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2020年四川省成都市中考化学试卷副标题题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共14小题，共42.0分）1.下列成都出土的文物中，不属于金属材料的是()A. 东汉说唱俑B. “郫”字青铜戈C. 龙纹铅饼币D. 黄金面具2.成都围绕“人、城、境、业”开展公园城市示范区建设，相关举措有误的是()A. 简约适度、低碳生活B. 城园相融、人城和谐C. 水润天府、绿满蓉城D. 减少污染、关停企业3.根据如图实验，说法正确的是()A. 品红的扩散速度相同B. 浓氨水变红C. 氨水显碱性，pH大于7D. 分子运动速率与温度无关4.化学与健康息息相关。
下列说法正确的是()A. 摄入足量的钙预防骨质疏松B. 缺乏维生素A会引起坏血病C. 工业用盐可代替食盐用于烹调D. 必需微量元素只能用药物补充5.有关如图实验的说法正确的是()A. 红磷会燃烧，产生大量白烟B. 向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C. 热水的作用只是提供热量D. 可燃物温度达到着火点即可燃烧6.下列物质的用途主要由物理性质决定的是()A. 氧气用于医疗急救B. 氦可用于制造低温环境C. 一氧化碳用于炼铁D. 天然气用作燃料7.科学家因锂离子电池发展的研究获诺贝尔化学奖。
结合图示，有关锂的说法正确的是()A. 属于非金属元素B. 相对原子质量是6.941gC. 表示核内有3个电子D. 离子符号是Li+8.下列化学用语表达正确的是()A. 氟元素：FB. 60个碳原子：C60C. KI：碘酸钾D. 氯化钡：BaCl9.北京大学科研团队以炼钢废气为原料，实现了制备油品的新催化过程，反应过程如图所示。
相关说法正确的是()A. 制备的油品为纯净物B. 反应物不用和催化剂接触C. 反应实质是分子的重新组合D. 可处理有毒气体，具备工业应用价值10.有关如图实验的说法正确的是()A. 点燃氢气前不用检验纯度B. 干冷烧杯内壁无明显变化C. b管气体能使带火星木条复燃D. 两个实验均可证明水的组成11.实验时发生意外需及时处理。
成都市2020年中考化学试题（I ）卷姓名: 班级: 成绩:一、单选题1.下列做法能达到预期目的的是A.为了延长某些食品的保质期，可在其包装袋中加入小包铁粉B.新制的Cu（OH）2碱性悬浊液，可用于蛋白质的检查C.与熟石灰混合研磨鉴别氮肥和钾肥D.明矶溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水的杀菌消毒2.下列除去物质中所含杂质的方法正确的是（）A. AB. BC. CD. D下列实验操作中能达到实验目的是（）5 .下表是盐城2017年10月1日、2日两天的空气质量日报的内容， 其中a 、b 、c 、d 是空气污染指数的项目,a 、b 、c 、d 不可能是盐城10月份空气质量指数（AQI ）数据：数值单位：科g/m3（CO 为mg/m3）日期 质量等级 AQI 指数当天AQI 排名 PM2.5a bcd 2017-10-01 优］4089 2010 210.93472017-10-02 优44175 1810 150.7775A.臭氧B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮6 .下列有关金属的叙述，正确的是 A.铝、铁、铜都是银白色金属 B.钢中含碳量tWj 于生铁中的含碳量 C.合金的硬度比其纯金属的硬度小D. “真金不怕火炼”表明金（ Au ）在高温条件下也很难与氧气反应7 .化学与生活密切相关，下列对生活现象的解释不合理的是（）D BaCl2溶液?！有Ba （NO3 2杂质 除杂先加入过量Na2CO 籀液，过滤、洗涤；再向所得 固体中加入适量稀盐酸A. AB. BC. CD. DA. AC. CD. DB. BA.用3%勺过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生，是因为B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子间隙大C.灭火时将水喷成细雾状，主要目的是隔离氧气D.野营篝火时通常将木柴架空，主要是增大木柴与空气的接触面积8.世界是物质的，物质是变化的，以下属于化学变化的是A.霓虹灯发光B.矿石粉碎|C.石墨导电9.下列实验操作错误的是10.对于下列事实的微观解释错误的是A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来一分子的种类变多B. 一滴水中约有1.67x1021个水分子一分子的质量和体积都很小C.八月能闻到桂花香一分子不断运动D. 6000L氧气加压可装入40L的钢瓶一分子间的间隔变小11.下列说法正确的是（）A.溶质都是固体B.乳化能增强乳浊液的稳定性C.均一、稳定的液体都是溶液D.搅拌可增大物质的溶解度12.空气成分中，可充入灯泡中制成霓虹灯的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体13.下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（）H2O2分解产生了O2D.酒精燃烧A.向一定量的硫酸铜溶液中插入锌片B.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙C.两份相同的过氧化氢溶液制取氧气D.某温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾14 .能共存于pH=13且溶液颜色为无色透明的溶液的离子组是( )A H+、C 「、NO ；B /C. FP 、K\ "、$0： 二、填空题15 .按要求写出下列化学符号： (1)空气中含量最多的气体 ; (2)保持氧气化学性质的最小粒子 (3) 3个速原子;B. N 葭、Cn-\ Cl-、NO ；D. B 尸、NO*、、Ct-(4)地壳中含量最多的金属元素 (5) 3个钾离子三、实验题|16 .以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器。
2020九年级化学考点复习演练——专题六：燃料及其应用考点一：燃烧的条件1.燃烧前常将汽油（含C8H18等）喷成雾状，可以（）A．减少O2消耗量B．增大汽油与空气的接触面C．减少CO2生成量D．使C8H18等分子变得更小2.下列混合气体点燃可能会发生爆炸的是（）A．氢气、氮气B．二氧化碳、氧气C．氢气、氧气D．二氧化碳、氮气3.下列关于化学知识的说法中正确的是（）A．蜡烛燃烧的反应属于基本反应类型中的化合反应B．催化剂在反应前后其本身质量不变，化学性质可以改变C．降低可燃物的着火点是灭火的途径之一D．天然气可以作燃料4.如图所示为实验室模拟粉尘爆炸试验。
连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（）A．煤粉B．面粉C．镁粉D．大理石粉5.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的生产、生活有密切的联系。
如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要。
6.A实验中热水的作用是（1）（2）。
通过对比铜片上和水中白磷的实验现象得出燃烧条件之一是。
考点二：灭火原理1.下列安全措施不正确的是（）A．油锅着火，用水浇灭B．桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风2.下列与生活相关的事件中处理正确的是（）A．室内着火应开窗通风B．电器着火立刻浇水C．打开生锈的锁可以用铅笔芯粉末D．发现煤气泄漏，应打开排风扇通风3.以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（）4.某机关的一间档案室突发火灾，较适合在此情况下灭火的器材是（）A．泡沫灭火器B．干粉灭火器C．消防水龙头D．液态二氧化碳灭火器5.下列有关说法错误的是（）A．图书档案着火用液态二氧化碳灭火器灭火B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积C．燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火6.2010年4月20，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底。
2020年成都市中考化学模拟试题与答案注意事项：1、本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括12小题，共36分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化主要属于物理变化的是（）A．蜡烛燃烧B．光合作用C．冰川融化 D．燃放烟花2．下列替换能达到预期目的是（）A．测定空气中氧气含量时，用木炭代替红磷也能得到同样结论B．硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替C．实验室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸D．用药匙向试管内添加粉末状固体，可以用纸槽代替3．某学生在家里做了如下实验：将一粒不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的玻璃杯中，小球漂浮于液面上（如图所示）．然后将从废旧电池外壳中收集来的锌片（过量）投入杯中，至不再有气泡产生为止（溶液体积的变化忽略不计）．与开始时相比，小球所处的位置是（）A．往上浮 B．不变 C．往下沉 D．无法判断4．现有t l℃时某溶液100g，溶质质量分数为20%，溶液密度为 1.5g/mL，降温至t2℃时有3g晶体（不含结晶水）析出，则t2℃时溶液的溶质质量分数为（）A．20% B．17% C．17.5% D．18.4%5．下列鉴别物质所用的方法或试剂中，错误的是（）A．水和白醋﹣观察颜色B．氯化钾和氯化铵﹣氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳﹣灼热的氧化铜6. 茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法错误的是（）A. 单宁酸由C、H、O三种元素组成B. 单宁酸中氢元素质量分数最小C. 单宁酸中氢、氧元素的质量比为26：23D. 单宁酸是有机化合物7．能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是（）A．Zn、Ag、CuSO4溶液 B．Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液C．Cu、Ag、ZnSO4溶液 D．Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液8．下列实验操作正确的是（）A．取固体药品 B．振荡试管C．贮存氧气 D．用橡胶塞塞住试管9. 中国最新战机歼-31使用了高强度、耐高温的钛合金材料。
中考复习——专题六化学实验与探究学生姓名：﹍﹍﹍﹍﹍任课教师：﹍﹍﹍﹍﹍授课时间：﹍﹍﹍﹍﹍命题：韦日达知识点一、实验基本操作1、常用仪器(1)计量仪器——托盘天平、量筒、胶头滴管。
①托盘天平。
称量时：左物右码。
加砝码：由大到小。
精确度：0．1 g。
②量筒，用于量取一定体积的液体药品。
③胶头滴管，用于吸取和滴加少量液体。
(2)用于加热的仪器。
①能在火焰上直接加热的仪器有试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；②须垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶。
(3)加热器皿——酒精灯、石棉网。
2、基本操作（1）药品的取用○1药品取用的“六不”“两原则”：(1)‘‘六不”：不用手接触药品，不直接闻药品气味，不尝药品味道，对用剩的药品不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室(要放入指定的容器中)。
(2)“两原则”：取药品时，如果没有说明药品用量，一般应按：固体只须盖满试管底部；液体取1 mL——2 mL。
○2取用药品的方法：(1)固体药品的取用：取用粉末状或小颗粒固体药品用药匙或纸槽，步骤：“一斜二送三直立”；取用块状或大颗粒药品用镊子夹取，步骤：“一横二放三慢竖”。
(2)液体药品的取用方法：较多量时用倾倒法，瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨容器口处。
取用量少时，用胶头滴管。
（2）酒精灯的使用使用酒精灯时：①酒精量不超过容器的2／3，也不少于1／3；②不可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；③酒精灯用完立即用灯帽盖灭，切不可用嘴吹灭；④加热玻璃仪器勿与灯芯接触，要用外焰加热。
（3）物质的加热○1固体的加热：固体试剂常常可以直接加热，盛固体试剂直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等。
○2液体的加热：(1)盛液体的试管可直接在火焰(外焰)上加热；试管夹夹在离试管口的1／3处；试管内液体的体积不超过试管容积的1／3；试管倾斜，试管口向上且与桌面成45°；管口不能对着有人的方向；先移动试管(或酒精灯)均匀受热，后集中加热液体的中上部，再慢慢下移加热（4）托盘天平的使用称量时，应在两边托盘上放一张质量相同的称量纸，易潮解的药品要放在玻璃器皿中称量；称量前，将游码拨到标尺的“零”处，调节天平平衡；称量时左盘放称量物，右盘放砝码。
2020年四川省成都市中考化学试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共14小题，共42.0分）1.下列成都出土的文物中，不属于金属材料的是（ ）A. 东汉说唱俑B. “郫”字青铜戈C. 龙纹铅饼币D. 黄金面具2.成都围绕“人、城、境、业”开展公园城市示范区建设，相关举措有误的是（ ）A. 简约适度、低碳生活B. 城园相融、人城和谐C. 水润天府、绿满蓉城D. 减少污染、关停企业3.根据如图实验，说法正确的是（ ）A. 品红的扩散速度相同B. 浓氨水变红C. 氨水显碱性，pH大于7D. 分子运动速率与温度无关4.化学与健康息息相关。
下列说法正确的是（ ）A. 摄入足量的钙预防骨质疏松B. 缺乏维生素A会引起坏血病C. 工业用盐可代替食盐用于烹调D. 必需微量元素只能用药物补充5.有关如图实验的说法正确的是（ ）A. 红磷会燃烧，产生大量白烟B. 向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C. 热水的作用只是提供热量D. 可燃物温度达到着火点即可燃烧6.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）A. 氧气用于医疗急救B. 氦可用于制造低温环境C. 一氧化碳用于炼铁D. 天然气用作燃料7.科学家因锂离子电池发展的研究获诺贝尔化学奖。
结合图示，有关锂的说法正确的是（ ）A. 属于非金属元素B. 相对原子质量是6.941gC. 表示核内有3个电子D. 离子符号是Li+8.下列化学用语表达正确的是（ ）A. 氟元素：FB. 60个碳原子：C60C. KI：碘酸钾D. 氯化钡：BaCl9.北京大学科研团队以炼钢废气为原料，实现了制备油品的新催化过程，反应过程如图所示。
相关说法正确的是（ ）A. 制备的油品为纯净物B. 反应物不用和催化剂接触C. 反应实质是分子的重新组合D. 可处理有毒气体，具备工业应用价值10.有关如图实验的说法正确的是（ ）A. 点燃氢气前不用检验纯度B. 干冷烧杯内壁无明显变化C. b管气体能使带火星木条复燃D. 两个实验均可证明水的组成11.实验时发生意外需及时处理。
2020届初三中考化学复习专题第六单元《碳和碳的化合物》考试测试卷（解析版）第六单元《碳和碳的化合物》测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示：甲瓶中盛放的是浓硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若关闭阀门I、打开阀门II，紫色小花不变色；若关闭阀门II，打开阀门I，紫色小花（）A．变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色2.两份质量相等的碳，一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳，另一份与氧气反应全部生成一氧化碳，则前者与后者消耗的氧气的质量比为（）A． 3:4 B． 3:8C． 2:1 D． 1:23.工业生产粗硅的化学方程式是SiO2+ 2CSi+ 2CO，该反应中表现还原性的是（）A． SiO2 B． C C． Si D． CO4.我省中考理科综合试卷的客观题部分实行计算机阅卷，考生答题时必须用2B铅笔填涂答题卡。
2B铅笔芯的主要成分是（）A．木炭B．石墨C．焦炭D．铅5.下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）A．碳素墨水B．打印碳粉C．低碳生活D．石墨碳棒6.下列有关验证二氧化碳的性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（）A．B．C．D．7.“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。
“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。
下列不属于“低碳生活”的是（）A．多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印B．多用一次性消费品C．将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器D．购物自带环保布袋，不用塑料袋8.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；①向试管中小心放入几小块石灰石；①向试管中小心注入适量稀盐酸；①检查装置的气密性；①收集产生的气体；①用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A． ①①①①①①B． ①①①①①①C． ①①①①①①D． ①①①①①①9.已知：CuO+2C2Cu +CO2↑。
下图表示一定质量的CuO和C固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。
专题六实验探究题(必考，第19题)类型1数字化在实验探究中的应用(7年4考)1. (2019福建)某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验1中，红磷燃烧的主要现象是________________________。
红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是________________________。
(2)为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是________________________________________________________________________(写一点)。
(3)实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。
依据图3、图4信息，________(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确，判断依据是______________________________________________________。
(4)结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是________________________(写两点)。
【实验3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。
(5)甲同学设计图5所示装置进行测定。
浓NaOH溶液的作用是____________________(用化学方程式表示)。
(6)乙同学提出，仅利用图6所示装置，在不添加其他试剂的前提下，也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。
为达到实验目的，操作方法是________________。
2. (2019成都)某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。
(1)分别在盛有少量碳酸钠(俗称________)、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸，观察到都剧烈反应且产生大量气泡。
碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为__________________________。
图1 图2【提出问题】碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同？【设计与实验】(2)甲设计的实验如图1所示。
实验时，两注射器中的稀盐酸应______________(填操作)，观察到图2所示现象。
于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。
(3)乙对甲的实验提出了质疑：①碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过观察很难判断产生气体的快慢；①________________________。
他认为，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠，若碳酸钠的质量仍为0.318 g，应称取________g碳酸氢钠。
(4)小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验。
图3①连通管的作用是________________________________________________________________________。
①分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液(各滴2滴酚酞溶液)，以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。
实验时，溶液颜色变化记录如表1，广口瓶内压强随时间变化如图4所示。
图4表1【实验结论】(5)分析图4所示的实验数据可得到的结论是：相同条件下，________和稀盐酸反应产生二氧化碳较快，理由是________________________________________________________________________。
【反思与应用】(6)小组同学分析表1实验现象和图4数据，得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢的原因是________________________________(请用必要的文字和化学方程式说明)。
(7)通过以上探究与分析，小组同学设计了只用试管和胶头滴管鉴别碳酸钠溶液和稀盐酸的实验。
3. (2018成都)某项目学习小组进行了如下探究。
【查阅资料】电导率越大，溶液导电性越强，离子浓度越大。
鸡蛋壳主要成分是CaCO3，其他成分对实验影响忽略不计。
鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的化学原理相似。
【实验一】鸡蛋沉浮将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。
(1)冒气泡的原因__________________________(化学方程式表示)。
(2)接近液面时又下沉的原因________________________________________________________________________________________________________________________________________。
图1【实验二】鸡蛋壳溶解在烧杯中加入蒸馏水，插入电导率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得电导率随时间的变化如图1。
(3)搅拌的目的是________________________________________________________________________________________。
(4)图1中，a～b段电导率变化的原因______________________________，b～c段电导率基本不变的原因______________________________。
【实验三】鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿图2 图3 (5)由资料知，含氟牙膏(含氟成分为NaF)与蛋壳反应在表面生成氟化钙保护层。
反应的化学方程式为______________________________。
(6)先检查图2装置气密性，方法是______________________________________________________。
再称取0．50 g“牙膏处理过的蛋壳(用牙膏浆液浸泡、洗涤、晾干)”于锥形瓶中，用注射器抽取 20 mL 3.5%的盐酸(模拟形成龋齿的酸环境)，连接好装置，打开开关，将盐酸快速压入锥形瓶，关闭开关，测得压强随时间的变化如图3所示。
用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。
(7)图3中x ～y 段压强增大的主要原因______________________________。
(8)根据实验三的数据分析，含氟牙膏________(填“能”或“不能”)预防龋齿，理由是______________________________。
4. (2019锦江区一诊)如图1所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢(H 2O 2)溶液(MnO 2作催化剂)制取干燥的氧气，并用来测定10 g 某铜粉样品(含少量杂质碳)中铜的质量分数。
回答下列问题：(温馨提示：2Cu ＋O 2 =====①2CuO ，NaOH 溶液可以吸收二氧化碳。
)图1【实验一】(1)装置A 中发生的化学反应方程式是________________________，装置B 的作用是________。
(2)通过称量完全反应前后装置________的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数。
(3)实验完毕。
小锦同学误将用剩的H 2O 2溶液和装置C 玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气，小江和小川两位同学对此极感兴趣，进而展开了他们的探究之旅。
【提出问题】是哪种物质加快了H2O2的分解速率？【大胆猜想】猜想①：剩余固体中的氧化铜加快了H2O2溶液的分解。
猜想①：氧化铜能做H2O2分解的催化剂。
【实验二】【讨论交流】小川同学认为，根据步骤一、二的实验现象，得出的两个结论就能判断猜想①成立。
你是否支持他的观点？若要证明猜想①成立，你认为还应补做的实验是___________________________________________________________________________。
(4)该化学兴趣小组利用压强传感器，对MnO2、CuO、Fe2O3三种金属氧化物中，哪一种更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂，又做了如下的数字化实验探究。
【实验三】实验方案如下：①.用MnO2、CuO、Fe2O3三种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
①.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图2所示装置进行实验。
改用其他两种微球，分别重复上述实验，得到的锥形瓶内压强随时间变化的曲线如图3所示。
图2 图3①每次重复实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是______________________。
①用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验。
60 s时压强瞬间回落，其原因可能是__________________________________。
①从实验曲线看，催化效果较好，反应温和的催化剂是________。
5. (2017成都)某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究。
【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？【查阅资料】通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。
【实验操作、记录、分析】图1实验一：(1)先检查装置的________，装入试剂，在医用输液袋中装入V mL气体，连接装置。
(2)打开弹簧夹________，缓慢将袋中的气体全部排出。
读出量筒中液体体积为V1mL。
氢氧化钠发生反应的化学方程式是________________________________________________________________________。
(3)关闭弹簧夹K1、K2，再______________(填操作方法)，以促使白磷迅速燃烧。
待瓶中气体冷却至室温，打开K2。
读出量筒中液体体积为V2 mL，其数值等于已反应的________之外的气体总体积。
实验二：(4)把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。
采集的数据经处理如图2，表示二氧化碳体积分数变化的是________(填“X”“Y”或“Z”)。
Y的体积分数在60 s之后逐渐减小的原因是__________________________________________________________。
【数据处理】(5)实验一中，二氧化碳的体积分数是________，氧气的体积分数是____________。
(6)实验二中，200 s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为________。
图2【评价与反思】(7)有人认为教材中空气成分的“其他气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是________(填“正确”或“错误”)的，理由是__________________________________________________。
