七年级上册历史课本第十课知识

七年级上册历史第十课笔记以下是七年级上册历史第十课的笔记：第十课：秦末农民大起义一、秦的暴政1. 秦始皇的统治：- 秦始皇统一六国后，实行了一系列的改革和措施，如统一度量衡、文字等，对中国历史产生了深远的影响。

- 但是，他也实施了极端的暴政，如焚书坑儒、修筑万里长城等，导致社会矛盾激化。

2. 秦二世的统治：- 秦二世继位后，更加残暴，加重了人民的负担，导致民不聊生。

二、陈胜、吴广起义1. 起因：公元前 209 年，秦朝廷征发闾左屯戍渔阳，陈胜、吴广为屯长，他们行至大泽乡时，被大雨阻拦，无法按照规定到达渔阳，按照秦朝律法，逾期要被处死。

2. 经过：陈胜、吴广利用“鱼腹丹书”制造舆论，杀死押送他们的秦朝军官，发动起义。

起义军推举陈胜为将军，吴广为都尉，提出“王侯将相宁有种乎”的口号，号召大家起来推翻秦朝的统治。

3. 结果：起义军接连攻克了大泽乡和蕲县，并在陈县建立了张楚政权，陈胜自立为王。

但是，由于秦军的强大和起义军内部的矛盾，起义最终失败。

三、楚汉之争1. 起因：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦领导的反秦军队逐渐壮大。

公元前 207 年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，消灭了秦军的主力。

2. 经过：刘邦趁机进军咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

之后，刘邦和项羽进行了长达四年的楚汉之争。

3. 结果：刘邦在垓下之战中击败项羽，建立了汉朝。

四、历史意义1. 秦末农民起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，它沉重打击了秦朝的残暴统治，为后来的汉朝奠定了基础。

2. 这次起义也显示了人民群众的力量，推动了中国历史的发展。

七年级历史第10课笔记七年级历史（人教版）第10课笔记。

一、蒙古族的兴起。

1. 生活环境。

- 蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。

- 他们过着游牧生活，逐水草而居，擅长骑射。

2. 统一蒙古。

- 铁木真（1162 - 1227年）顺应人民的愿望和历史发展的要求，统一了蒙古各部。

- 1206年，铁木真被推举为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。

二、蒙古灭西夏与金。

1. 蒙古灭西夏。

- 过程：成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏。

西夏向金求援，但金拒绝援助。

蒙古军队经过多年征战，于1227年灭亡西夏。

- 影响：西夏的灭亡，使蒙古解除了西进的后顾之忧，为其进一步扩张奠定了基础。

2. 蒙古灭金。

- 过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。

1234年，蒙古灭金。

- 影响：金朝的灭亡，标志着蒙古基本统一了北方地区，也改变了当时的政治格局。

同时，蒙古与南宋直接对峙局面形成。

三、元朝的建立与统一。

1. 元朝的建立。

- 忽必烈（1215 - 1294年）是成吉思汗的孙子。

他继承汗位后，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略。

- 1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都（今北京）。

2. 元朝统一全国。

- 过程：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。

南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争。

1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国。

- 意义：- 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

- 促进了民族融合，加强了各民族之间的经济文化交流。

七年级上册历史第十课标题：七年级上册历史第十课：古代中国的科技与文化引言概述：在七年级上册历史课程中，第十课将介绍古代中国的科技与文化。

古代中国是一个拥有悠久历史的文明古国，其科技与文化的发展为后世所称道。

本文将从五个大点出发，详细阐述古代中国科技与文化的各个方面。

正文内容：1. 古代中国的科技创新1.1 造纸术的发明1.2 指南针的应用1.3 火药的发现1.4 活字印刷术的兴起1.5 科技创新对古代中国社会的影响2. 古代中国的农业与水利工程2.1 农业技术的进步2.2 水利工程的发展2.3 农业与水利对古代中国经济的贡献2.4 农业与水利对古代中国社会的影响3. 古代中国的文化传承3.1 书法艺术的独特风格3.2 诗词文学的繁荣3.3 绘画艺术的发展3.4 古代中国文化的传承与影响4. 古代中国的科学思想4.1 天文学的发展4.2 医学的进步4.3 数学的研究4.4 古代中国科学思想的特点与影响5. 古代中国的建筑与艺术5.1 中国古代建筑的特点5.2 宫殿与陵墓的建造5.3 雕塑与陶瓷艺术的发展5.4 古代中国建筑与艺术对后世的影响总结：综上所述，古代中国的科技与文化在七年级上册历史第十课中得到了详细的阐述。

科技创新、农业与水利工程、文化传承、科学思想以及建筑与艺术等方面的发展，都为古代中国的繁荣与进步做出了巨大贡献。

这些成就不仅对古代中国社会产生了深远影响，也对后世科技与文化的发展产生了重要影响。

通过学习古代中国的科技与文化，我们能更好地理解和欣赏中国古代文明的伟大。

七年级历史第10课知识点历史是一门十分重要的学科，它记录了人类社会的发展历程和人类文明的演进。

而在七年级的历史课程中，第10课是关于中国古代朝代的学习。

本文将为大家详细介绍七年级历史第10课的知识点。

一、中国古代朝代的定义“朝代”是指一国或一族的君主建立的政权，且在君主的权力下，持续存在了一定的时间。

在中国古代，从夏朝到清朝，历经了20多个朝代，不同的朝代也代表了不同的历史时期和政治制度。

二、中国古代朝代的历史沿革1. 夏朝（公元前21世纪-公元前16世纪）夏朝是中国历史上的第一个朝代，也是传说中的“三皇五帝”之一。

夏朝所处的时期为商周时期，其社会制度为奴隶制度。

2. 商朝（公元前16世纪-公元前11世纪）商朝是中国历史上的第二个朝代，其时期为商周时期。

商朝经历了王朝分裂和初步统一两个阶段，而商朝的社会制度为奴隶制度。

3. 周朝（公元前11世纪-公元前256年）周朝是中国历史上的第三个朝代，其时期为战国时期。

周朝分为西周和东周两个时期，而周朝的社会制度为封建制度。

4. 秦朝（公元前221年-公元前206年）秦朝是中国历史上的第一个封建王朝，也是中国历史上的第一个大一统朝代。

秦始皇的法家思想影响了整个中国历史，奠定了中国历史发展的基石。

5. 汉朝（公元前206年-公元220年）汉朝是中国历史上的第一个民族统一的王朝，也是中国历史上的第一个传记正史。

汉朝时期的创新和改革为中国历史带来了很大的突破。

6. 魏、蜀、吴三国（220年-280年）三国时期是中国历史上的重要时期，这一时期的战争、文化、艺术、制度甚至是人物都被广泛的传承。

7. 晋朝（265年-420年）晋朝是中国历史上的第四个朝代，其历程分为西晋和东晋两个时期。

晋朝时期中期，出现了玄学和佛学思想。

8. 南北朝（420年-589年）南北朝是中国历史上在一个时期内存在着政治分裂的局面，南朝与北朝互相对抗，而南北朝期间正是中国文化交流最为活跃的时期之一。

七年级上历史第十课知识点七年级上历史第十课学习的是中国古代基本制度。

在中国古代的历史长河中，有许多基本制度影响了千百年后的中国社会。

这些基本制度使得中国有着独特的历史、文化和精神。

本文将介绍其中的几个基本制度。

一、封建制度封建制度是中国古代的一种主要制度。

封建制度是指国家把土地分封给贵族作为封地，从而得到贵族对国家的忠诚和支持，并进一步建立了一个等级制社会。

封建制度逐渐形成于东周时期，一直延续到1911年清朝的灭亡。

二、科举制度科举制度是中国古代皇帝选拔官员的主要手段。

这种制度的起源可以追溯到汉代的乡试制度，但它在唐朝、宋朝和明朝达到了巅峰。

通过科举考试，可以上升到官场的最高级别，并且这个制度一直持续到19世纪末的晚清时期。

三、民族融合制度中国历史上有许多民族群体共居一个国家。

经过长期的交往与融合，他们产生的各种交融制度构成了中国独特的民族融合制度。

这个制度中最具有代表性的是宋代的西夏婚姻制度，它通过婚姻这种传统手段来“吸纳”外族。

四、知识分子地位中国历史上，知识分子拥有特殊的地位。

他们受到尊重，因为他们有知识，有能力为国家服务。

知识分子的地位在中国一直很高，这种崇拜穿越了许多时期，如春秋、战国、汉、唐、宋等时期。

五、礼仪制度礼仪制度是中国古代的一种传统文化制度，主要包括了对礼仪的加强和各种文化仪式。

这个制度形成于周朝，之后一直延续了千年。

礼制在中国古代文化中占有重要地位，可以说明礼仪在中国文化中扮演的重要角色。

总结：通过对以上几个基本制度的介绍，我们可以了解到中国古代社会的大致结构和文化传统。

这些制度从最早的周朝封建制度，到唐宋科举制度，再到清朝议政制度和中华人民共和国的计划经济制度等，都代表了中国古代历史不同时期的思想、文化和社会制度，对今天的中国文化与政治体系仍具有深远的影响。

七年级上册历史第十课重点知识点
一、秦统一六国和中央集权统治的建立
1．灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。

2．秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

3．中央集权统治的建立
（1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。

（2）最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察
（3）地方推行郡县制度。

（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天）二、秦朝巩固统一的措施
1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家2．经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。

3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）
4．思想上：焚书坑儒。

5．军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。

南凿灵渠，开发南疆。

6．秦统一后在地方上推行郡县制度。

七年级历史第十课知识点七年级历史第十课是关于中国古代封建社会的课程。

本节课中我们学习了封建制度、封建等级、土地制度、科举制度以及封建道德规范等多个知识点。

接下来，让我们一起来详细了解这些知识点。

封建制度封建制度是指以土地为基础的封建等级制社会。

在封建制度下，皇帝、诸侯、士大夫、农民和奴隶等都有明确的地位和职责，彼此间相互依存。

封建制度的发展与士族的兴起有关。

封建制度在中国历史上长期存在，并且一直到清朝灭亡才彻底消失。

封建等级封建等级是指以地位高低来划分的社会等级。

在中国古代封建社会中，封建等级分为五个等级，分别是皇帝、诸侯、士大夫、农民和奴隶。

每个等级都有着不同的职责和待遇，比如皇帝是最高的统治者，而奴隶则是最低的阶层。

土地制度土地制度是指对土地的使用和分配方式。

在中国古代封建社会中，土地被视为生产资料的重要组成部分。

土地制度分为奴隶制度、部落制度、封建制度等多种形式。

在封建制度下，土地被分成皇家土地、公共土地和私有土地三种，其中私有土地被认为是封建头衔的象征。

科举制度科举制度是中国古代的一种选拔人才的考试制度。

从唐朝开始，科举制度逐渐完善，并且一直延续到清朝。

科举考试包括策举、会试和殿试，在科举考试中通过的考生可以成为官员，进入士大夫阶层。

封建道德规范封建道德规范是指在封建社会中人们所奉行的道德准则。

封建道德规范包括孝悌、忠恕、礼节等多个方面。

这些道德准则深刻地影响着中国古代封建社会人们的思想和行为。

总结通过本节课的学习，我们了解了中国古代封建社会的五个主要知识点：封建制度、封建等级、土地制度、科举制度以及封建道德规范。

这些知识点密切相关，相互影响，是我们理解中国封建社会制度和文化的基础。

七年级上册历史第十课必背知识点历史是一门重要的学科，它记录了人类社会的发展和变革，探究了人们在不同历史时期的生活、思想和文化。

在七年级上册的历史课中，第十课的学习内容相对较多，需要掌握的必背知识点也比较多。

本文将为大家整理一些必背的知识点，以便于学生在学习历史时更好地掌握重点内容。

1. 文明的起源：指旧石器时代人类文化和生活方式的转型，转化为新石器时代，这是人类历史上最重要的转折点之一。

2. 黄河流域文明：指中国最早的文明，早期是以水利农业和粗陶制品为主，发展到后期，形成了铜铁冶炼、青铜文化、龙纹等独具特色的文化。

3. 中华文明：是中国历史文化的总称，这种文明始于远古时期，经历了许多变革和发展，包括了流传至今的语言文字、文化艺术、科技、节日等方面。

4. 周朝的兴起：周朝是中国封建社会的鼻祖之一，商朝从西周到东周转型时期，周朝逐渐兴起，从而结束了长达五百多年的商代王朝统治。

5. 秦朝的统一：秦朝是中国历史上的第一个封建王朝，由秦始皇建立，统一六国，建立了统一的中央集权政府，统一了文字、货币等方面，为中国历史上其他王朝统一做出了巨大贡献。

6. 汉朝的盛世：汉朝是中国历史上较长的王朝之一，被称为“史册盛世”，这是因为汉朝在文化、制度、科技、经济等方面取得了极高的成就，同时也在中国历史上留下了许多著名的人物、事件。

7. 大唐盛世：唐朝是中国历史上最灿烂的时代之一，被称为“大唐盛世”，这个时期经济发达、文化繁荣、科技发达、艺术创造了许多世界奇迹，是中国历史上的一个高峰。

8. 南北朝时期：南北朝时期是中国历史上的一个特殊时期，这个时期在政治、文化、社会等方面都留下了许多重要的遗产，对中国历史的发展产生了深远的影响。

9. 唐宋文化：唐宋时期是中国文化发展的黄金时期，涌现了大批的文化巨匠，如杜甫、白居易、苏轼、欧阳修等，留下了许多千古名篇，对中国文化发展影响巨大。

10. 明朝的兴起：明朝是中国历史上末代封建王朝，建立于公元1368年，追求文明、开放和创造性地发挥民主主义和文化权利，创造了许多非常固定的制度和文化遗产。

七年级上册第十课知识点七年级上册第十课是中国历史上一个非常重要的时期——三国时期，本节课主要介绍了三国时期的政治、经济、文化等方面的知识点。

下面将对本节课中的重点知识点进行详细介绍。

一、三国时期的政治三国时期的政治以分裂为主要特点。

在东汉末年，宦官干政、豪门宗室专权、自然灾害等因素导致中央政府逐渐衰弱，全国进入了割据混战的状态。

曹操建立魏国，孙权建立吴国，刘备建立蜀国，三国相互抗衡，演绎了一段波澜壮阔的历史。

二、三国时期的经济三国时期的经济多以农业为主，手工业和商业也有一定发展。

在这个时期，人们开始使用钱币，并且开始使用轮船进行水上交通。

另外，三国时期的铁器制作技术也逐渐发展，铁犁、铁锤等铁农具得到广泛应用，大大提高了农业生产效率。

三、三国时期的文化三国时期的文化表现在人们的思想观念、文学艺术等方面。

文学方面，三国时期出现了“三国演义”，这是我国四大名著之一，刻画了当时的政治、军事和生活场景。

艺术方面，三国时期的瓷器、铜器等制作工艺也具有很高的艺术价值。

四、三国偏向魏国还是其他两国的原因三国时期，魏国最终成为了中国历史上第一个统一多民族国家，而蜀国和吴国则相继灭亡。

这主要原因包括：魏国有强大的军队和领袖，曹操、曹丕等人在政治、军事上都有卓越表现；而刘备和孙权则相对被动，两国的领袖也并没有像曹操那样主动地去争取天下。

综上所述，三国时期是中国历史上一个非常重要的时期。

本节课主要介绍了三国时期的政治、经济、文化等方面的知识点。

三国时期的历史给我们教育和启示，帮助我们更好地认识和理解中国的历史和文化。

七年级上册历史知识点总结
第10课秦末农民大起义
知识点1秦的暴政
秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。

连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。

秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。

秦始皇死后，秦二世的统治更加残暴。

知识点2陈胜、吴广起义
原因：公元前209年夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。

他们走到大泽乡_时，遇上大雨，不能按期到达。

按照秦法，戍守误期要被处死。

（直接原因）领队的陈胜和吴广认为与其送死不如起来反抗。

中国历史上第一次农民大起义爆发了。

根本原因：秦的暴政。

经过：起义军在陈县建立“张楚_”政权，各地农民纷纷响应。

在秦军的强大攻势下，起义军由于缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。

影响：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦_继续领导军队分别对秦军作战。

项羽在巨鹿之战中以少胜多（破釜沉舟），将秦军的主力歼灭。

刘邦则抓住时机，率军直抵秦都
咸阳，秦朝灭亡。

知识点3楚汉之争
秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。

项羽_虽势力强大，却刚愎自用（鸿门宴：项庄舞剑、意在沛公），一味依赖武力；刘邦注重收揽民心（约法三章），善用人才，力量逐渐由弱变强。

最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下（四面楚歌、霸王别姬），项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。

七年级上册历史课本第十课知识学习七年级历史课本知识，是午餐，是让人享受的。

下面小编给大家分享一些七年级上册历史课本知识，大家快来跟小编一起欣赏吧。

七年级上册历史课本知识：第10课思想的活跃与百家争呜一、孔子1、孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。

他的主要思想是“仁”和“礼”两部分。

2、孔子是伟大的教育家。

他创办私学，鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。

孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》二、百家争呜1、百家争呜：社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争呜的局面。

历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。

2、掌握各学派名称(墨家、儒家、道家、法家)及其代表人物。

七年级上册历史课本知识(一)秦始皇建立中央集权的措施一、废分封，立郡县(政治方面)1、在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。

2、在地方：建立郡县制。

郡的长官称郡守，县的长官称县令。

二、车同轨，书同文(经济方面)1、统一文字、货币、度量衡2、秦始皇规定以小篆作为标准文字。

3、秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准货币。

三、御匈奴，筑长城(军事方面)1、秦长城：西起临洮，东至辽东，全长一万余里。

(秦长城是在燕、赵、秦三国长城的基础上修筑起来的。

)四、焚书坑儒(思想方面)1、秦始皇采取李斯的建议，焚书坑儒。

七年级上册历史课本知识(二)先进的科学技术一、造纸术的发明与改进1、造纸术发明以前，通常用竹木简和帛做书写材料。

2、西汉前期，人们发明了造纸术。

(我国古代四大发明之一)3、东汉时期，蔡伦改进造纸术。

蔡伦改进的纸被称为“蔡侯纸”。

4、公元3-4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。

二、“医圣”张仲景和“神医”华佗1、张仲景是东汉时期杰出的医学家。

张仲景著有《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。

2、华佗研制成全身麻醉药剂“麻沸散”，并成功施行了开腹手术，是世界医学史上的创举。

七年级历史第10课知识点归纳本文主要介绍了七年级历史第10课的知识点，为同学们掌握该课程内容提供参考。

一、大航海时代的背景在15世纪到17世纪期间，欧洲国家开始了一场著名的大航海。

这场大航海的背景是欧洲国家对贸易和扩张的需求，以及中东、印度和中国等东方国家的财富和商品引起的欧洲国家的贪婪。

二、大航海时代的主要内容1. 葡萄牙人发现了由大西洋连接到印度洋的航线，并在16世纪建立了一个广泛的贸易网络。

2. 西班牙人发现了新大陆，即美洲，并在其殖民地建立了一个庞大的贸易网络。

3. 荷兰人、法国人和英国人也加入了这场大航海，他们和葡萄牙、西班牙组成了世界各地的贸易网络。

4. 由于欧洲的扩张和殖民地的建立，全球对欧洲国家的经济、政治和文化影响更大。

三、大航海时代的重要人物1. 哥伦布（1451-1506），西班牙航海家，因为发现了美洲而著名。

2. 麦哲伦（1480-1521），葡萄牙航海家，是第一个完成环球航行的人。

3. 马可波罗（1254-1324），意大利商人和旅行家，著名的“丝绸之路”历史记录者。

四、中欧贸易中欧贸易是中欧地区与中国贸易的总称。

它始于13世纪，直到19世纪的废除鸦片战争时期才结束。

中欧贸易的主要商品有丝绸、茶、瓷器和药材等。

五、中国与中欧贸易的影响随着中欧贸易的进行，中国的财富和商品被引进欧洲，从而促进了欧洲的发展。

与此同时，欧洲的文化、宗教和科技也逐渐传入了中国。

综上所述，大航海时代和中欧贸易是世界历史上重要的事件之一。

通过学习这些历史知识，能够帮助同学们更好地了解和理解世界历史的发展。

第10课秦末农民大起义
1、秦朝的暴政表现：（1）沉重的赋税使农民难以承受；
（2）繁重的徭役和兵役；
（3）农民阶级受到残酷的剥削和压迫；
（4）法律非常严苛，刑罚极其残酷。

（5）紧固思想，“焚书坑儒”。

2、材料研读——P51
说明秦代的法律非常严苛，刑罚极其残酷。

3、公元前209年夏，陈胜、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权。

4、项羽在巨鹿之战中，以少胜多，消灭了秦军主力。

公元前207年，秦朝灭亡。

5、项羽与刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。

6、材料研读——P53
项羽刚愎自用，一味依赖武力，不重视人才，不采纳范增的意见；刘邦则注重收揽民心，善用人才，得到张良、萧何、韩信等人的辅佐。

7、课后活动——P53--2
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，虽然失败了，但掀起了反秦的浪潮。

其提出的口号“王侯将相宁有种乎”，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

七年级上册历史第十课背诵知识点历史是一门非常重要的学科，在我们的生活中起着很大的作用。

在七年级上学期，我们学习的历史第十课主要讲述了秦始皇的统一战争和北方民族的经济、文化、科技等方面的影响。

本文将帮助大家回顾七年级上册历史第十课的重点知识。

一、秦始皇是怎么完成统一战争的？秦始皇出生于公元前259年，以极其残暴的手段完成了中国历史上第一次统一战争。

1. 镇压六国：秦始皇在公元前221年完成了对六国的统一战争，成为中国的第一个皇帝，并将国土划分为36个郡。

2. 推行一系列改革：秦始皇推行了统一货币制度、度量衡制度和文字统一等一系列改革，使中国各个地区的交流得到了极大的促进。

3. 修建万里长城：为了防止外族的入侵，秦始皇修建了长城，这是中国古代较为著名的建筑之一。

二、北方民族与秦朝的影响北方民族一直对中原地区构成了巨大的压力，对中国的发展、文化与科技等方面产生了显著的影响。

1. 蒙古人的文化：蒙古人的文化以骑马和射箭为特色，满汉文化也受到了其影响。

2. 巴达维亚文化：巴达维亚文化以商业、农业、手工业和铁制兵器制造为主要特点，对秦朝政治、经济和军事发展产生了很大的影响。

3. 南蛮文化：南蛮文化以航海贸易和手工制品为主要特点，对秦朝的海上贸易和手工业发展有很大的推动作用。

三、秦朝对文化、科技和工艺的影响1. 科技：秦朝对农业、工业和战争技术的发展大有助益，各种专利技术飞速发展。

2. 工艺：秦朝对工艺起到了巨大的促进作用，这些工艺包括渔具、制陶和制织等。

3. 文化：秦朝对儒家文化、道家文化和法家文化的发展都产生了重大影响。

本文主要讲述了七年级上册历史第十课的重点知识，通过归纳概括的方式帮助大家对历史有一个更深入的理解，同时也为大家以后的学习提供了参考。

本课重点识记内容1、秦的暴政表现：秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民三分之二的收获上缴国家。

秦始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵役。

秦朝实行的法律非常严苛，刑罚极其残酷。

秦始皇为禁锢人们的思想言论的“焚书坑儒”。

秦二世残暴统治。

2、公元前209年，陈胜吴广在大泽乡起义。

3、陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模农民。

4、公元前207年，在刘邦起义军的包围下，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。

5、秦朝灭亡后项羽自封西楚霸王，封刘邦为汉王，双方争夺帝位，展开战争，史称“楚汉之争”，刘邦取得最终的胜利。

人教版历史部编七年级上册第10课秦末农民大起义预习提纲一、秦的暴政（表现）1.沉重的（农民要将2/3的收获物上缴国家）2.繁重的和兵役（修骊山陵、阿房宫、长城等）3.法律严苛、残酷4. 更加残暴二、农民起义（一）陈胜、吴广起义时间：原因：（1）根本原因：秦的暴政（2）直接原因：陈胜、吴广戍边误期，按律当斩。

地点：人物：、过程：大泽乡起义→→攻县城→→占领陈县，建立“张楚”政权→→挺进关中，直逼咸阳→→秦二世反扑→→陈胜、吴广被害。

结果：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。

意义：陈胜、吴广起义是中国历史上农民大起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

（二）项羽起义、刘邦灭秦朝1.项羽PK秦军：（破釜沉舟），以少胜多歼灭秦军主力。

2.刘邦灭秦朝：抓住时机，率兵直抵，秦朝统治者向投降，公元前207年秦朝灭亡。

三、楚汉之争时间：公元前206-公元前202年概况：项羽（西楚霸王）PK刘邦（汉王），为争夺帝位展开征战，史称“”，垓下之围，项羽乌江自刎。

结果：刘邦取得了最终的胜利。

性质：封建统治者争夺最高统治权的斗争相关历史典故：破釜沉舟、楚河汉界、鸿门宴、四面楚歌、十面埋伏等评价秦始皇：评价原则：正反两面，史论结合①秦始皇是中国历史上第一个皇帝，是一个功过参半的皇帝②既有功劳，他统一中国，统一文字，促进了统一多民族国家的发展③也是中国历史上有名的暴君预习填空答案：一、赋税；徭役；刑法；秦二世二、公元前209年；大泽乡；陈胜、吴广；第一次；巨鹿之战；咸阳；刘邦三、“楚汉之争”人教版历史部编七年级上册第10课秦末农民大起义知识梳理一、秦的暴政秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民三分之二的收获上缴国家。