雅行教育活动方案

雅言雅行伴我成长——三年级中队活动方案活动目标：通过本次主题班会，使队员们了解生活、学习、行为等方面的一些雅言雅行，开启队员们追求美好事物的心灵，引导学生规范自己的行为，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，进一步培养高雅的审美情趣和优雅的言行举止，做一个明理修身、雅言雅行的少先队员。

活动形式：儿歌、书画、器乐、三句半、小品活动准备和分工：1．收集有关图片，制作成多媒体课件2．道具：三张桌子，三张板凳，扫把畚箕3．排练儿歌、三句半、小品等节目活动过程：一、出旗1．汇报人数中队长：各小队准备报告人数。

小队长：第1小队起立，立正。

小队长：（敬礼）报告中队长，第1小队原有15人，实到15人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。

（敬礼）。

小队长：稍息。

第2、3、4小队向中队长报告。

中队长：（敬礼）报告辅导员，三（2）中队原有43人，实到43人，准备工作已经就绪，请您参加我们的活动。

报告完毕。

辅导员老师：接受你的报告，预祝活动圆满成功。

2．出旗中队长：全体立正，出旗奏乐敬礼。

（敬礼）中队长：礼毕。

3 .唱队歌，指挥4 .宣布队活动开始中队长：全体请坐。

三（2）中队“雅言雅行伴我成长”中队活动现在开始。

二、雅言雅行伴我成长甲：有一位社会学家马丁.路德说：一个国家的前途和命运，不取决于它的国库的金银、金钱有多少，也不取决于它的城墙有多坚固。

乙：那是取决于什么？甲：而是取决于它的公民的端庄、优雅的文明素养。

乙：是的，端庄、优雅的文明行为是打开他人心扉的金钥匙，是人与人交往的通行证。

甲：一个学校、一个班级是否健康向上、积极进取，同样也取决于每个同学的端庄、优雅的文明素养。

乙：举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。

甲：可见，做一位端庄、优雅的少先队员是非常有意义的事情。

乙：那我们如何做到端庄、优雅呢？甲：端庄、优雅的仪表、个性要从身边的生活和学习中的点点滴滴做起，养成文明的行为习惯。

一年级雅行教育实施方案一、指导思想认真贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，立雅标，践雅行，树雅榜，扎实细致、持之以恒地开展“雅行”教育活动，为学生的终身发展打下坚实的基础。

并以此为激励手段，抓好学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。

引导学生从点滴做起，从现在做起，从自己做起，使校园洋溢积极健康的和谐氛围。

二、工作思路结合一年级学生特点，我们把雅行教育分成三个部分实施：第一步：学雅标：充分利用等多种形式，进行广泛宣传，明确活动的意义、任务，学雅标，使每个学生都能在思想上重视起来并积极参与到此项活动中。

第二步：践雅行：本阶段重点对学生进行雅行训练，我们针对学生实际情况，把践雅行的总体要求折分成若干小项，每周进行强化训练，并结合特殊化评比进行督促。

第三步：巩固提高：对学生进行综合训练，使学生达到学校的雅行要求。

三、工作目标通过立雅标，践雅行，树雅榜，扎实细致、持之以恒地开展“雅行”教育活动，使学生养成良好的行为习惯，使班级形成良好的班风。

四、班内岗位设置班内岗位分固定岗和轮流岗。

常规的服务工作，像班内卫生打扫等岗位采用小组按天轮流，人员相对固定。

其它常规管理工作的岗位，像路队管理等岗位采用自荐、学生选举，每周轮换。

五、评价体系见附表六、措施1、以《规范》等为依据，把“雅行”教育的任务分解和落实到教书育人、管理育人、服务育人等班级工作的各个环节，以及班内外各种活动之中，使“雅行”教育活动的实施与德育和常规管理有机结合起来，到达教育效果的整体优化。

2、制订方案，科学实施。

结合实际，坚持从每一天抓起，从每件小事抓起，让“雅行”伴随每位学生健康快乐的成长。

3、结合星级学生评选活动，发挥评比激励的作用。

雅行教育活动方案一、指导思想：传承弘扬传统文化精髓，德育工作虚功实做；创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。

二、工作目标：弘扬传统文化，养成文明礼仪，班班争创“文明班级”，人人争当“雅行少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境。

三、工作重点：1、净化校园环境：校园、教室无垃圾纸屑；“伸伸手、弯弯腰”；“变废为宝，环保节俭献爱心”。

2、净化语言环境：统一课堂师生问候语；校园随时可闻“老师好”；课内课外讲普通话，会使用文明用语，不说脏话、粗话、不高谈阔论或大声喧哗；3、规范学生行为：课堂安静，课间文明。

走路成队不成排；上下楼梯不跑不挤；经过他人班级不喧哗；集体活动讲秩序；集会升旗树形象。

每周确定一个主题进行行为训练；开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、诚信、和谐，促进学生的身心发展。

四、主要内容：1.礼貌、礼节、以礼相待。

它包括升旗礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、就餐礼仪、迎客礼仪等。

（1）让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，会说常用的礼貌用语，如您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见等。

（2）会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。

（3）见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。

（4）使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如给老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义；学会关心、照顾需要帮助的人；如有冲突，应礼让他人；上学、放学时要向父母打招呼；关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。

2.以诚实守信、以诚相待、求真务实为目标，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，严守校规校纪，反对“虚、假、骗”行为。

政教处“雅行伴我成长”教育月活动方案一、活动主题及背景根据学校教学工作的需要，培养学生良好的品德修养和道德观念，提高学生的社会责任感和公民意识是十分重要的。

因此，为了营造浓厚的校园文化氛围，增强学生的道德修养，政教处决定开展“雅行伴我成长”教育月活动。

二、活动目标1.培养学生的优秀品德，增强学生的文明素质和礼仪修养；2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生良好的道德观念；3.加强学校和家庭的合作，共同培养学生的健康成长。

三、活动时间和地点1.时间：XX年XX月2.地点：学校各个班级、校园内不同场所。

四、活动内容及安排1.开幕式时间：XX年XX月XX日上午地点：学校操场内容：举行隆重的开幕仪式，由校长致辞，介绍活动主题和目标，邀请相关部门领导和家长代表出席。

2.主题宣传a.宣传海报时间：活动开始前一周内容：制作宣传海报，贴在学校各个班级和教学楼等易见位置，宣传活动主题和内容。

b.班级主题口号比赛时间：活动开始前一周内容：各个班级组织学生参加主题口号比赛，选出最具创意和感染力的口号，用于本月的宣传。

3.德育教育课程a.道德修养课时间：整个教育月内容：针对不同年级的学生，安排相关的道德修养课程，培养学生的道德观念和道德行为规范。

b.学生讲座时间：整个教育月内容：邀请社会各界的优秀人士、专家学者给学生做讲座，探讨道德与伦理等方面的话题，启发学生的思考。

4.主题活动a.校园文明行为示范时间：整个教育月内容：教师对学生进行文明行为规范的讲解和示范，包括课堂纪律、食堂用餐礼仪等方面的指导。

b.文明公益活动时间：整个教育月内容：组织学生参加文明公益活动，如义务清扫校园、慰问福利院等，增强学生的社会责任感和公民意识。

c.德育竞赛时间：活动结束前一周内容：组织德育知识竞赛，选拔各个年级的德育达人，加强学生道德修养的培养。

5.学生家长参与活动a.家访活动时间：整个教育月内容：教师代表学校对学生家庭进行走访，与家长沟通学生的表现和潜力发掘，共同培养学生的良好品德。

博雅实验学校雅行教育活动方案一、活动目的在前期进行入学收心教育的基础上，通过开展“雅行”教育活动，进一步塑造学生的品格，陶冶学生的情操，净化学生的灵魂，规范学生的行为，最终使学生成为一位谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅的文明学子,进一步提升学校优良的校风，为打造和谐、美丽校园和干净校园奠定基础。

二、活动时间：2017年9月—10月三、参与对象：全体学生四、活动过程（一)学雅规、定雅标1、利用晨会课的时间宣传到位（德育处）2、学习雅行教育相关内容（班主任例会）3、制定个人雅行规范和雅标（9月25日—10月5日)4、办雅行教育专栏（10月25日前完成。

）(二）练雅行、正雅态1、学生学习“六炼"和“七主动”内容，并能在学习生活中有行动.六炼:炼心灵，让它平和美丽；炼灵魂,让它崇高圣洁；炼行为，让它文雅规范;炼气质，让它超凡脱俗；炼脾气，让他温和喜人；炼个性，让它鲜明唯美。

七主动:主动在学习上提问；主动纠正学习中的错误；主动承担责任；主动制止不良行为；主动帮助他人；主动协助老师工作；主动为班级服务。

2、每位学生应有学雅日记本，每周学生至少有三次自省时间（班主任自定，时间自定），要求学生自查自纠，是否做到了“七主动”，在此基础上，每位学生每周至少完成两次雅行日记或作文，每周均有班主任检查与批复。

3、成立班级“雅行监督岗”，级部成立相应的监督岗。

4、开展日常规范教育内容:进餐排队，不浪费粮食；讲卫生，不乱扔垃圾；积极做好三操，动作规范；按时午休，不大声喧哗；晨午读读积极，每天应有收获。

（长期教育，经常强调，这也是雅行的重要方面）5、开展雅行征文活动要求:学生结合自身学雅感受与行雅体验，写出征文（平时好的雅行日记或作文也可），参与评比.各班初选后，推荐三至五篇交德育处参评，优秀征文将在校园广播播出。

（启动时间:9月18日，截止时间为10月25日）（三)扬雅风、颂雅德1、召开“雅行”主题班会。

(9月中旬）2、“雅行"优秀日记或作文展。

初中雅行教育教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生理解雅行教育的意义，认识到雅行对于个人成长和社会交往的重要性。

2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素养和社会公德心。

3. 引导学生学会自我管理，培养自主学习能力。

教学重点：1. 雅行教育的意义和重要性。

2. 培养学生良好的行为习惯和道德素养。

教学难点：1. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。

2. 如何培养学生自主学习的能力。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些不文明行为的图片，引发学生对雅行教育的思考。

2. 学生分享自己对雅行教育的理解和看法。

二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习教材中关于雅行教育的相关内容。

2. 学生通过小组讨论，探讨雅行教育的意义和重要性。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些实际案例，让学生分析案例中人物的行为是否符合雅行教育的要求。

2. 学生通过小组讨论，提出改进措施，并分享自己的感悟。

四、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生结合自身实际，制定个人雅行教育计划。

2. 学生分享自己的计划，并互相提出建议和鼓励。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到雅行教育的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获，并表示将在日常生活中践行雅行教育。

教学评价：1. 学生对雅行教育的理解和认识程度。

2. 学生制定的个人雅行教育计划的实施情况。

3. 学生日常行为的变化，如是否养成了良好的行为习惯，提高了道德素养等。

备注：教师在教学过程中应注意关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

同时，教师应注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高学生的自主学习能力。

雅行校园实施方案一、背景介绍。

随着社会的发展和教育理念的更新，学校教育不仅仅是传授知识，更应该是培养学生的品格和素养。

雅行校园实施方案的提出，旨在通过一系列的措施和活动，引导学生养成良好的品行和行为习惯，培养他们的综合素质，为其未来的发展打下坚实的基础。

二、实施目标。

1. 培养学生的良好品行和行为习惯，提升他们的道德素养和社会责任感；2. 增强学生的自律意识和团队合作精神，培养他们的领导能力和创新意识；3. 塑造和谐、文明的校园氛围，营造良好的学习和成长环境。

三、实施措施。

1. 开展主题教育活动。

通过开展以“诚信、友爱、助人为乐”为主题的教育活动，引导学生自觉遵守学校规章制度，增强他们的社会责任感和团队合作意识。

同时，组织各类志愿服务活动，让学生深刻体会到帮助他人的快乐和意义，培养他们的乐于助人的品质。

2. 设立榜样先进班集体。

每学期评选出一批在学习、生活、社会实践等方面表现突出的班集体，对其进行表彰和奖励，并将其先进事迹进行宣传，激励其他班集体争创一流，形成良好的竞争氛围。

3. 开展主题班会和心理素质教育。

组织开展以“自律、守纪、尊敬师长、团结友爱”为主题的班会活动，引导学生自觉遵守校纪校规，培养他们的自律意识和团队合作精神。

同时，加强心理素质教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的心理韧性和适应能力。

4. 建立学生奖惩机制。

建立健全的学生奖惩机制，对学生的优秀表现给予及时奖励和肯定，对违纪违规行为进行严肃处理，让学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的自我约束和自我管理能力。

四、实施效果。

经过一段时间的实施，雅行校园实施方案取得了显著的成效。

学生的品行和行为习惯得到了明显改善，校园文明秩序得到有效维护，学生的综合素质和社会责任感得到了提升，校园的和谐氛围得到了进一步加强。

五、总结。

雅行校园实施方案的提出和实施，对学校教育工作起到了积极的推动作用，为学生的全面发展和成长奠定了坚实的基础。

坚持开展雅行教育全面增强育人实效浠水县实验中学我校成立于2000年元月，2002年被市政府教育督导室、市教育局联合评估确定为“黄冈市初级中学示范学校”，并被省教育厅命名为“湖北省中小学综合实力50强学校”。

学校现开设有40个教学班，在校学生2500余人。

一、开展雅行教育的背景和目的。

我校地处清泉镇城区中心，校园周边人多车多，环境十分复杂；学生中单亲家庭学生、留守生、贫困家庭学生占到了学生总人数的三分之一。

特殊的地理位置，复杂的周边环境，多元的学生结构，再加上不良社会风气的侵蚀和影响，对学生教育和管理工作提出了严峻的挑战。

曾几何时，校园内各种违纪现象频繁发生，安全事故不断出现，不文明的现象随处可见。

学生纪律焕散，精神疲沓，学风不正，严重时教师正常上课秩序都难以保证。

家长和社会对学校满意程度不断下降，学校声誉严重下滑，学校发展举步维艰。

面对这一严峻局面，2009年秋季，新一届学校领导班子上任后，对学校管理工作中存在的问题和不足进行了认真的查找和反思，对学校未来发展进行了科学谋划，确立了“德育为首，人文为先，全面发展”的育人理念。

在这一理念的指引下，借鉴先进学校的成功经验，结合我校学生队伍的现状，决定以雅行教育作为学校德育工作的主线，努力增强德育工作实效。

具体思路是：学校德育工作以“雅”为灵魂，通过多种教育手段，让学生坚持学雅规、练雅行、扬雅风，努力使学生做到举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅，使校园逐步实现环境优雅的目标，推动学校学风、校风实现根本性好转，为学生全面发展创造条件，奠定基础。

二、我校开展雅行教育的主要作法。

在开展雅行教育活动中，我们紧扣“严、细、活、实、全”五字要诀，努力让雅行教育落到实处，取得实效。

“严”就是态度要严肃，要求要严格，组织要严密；“细”就是工作细心，从细节抓起；“活”就是教育内容要鲜活，以活动为载体；“实”就是内容要实在，贴近学生实际，不做表面文章；“全”就是面向全体学生，内容要全面，对学生进行全方位教育。

雅行实施方案一、背景介绍。

雅行是一种优雅的生活方式，它涵盖了礼仪、仪态、言行举止等方面。

在当今社会，雅行不仅是一种修养，更是一种品质和态度的体现。

因此，我们需要制定一套雅行实施方案，帮助个人和组织提升自身素质，塑造优雅形象。

二、实施目标。

1. 提升礼仪修养，培养优雅仪态；2. 增强言行举止，塑造良好形象；3. 培养自律自省的品质，提高综合素质。

三、实施步骤。

1. 培养仪态，从细节入手，注重姿态、举止、动作等方面的训练，提升优雅形象。

2. 健康饮食，注重饮食文明，培养良好的饮食习惯，提升内在修养。

3. 修身养性，注重内在修养，培养自律自省的品质，提高综合素质。

4. 礼仪培训，加强礼仪培训，提升职场礼仪，塑造良好形象。

5. 言行规范，规范言行举止，注重用语文明，提升个人素质。

四、实施措施。

1. 开展雅行培训课程，包括仪态训练、礼仪培训、言行规范等内容，帮助个人和组织提升素质。

2. 设立优雅形象展示活动，鼓励员工和学生展示自己的优雅形象，激励他人向优雅方向发展。

3. 制定优雅行为规范，明确优雅行为的标准和要求，引导大家形成良好的行为习惯。

4. 开展优雅形象评选活动，激励大家向优雅形象看齐，树立优秀榜样。

5. 加强宣传教育，通过各种形式的宣传推广，提高大家对雅行的重视和认识，树立优雅形象。

五、实施效果评估。

1. 定期开展雅行实施效果评估，收集相关数据和意见，分析评估实施效果。

2. 根据评估结果，及时调整和改进实施方案，提高实施效果。

3. 鼓励员工和学生参与评估，提供建设性意见，共同促进雅行实施效果的提升。

六、总结。

雅行实施方案的制定和实施，旨在提升个人和组织的优雅形象，培养良好的礼仪习惯和言行举止，塑造优雅的生活方式。

通过不懈的努力和持续的改进，相信雅行实施方案将取得良好的实施效果，为社会文明进步和个人成长贡献力量。