等。
通过这些工作，我对环保政策有了更深入的了解，能够为环保政策的制定提供技术支持。
三、工作成果与经验1. 工作成果在参与的各项环境工程工作中，我取得了以下成果：（1）完成了多个环境监测与评价项目，为环保决策提供了科学依据；（2）参与了多个污染治理与修复项目，改善了环境质量；（3）参与了多个环保设施的运营与管理，确保了设施稳定运行；（4）参与了多个环保政策的研究与制定，为环保政策的出台提供了技术支持。
环境工程就业面试专业知识1. 环境工程概述环境工程是一门综合性学科，主要研究环境保护、环境污染治理和环境管理等方面的问题。
环境工程师在解决环境问题方面发挥着重要的作用。
在环境工程领域，就业面试中常涉及的专业知识包括环境污染与控制、废水处理、废气处理、固体废物处理等方面。
2. 环境污染与控制环境污染是指人类活动引起的大气、水体、土壤等环境要素的变质，对人类生存和自然生态系统造成危害的现象。
环境污染与控制是环境工程的核心内容之一。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•环境污染的种类有哪些？•环境污染的治理方法有哪些？•请介绍一下常见的大气污染物和其对健康的危害。
3. 废水处理废水是指被人类使用过后，不再具备直接利用价值，需要经过处理才能排放或再利用的水。
废水处理是环境工程中的重要领域之一。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•废水处理的基本原理是什么？•常见的废水处理工艺有哪些？•请介绍一下生活污水处理的过程。
4. 废气处理废气是指工业生产和生活活动中产生的不能直接排放到大气中的气体。
废气处理是环境工程中的重要领域之一。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•废气处理的基本原理是什么？•常见的废气处理技术有哪些？•请介绍一下常见的工业废气治理方法。
5. 固体废物处理固体废物是指人类生产和生活中产生的不能直接利用的固体杂物。
固体废物处理是环境工程中的重要领域之一。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•固体废物处理的基本原理是什么？•常见的固体废物处理方法有哪些？•请介绍一下城市生活垃圾的处理过程。
6. 环境监测与评价环境监测与评价是指对环境质量进行检测和评估，以了解环境的污染状况和对环境的影响程度。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•环境监测的目的是什么？•环境监测的方法有哪些？•请介绍一下环境影响评价的步骤。
7. 环境管理环境管理是指对环境问题进行全面的、系统的管理，以减少对环境的破坏和污染。
知识点总结水污染物排放标准：pH 6~9，COD<50 mg/L，BOD5<10 mg/L，氨氮<5.0 mg/L，总氮<30 mg/L，总磷<0.5 mg/L 总有机碳<15 mg/L，石油类<3.0 mg/L。
水处理过程：废水—沉砂、格栅（预处理）—隔油—浮选（一级处理）—生物曝气—二沉池（二级处理）—砂滤、混凝沉淀（三级处理）—排放。
化工废水：均质—絮凝沉淀—高效厌氧（UASB）—高效生物流化床（膜法好氧生化处理）—沉淀—臭氧氧化（提高可生化性）—A/O MBR生化处理（进一步去除COD、脱氮除磷）整个过程为通过粗格栅的原污水经过污水提升泵提升后，经过格栅或者砂滤器，之后进入沉砂池，经过砂水分离的污水进入初次沉淀池，以上为一级处理（即物理处理），初沉池的出水进入生物处理设备，有活性污泥法和生物膜法，其中活性污泥法的反应器有曝气池，氧化沟等，生物膜法包括生物滤池、生物转盘、生物接触氧化法和生物流化床，生物处理设备的出水进入二次沉淀池，二沉池的出水经过消毒排放或者进入三级处理，一级处理结束到此为二级处理，三级处理包括生物脱氮除磷法，混凝沉淀法，砂滤法，活性炭吸附法，离子交换法和电渗析法。
二沉池的污泥一部分回流至初次沉淀池或者生物处理设备，一部分进入污泥浓缩池，之后进入污泥消化池，经过脱水和干燥设备后，污泥被最后利用。
一. 物理法：1. 沉淀法：主要去除废水中无机颗粒及SS2. 过滤法：主要去除废水中SS和油类物质等3. 隔油：去除可浮油和分散油4. 气浮法：油水分离、有用物质的回收及相对密度接近于1（水的密度近似1）的悬浮固体5. 离心分离：微小SS的去除6. 磁力分离：去除沉淀法难以去除的SS和胶体等二. 化学法：1. 混凝沉淀法：去除胶体及细微SS2. 中和法：酸碱废水的处理3. 氧化还原法：有毒物质、难生物降解物质的去除4. 化学沉淀法：重金属离子、硫离子、硫酸根离子、磷酸根、铵根等的去除三. 物理化学法：1. 吸附法：少量重金属离子、难生物降解有机物、脱色除臭等2. 离子交换法：回收贵重金属，放射性废水、有机废水等3. 萃取法：难生物降解有机物、重金属离子等4. 吹脱和汽提：溶解性和易挥发物质的去除四. 生物法1. 活性污泥法：废水生物处理中微生物(micro-organism) 悬浮在水中的各种方法的统称。
环境工程专业介绍环境工程专业介绍环境工程是一门研究环境保护、污染治理和可持续发展的交叉学科，它涉及环境保护原理、污染控制技术、环境影响评价、环境监测与管理等多个领域。
环境工程专业培养能够从事环境保护、污染治理、环境影响评价和环境监测等方面工作的高级技术人才，旨在加强对环境问题的研究和控制，保护环境，促进可持续发展。
一、专业设置环境工程专业通常分为本科、研究生和博士生阶段。
本科阶段开设环境科学与工程、环境工程、环境监测与治理、城市环境工程、环保设备工程等专业；研究生阶段则设有环境工程、环境科学、环境管理、环境保护、环境监测等专业；博士生阶段则以环境科学与工程、环境工程、环境科学等为主要研究方向。
二、专业课程环境工程专业主要涉及以下方面的知识：（1）环境保护原理及法律法规：主要包括环境保护的概念、规律、发展史，以及环境法律法规的内容和实施方式。
（2）环境污染控制技术：主要包括水、气、固体等环境污染治理技术，如废水处理技术、大气污染治理技术、固体废弃物处理技术等。
（3）环境影响评价：主要包括环境影响评价的原理、方法、程序和指南等。
（4）环境监测与管理：主要包括环境监测的原理、技术、方法和环境管理的概念、目标、程序等。
（5）环境科学：主要涉及环境科学基本概念、原理、方法和应用等。
（6）环境数据分析与模拟：主要包括环境数据的采集、处理、分析、建模和预测等。
三、就业前景环境工程专业毕业生可在政府机构、科研院所、环境保护企业、环保设备制造企业、环境监测机构、环境影响评价机构、建筑设计等领域工作。
具体工作岗位包括环境监测与评价工程师、环保设备工程师、环境管理师、环保项目经理、环保顾问等。
随着我国环境保护事业的不断发展和完善，城市化进程的加快以及环保政策的加强，环境工程专业将有更广阔的发展前景。
通过不断深入的研究和探索，环境工程专业毕业生将有望在环境保护领域做出更多的贡献，实现个人价值和社会价值的双重提升。
四、结语环境工程专业是一个具有广泛前景的研究方向，它不仅需要学生具备深厚的理论基础和实践经验，还要注重其创新能力和跨学科综合能力的培养。
如何成为一名优秀的环境工程师作为一名优秀的环境工程师，需要具备一定的专业知识和技能，同时还需要具备优秀的沟通能力、团队协作能力和创新能力。
在这篇文章中，我将介绍如何成为一名优秀的环境工程师，包括所需的专业知识和技能，以及如何培养和提升这些能力。
第一部分：专业知识和技能1.深入了解环境保护法规和政策作为一名环境工程师，首先需要了解所在国家或地区的环境保护法规和政策。
这些法规和政策对环境工程建设和监管提供了指导和依据，环境工程师需要了解这些法规和政策，确保自己的工作符合相关法规和政策要求。
2.掌握环境监测和评估技术环境工程师需要掌握环境监测和评估的基本技术，包括大气、水质、土壤等环境污染物的监测方法和分析技术。
了解环境评估的原理和方法，可以帮助环境工程师评估环境影响，提出相关的环境改善措施。
3.熟悉环境工程设计和建设技术环境工程师需要熟悉环境工程设计和建设的相关技术，包括污染物的治理技术、废水处理技术、垃圾处理技术等。
掌握这些技术可以帮助环境工程师设计和建设环保设施，改善环境质量。
4.掌握环境管理和监控方法环境工程师需要掌握环境管理和监控的方法，包括环境管理体系的建立和实施、环境监控的方法和技术。
通过环境管理和监控，可以有效地监测和管理环境污染源，保护环境质量。
5.掌握环境风险评估和应急响应技术环境工程师需要掌握环境风险评估和应急响应的相关技术，能够有效地评估环境风险，提出相应的应对措施，在环境突发事件发生时做出及时的应急响应。
第二部分：沟通能力、团队协作能力和创新能力1.良好的沟通能力优秀的环境工程师应当具备良好的沟通能力，能够清晰地向团队成员和相关部门沟通工作内容和进展，还能够与客户进行有效的沟通，了解客户的需求和期望，并提供专业的建议和解决方案。
2.团队协作能力在环境工程项目中，通常需要与多个团队成员和相关部门合作，需要具有较强的团队协作能力，能够有效地与团队成员进行沟通和协调，共同完成项目任务。
环境工程专业课程有哪些主要学什么环境工程是一门应用性很强的工程学科，主要针对环境保护和资源利用方面的技术和管理进行研究。
环境工程专业课程内容涵盖了化学、生物、物理、土壤、水等多领域知识，学习重点也较为复杂。
在此，本文将详细介绍环境工程专业课程的主要内容和学习目标。
一、基础课程（一）环境化学环境化学是环境工程领域的基础学科，主要学习地球化学、环境污染及净化、污染物的处理和处置等方面的知识，掌握污染物在环境中的迁移、转化和影响规律，实现环境污染控制和治理。
（二）生态学生态学是研究生物与环境相互关系的学科，学生将学习生态学的基本原理和概念，了解自然界中生物之间的关系、物种多样性、物质循环过程等内容。
课程重点包括生态学的基本理论及其应用，生态系统管理与保护等。
（三）地质学地质学是研究地球和岩石构成、形成和变化等科学，地质学课程贯穿了环境工程中土地和地下水污染的知识，学生将学习地质勘察、地质分层、地下水流动、岩土力学等相关内容。
二、专业课程（一）环境水质学环境水质学是环境工程学科的核心课程之一，学习环境水质学知识，可以有助于学生掌握水体环境的基本特性、水质分析方法、水体环境监测等内容。
同时，了解污染物的释放和传输规律；水污染物的毒性和环境效应；环境水污染现状等，为环境工程治理提供科学依据。
（二）环境工程原理环境工程原理是环境工程专业中的关键课程，学生将在本课程中学习环境问题的原因、影响、治理、控制等环保工程实践的基础知识。
通过学习，学生可以掌握环境工程的相关技术，深入了解环境问题的本质和根源，为环境保护提供坚实的理论基础。
（三）环境综合管理环境综合管理是环境保护中重要的应用课程之一，在本课程中，学生将掌握环境管理的基础知识、环境政策与法规等方面的内容，从环境管理的角度进行分析和解决环境问题。
本课程重点在于让学生了解环境管理的思想、方法和技巧，能够有效应对环境管理中面临的挑战和问题。
以上是环境工程专业课程的主要内容和学习目标。
环境工程学知识点总结1. 我国的环境问题生态破坏和资源枯竭严重，表现在：森林资源和草原面积减少；水土流失，沙漠扩大；耕地资源浪费严重；水资源短缺。
环境污染形势严峻，表现在：水体污染：未经处理的废水造成水环境污染，其中有毒有害污染﹑有机物污染和富营养化污染及其严重；大气污染：由能源结构不合理引起，主要是烟煤型污染；固体废弃物污染：其无适当处置，占用土地资源，产生“围城”现象，引起其他环境问题；城市噪声污染：交通运输和城市建设引起；乡镇企业污染：技术管理差，资源利用率低，量大面广，执法难度大。
2. 环境工程学的主要内容☆环境工程学不仅研究防治环境污染和公害的技术，而且研究自然资源的保护和合理利用，探讨废物资源化技术，改革生产工艺，发展无废少废闭路生产系统，以及对区域环境进行系统规划和科学管理，以获得最优的环境效益﹑社会效益和经济效益。
具体来说，主要包括：水质净化与水污染控制工程；大气污染控制工程；固体废弃物处理处置与管理工程；噪声﹑振动与其他公害防治技术；环境规划﹑管理和环境系统工程；环境监测和和环境质量评价。
广义的环境工程还包括供暖通风和空气调节。
3. 水的循环水循环分为自然循环和社会循环。
自然循环：自然界中的水(太阳能)→蒸发﹑蒸腾上升凝结成云→降水→地表径流﹑地下渗流→海洋或被植物吸收的往复过程。
社会循环：人类社会为满足生活和生产需要从天然水体中取水，使用后的水成为生活污水和生产废水而被排放，最终流入天然水体的过程。
我国水资源人均不丰富，空间分布和年际分布不均衡。
4. 水污染分类和影响水污染可分为化学性污染﹑物理性污染﹑生物性污染。
化学性污染：无机污染物质：酸﹑碱和一些无机盐。
酸碱污染使水体pH变化，杀灭或抑制微生物生长，妨碍水体自净，腐蚀船舶和水下建筑，影响渔业，破坏生态平衡；无机盐提高水的硬度和渗透压，降低水中溶解氧，影响淡水生物生长。
无机有毒物质：主要是重金属等有潜在长期影响的物质，其中汞﹑镉﹑铅危害大。
其通过食物链富集引起人体严重疾病或慢性病。
有机有毒物质：主要是有机农药﹑多环芳烃﹑芳香胺等。
其化学性质稳定，难以被生物分解，有些可致癌。
需氧污染物质：碳水化合物﹑蛋白质﹑脂肪﹑醇类可被微生物分解，并在分解过程中消耗氧气的物质。
其消耗水中溶解氧影响水生生物生长。
植物营养物质：生活污水和工业废水以及农田排水中的氮和磷。
水中氮磷含量较高使水流速度较慢水域浮游生物和水草大量繁殖，引起水质恶化，鱼类死亡，湖泊退化的水体富营养化现象。
油类污染物质：其会影响水质，破坏海滩危害水生生物。
物理污染物：悬浮物质污染：水中含有的不溶性物质，包括固体物质和泡沫。
其影响水体外观，妨碍水中植物的光合作用减少氧气溶入，对水生生物不利。
热污染：热电﹑核电及各种工业过程中的冷却水。
其引起水温升高，溶解氧含量降低，水中某些有毒物质毒性增强，危及水生生物。
放射性污染：原子能工业﹑放射性矿藏开采﹑核电﹑同位素研究，使放射性废水废物增加。
生物性污染：生活污水，特别是医院污水和某些工业废水，往往带有病原微生物，引起各种疾病。
5. 水质指标分类☆物理性水质指标感官物理性指标：温度﹑色度(真色和表色)﹑浑浊度﹑透明度﹑嗅和味。
其他物理性指标：总固体﹑悬浮固体﹑溶解固体﹑可沉固体﹑电导率。
水中杂质分为：溶解物质10-3—10-5µm；胶体物质1—10-3µm；悬浮物质100—1µm，1μm=10-3mm化学性水质指标一般化学性水质指标：pH﹑碱度﹑硬度﹑各种阴阳离子﹑总含盐量﹑一般有机物质。
有毒化学性水质指标：重金属﹑氰化物﹑多环芳烃﹑农药。
氧平衡指标：DO﹑COD﹑BOD﹑TOD。
生物学指标：细菌总数﹑总大肠菌群数﹑各种病原细菌﹑病毒。
6. 生化自净过程所需氧的来源水体和废水中原来含有的氧；大气中的氧向含氧不足的水体扩散溶解，直到水体中的溶解氧达到饱和；水生植物光合作用放出氧气，溶于水中有时可使水体中的溶解氧达到饱和。
7. 有氧条件下，废水有机物分解过程有机物被微生物分解的过程：微生物通过自身生命活动过程，把一部分被吸收的有机物转化成简单的无机物，并释放出生长活动所需的能量，另一部分有机物被转化为营养物质，组成新的细胞；细胞内物质也可被微生物氧化，同时放出能量，即内源呼吸。
碳化阶段：主要是不含氮有机物氧化，也包括含氮有机物氨化，以及氨化后不含氮有机物继续氧化，其消耗的氧量为碳化生化需氧量。
总的碳化生化需氧量称为第一阶段生化需氧量或完全生化需氧量(生化需氧量)，以La或BODu表示。
第二阶段：水中的硝化细菌可以氧化水中的氨和含氮有机物氨化分解出的氨，最终转化为硝酸盐。
其消耗的氧量为硝化生化需氧量，即第二阶段生化需氧量，以LN或NOD表示。
(NH3+亚硝化细菌+O2→NO2-+硝化细菌→NO3-)8. 不同的水质标准和水质要求饮用水水质标准：流行病学上安全可靠；化学组成上对人体无害；使用上方便无弊。
地面水环境质量标准：按水体的不同用途和不同区域划分为五类。
按从污染源控制的原则制定了污水综合排放标准：一类污染物(对人体健康产生长远影响)；另一种是影响小于第一类的污染物，列出最高允许排放浓度(三级)，Ⅰ﹑Ⅱ类水体不得新建排污口，Ⅲ类水体执行一级标准，Ⅳ﹑Ⅴ二级标准，下水道并进入二级污水处理厂执行三级标准。
工业用水水质要求：饮用水，生产技术用水，锅炉用水，冷却用水不同使用目的，由不同水质要求。
9. 废水成分与性质生活污水：居民日常生活中产生的废水，主要是生活废料和排泄物。
这类废水的成分及变化取决于居民的生活水平和习惯。
水质较稳定，浑浊﹑恶臭﹑深色﹑微碱性﹑不含有毒物质﹑有大量细菌病毒和寄生虫卵。
工业废水：工业生产过程中排出的废水。
由于工业类型﹑生产工艺﹑原料﹑用水水质和管理水平的差异，其成分与性质差别较大。
农业废水：随着农药和化肥的大量使用，农田径流排水成为天然水体的污染来源。
10. 氧垂曲线解释紧接排入口各点溶解氧逐渐减少，这是因为废水排入后，河水中的有机物无多，耗氧速度超过复氧速度。
随着有机物的不断氧化分解，耗氧速度不断降低，在某一点耗氧速度等于复氧速度，此点溶解氧含量最低(最缺氧点)。
过此点后，溶解氧含量逐渐恢复到排入口之前的含量(恢复速度不断加快)。
氧垂曲线既是以离排入口的距离为横坐标，以溶解氧含量为纵坐标的曲线。
如果河流受有机物污染的量低于它的自净能力，最缺氧点的溶解氧含量大于零，河水始终呈现有氧状态，反之，靠近最缺氧点的一段河流将出现无氧状态。
11. 水体中的细菌当一般有机废水排入水体后，开始时水体中的细菌会大量增加，以后逐渐减少。
促使细菌死亡的原因有：有机物因分解而减少；污染水体里有大量的吞噬细菌的生物；生物物理因素(生物絮凝，沉淀)；其它因素(pH﹑水温﹑日光)。
一般的，废水排入河流后，在12—24h内流过的距离是最大的细菌污染地带。
3—4天后细菌量不超过最大量的10%。
沿流微生物数量和种类分为四个区Ⅰ﹑Ⅴ为清洁区(天然水质)；Ⅱ降解区(水质混浊，污泥浮动，DO降至40%的饱和度，鱼类﹑绿藻减少，蓝绿藻蔓生，底泥出现蠕虫)Ⅲ强分解区(水质变黑灰，浮渣，腐败，DO降至40%的饱和度—0，厌氧，物种极少，有蚊蝇)Ⅳ恢复区(水质较清，DO在40%的饱和度以上，物种增多)。
12. 解决废水问题的主要原则☆改革生产工艺，减少废物排放量：应深入工业生产工艺，与工人﹑技术人员相结合，革新生产工艺，尽量不用或少用水，不用少用易产生污染的原料﹑设备及生产方法。
重复利用废水：采用重复用水和循环用水系统，使废水排放量减至最少。
回收有用物质：工业废水中的污染物质多是在生产过程中进入水中的原料﹑半成品﹑成品﹑工作介质和能源物质。
如能加以回收，即可防止污染又可创造价值。
对废水进行妥善处理：废水经回收利用后，还会有一些有害物质残留，也会有一些目前尚无回收价值的废水。
要从全局出发，妥善处理，使其无害化，不致污染水体和环境。
选择处理工艺与方法时，必须经济合理，尽量采用先进技术。
13. 水处理的基本方法☆给水处理：原水→混凝→沉淀→过滤→消毒→饮用水(臭氧氧化﹑活性炭吸附)；地下水(消毒)；工业用水(软化﹑除盐﹑冷却﹑控制结垢与腐蚀) 废水处理：物理法﹑化学法和生物法。
物理法是利用物理作用来分离废水中悬浮污染物质，处理过程中不改变其化学性质。
沉淀法去除回收比重大于1的中悬浮颗粒；气浮法去除乳状油或比重接近1的悬浮物；筛网过滤去除纤维﹑纸浆；蒸发法浓缩废水中的溶解性不挥发物质；另外，还有离心分离﹑超滤﹑反渗透等。
化学法是利用化学反应处理水中的溶解性污染物和胶体。
包括：中和法﹑氧化还原法﹑混凝法﹑电解法﹑汽提法﹑萃取法﹑吹脱法﹑吸附法﹑离子交换法﹑电渗析法等。
生物法是利用微生物作用，使废水中呈溶解和胶体状态的有机污染物转化为无害物质。
可分为好氧生物处理和厌氧生物处理，其中好氧生物处理又可分为：活性污泥法﹑生物膜法﹑生物氧化塘法﹑污水灌溉法﹑土地处理法。
以上各方法各有特点和适用条件，实际中往往配合使用。
城市污水水处理一般流程：进水→初沉池(污泥)→生物处理构筑物→二沉池(污泥)→出水。
工业废水处理流程各不相同，一般程序是：澄清→回收→毒物处理→一般处理→再用或排放。
14. 废水处理系统分级废水处理系统分为一级处理﹑二级处理﹑三级处理。
一级处理(机械处理)只去除废水中较大的悬浮物质(沉淀法去除可沉固体)。
物理法中的大部分是由于一级处理的。
废水经一级处理，一般达不到排放要求，需二级处理，它只是预处理。
二级处理(生物处理或生物化学处理)主要任务是去除废水中呈溶解和胶体状态的有机污染物。
生物处理法最常用于二级处理，且经济有效。
通过二级处理，一般废水均能达到排放要求(沉淀法和生物处理法以降低污水悬浮固体和生化需氧量)。
三级处理(高级处理和深度处理)当水质要求高时，为进一步去除废水中的营养物质(氮和磷)﹑生物难降解的有机物和溶解盐类等，以达到某些水体水质标准或直接用于工业，就需要在二级处理后进行三级处理(过滤﹑氧化塘)。
15. 废水处理中预处理单元的设备和构筑物功能和原理☆粗大颗粒物的去除方法有：筛滤﹑截流﹑重力沉降和离心分离等。
相应的设备有格栅﹑筛网﹑微滤机﹑沉沙池﹑离心机和旋流分离器。
格栅和筛网是处理厂第一处理单元，通常设置在其他处理构筑物之前。
主要作用是去除水中粗大物质，保护其他机械设备，防止管道堵塞。
当需要去除水中纤维﹑纸浆﹑藻类等稍小物质时，可选用不同孔径的筛网。
微滤机是一种截流细小悬浮物的筛网过滤装置，可用于自来水厂原水过滤以及去除藻类﹑水蚤等浮游生物，也可用于工业用水的过滤处理﹑工业废水中有用物质的回收以及污水的最终处理。
沉沙池主要是去除水中砂粒﹑煤渣等比重较大的无机颗粒杂质，同时也去除少量较大较重的有机杂质。
