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四年级语文下册第六单元作文完整ppt课件

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四年级语文下册第六单元习作6优质课课件ppt

四年级语文下册第六单元习作6优质课课件ppt

• 为了让我的看法更有科学依据，我上 网查阅了不少资料。请大家来看一组 数据吧。就拿电池家族的纽扣电池来 说，一粒“纽扣”弃入大自然，将会 污染整整600吨水，这个数字相当于 一个人活一生的用水量．而我们国家 每年生产电池的数量就达到180多亿 只，占世界电池总产量的30％以上！ 当废电池被日晒雨淋表面皮层生锈时， 它的成分就会渗透到土壤和地下水里。
•
也许有人还会甩出这句话： “没见你说的那么可怕嘛！”其实， 乱扔废电池的危害是天长日久积累而 越来越严重的，如果不注意预防，真 的到了处处都能见到如此可怕后果的 地步，那么后悔就已晚了。 • 同学们，乱扔废电池危害大!让 我们行动起来，改掉乱丢废电池的坏 习惯，做一名大自然的环保小卫士吧！
【题目建议】
【讨论】
1、老虎该不该打？为什么？ 2、武松违反《野生动物保护法》吗？ 3、武松是不是英雄？为什么？ 4、如果武松打虎在现在会怎么样？
【话题4】
• 据报道，“非典”病毒的蔓延是人类
食用野生动物引起的。你对这个问题有什 么想法？
【讨论】
1、“非典”是由什么引起的？
2、食用野生动物与感染“非典”有 什么关系？ 3、我们应不应该食用野生动物？为 什么？
【例文二】
乱扔废电池危害大 电池，给我们带来了很多方便．它 是我们生活中不可缺少的一部分。但再 美的花儿终会凋谢，电池也会有电量耗 尽的时候。在它生命结束之后,我们该如 何处置它?有人说不能乱扔，可魏学明 同学却不这么认为：“大家不都乱扔吗？ 也没见多大危害！”
•
究竟废电池能不能乱扔？为此我 和小伙伴们展开了讨论。大家各抒己见， 畅所欲言。有的说千万不能扔到河里， 否则鱼儿会死的；有的说废电池虽有毒， 但那毒不是裹在里面吗，反正出不来； 有的说以后干脆都生产充电电池好了， 让它不那么容易废掉；还有的说到今天 也没听过什么废电池引发的重大事件嘛， 别那么紧张。而我，坚决反对“乱扔没 关系“的说法！

四年级下册第六单元作文PPT

四年级下册第六单元作文PPT
❖ 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在 春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起得意的笑脸，天真地望着 蔚蓝的天空。
❖ 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花 儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝 头，闻一闻阵阵的清香。
按照一定顺序描述乡村的风光：
❖①按春、夏、秋、冬的季节顺序写。 ❖②按时间顺序写。 ❖③按地点变化的顺序写。 ❖④按景物的类别写。 ❖⑤按先总后分的顺序写 。 ❖⑥……
这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。
拔花生
秋姑娘迈着轻盈的脚步 悄悄地来到人间。她走过高 梁地，地里的高梁穗沉甸甸 的压弯了枝杆；她来到花生
地，遇见了我们。
这一天，姥姥、外公、 妈妈和我来到地里拔花生。
乡下的人是纯朴、勤劳的， 你记忆中人乡下人是怎样的呢？
锄禾日当午，汗滴禾下土
辛勤质朴的农民
一头花牛，一头黄牛。我欣喜假设狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身 子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给 弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着 角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄 牛，必胜！〞果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！
时隐时现。 秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片 金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未 平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽 地想往外钻，多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小 孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个
乡村生活
乡村生活是多姿【多按彩时的间。的顺序写】
早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们 来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明

统编版语文四年级下册第六单元 习作：我学会了—— 课件(共19张PPT)

统编版语文四年级下册第六单元 习作：我学会了—— 课件(共19张PPT)

1.该篇习作的主题是“我学 会了___”,主要动吧
我学会了骑自行车
我选了一部白色的自行车，车头还有一个大车筐，
可以放很多东西，车后还有一个小车座，真是漂亮极
了呀！“叮叮叮”，咦，这是什么声音？这悦耳动听
2.你是怎么踩得？手和脚都
佳作赏析区
我学会了骑自行车
僵硬，腿脚麻木，不一会儿，头上就冒出了豆大的汗珠。我不禁有些泄 气，一扭头，看到妈妈鼓励的目光，我深吸一口气再次骑上自行车，心 中默念：加油，你可以的！就在这时，妈妈突然放了手，我像骑上了小 疯驴，它七扭八拐失控了，我吓得闭上了眼，准备跟大地来个亲密接触 ---摔个狗啃泥，幸好妈妈眼疾手快又扶住了我。
名师直播课
名师直播课
◆按一定顺序记叙。要想清楚明白地记叙学习做这件事 的过程，可以按一定的顺序展开。正如我们练过的习作 “我做了一项小实验”，用了“先…… 接着……然后…… 最后……”的顺序叙事；习作“生活万花筒” 要求我们 按照“起因——经过——结果”的顺序记叙。
名师直播课
四、“七十二变”议甜苦
学习的过程可能并非一帆风顺，你的身心可能会体 味到酸苦： 学骑自行车摔倒在地时身体的伤痛，学游泳 呛水时的恐慌，学做饭一再失误时的懊恼……这些体验 都在磨砺着你的意志。只有战胜困难，消除障碍，你才 能体验到坚持的快乐和成功的喜悦。你在学习的过程中 收获了什么？有什么感悟？
名师直播课
试着用简洁的语言写出学习步骤、遇到的困难和解决方法， 理顺你的思路吧。
名师直播课
我们先来看看成就感一词的意思：“一个人在做一件事情 或者做完一件事情时，为自己所做的事情感到愉快或成功的 感觉。”我们可以用一个公式概括：
你的脑海中浮现出了做哪件事时的愉快画面呢？
名师直播课

四年级第六单元-习作六-人教版语文PPT课件

四年级第六单元-习作六-人教版语文PPT课件
小学语文（人教版）四年段时间里，通 过对乡村田园综合活动学习，你一定学 到了不少知识，长了不少见识，丰富了 智慧，开阔了眼界。我们把所遇到的趣 事、经历的体验用语言表达出来，告诉 小伙伴，与小伙伴一起分享，那样会使 我们的综合性学习更有意义。
在综合性学习活动中，我们对乡 村生活和田园景物有了更多的了解 和感受，今天就请大家写一写，对 乡村生活和田园风光的感受、体验 和遇到过见闻或趣事。
俗话说得好：“巧妇难为无米之 炊”。要写好作文，首先要积累写作 材料。观察体验就是搜集写作材料最 基本、最常用的方法。观察即仔细察 看客观事物和现象，这是人们认识生 活、认识周围事物的一种活动。生活 是写作材料的源泉，观察体验是写作 的门径，只有观察才能获得丰富的写 作材料。
通过观察，我们积累了写作材
家乡的田园景色会写了，那乡村 生活怎么写呢？ 农村是一个广阔的天地，在这个 广阔天地里发生着许许多多生动有 趣的事情。体验农村生活，可以使 我们开阔视野，增长见识，了解风
俗人情，了解农村的发展变化，了
解农村的新气象新人物。
生活是一面镜子，普普通通的一个农村生 活场景、一个生活细节都可以映照一个时代。 要能捕捉住反映时代和现实生活的新鲜事物， 你首先要具备的是：一双发现的眼睛。一颗 敏感的心灵、一份拥抱生活的激情。大千世 界的各种事物，你如果不留心，很可能的确 平淡无奇，但若用心审视一番，又可能变得 颇不寻常。捕捉新鲜事物，要靠我们用激情 去拥抱农村生活、用真情和真诚去感悟美丽 的人生！
农村的风景，许多写景的文章写
得可美了，让人读了仿佛身临其
境一样。
怎样把田园景色写好呢？如果我们要写春天的 田园景色，我们该怎么写呢？
春天到了，农村的景物变化有它自己的特 点。我们要抓紧大好的时机，在大自然中， 在我们生活的环境中，去寻找春天的信息， 去享受春天带给我们的欢乐。因此，我们在 体验你喜欢的农村春天的景色时，要抓住春 天景物的特点，去描绘风景优美的春天，抒 发自己的思想感情，也可以通过描写农村春 耕时的景象，表现新时期农民的精神风貌。

四年级语文下册第六单元作文课件

四年级语文下册第六单元作文课件

黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手摸
摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖 意。瞧！天空中只见深红的晚霞已经染红了半边 天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽 的晚霞形状不同千姿百态，两匹马在空中赛跑， 跑着跑着，突然不见了消失了踪影，是哪位魔术 师把黄昏装扮得如此美丽迷人？
夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月
这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花 生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗 花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声， 花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可 这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我 使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花 生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了 个泥人。
不仅要写看到的，更要写想到的，可 以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优 美词语和诗句等等.
我们去课本中找 找描写乡村风光 的好词好句吧！
乡村风光 田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝的，田园的景色是独特的，田园会是你留恋往返的。 早晨，空气清新，迎面吹来的凉风会使你神清气爽，看！鸟儿在叽叽喳喳的唱歌，小溪慢慢地流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有
苹果树下长满了许多花草,一棵棵小草伸着懒腰,仰起脸蛋,甜甜地微笑着.一阵清风拂 过,小野花们摇着身子,把散发出一阵阵诱人的香味.
稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它们 就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路,披上一层金色的地毯.
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
农村无限风光
乡村的山水树 木，乡村的丰收田 野，乡村的小院， 乡村的果园……

部编版语文四(下)第6单元习作课件 精美图文

部编版语文四(下)第6单元习作课件 精美图文

习作
选材劳动方面：洗衣服、洗碗、 Nhomakorabea饺子、包粽子、整理房间...... 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、跳绳、打乒乓球、下象棋、 踢足球...... 学习方面：做实验、观察、打字...... 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影......
习作
写作重点
1. 按照一定的顺序把学习过程写清楚。
争分夺秒 闻鸡起舞 一心一意 持之以恒
随堂练习
理清写作思路，填一填。
题目：我学会了（洗衣服） 开头：点明主题，我学会了什么。比如：
_星__期__天__，___我__跟__妈__妈___学__会__了__洗___衣__服__。 中间：按事情的发展顺序写自己是怎样学会的。比如：
_妈__妈__先___教__给__我__洗___衣__服__的__方___法__，__然__后___我__再__洗__。 结尾：学会后的感想、体会。比如：
习作
开头的方法
1.开门见山法。如《学钓鱼》的开头: 一个星期天的上午，外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿， 腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来 了兴趣，便缠着外公也要去钓鱼。
习作
2.设问开头法。如《学骑自行车》的开头: 你有过成功的经历吗？如果你有 ，那么，你一定会知道成功可以 给人带来喜悦、快乐，增长我们的信心和自豪感。当然，我也有 过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。
习作
现在，你知道怎样把学习经过写具体了吗？ 要把学习经过写具体，就是有侧重点地将自己遇到的困难及其解 决的方法仔细描述出来。
例如：遇到了什么困难，你是如何克服的，失败了几次，你是如 何成功的；在学的过程中，你是如何请教、练习、总结改进的等 等。只有这样，写出来的文章才会给人以身临其境的感觉。

人教版语文四年级下册第六单元习作PPT课件


亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在
小溪里小溪显得更加美丽，天空好像一张蓝色的
波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”。“一闪一
闪亮晶晶，满天都是小星星”小星星唱起了悦耳
动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人，鸡、狗、
猫、鸭都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了
甜美的梦乡。
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春天的田野
冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好
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着欢快的舞蹈。
午饭过后,好像有谁在无声地指挥, 老人,青年,小孩都不约而同,手拿闪着银 光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田头,开 始抢收。汗水在他们脸上流淌,湿了衣 裳,他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓” 响成一片,汇成了一支田园交响曲。这 声音多么动听,多么欢快呀!你瞧,那大豆 在豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望, 好像也在欣赏这丰收的景象。
欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁.
我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开的正旺,
辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到哪儿吻一吻.
还有这一片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花,
Байду номын сангаас
好看极了.正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上. 看
到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春.啊,这是农民辛勤耕耘
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秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。 她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯 了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这 丰收的季节里，谁能不高兴呢！
这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地 里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。 我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往 上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了 出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一 战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃 奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的 花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身 是泥，成了个泥人。

部编版四年级语文下册第六单元习作《我学会了()》ppt课件


妈妈告诉我，先在衣服最脏的地方抹上洗衣液，然后轻轻搓，先搓领
子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的时候一个个白色的小泡沫冒出
来，在阳光的照射下，光彩夺目，这使我想起了童年时吹的一个个肥皂泡
泡。全部搓完后再用水漂洗两次。
经过
我按妈妈说的洗了一会儿，就觉得腰酸背痛，洗衣服还真不是件容易
的事情。我对妈妈说：“我不想洗了。”妈妈告诉我：“干什么事情都要
部编版四年级语文下册第六单元
习作：我学会了____
审题指导
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的 哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把 学做这件事的经历、体会和同学分享吧！
习作内容
把习作题目补充完整，写自己学 做一件事的经历。
记叙文
哪件事情让你最有成就感?你是怎样一步一步 学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是 怎么克服的？有过哪些有趣的经历？心情有哪些变 化？
鬼子“扫荡”全村，交通员李大叔藏到了雨来家。 起因
敌人对雨来进行威逼利诱，雨来勇敢地同敌人抗争。经过
鬼子把雨来拉到河边要枪毙，雨来趁鬼子不防备， 结果
跳到河里逃走了。
仿照课文，你来写一写洗衣服的经历吧！
星期天，妈妈抱来一大堆衣服准备洗。我想我都已经这么大了，应该
自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，让妈妈教我洗。 起因
习作评价
小组内分享，共同修改、完善。看看 学习的过程是否写清楚了。
评价项目 写清楚是怎样一步一步学会做这 件事的 写明白学习过程中遇到了哪些困 难？是怎么克服的？
能够写出自己的真实感受
书写认真，错别字少于3个，病句 不多于2个，有修改的痕迹
老师或同学评语及修改建议：
加油
重点写怎样一步一步学会做这件事，学习 过程中遇到的困难，以及如何克服困难的，还 可以写写有趣的经历，写出心情的变化。

部编人教版四年级语文下册第六单元习作《我学会了_____》教学课件精品PPT小学优秀配套课件

部编人教版四年级语文下册
习 作
1文题点睛
1.习作内容
2.习作素养
3.易错点
2习作思路
习这件事情的过程中，你最深的感触是什立意
方法
“我学会了选材
技巧
学会的事草拟文题学会过程
学后感受
3谋篇布局
板书：示例：
板书：示例：
板书：示例：
板书：示例：
4锦囊妙招
按先后顺序，写清过程。

先写“不会”，一波三折。

把“说”和“做”写清楚。

把“感”和“想”写具体。

5
Ø写心情感受的词语语言积累
Ø写学前缘由的句子
Ø写学习过程的句子
Ø写学后感悟的句子
Ø精彩开篇（交代起因法）
小作者从饺子联想到年夜饭，继而有了亲自实践的想法。

开篇既交代了学包饺子的起因，又介绍了传统佳节的习俗。

统编版四年级下册语文第六单元习作：我学会了 课件(共29张PPT)

首先，我把餐桌上的所有脏碗都拾进厨房的水盆里，看着水盆里堆积如山的 碗筷，我不禁有点范难，感觉无从下手。这时妈妈走过来鼓励我说:“不要怕，不 要着急，我来教你。”之后，我就按照妈妈教我的方法开始洗碗。我拿起一个最 大的碗，打开水龙头，倒上一点洗洁精，用抹布把碗里、碗边、碗底全部仔仔细 细地擦了好几遍，顽固一点的污渍我还要用金属球用力搓。最后将这个大碗洗
七嘴八舌话思路：
首先选取自己学做蛋炒饭这件事来写，然后按着 “准备材料——煎鸡蛋——炒米饭”这一顺序写自己的 学习经历，最后写得到的启示：只要坚持到底，持之以 恒，就一定会取得成功。
开篇说出令自己骄傲的事情，然后按照事情 发展的顺序，叙述我学做前滚翻的故事，最后抒 发感情，我是一个不轻易言败的男子汉。
开门见山指出学习蒸馒头是件快乐 的事情，再写自己由不会到会的过程， 最后揭示不轻易言败便能成功的主题。
04 精心组织选材
我学会了补衣服
开头 开门见山——我学会了补衣服。（略写）
事情起因：衣服破了（略）
中间 按事情发展的顺序 事情经过：艰难缝补（详）
事情结果：衣服缝好（略）
结尾 总结全文——表达感悟（略写）
放很少馅。我看到馅多了就弄回去一些，觉得馅少了又放多一点。这样反反复复， 终于弄好了馅的量。饺子皮的的两端折好，捏好了花纹，一个漂漂亮亮的“胖小子” 终于在我手中诞生了。我高兴极了，心里真有一种自豪感。于是我仿照着这个饺子 又做了几个，都很成功。妈妈见还表扬了我呢!
晚上，我吃着饺子，觉得今天的饺子格外香甜。因为是我自己!做的嘛!同时还明 白了一个道理:假如失败了，请不要泄气。只要继续努力，就可以成功!
结尾：
或呼应开头，或点明主题：说明道理或哲理，
抒发思想感情等等。
示例：
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黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手
摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝
暖意。瞧！天空中只见深红的晚霞已经染红了半
边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美
丽的晚霞形状不同千姿百态，两匹马在空中赛跑，
跑着跑着，突然不见了消失了踪影，是哪位魔术
师把黄昏装扮得如此美丽迷人？
夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月
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乡村风光 田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝 的，田园的景色是独特的，田园会是你留恋往返 的。 早晨，空气清新，迎面吹来的凉风会使你神 清气爽，看！鸟儿在叽叽喳喳的唱歌，小溪慢慢 地流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取 阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。 中午，天气闷热，天气不像早晨那么凉爽， 知了齐声合唱“知知知”……早晨的小鸟累了， 无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰， 乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里，小溪 很欢迎孩子们的到来，用浪花拥抱着孩子们，孩 子在一起玩打水仗，孩子的笑声和快乐的心情融 进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。
• 静态特点
• 动态特点
• 形状、颜色、气味……
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30
按什么顺序来描述自己的“乡 村风光”。
①按地点变化的顺序写
②按春夏秋冬的顺序写
③按景物的类别写
④按先总后分的顺序写
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31
应该用哪些描述方法
不仅要写看到的，更要写想到的，可 以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优 美词语和诗句等等.
我们去课本中找 找描写乡村风光 的好词好句吧！
这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地 里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。 我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往 上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了 出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一 战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃 奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的 花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身 是泥，成了个泥人。
把道路,披上一层金色的地毯.
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春天的田野
冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好
似的,换上春装.今天,我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野.
我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了.因为春天不
像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,
此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿,却充满了
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1
乡村的春景
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2
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3
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4
乡村的春景
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5
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6
乡村的夏景
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9
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10
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11
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13
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麦子丰 麦子丰收图 收图.15 Nhomakorabea.
16
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18
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19
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20
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22
乡村的冬景
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23
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24
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25
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27
写什么？
1.写农村儿童生活——《麦哨》：突出儿童 农村生活，侧面描写农村风光。
2.写农村无限风光——《乡下人家》，①按 地点变化的顺序写。②按春夏秋冬的顺序 描写农村风光。③按景物的类别写。《牧 场之国》的并列构段，一段一个内容，一 段一句“这就是真正的荷兰”。
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28
农村无限风光
乡村的山水树
木，乡村的丰收田
野，乡村的小院，
乡村的果园……
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29
抓住乡村风光的景物的哪些特 点来描述？
夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都
抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中
有一种说不出的喜悦。.
35
那瓦蓝瓦蓝的天空,洁净得好像洗过的蓝
宝石.秋风吹来,使我感到心旷神怡.
秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄
的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子.农
民伯伯们正忙着收割水稻.他们一边割,一边
从嘴里露出微笑.山坡上,一棵棵成熟的苹果
生机.一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上.翠绿欲滴的
蚕豆苗整齐的立在田埂旁.
我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开的正旺,
辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到哪儿吻一吻.
还有这一片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花,
好看极了.正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上. 看
树,挂满了一个个红苹果,好像一个个小灯笼.
秋天真是一个丰收的日子!
苹果树下长满了许多花草,一棵棵小草伸
着懒腰,仰起脸蛋,甜甜地微笑着.一阵清风拂
过,小野花们摇着身子,把散发出一阵阵诱人
的香味.
稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树
叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它
们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶
亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在
小溪里小溪显得更加美丽，天空好像一张蓝色的
波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”。“一闪一
闪亮晶晶，满天都是小星星”小星星唱起了悦耳
动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人，鸡、狗、
猫、鸭都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了
甜美的梦乡。
.
34
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。 她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯 了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这 丰收的季节里，谁能不高兴呢！
到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春.啊,这是农民辛勤耕耘
的希望.
我喜欢家乡春天的田野.它像一幅展开的画卷,充满诗情画意.于
是我高兴的对伙伴们说:"可惜我不是画家,否则我将用彩笔画下这
家乡迷人的田野,让它永远铺展在. 我们的眼前.
37