中国民间美术的语言特征

专题六——民间美术学案【学习目标】1、明确民间美术的概念，了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征。

2、通过学习，了解我国丰富多彩的民间美术形式，培养学生健康的审美情趣。

进而热爱乡土美术，并逐步提高传承乡土美术的意识。

【学习重点】中国民间美术中最有代表性的艺术样式——剪纸和年画【学习难点】民间美术的艺术语言特征。

一、【自主学习】要求：结合课本完成空格处书写规范1、民间美术是＿＿＿＿＿＿＿＿＿为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。

2、民间美术中最有代表的艺术样式是：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿.（1）是我国最普遍、最单纯的民间美术，是各种民间美术的基础。

剪纸形式单色特点实用窗花、墙花、炕围花、顶棚团花、灯花、刺绣花样染色寓意象征借物抒情，如松鹤延年象征长寿，莲花象征纯洁，鸳鸯象征爱情，牡丹象征富贵等。

套色装饰性剪纸的色彩要求明快鲜艳，对比强烈。

(2)、年画：又称木版年画，是一种运用木板彩色套印在纸上的画种。

它是我国民间过年时张贴的一种民间画类,用以除旧岁,迎新春,以满足纳福迎祥、万象更新的民俗需要，同时营造节日的喜庆欢乐气氛。

题材作品六神〈天、地、灶、仓、财神及弼马温〉图像，用于敬神活动以祈来年幸福安康。

《赐福生财灶王》祝福祈祥图《吉庆有余》、《刘海戏金蟾》镇妖辟邪图《门神神荼、郁垒》世俗风情，教人勤劳善良的《女士忙》神话传说、历史人物、戏曲故事《白蛇传、盗仙草》年画特点色彩色彩明快艳丽，表现年节的欢乐情绪造型娃娃可爱聪慧，女子形象清秀，男人敦厚健壮，花鸟鱼虫饱满夸张。

构图满、密、对称、均匀。

寓意标题吉祥，运用大家熟知的谐音寓意手法表现吉庆祥和的内容，如松鹤延年、蟠桃献寿象征长寿，莲花和鱼谐音为连年有余等。

三大年画产地代表作品地域特色《门神》《女十忙》 赐福生财灶王》 构图饱满，画风粗犷，造型简洁夸张，多使用对比色，色彩强烈、鲜艳，极具装饰性。

江苏桃花坞 《上海火车站》 《一 团 和 气》构图丰富，色调艳丽，装饰性强，富有浓郁的生活气息。

民间美术艺术语言的特点
1. 民间美术艺术语言那可真是丰富多彩啊！就说剪纸吧，一把剪刀一张纸，就能剪出各种奇妙的形状，这多神奇呀！那栩栩如生的小动物，不就像从纸上活过来了一样吗？
2. 民间美术的色彩运用那叫一个绝！比如年画，大红大绿的，多鲜艳、多喜庆啊！难道不是一下子就把过年的氛围拉满了吗？
3. 民间美术还有独特的造型特点哟！像泥人，每个都有独特的模样和姿态，可不比那些昂贵的雕塑差呀，你说是不是？
4. 它的寓意性也很强呢！像绣品上的鸳鸯，不就代表着美好的爱情嘛，这多浪漫呀，谁能不喜欢呢？
5. 民间美术的质朴纯真也很难得呀！看看那些手工编织的物品，带着浓浓的生活气息，可不就是咱老百姓生活的写照嘛！
6. 它的传承性更是让人惊叹！一代传一代，就像接力赛一样，把这些美好的艺术一直传下去，这多了不起呀！
7. 民间美术的地域性也很突出啊！不同地方就有不同的特色，好比陕西的皮影和四川的变脸，这差距多大，但都很精彩呀！
8. 民间美术真的很贴近生活呢！像蓝印花布，做成衣服、被子，多实用呀，这才是艺术融入生活呀！
9. 民间美术艺术语言就是这么独特又有魅力呀，它是咱们民间文化的瑰宝，真应该好好保护和传承，让更多人见识到它的美！。

《美在民间——中国民间美术》教案【教学目标】：1、知识与能力认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富的文化内涵；认识民间美术中宝贵的艺术创作经验，对专业美术创作有重要的借鉴价值；民间美术中包含着多民族的艺术创作，应重视民间美术作品的收藏和研究。

2、过程与方法教师通过展示民间美术作品，使学生了解民间美术存在于人们日常生活中，来自民间，引导学生了解民间美术的价值，总结其艺术特点，最后学生谈自己对民间美术的看法。

3、情感态度与价值观学习民间美术重在让学生了解民间美术的价值，懂得弘扬民族精神，要保护民族民间的艺术，提高保护的自觉性是民间美术鉴赏的根本目的。

【教学重点与教学难点】教学重点：让学生了解民间美术的价值，通过具体作品分析，帮助学生理解民间美术作品中包含的丰富的精神内涵，民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。

教学难点：中国民间美术在历史发展中，形成自己独特的艺术思想体系和创作经验的积累，学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足，教师应当多引导。

【教学过程】：一、导入新课：教师提问：同学们，你们放过风筝吗？学生：放过。

教师：如今，放风筝已经是人们休闲的一种方式，原本走向衰落的风筝工艺随着放风筝在民众中的普及，又走向了繁荣。

教师问：那你们知道风筝属于哪一种美术门类？学生答：民间美术。

教师：非常好，我们今天就一起走进民间美术的海洋（板书课题），了解民间美术给我们带来的别样的美感。

二、讲授新课：1、民间美术的定义：首先，我们要了解什么是民间美术？A、教师展示自己带来的民间美术的作品，请学生观看并总结回答以下问题：*这些作品的作者是什么人？*这些作品是用来干什么的？*他们反映了作者的什么？B、教师由学生的回答同学生一起总结出民间美术的定义。

民间美术：是人民群众创作的，用来美化环境，丰富民间风俗活动和日常生活中应用及流行的美术。

民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映人民群众的思想感情和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。

民间美术的特点民间美术的特点民间美术的创作手段是以民族根源上流传下来的造型语言为基础，民间美术成为创作者对于自我主观意识的强烈自信。

它们有一些共同的表现特征规律一一不以再现客观现实为目的，而形成了艺术创作中重视直觉、意念、臆断对客观世界的认识，以重建美好的现实、理想和必然。

民间美术色彩热烈、喜庆，造型夸张、幽默，艺术形式生动活泼，表现技法质朴无华而又大胆、鲜明，使得劳动人民的情感在创作中得到淋漓尽致的体现。

一随意性的特点民间美术的审美意象是追求情感上的真。

因此，不注重形象上的真，“不求形似，但求神似”是主观的真实，创作的随意性就是基于这个道理。

民间美术随意性的造型特点源于；民间艺人娴熟的技艺所创造的“熟能生巧”之作和因陋就简条件下的“弄巧成拙”。

这类创作表现出“即兴发挥”，造型上显现“随意、稚拙”的特点。

在创作过程中民间艺人表现出异乎寻常的洒脱，他们的精力集中在创作主题的渲染上，乎略细节的处理，表现出一些违背生活常识的不合理情节，让理念服从于意念、情理服从于情感。

在造型中并不完全依赖对自然的观察和简单的直观反映，而是靠记忆力，借助意象进行创作，这样一来造型的随意性也就顺理成章了。

老百姓常说，“我想啥就画啥，只要心里有，看不到的东西也可画在纸上”。

这些朴实的话语道出了中国民间美术创作者的心理状态，在他们看来，“画是随心草”，表达了民间美术创作的自由性、随意性，同时又反映了老百姓对待现实生活、客观事物的主观态度。

当你询问民间剪纸艺人，为什么侧面牛的眼不是一只?他们说：因为牛都长着两只眼睛；为什么大牛肚子里有一只小牛?他们说：牛怀着孩子就是这样的。

这是他们所见，在他们眼里，这是最写实的。

民间美术创作的随意性向我们展示了这样一个艺术世界：老虎身上长着刀；老牛拉车可以两只蹄子走路、两只蹄子扶辕；打腰鼓的人可以三头六臂、七八条腿；老虎可以赶来拉碾，耕地的两头牛背靠背躺在地上；莲花开花、生藕、结子、生出胖娃娃都在一起，鹊桥相会里有牛郎织女、天上人间、日月星辰、银河、燕子，河里还有牡丹鲤鱼等等。