卢慧苏教版数学六年级上册《百分数的意义和读写》优秀 2PPT课件

苏教版六年级数学上册
百分数的意义
-
南京最大的姓是王姓，占到了南京总人口的7.72%， 也就是说每13个南京市民中就有一个王姓市民。
地铁奥体中心、迈皋桥站列车首、末正点率达99% 以上；受理乘客投诉回复率为100%。
2005年，南京市对近百所小学校7-9岁的学生调查 显示，视力低下率为24.5%。
我校男生人数是女生人数的139.8%。
练一练：下面的正方形表示“1”，各图中的涂色部 分和未涂色部分各占“1”的百分之几？
涂色部分 ( 8% ) 未涂色部分 ( 92%)
( 27% ) ( 73%)
( 95%) ( 5% )
雨花台小学男女生人数情况统计图
2006年9月
男生人数
58%
女生人数
据交管部门估 计，10月1日，南 京长江大桥的车流 量达到6.5万辆左 右，其中出城方向 的车流居多，大概 占到了所有车流量 的65％。
（1）一堆煤
97 100
吨，运走了它的
1707055。%
（2）23 米相当于 米46 的
100
100
1505。000%
⒉根据提供的信息填空。 今年，我校办理人身意外伤害保险的学生数约占全
校学生总数的48%。
未办保险的学生数约占全校学生人数的（ 52）%。 未办保险的学生数约占全校学生人数的（ 13 ）。
南京市青少年科技活动中心在雨花台宁南地 区，占地约33公顷，其中花神湖湖面面积约占 14.8 % 。
雨花台小学男女生人数情况统计图
2006年9月
42%
58%
男生人数 女生人数
分数
具
体
的
一个数
数
是另一
量
个数的

百分数的意义和读写
激趣导入
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员
的投篮情况进行了统计分析。
第一场
第二场
第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？
激趣导入
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员
的投篮情况进行了统计分析。
第一场
第二场
第三场
投篮次数
25
的投篮情况进行了统计分析。
第一场
第二场
第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
算出每场比赛投中次数占投篮次数的
几分之几，再比一比，并与同学交流。
激趣导入
学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员
的投篮情况进行了统计分析。
第一场
第二场
第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16


13


70％
5％
练习巩固
4.在日常生活中，你还见过哪些百分数？说说这些百分数
的含义。
雪花啤酒的酒精度是9.2%
（ 酒精含量 ）占（ 整瓶啤酒 ）的（ 9.2 ）%。
练习巩固
5.下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？


（1）一堆煤吨 吨，运走了它的
。





（2） 米相当于
米的
。



练习巩固
5.下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？


（1）一堆煤吨 吨，运走了它的

李星明 张小华 吴力军
60%
练一练：下面的正方形表示“1”，各图中的涂色部 分和未涂色部分各占“1”的百分之几？
涂色部分
( 8% )
( 27% ) ( 73%)
( 95%) ( 5% )
未涂色部分 ( 92%)
雨花台小学男女生人数情况统计图
2006年9月
58%
男生人数 女生人数
据交管部门估 计，10月1日，南 京长江大桥的车流 量达到6.5万辆左 右，其中出城方向 的车流居多，大概 占到了所有车流量 的65％。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
16 64 25 100 13 65 20 100 3 60 5 100
姓名
投中次数占几分之 投篮次数 投中次数 几（投中的比率） 25 20 30 16 13 18
16 64 25 100 13 65 20 100 3 60 5 100
投中次数占 百分之几 （命中率） 64% 65%
⒉看百分数猜成语。 100%---- (百发百中) 85%---- (八九不离十) 50%---- (喜忧参半) (半斤八两)
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。

第一场：16 第二场：13 第三场：18 = 3
25
20
30 5
为了便于统计和比较，通常把分母换成是
100的分数。
第一场：16 第二场：13 第三场：18 = 3
25
20
30 5
16 64 25 100
13 65 20 100
3 60 5 100
第一场：64 第二场：65 第三场： 60
100
பைடு நூலகம்
100
100
65 ＞ 64 ＞ 60
100
100
100
第二场投中的比率最高。
像上面这样表示一个数是另一个数的 百分之几的数，叫作百分数。百分数又叫 作百分比或百分率。
百分数通常不写成分数形式，而在原 来的分子后面加上百分号“%”来表示。
例如
64 100
写作64%，读作百分之六十四。
随堂演练
第1课时 百分数的意义和读写
苏教版六年级上册
情境导入
学校篮球队参加了三场比赛，王老师 记录了这三场比赛中的投篮情况。
可以怎样比较这三场比赛的投 篮情况？
探索新知
可以比较投篮 的次数，也可 以比较投中的 次数。
可以算出每场比 赛投中次数占投 篮次数的几分之 几，再比较。
算出每场比赛投中次数占 投篮次数的几分之几，再 比一比，并与同学交流。
2.下面每个大正方形都表示“1”，涂色部分 和空白部分各占“1”的百分之几？
涂色部分 ( 7% ) 空白部分 ( 93%)
( 30%) ( 70%)
( 95%) ( 5% )
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。

六年级学生视力情况统计表
学校
近视 人数
希望小学 96
向阳小学 114
光明小学 120
实验小学 132
泰安小学 87
振华小学 91
张集小学 150
向往小学 64
童安小学 112
总人 数
近视人数占总人数的几分之几
240
96÷240=
96 240
=
2 5
300
114÷300=
114 300
=
19 50
320
120÷320=
120 320
=
3 8
288
132÷288=
132 288
=
11 24
203
87÷203=
87 203
=
3 7
294
91÷294=
91 294
=
13 42
336
150÷336=
150 336
=
25 56
176
64÷176=
64 176
=
4 11
245
112÷245=
112 245
=
16 35
70%
0%
课堂作业 5
45% 7 98% 100% 200% 0.001%
1、这次数学测验全班同学都及格了，及格人
数占全班人数的（ 100% ）。
写一写，选择合适的数填空。 5
45% 7 98% 100% 200% 0.001%
2、某著名冰箱厂生产的冰箱合格产品占产品总数的
（ 98% ）。
写一写，选择合适的数填空。 5
近视人数占总人数的几分之几
96÷240=
96 240

踢球次数
踢中次数
踢中次数占 踢中次数
的几分之几
王怀志
25
16
64 100
游绍森
20
13
65 100
王一鸣
30
18
60 100
现在上面这些结果又分别表示什么呢？
8
新知讲解
王怀志 游绍森 王一鸣
1
踢球次数
25
20
30
踢中次数
16
13
18
踢中次数占 踢球次数
的几分之几
64 100
65 100
60 100
②在奥运会门票的预定中，预定票数远远超过计划
售出的票数，预订率高达（200% ）。
③一次数学测验中，优秀人数占全班人数的
（52% ），不合格人数占全班人数的2.（8% ）。
20
找朋友，巧连线
百战百胜 十拿九稳 一箭双雕 百里挑一 半壁江山
50% 1% 100% 90% 200%
21
课堂小结：
这节课我们学了什么知识？
考90分以上的占20.6%， 80分以上的占58.8%， 60分以上的占96.6 %。
1
说一说
2
%
3
新知讲解 1 学校足球队三位球员的踢球情况。
踢球次数 踢中 20 13
王一鸣 30 18
猜一猜：谁踢得更准一些？
讨论：如何验证你的猜想？
4
新知讲解 1 学校足球队三位球员的踢球情况。
可以是整数也可以是小数，可以是
小于100的数，也可以是等于或大于100 的数。
11
2021/1/27
写一写
百分之七
百分之二十五点六
百分之零点五 百分之九十八

50%苹果汁 40%葡萄汁
六 年 级 上 册 数学课 件-6.2 百 分数 的意义 和读写 丨苏教 版 ( 共 19张P PT)
六 年 级 上 册 数学课 件-6.2 百 分数 的意义 和读写 丨苏教 版 ( 共 19张P PT)
读出下面的百分数，并说 出每个百分数的含义。
100% 羊毛
六 年 级 上 册 数学课 件-6.2 百 分数 的意义 和读写 丨苏教 版 ( 共 19张P PT)
下面哪几个分数可以用百分
数来表示？哪几个不能？为什
么？
1）一堆煤
97 100
吨，运走了
它的 75 。 100
六 年 级 上 册 数学课 件-6.2 百 分数 的意义 和读写 丨苏教 版 ( 共 19张P PT)
六 年 级 上 册 数学课 件-6.2 百 分数 的意义 和读写 丨苏教 版 ( 共 19张P PT)
百分数的意义和读写
例1
姓
名
投篮 次数
投中 次数
投中次数占几分之 几（投中的比率）
李星明 25 16
16 25
张小华 20 13
13 20
吴力军 30 18
3
5
例1
李星明投中次数占投篮次数
的
16 25
，就是
64 100
；
张小华投中次数占投篮次数
的
13 20
，就是
65 100
；
吴力军投中次数占投篮次数
试一试
根据下面每个百分数的意义填空。 2）六年级一班学生的近视率 是20%。 六年级一班学生中，（ 近视） 的人数占全班人数的20%。
六 年 级 上 册 数学课 件-6.2 百 分数 的意义 和读写 丨苏教 版 ( 共 19张P PT)

13吴力军 30 Nhomakorabea18
13 65 20 100 3 60 5 100
姓名
投篮次数
投中次数
投中次数占几分之 几（投中的比率）
投中次数占 百分之几 （命中率）
李星明 25
16
16 64 25 100
64%
张小华 20
13
吴力军 30
18
13 65 20 100 3 60 5 100
65% 60%
25
办保险的学生数与全校学生人数的比是（‫ ׃‬12 ）25。
办保险的学生数是未办保险学生人数的（ 13 ）。
12
⒈读成语想百分数。 百里挑一---- (100%) 万无一失---- (100%) 十拿九稳---- (90%) (100%)
⒉看百分数猜成语。 100%----(百发百中) 85%---- (八九不离十) 50%---- (喜忧参半) (半斤八两)
南京市青少年科技活动中心在雨花台宁南地 区，占地约33公顷，其中花神湖湖面面积约占 14.8 % 。
雨花台小学男女生人数情况统计图
2006年9月
42%
58%
男生人数 女生人数
分数
具
体
的
一个数
数
是另一
量
个数的
几分之
几(分率)
分数的意义
具
体
一个数
的
是另一
数
个数的
量
几分之
几(分率)
百分数
练一练：下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？为什么？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用

百分数是一种特殊的分数。
百分数与分数有什么联系?
1.百分数的分母是100, 分数的分母可以是一 切不为0的自然数.
2.分数既可以表示两个数的倍数关系, 也可 以表示一个实际数量; 百分数只能表示两个数 的倍数关系, 所以百分数不能带有计量单位名 称. 3.用分数表示计算结果时, 通常要写成最简 分数; 用百分数表示计算结果时, 能约分的也 不能约分.
姓名
投中次数
李翔
15
张明
35
老师
72
投篮总次数 20 50 100
姓名
投中次数
投篮总次数
李翔
15
20
张明
35
50
老师
72
100
投中次数 是 投篮总次数的 百分之几
李 翔： 15 ÷
20
=15 =
20
75 100
=75%
张 明： 35 ÷
50
=35
50
=
70 100
=70%
老 师： 72
÷
100
72
百分数只表示两个数量之间的比的关系, 后面没有单位名称。
下面哪几个分数可以用百分数来表示?
哪几个不能?说说为什么。
⑴ 一堆煤 97 吨，运走了它的 75 。
100
100
谁能一眼看出哪一杯水甜? 你还能一眼看出哪一杯水甜吗?
你认为 应该派 哪名队 员？
队员
投中次数 投篮次数 投进比率
16 25 16
25
13 20 13
20
18 30 3
5
16 = 64 写作 64% 25 100 13 65 20= 100 写作 65%
3 5
=

20
3
第三场 30 18
5
投中次数占 投篮次数的 百分之几
64%
65%
60%
60% 苹果汁 40% 葡萄汁
(苹果汁含量)是( 整瓶饮料 )的（ 60 ）%
60% 苹果汁 40% 葡萄汁
你觉得这瓶饮料哪种水 果的味道更浓一些？
(葡萄汁含量)是 (整瓶饮料)的（ 40 ）%
雪花啤酒的酒精度是3.2%
2、还可以表 示某个具体 数（加单位 名称）
选择合适的数填空
1.这次数学测验全班同学都及格了，及格 人数占全班人数的（ ）。
45%
①
5 7
②
98% 100% 200% 0.001%
③
④
⑤
⑥
选择合适的数填空
2.某著名冰箱厂生产的冰箱合格产
品占产品总数的（
）。
5
45%
①
7②
98% 100% 200% 0.001%
（3）六年级一班学生的近视率是20%。 六年级一班学生中，（ 近视 ）的 人数占全班人数的20%。
下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？为什么？
1.
一堆煤
97 100
吨，运走了它的
717505%0 。
2.
23 100
米相当于
46 100
米的 1550000% 。
意义
分数
百分数
1、表示两个 只表示两个 数之间的关 之间的关系 系（不加单 （不能加单 位名称） 位名称）
③
④
⑤
⑥
选择合适的数填空
3.一堆煤重（ ）吨。
45%
①
5 7②
98%
③
100%

投篮次数 25
投中次数 16
麦 蒂 斯科拉
20 30
13 18
休斯顿火箭队组织投篮练习。我们对其中三名队员的 投篮情况进行了统计。
姓 名 姚 明 投篮次数 25 投中次数 16
投中次数占几分之几 （投中的比率）
麦 蒂
斯科拉
20
30
13
18
姓 名 姚 明 麦 蒂 斯科拉
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
（ 95% ）
没涂色部分 （ 93% ）
（ 70% ）
（
5% ）
生活中的百分数
读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。
我们班有50%的同 学会游泳。
生活中的百分数
读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。
60%苹果汁 40%葡萄汁
生活中的百分数
读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。
生活中的百分数
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
7.72% 99% 100% 24.5% 139.8%
在一次篮球比赛中，李星明、张小华、吴力军的投篮 次数与命中次数统计如下：
姓 名
投篮次数
25 20
投中次数
16 13
李星明
张小华
吴力军
30
18
姓名
李星明 张小华 吴力军
投中次数占几分之 投篮次数 投中次数 几（投中的比率）
25 20 30 16 13 18
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：

7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
六年级上册数学课件- 百分数的意义和读写ppt苏教版(共1 9页)
百战百胜（ ） 十拿九稳（ ） 百里挑一（ ） 一举两得（ ）
六年级上册数学课件- 百分数的意义和读写ppt苏教版(共1 9页)
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。

互助探究
自主学习提纲： 1、自学教材第85页第二段的内容。 2、通过自学，你知道怎么样读写百分数了 吗？ 3、同桌交流。
互助探究
一根绳子长
93 100
米。
互助探究
下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个 不能？为什么？
1. 一堆煤 97 吨，运走了它的 75 。
100
100
75%
2. 23 米相当于 46 米的 50 。
苏教版数学六年级上册
百分数的意义和读写
互交助流探感究知 可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？
第一场 第二场 第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
投中次数占投篮
16
13
3
次数的几分之几
Байду номын сангаас
25
20
5
投次分中数母次的是数百10分占0的之投分几篮数
64 100
65 100
60 100
互助探究
在小组内交流，课前搜集到的百分数， 并说说这些百分数的含义。
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19