中考议论类文言文考点对应训练

教材文言文考点对应训练——中考议论类一、阅读下面文章，完成题目。

伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？(一)1．解释下列加点字在文中的意思。

(1)即书．诗四句书：__________(2)自是指物作诗立就．就：__________(3)稍稍．．宾客其父稍稍：__________(4)泯然众人．．矣众人：__________2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。

________________________________________________________________________(2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。

________________________________________________________________________ 3．第一段中“父异焉”和“邑人奇之”的原因各是什么？(请用原文的语句回答) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．读了本文，你从中等到什么启示？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)5．解释下列句中加点词的意思。

04 说理议论类（知识点思维导图+习题训练）一、（2022·山西·中考真题）王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。

故为师者不烦，而学者有得也。

孔子曰：“不愤不启，不悱①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。

”夫孔子岂敢爱其道，骜③天下之学者，而不使其蚤④有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。

不专不固，而可以入者，口耳而已矣。

吾所以教者，非将善其口耳也。

［注释］①悱：想说而说不出来。

②隅：角落。

③骜：通“傲”，傲慢。

④蚤：通“早”。

1．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。

（标3处）2．学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。

那么怎样才能做到学习上的“专”与“固”呢？请阅读选文，作出回答。

二、（2022·江西·中考真题）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。

”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。

其寝室有短窗，每日昧爽②，辄执．书立窗下，就明而读，如是．者十四年。

泊③北归，窗下石上，双趺④之述隐然，至今犹存。

前辈为学，勤苦如此。

然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。

高适五十始为诗，为少陵⑤所推。

老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。

功深力到，无早晚也。

圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。

下士晚闻道，聊以拙自修。

”朱文公⑧每借此句作话头，接引穷乡晚学之．士。

（选自《江西古文精华丛书》）[注]①胡澹庵：人名。

后文杨龟山、张无垢均为人名。

②昧爽：天将亮未亮时。

③泊（jì）：思维导图 习题训练及。

④趺（fū）：同“附”，足背。

这里指脚。

⑤少陵：即杜甫。

⑥老苏：指苏洵。

⑦欧公：指欧阳修。

⑧朱文公：即朱熹。

1．解释文中加点词的含义。

（1）执( )（2）是( )（3）之( )2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。

拓展三：议论说理类文言文对比阅读专项训练（原卷版）学校: ____________ 姓名：_____________ 班级： ____________ 考号：_____________一、对比阅读（2021-贵州黔东南•九年级）阅读（甲）（乙）两则文言文选段，按要求完成下面小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才j非志无以成学。

淫慢则不能励虹牌躁则不能治性°年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？（诸葛亮《诫子书》）（乙）初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。

至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。

若臣死之日，不使内有余帛，外有高财以负陛下。

”及卒,如其所言。

（陈寿《三国志•诸葛亮传》）1.下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（）• • •A.非学无以广才（使动用法，使……增长）B.非淡泊无以明志（介词，凭借）• •C.及卒，如其所言（名词，士兵）D.随身衣食，悉仰于官（副词，全、都）♦♦2.对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）• • • ♦A.非学/无以广才，非志/无以成学。

淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。

B.非/学无以广才，非/志无以成学。

淫慢则/不能励精，险躁则/不能治性。

C.非学无以/广才，非志无以/成学。

淫/慢则不能精，险/躁则不能治性。

D.非学无以/广才，非志无以/成学。

淫/慢/则不能励精，险/躁/则不能治性。

3.对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B.“卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。

从［甲］［乙］两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在有清廉的智慧：高风亮节，不谋私利。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊” “宁静”的重要性。

中考议论类文言文考点对应训练命题猜想1．因为议论事理的能力是高中阶段语文能力培养的一个重点，所以选择议论性的文言短文作为中考命题的材料已引起命题者足够的重视，这类题目会越来越多地出现在中考语文试卷上。

2．文言文议论类阅读材料将仍然以初中课文中出现的文言文为主，可能作为单一材料选入试卷，也可能以课文内外结合的比较阅读形式出现。

3．对文言文材料的处理将仍然坚持“浅易”的原则，以有利于命题、易于考生阅读理解。

4．题型一般采用解释题、翻译题、选择题、填空题、简答题。

一般4小题，分值12~16分，以主观题为主，选择题为辅。

课内语段精练（一）口技林嗣环京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1．解释下面加点的词。

（1）满坐寂然（2）妇抚儿乳（3）众妙毕备（4）中间力拉崩倒之声2．下列各项中加点词“于”与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是（）A.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯B.生于忧患，死于安乐C.至于负者歌于途，行者休于树。

强化练04：议论说理类、山水游记类文言文（解析版）一、对比阅读（2023·上海杨浦·统考一模）阅读下面诗文，完成小题。

（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（乙）陋室铭山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？（丙）何陋轩记①昔孔子欲居九夷①，人以为陋。

孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场②，人皆以予自上国③往，将陋其地，弗能居也。

而予处之旬月，安而乐之，不得以为陋也。

②始予至，无室以止，居于丛棘之间，就石穴而居之。

龙场之民，老稚日来视，予喜不予陋。

予尝圃于丛棘，民谓予之乐之也，相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。

予因而翳之以桧竹，莳④之以卉药；琴编图史⑤，讲诵游适之道略具；学士之来游者，亦稍稍而集。

于是人之及吾轩者，若观于通都⑥焉，而予亦忘予之居夷也。

因名之曰“何陋”，以信⑦孔子之言。

（选自王守仁⑧《王文成公全书》有删节）【注释】①九夷：泛称少数民族，亦指其所居之地。

①龙场：在今贵州省修文县。

①上国：指京城。

①莳：栽种。

①琴编图史：意为摆上琴书和图册史书。

①通都：指四通八达的都市。

①信：通“伸”，伸张。

①王守仁：明代思想家、文学家。

1．甲诗乙文的作者是唐代文学家_________（人名）。

2．解释下列句中加点词。

（1）谈笑有鸿儒．．（2）人皆以．予自上国往3．用现代汉语翻译下面的句子。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4．下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（）A．于是人们来到我的轩中，好像看到了四通八达的都市景象，而我也忘了自己是住在边远山区。

B．于是到我轩中的人们，好像是在四通八达的都市中观赏，而我也忘了自己是住在边远山区。

2021年中考文言文课内阅读《言志谈论类》【锁定考点】1.解释实词;2.比较虚词用法;3.翻译句子;4.概括托物言志所托事物的特征;5.体会作者所言之志;6.提取谈论文的中心论点;7.品析论证方法;8.分析论证思路。

【新题演练】一、《爱莲说》阅读水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。

(1)予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

(2)莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)可爱者甚蕃． (2)濯．清涟而不妖(3)不蔓．不枝 (4)香远益．清(5)可远观而不行亵．玩焉 (6)宜．乎众矣2.下列各项中加点词的意义相同的一项是(A.莲之．出淤泥而不染属予作文以记之．B.濯清涟而．不妖妇拍而．呜之C.可远观而不行亵玩焉．见贤思齐焉．D.陶后鲜．有闻芳草鲜．美3.翻译文中画线句子。

(1)(2)(答该类试题要留意对关键词的精确翻译，如“谓”“同”等。

另外，要留意把省略部分补充完整，让句式符合现代汉语的语法规范，如对“莲之爱”的翻译。

)(答这类题时，若题目没有明确要求，就既可以用选文中语句回答，也可以用自己的话概括回答。

)5.《爱莲说》中作者周敦颐对莲的风度和气节进行了浓墨重彩的描绘，其中寄寓了作者对“君子”抱负人格的哪些追求?请结合文章简析。

(答出两条即可)(本题考查同学对托物言志作品中所写之物内在意蕴的理解状况。

作者在文中处处以莲自喻，同学应联系莲的特点进行拓展联想。

答题时要留意结合文中的语句进行分析，不能笼统作答。

)6.文章结尾“噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣”意味深长，请进行品读。

(本题考查同学对文章所含思想情感的体悟力量。

答题时除了要关注文章内容，还要关注相关语句中的虚词、特殊句式等。

初中语文文言文考点之文言题材议论说理类一、文言文阅读(共 2 分)六、【2017年中考湖北省鄂州卷】阅读下面两篇短文，完成下列小题。

【甲】隆中对亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”（节选自陈寿《隆中对》）【乙】高帝求贤诏盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。

今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。

贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游②者，吾能尊显之。

布告天下，使明知朕意。

御史大夫昌③下相国，相国酂侯④下诸侯王，御史中执法⑤下郡守。

其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义⑥、年。

有而弗言，觉免。

年老癃⑦病，勿遣。

（选自《古文观止》）【注释】①伯：同“霸”。

②游：交游。

“从我游”即参加治理天下。

③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。

④酂侯：即萧何。

曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。

在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。

⑤御史中执法：即御史中丞。

御史大夫的副手。

⑥义：同“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。

⑦癃（lóng）病：手足不灵活的病。

1. 解释下列句中加点的词。

（1）谓为信然．．（2）此人可就．见，不可屈致也（3）患在人主不交故．也（4）欲其长久世世奉宗庙亡．绝也2. 用现代汉语翻译下面的句子。

（1）孤不度德量力，欲信大义于天下。

（2）贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。

文言文专题（知识点思维导图+习题训练）思维导图习题训练一、（2022·山东烟台·一模）阅读下面的文言文，完成练习。

曾国藩①家书【甲】纪鸿②吾儿：凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。

凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

尔年尚幼，切不可贪受奢华，不可惯习懒惰。

【乙】温甫③六弟：尔三月之信，所定功课太多，多则必不能专，万万不可。

尔既看《史记》，则断不可看他书。

功课无一定呆法，但须专耳。

余从前教诸弟，常限以功课，近觉限人以课程，往往强人以所难，苟其不愿，虽日日遵照限程，亦复无益。

【丙】诸位贤弟足下：且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。

苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。

何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳！【注释】①曾国藩：晚清重臣，湘军的创立者和统帅者，清朝军事家、理学家、政治家、书法家、文学家。

②纪鸿：曾国藩次子，数学家。

③温甫：曾国华，字温甫，曾国藩胞弟。

1.对加点词解释有误的一项是（）。

A.尔既．看《史记》既：已经B.不敢稍．染官宦习气稍：稍微C.亦复无益．益：增加D.负．薪牧豕，皆可读书负：背【答案】C【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

C.句意为：也没有益处。

益：益处；故选C。

2.下列各项加点词意义和用法相同的一项是（）。

A.凡仕宦之．家先天下之．忧而忧B.但愿为．读书明理之君子为．人谋而不忠乎C.常限以．功课先帝不以．臣卑鄙D.但．须专耳但．闻黄河流水鸣溅溅【答案】D【解析】本题考查一词多义。

A.之：助词，的／助词，主谓之间，取消句子独立性，不译；B.为：动词，成为／介词，替；C.以：介词，用／介词，表原因，因为，由于；D.但：副词，都可译为“只，只是”；故选D。

中考语文轮复习：历史事件类｜议论说理类文言文阅读专项练习题含答案、解析、译文(一)中考即将来临，语文复习是学生复习的重头戏。

历史事件类和议论说理类作为语文考试的两大重点，需要重点复习。

另外，文言文阅读也是考试中的大头，需要进行专项练习。

下面，我们就来了解一下这些方面的练习题及答案、解析和译文。

一、历史事件类1.《史记》所记载的“海内存知己，天涯若比邻”发生在何时？出自谁的故事？答案：《史记》中的“海内存知己，天涯若比邻”出自《陈涉世家》。

故事发生在秦末汉初。

解析：《史记》是我国古代史书中的一部重要著作，记载了从黄帝到汉武帝共二千年的历史事件。

其中，“海内存知己，天涯若比邻”出自《陈涉世家》。

故事讲述的是陈涉与项羽在起义前共同草创武装革命的故事，表现了两人之间的深厚友谊和至交。

这一故事也成为了人们对于至交、四海之内皆兄弟的经典诠释。

2.“上山打老虎”是哪次历史事件的代名词？答案：上山打老虎是抗日战争时期中共第四军第九次路线北上的代名词。

解析：在抗日战争时期，毛泽东率领中共领导人贯彻了围点打援、分兵突围的战略，同日本侵略者进行了殊死搏斗。

其中，上山打老虎就是指中共第四军第九次路线北上的行动。

此次行动，毛泽东率领的队伍大约有三千人，奋勇向北，与日军展开了激烈的战斗，最终胜利解放了西北地区。

这次行动被称为上山打老虎，成为了人们口口相传的抗日故事。

二、议论说理类1.以下哪个观点，符合“转变能源结构”这一主题的思路？A.增加煤炭开采量，增加化石燃料使用比例。

B.加大投资力度，发展新型清洁能源。

C.关闭核电站，减少能源消耗。

D.减少农村煤炭使用量，提倡家庭使用太阳能。

答案：B解析：转变能源结构是当前国家发展的重要战略，其核心在于逐步减少对于化石燃料的依赖，转而发展新型清洁能源。

这一思路与选项B 的观点一致，而与选项A、C、D的观点不一致。

因此，选项B是正确的。

2.以下哪个论述，符合“科技进步改变生活”的主题？A.过多的依赖网络会导致社交能力的下降。